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四年级综合实践活动学科

（2014-2015学年度第一学期）

备

课

本

执教人：

方蕾

2014年9月

四年级综合实践学科教学推进计划

（2014—2015学年度第一学期）

周次

教学内容

课时

1

1、非常生活礼仪

2

2

1、非常生活礼仪

2

3

2、植物王国的奥秘

2

4

2、植物王国的奥秘

2

5

国庆节放假一周

6

3、你吃早餐了吗

2

7

3、你吃早餐了吗

2

8

4、金秋揽胜

2

9

5、球类俱乐部

2

10

5、球类俱乐部

2

11

6、爱护我们的眼睛

2

12

7、畅想未来世界

2

13

7、畅想未来世界

2

14

8、设计我的人生

2

15

9、2010上海世博会知多少

2

16

9、2010上海世博会知多少

2

17

考试

18

课时教学设计

教学内容

第一课日常生活礼仪形体礼仪

教学目标

知识与技能；了解形体礼仪站如松坐如钟

过程与方法：

学会“站如松坐如钟”姿态

情感态度价值观：

培养学生内在的教养和素质

教学重点

学会“站如松坐如钟”姿态

教学难点

学做“站如松坐如钟”姿态

教学准备

粉笔

课时安排

第一课时

教学过程

一、谈话导入

同学们，日常生活礼仪是我们生活中应该自觉遵守的一些礼节和仪式。

它不仅能反应一个人的行为是否礼貌、文明，也能体现一个人内在的教养和素质。

二、礼仪的重要性

一名外商到中国一家制药厂参观，对工厂十分满意，准备签订一份合同。

但是，陪同参观的厂长忽然朝墙角吐了一口痰，结果外商掉头就走，让所有人感到无比遗憾。

的回到家后呀！

就因为一个不文明的行为而错失了！

难怪有人说；“离礼仪有多远，离成功就有多远！

”看来，我们在生活中千万不能“不拘小节”。

三、形体礼仪

形体礼仪主要指我们坐、立、行、卧、手势等姿态和微笑等表情方面的礼仪。

1、站如松

站立时应该抬头、挺胸、收腹；两眼平视，自然呼吸；可以适当

地变换姿势，追求站立的动态美。

2、坐如钟

入座时从容自如，女孩子若穿裙子应用手将裙子拢一拢。

坐定后腰部挺起，上体正直，头部平稳，双手自然放在膝盖和椅子的扶手上。

四、小结；今天你学会了什么？

板书设计

日常生活礼仪形体礼仪　

课时教学设计

教学内容

第一课日常生活礼仪形体礼仪

教学目标

知识与技能；了解形体礼仪行如风卧如弓、手势、表情

过程与方法：

学会“行如风卧如弓手势表情”

情感态度价值观：

培养学生内在的教养和素质

教学重点

学会“行如风卧如弓、手势表情”

教学难点

学做“行如风卧如弓手势表情”姿态

教学准备

粉笔

课时安排

第二课时

教学过程

一、导入新课，板书课题

形体礼仪

二、新课

1、行如风

行走时要稳健大方，双肩平稳，目光平视，面带微笑，双臂自然摆动，步幅适当，一般两脚相距约一只脚长。

2、卧如弓

睡觉的姿势以侧卧为佳，双腿适当弯曲，头颈稍向前俯，形如“弯弓”。

也可平卧，以舒服为宜。

3、手势

手势是最有表现力的体态语言。

手势最好结合眼神、表情和其他姿态，要自然、大方、潇洒。

4、表情

表情是心情的写照。

眼睛、眉毛、嘴巴和面部肌肉的活动可以表现我们内心的喜怒哀乐。

真诚、自信、礼貌的微笑可以增强一个人的魅力。

三、具体练习

四、小结；

今天你学会了什么？

板书设计

日常生活礼仪形体礼仪

课时教学设计

教学内容

第一课日常生活礼仪其他礼仪

教学目标

知识与技能；了解其他礼仪

过程与方法：

通过学习懂得其他礼仪

情感态度价值观：

培养学生内在的教养和素质

教学重点

学习其他礼仪

教学难点

学做其他礼仪

教学准备

粉笔

课时安排

第三课时

教学过程

一、板书课题

其他礼仪

二、新课

1、仪表礼仪：

不同性别、不同年龄、不同职业、不同修养的人穿着打扮往往是不一样的。

他们的穿着是否合身，是否得体，是否漂亮，是否有个性就是仪表礼仪。

2、语言礼仪

在日常生活中，我们常常遇到不同的情景，遇到不同的人。

你和他们谈话的态度是否真诚，音量是否适当，用语是否贴切是否在认真倾听，是否谈得愉快，这些都是语言礼仪研究的内容。

3、学校礼仪

你了解《小学生守则》的内容吗?

你按时认真完成作业了吗？

和同学友好相处了吗？

这些都是学校礼仪包含的内容。

4、家庭礼仪

主要指家庭称谓、家庭关系、家庭活动方面的礼仪。

三、练习

说一说你还知道哪些礼仪？

四、小结：

今天你学会了什么？

板书设计

其他礼仪

课时教学设计

教学内容

第一课日常生活礼仪我国的国庆礼仪

教学目标

知识与技能；了解我国的国庆礼仪

过程与方法：

懂得几个系统节日的礼仪

情感态度价值观：

培养学生内在的教养和素质

教学重点

了解我国的国庆礼仪

教学难点

懂得几个系统节日的礼仪

教学准备

粉笔

课时安排

第四课时

教学过程

一、谈话导入

我国的节日很多，如：

春节、元宵节、儿童节、国庆节等等，非常丰富，这里只简单介绍几个传统节日的礼仪。

二、介绍传统礼仪

1、春节

古称元旦。

在这期间，家家户户清扫一新，贴春联，吃团年饭，放鞭炮等等，活动丰富多彩。

2、清明节

又称踏青节，也是二十四节气之一。

在清明节，人们有上坟扫墓，焚香烧纸，祭祀祖先、放风筝等活动。

3、端午节

是每年农历五月初五，又称端午节、重五节、天中节。

它的礼仪主要有挂哎叶，用吃粽子和划龙舟来悼念爱国诗人屈原等等。

4、中秋节

即每年八月十五，又称“团圆节”。

人们都要吃月饼，主要寄予合家团圆之意。

这天也可互赠礼物，礼物不拘轻重，可以是月饼、糖果、酒类、糕点等等。

三、小结；

今天你学会了什么？

板书设计

我国的国庆礼仪　

课时教学设计

教学内容

第二课植物王国的礼物植物的“身体”

教学目标

知识与技能；了解植物

过程与方法：

了解植物的“身体”

情感态度价值观：

培养学生的观察能力

教学重点

了解植物的“身体”

教学难点

了解植物的“身体”

教学准备

粉笔

课时安排

第五课时

教学过程

一、谈话

1、同学们，你们经常到植物园或公园去吗？

那青翠欲滴的小草，那芬芳娇艳的鲜花，那高大挺拔的树木，是否都曾让你驻足停望、流连忘返？

植物是我们人类和动物亲密的朋友，有了它们，我们的生活才四季飘香、五彩缤纷。

2、但是你了解植物家族这个庞大的王国吗？

你想探索其中的奥妙吗？

想不想亲手种植一颗植物呢？

那么，就自己去探索、实践吧，你一定会有惊喜的发现。

二、植物的身体

1、根有固定植物和吸收水分、养分的作用，可分直根和须根两种类型。

由粗壮发达的主根。

从主根产生的侧根以及侧根上长出的细跟共同组成的根叫直根。

没有主根、侧根之分，而由许多大小差不多的根组成的根叫须根。

须根的形状像一把乱蓬蓬的胡须。

2、植物的主干和侧枝都称为茎。

茎把从根部吸收来的水分和养分送到植物的其他部分，茎可以分为直立茎、匍匐茎、缠绕茎、攀援茎。

3、大多数植物的叶是绿色的，在阳光下进行光合作用，制造养分，放出氧气，是地球上的生命得以生存和发展。

叶的形状多样，一般可根据形状命名。

如扇形叶，带形叶，针形叶，掌形叶等。

4、在果实的外表，通常有果皮包裹，在果皮里面，则是用来传宗接代的种子。

果实可分为两大类，一类是果皮含水多的，叫肉果；一类叫干果。

三、练习

1、了解植物的身体，你是不是对植物更有兴趣了呢?

试着自己画一种植物，并标出它的身体的各个部位吧！

板书设计

植物王国的礼物植物的“身体”

课时教学设计

教学内容

第二课植物王国的礼物观察植物

教学目标

知识与技能；观察植物

过程与方法：

学会观察植物

情感态度价值观：

培养学生的观察能力

教学重点

学会观察植物

教学难点

学会观察植物

教学准备

粉笔

课时安排

第六课时

教学过程

一、板书课题

观察植物

二、新课

1、身边的植物

2、植物生长的地方

3、树木的年轮

树木主干的年轮数目，可以表示这棵树的年龄。

春夏季，温度适宜，水分充足，成长的木材疏松，颜色较浅。

到秋季，气温渐低，养分减少，树木生长较慢，木材紧密，颜色较深。

同一年里，从春到秋，木材由疏松逐渐紧密，中间没有明显的界限，可是在第一年的秋季与第二年的春季之间，有明显的界限。

因此，生长多年的树木的横切面上，木质部呈现出几层同心的圆环。

每一圈是在一年里长成的，即叫年轮。

4、根和茎的对歌

（1）根的对歌

什么根粗又壮？

么根细又长？

（2）茎的对歌

什么茎粗又壮？

什么茎细又长？

什么茎老是贴着地面长？

三、小结今天你学会了什么？

板书设计

观测植物

课时教学设计

教学内容

第二课植物王国的礼物温度对种子发芽的影响

教学目标

知识与技能；了解温度对种子发芽的影响

过程与方法：

通过学习了解温度对种子发芽步骤

情感态度价值观：

培养学生热爱劳动的习惯

教学重点

了解温度对种子发芽的影响

教学难点

了解温度对种子发芽的步骤

教学准备

粉笔

课时安排

第七课时

教学过程

一、谈话

温度会影响种子的发芽吗？

低温会不会减慢种子的发芽？

加温会不会加快种子的发芽？

是否存在某个最佳发芽温度？

二、探索步骤

1、将土分别装入四个杯子，将种子买入四个杯子的土中，每杯三种，每种三粒。

将杯壁用黑色纸覆盖，用标签注明埋种位置。

整个实验过程要保持土壤湿润。

2、每杯各方温度计一支。

1个杯子放在低温处，1个杯子放在高温处，另两个杯子个放在较冷或较暖处。

每天读温度计三次。

每日转动杯子一周，以防止不同种子受热或手冷不均。

3、浇水至保湿湿润为止。

注意不要直接用来浇水，而要用温水。

三、实验记录

1、上午

2、中午

3、下午

四、小结

自己在实验中，成功的经验和问题的存在是什么？

板书设计

温度对种子发芽的影响

课时教学设计

教学内容

第二课植物王国的礼物种花

教学目标

知识与技能；了解种花的知识

过程与方法：

学习种花

情感态度价值观：

培养学生热爱劳动习惯

教学重点

了解种花的知识

教学难点

学习种花

教学准备

粉笔

课时安排

第八课时

教学过程

一、谈话导入

为什么很多人都喜欢在家里种花？

人们还在什么地方种花？

怎样种花？

二、具体操作

1、在花盆底部的孔处垫一块瓦片或石头，防止土从空中漏出。

2、下土。

3、用棍子或手指在土中做穴。

4、下种，在每个穴中放2~3粒种子。

5、盖土。

6、根据盆中土的干湿情况，适时适量加水。

三、讨论

1、家庭种花从播种带开花这一过程应该怎样管理？

2、根据种子发芽的适当情况，讨论怎样运用薄膜育苗，使种的花早开。

四、小结

自己在种花过程中，成功的经验和存在的问题是什么？

板书设计

种花

课时教学设计

教学内容

第二课植物王国的礼物关于植物的新发现

教学目标

知识与技能；对植物的新发现

过程与方法：

了解植物的新发现有哪些？

情感态度价值观：

培养学生电脑思考的习惯

教学重点

了解植物的新发现

教学难点

植物的新发现有哪些

教学准备

粉笔

课时安排

第九课时

教学过程

一、导入新课板书课题

关于植物的新发现

二、新课

1、感受音乐

植物对音乐也相当敏感，音乐家斯特哈默通过给番茄树每天弹奏3分钟的特定曲目，使得该树的生长速度提高了2.5倍，而且长出的番茄即甜且耐虫害。

斯特哈默理所当然的认为，这是由于音乐的神奇作用。

2、报复行为

植物有报复行为，如秘鲁千多拉斯山里生长着一种野花，如果你碰它一下，它的花瓣会猛地飞弹开来伤人，轻者流血，重者留下永久的疤痕。

3、血型的奥秘

植物同人类一样，也有血型，是千正万确的事实。

如苹果、草莓、西瓜为O型，枝状水藻为B型，李子、葡萄、荞麦等属于AB型。

只是至今未发现A型植物。

4、爱恨情仇

植物也有爱和恨，如洋葱和胡萝卜是好朋友。

相反，有些植物则是冤家对头，彼此水火不容，如黄瓜和番茄不能种在一起。

三、小结

今天你学会了什么？

板书设计

关于植物的新发现

课时教学设计

教学内容

第三课你吃早餐了吗？

早餐的种类

教学目标

知识与技能；了解早餐的种类

过程与方法：

知道早餐的种类有哪些

情感态度价值观：

懂得吃早餐的重要性

教学重点

知道早餐的种类有哪些

教学难点

懂得吃早餐的重要性

教学准备

粉笔

课时安排

第十课时

教学过程

一、同学们今天吃早餐了吗？

不吃早餐你整天都会精神不振，而且还会对身体造成极为不利的影响。

二、新课

1、素食早餐类

用酵母粉、黑芝麻粉、奶粉、杏仁粉等加在一起冲成一碗稠稠的粥等。

这份早餐种类丰富而均衡，这种吃法是素食着不错的选择。

2、烧饼油条类

烧饼、油条、罗卜糕、煎饺等，都有油腻偏高的问题。

一星期不宜超过一次，而且当天的午、晚餐必须尽量清淡，不要再吃炸、煎的实物。

3、面包牛奶类

夹馅的面包不论咸或甜，油脂含量都不少，而且糖分太多，又经过精致加工，营养价值不高，作为早餐并不适合。

4、西式早餐

西式早餐虽然很好吃，但蔬菜含量少，所以要在中晚餐中多补充。

三、小结

同学们，早餐的种类很多，你早上喜欢吃什么东西呢？

你对自己早餐的营养搭配感到满意吗？

你觉得学生的最佳早餐搭配应该的怎样的？

板书设计

你吃早餐了吗？

早餐的种类　

课时教学设计

教学内容

第三课你吃早餐了吗？

早餐的重要性

教学目标

知识与技能；早餐的作用

过程与方法：

早餐的重要性

情感态度价值观：

懂得怎样吃早餐

教学重点

懂得早餐的重要性

教学难点

懂得早餐的重要性

教学准备

粉笔

课时安排

第十一课时

教学过程

一、谈话

早餐很重要，不吃早餐会给我们带来怎样的危害？

我们能不吃早餐吗？

二、新课

1、不吃早餐精力不集中，情绪低落。

经过一晚上的消化，前一天所吃点晚饭已经消耗的差不多啦，这时如果不吃早餐，就会使以葡萄糖为能源的脑细胞活力不足，人就会出现疲劳，精神难以集中和记忆力下降，反应迟钝。

2、不吃早餐容易衰老。

不吃早餐就会动用体内储存的糖元与蛋白质，时间长了就会导致皮肤干燥，起皱和贫血。

3、不吃早餐容易引发肠炎。

不吃早餐，午餐时必然会因为饥饿而大量进食，消化系统一时之间负担过重，而且不吃早餐打乱了消化系统的活动规律，容易患肠胃疾病。

4、不吃早餐得心血管疾病的机会加大。

因为经过一夜的空腹，人体血液中的血小板粘度增加，血液粘稠度增高，血流缓慢，明显增加了中风和心脏病的风险。

5、不吃早餐容易发胖。

不吃早餐、中餐吃的必然多，身体消化接受不好，最容易形成皮下脂肪，使身体变胖。

三、小结

今天你学会了什么？

板书设计

你吃早餐了吗？

早餐的重要性　

课时教学设计

教学内容

第三课你吃早餐了吗？

早餐的最佳时间

教学目标

知识与技能；了解吃早餐的最佳时间

过程与方法：

掌握吃早餐的最佳时间

情感态度价值观：

懂得吃早餐的最佳时间

教学重点

了解吃早餐的最佳时间

教学难点

掌握吃早餐的最佳时间

教学准备

粉笔

课时安排

第十二课时

教学过程

一、问题导入

同学们，你们知道吃早餐的最佳时间吗？

二、新课

1、讲解

7~8点时人的食欲最旺盛。

另外，早餐与午餐以间隔4~5小时左右为好。

2、对周围人观察了解，你看下面哪一项最适合？

A．早上5~6点吃早餐最合适（）

B．早上6~7点吃早餐最合适（）

C．早上7~8点吃早餐最合适（）

D．早上8~9点吃早餐最合适（）

3、进餐前讲究

早上起来不要急于吃早餐，而应立即饮500~800毫升凉开水，既可补充一夜消耗掉的水分，还可以清理肠道。

但不要在吃早餐前和太多的水。

三、小结

哪些同学没有吃早餐的习惯，你有什么建议呢？

板书设计

你吃早餐了吗？

早餐的最佳时间　

课时教学设计

教学内容

第四课金秋揽胜迷人的秋天

教学目标

知识与技能；了解秋天

过程与方法：

认识秋天的美

情感态度价值观：

欣赏秋天

教学重点

认识秋天的美

教学难点

观察秋天的美

教学准备

粉笔

课时安排

第十三课时

教学过程

一、谈话

同学们在你的眼里秋天的怎样的呢？

请说给大家听听。

二、新课

1、讲解

古人学秋的诗文很多，已有许多脍炙人口的篇章，让人久久吟诵。

但是，我们的同龄人也写了关于秋天的文章，我们来读一读吧。

2、读迷人的秋天。

3、同学们，树叶的颜色，你觉得哪种色彩最美丽？

它美在哪里？

（1）.我最喜欢的树叶颜色是：

（2）我认为它的美丽体现在：

（3）其他：

4、树叶，色彩绚丽，是秋日里一道动人的风景。

请把你喜欢的一种叶子画出来，并用彩笔给它涂上美丽的颜色。

三、小结

今天你学会了什么？

板书设计

金秋揽胜迷人的秋天　

课时教学设计

教学内容

第四课金秋揽胜秋天成熟的粮食

教学目标

知识与技能；认识秋天的粮食

过程与方法：

知道秋天的粮食作物有哪些

情感态度价值观：

培养学生对秋天的热爱

教学重点

认识秋天的粮食

教学难点

知道秋天的粮食作物有哪些

教学准备

粉笔

课时安排

第十四课时

教学过程

一、谈话

秋天，是农民伯伯收获的季节，你知道哪些粮食作物在秋天成熟？

二、新课

1、秋天成熟的作物有

水稻、玉米、谷子、高粱、花生、大豆、红薯等。

2、在你了解的农作物当中，你觉得哪种作物最重要，为什么？

（1）我认为最重要的农作物是：

（2）理由是：

3、在水果王选举活动中，你选的水果王是什么？

你选它的理由是什么？

（1）我选的水果王是：

（2）我选它的理由是：

4、秋天，可是举办水果宴会的大好时机，我们来举办一个水果王选举大会。

水果王选择大会活动计划

（1）、活动时间：

（2）、活动地点：

（3）、活动的展开过程；

三、小结

今天你学会了什么？

板书设计

金秋揽胜秋天成熟的粮食　

课时教学设计

教学内容

第四课金秋揽胜秋天美丽的花朵、树叶

教学目标

知识与技能；发现秋天美丽的花朵

过程与方法：

发现秋天美丽的树叶

情感态度价值观：

培养学生的观察能力

教学重点

发现秋天美丽的花朵

教学难点

发现秋天美丽的树叶

教学准备

粉笔

课时安排

第十五课时

教学过程

一、导入新课、板书课题

金秋揽胜秋天美丽的花朵、树叶

二、新课

1、秋天不仅是个收获的季节，而且也是个花儿开放的时令。

你发现秋天美丽的花朵了吗？

（1）我知道在秋天开的花儿有，桂花、菊花等。

（2）你们各自喜欢什么花？

2、秋天许多树木的树叶会变黄或变红，这是为什么？

（1）秋天树叶变色的秘密

树叶中除了有绿色的叶绿素外，还含有黄色、橙色以及红色等其他色素。

春夏季节叶子中叶绿素含量比其他色素要多得多，所以一直呈现出绿色。

当秋天到来时树木生长速度减慢，树叶中的叶绿素会逐渐分解。

这样随着叶绿素含量的减少，其他色素的颜色就会在叶面上显现出来，于是树叶就呈现出黄、红等颜色。

（2）描写秋天的精美语段

三、小结

今天你学会了什么?

板书设计

金秋揽胜秋天美丽的花朵、树叶　

课时教学设计

教学内容

第五课球类俱乐部球类运动对身体发育的影响

教学目标

了解球类俱乐部球类运动对身体发育的影响

教学重点

了解儿童参加球类运动的好处

教学难点

知道儿童参加球类运动的好处

教学准备

粉笔

课时安排

第十六课时

教学过程

一、谈话

球类运动是体育运动的一大项目，其中，足球、篮球、排球、网球、乒乓球、羽毛球等运动项目深受各国人民的喜爱。

研究球类运动与我们生活的联系，是一件有趣的事情。

二、新课

1、导入课题

2、板书课题：

球类运动对身体发育的影响

3、球类运动对身体素质的要求很高，它需要高速度的奔跑能力，控制身体重心的能力，对抗中的力量素质，以及良好的耐力和柔韧素质。

4、儿童参加球类运动有以下好处：

（1）、促进神经系统和各种运动机能的协调发展。

（2）、有助于智力发展。

（3）、培养吃苦耐劳就、不怕困难的勇气和意志。

（4）、尊敬儿童之间的友谊，培养社会意识。

（5）、培养安全意识和良好的保健习惯。

三、小结：

今天你学会了什么？

板书设计

第五课球类俱乐部球类运动对身体发育的影响

课时教学设计

教学内容

第五课球类俱乐部运动的起源

教学目标

初步了解球类俱乐部，运动的起源

教学重点

了解篮球的起源

教学难点

了解篮球的起源

教学准备

粉笔

课时安排

第十七课时

教学过程

一、导入新课，板书课题：

运动的起源

二、新课

1、篮球的起源

（1）、1891年，美国人J.奈史密斯发明了篮球这个运动项目。

（2）、期初，他将两只足球分别钉在健身房内看台的栏杆上，用足球做比赛工具，向足球投掷。

（3）、投球入蓝得1分，按得分多少决定胜负。

（4）、每次投球进蓝后，要爬梯子将球取出再接着比赛。

（5）、以后，逐步将足球改为活底的铁球，再改为铁圈下面挂网，形成了近似现代的篮板、篮圈还球网。

2、球类运动与我们日常生活的联系越来越密切。

三、小结：

今天你学会了什么?

板书设计

第五课球类俱乐部运动的起源

课时教学设计

教学内容

第五课球类俱乐部认识篮球

教学目标

认识篮球

教学重点

了解制作篮球的材料是什么

教学难点

了解一个篮球有多重？

感受一下球的性能

教学准备

粉笔

课时安排

第十八课时

教学过程

一、导入新课，板书课题

认识篮球

二、新课

1、研究的问题

我们都可以通过小实验来研究球类的一些问题。

下面是一个认识篮球的小实验：

（1）、制作篮球的材料是什么？

（2）、一个篮球有多重？

（3）、一个篮球的圆周大约是多少？

直径是多少？

（4）、篮球落地后的反弹高度与那些因素有关？

（5）、量一量篮球场的长、宽各是多少？

（6）、算一算围绕球场跑动一圈的距离。

（7）、试着运球跑动，感受一下球的性能。

（8）、测量一下篮圈的高度是多少？

（9）、试着投篮，计算一下你的成功。

2、研究收获

3、观看一场篮球比赛，写一则观察日记。

三、小结：

今天你学会了什么？

板书设计

第五课球类俱乐部认识篮球

课时教学设计

教学内容

第六课爱护我们的眼睛了解我们的眼睛

教学目标

认识眼精

教学重点

了解我们的眼睛组成

教学难点

了解我们的眼睛组成

教学准备

粉笔

课时安排

第十九课时

教学过程

一、谈话导入

我们的眼睛最重要的部位就是眼睛球，眼球近似球形，位于眼眶内。

成年人正常的眼球前后径平均为24mm，垂直径平均为23mm。

眼球包括眼球壁、眼内腔和内容物、视神经和视路等组织。

二、新课

1、眼球壁

眼球壁主要分为外、中、内三层。

外层由角膜、巩膜组成。

中层又称葡萄膜、色素膜，具有丰富的色素和血管，包括虹膜、睫状体和脉络膜三部分。

内层为视网膜，是一层透明的摸，也是视觉形成的神经信息传递的第一站。

2、眼内腔和内容物

眼内腔包括前房、后房和玻璃体腔。

眼内容易包