科学长江作业答案.docx
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科学长江作业答案.docx
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科学长江作业答案
科学长江作业答案
【篇一:
小学科学四上作业本参考答案】
xt>《天气》单元1我们关心天气
活动记录:
1.下雨、刮风、有霜、多云、下雨、有雾等
2.例:
今天是晴天,天边有一些淡淡的云。
早上比较冷,要穿厚厚的外套。
有微风,能看见国旗在飘动。
课堂练习:
2.填图。
大雨——穿雨鞋、带雨伞、不能晒衣服、小河流水急、凉、潮湿。
2天气日历
活动记录:
略课堂练习:
3温度与气温
活动记录:
根据实际测量记录,略
4风向和风速
活动记录:
根据实际测量记录,略课堂练习:
1.判断题。
(1)√
(2)√(3)√2.选择题。
(1)b
(2)a(3)a(4)c
5降水量的测量
活动记录:
根据实际测量记录,略课堂练习:
6云的观测
活动记录:
根据实际测量记录,略课堂练习:
7总结我们的天气观察活动记录:
根据实际测量数据填写,略课堂练习:
单元练习
4.选择。
雨天、有雾、寒冷、层云、西风、大风。
5.(略)
《溶解》单元1。
水能溶解一些物质
活动记录:
课堂练习:
1.选择题:
(1)c
(2)a(3)d(4)a2.玻璃棒、铁架台、漏斗、烧杯。
3.阅读资料:
(1)b
(2)b
2。
物质在水中是怎样溶解的
活动记录:
1.(略)
(1)
c
(2)b(3)c(4)c(5)a
3。
液体之间的溶解现象
活动记录:
1.(略)
课堂练习:
选择题
(1)c
(2)a(3)c(4)c
资料阅读:
(1)√
(2)√
4。
不同物质在水中的溶解能力
活动记录:
2.
(1)我发现注射器里的液体偶尔会冒出一些小气泡;
(2)我发现注射器里的液体冒出的许多气泡;(3)我发现注射器的小气泡又消失了。
5。
溶解的快与慢
活动记录:
1.
(1)搅拌-快;不搅拌-慢;
(2)冷水-慢;热水-快课堂练习:
6。
100毫升水能溶解多少克食盐
活动记录:
实验材料:
水、烧杯、筷子、食盐。
研究步骤:
(1)在烧杯里倒入100毫升冷水;
(2)往烧杯里加入2克食盐,用筷子搅拌到溶解为止。
(3)重复第二步,直到水不能溶解食盐为止。
(4)每次加食盐时,把食盐的重量加起来。
研究结果:
一杯100毫升水能溶解约36克食盐(实际数据为准)。
课堂练习:
选择题。
(1)三种方法均可,提倡ab两种方法
(2)a
7。
分离食盐与水的方法
活动记录:
1.再加一些水,因为水能溶解食盐,水越多能溶解的食盐就越多。
(或者:
搅拌,因此搅拌能加快溶解)
2.食盐会分离出来,因为食盐溶解需要水,水少了,食盐就多出来了。
选择题
(1)c
(2)a(3)c(4)c。
单元练习
3.能溶解于水的物品:
食盐、白糖、肥皂、高锰酸钾、酒精、蜂蜜、洗手液、洗发水;不能溶解于水的物品:
石头、面粉、塑料、菜油、水银、胶水。
4.填图。
从上到下:
外焰、内焰、焰心、灯芯、酒精。
《声音》单元1听听声音
活动记录:
1.走路的声音、读书的声音、讲话声、鸟声、风声等
课堂练习:
2声音是怎样产生的
活动记录:
3声音的变化
活动记录:
4探索尺子的音高变化
活动记录:
1.略
2.尺子伸出桌面的长度长,振动越慢,音高越低;伸出桌面部分短,振动越快,音高越高。
5声音的传播
活动记录:
课堂练习:
选择题。
(1)b
(2)a(3)a(4)c(5)c
6我们是怎样听到声音的
活动记录:
课堂练习:
连线。
耳道——传递声波到中耳;鼓膜——将声波转化为振动;听小骨——传递振动到内耳;耳蜗——将振动转化为听觉信号;听觉神经——将听觉信号传递到大脑。
【篇二:
长江作业答案】
仿佛增添演奏
赞歌蜻蜓莲蓬荡漾
二、几(阵)(蒙蒙)的细雨
一(对)(灵活轻快)的翅膀
一(场)(漫天密布)的大雪
一(眼)(清澈见底)的泉水
一(颗/串)(明亮)的珍珠
一(阵)(清凉)的微风
一(束)(温暖)的阳光
三、红红火火风风火火郁郁葱葱
得失攻守是非黑白
四、1.小草钻出了潮湿的地面。
2.阳光照耀着绿油油的草地。
五、桃花杏花红杏桃花荷花梅
六、,,。
,:
“。
”:
“!
”七、45321
八、1.柔情袅袅飘飞潺潺
滔滔滚动软绵料峭
自我检测二
一、栏杆透明裁衣
苇秆生锈载人
二、吐否正失清崇山峻岭群芳吐艳层峦叠翠夕阳西下姹紫嫣红喷薄欲出郁郁葱葱姹紫嫣红夕阳西下
四、1.大海2.洁白的天使
五、1.刮流叫
2.
3.
自我检测三
一、窟窿羊圈后悔亡羊补牢
盘缠悲惨熟悉惊弓之鸟
二、xianshanghui
三、南辕北辙和颜悦色异口同声
恍然大悟若隐若现连绵起伏
1.绳在细处断2.江面平如镜
3.苍松鸟笼4.不怕千万里常常做四、1.教育教诲2.有名闻名著名
五、1.今年的春天有点冷,就是人们所说的“春寒料峭”。
2.这美妙的琴声令人陶醉。
3.这比山还高比海还深的情谊,我们不能忘记。
自我检测四
一、队伍墨水愤怒隆重
赛跑形容缘故羡慕
二、1.后悔大雁2.半晌安慰3.淹没4.(√)
三、春天河水街灯工作说话跳舞
四、1.清澈的湖水像许许多多的钻石,闪闪发光。
2.马跑得越快,离楚国就越远。
五、1.少壮不努力2.人无再少年
3.一日之计在于晨4.黑发白首
21太阳
抵得上抵挡治疗疗伤医疗
一、庄稼蔬氏生存兽杀
二、
期末检测
一、1.juanquan2.bianpian3.
(2)
(1)
二、衬衫繁殖恋恋不舍
舞蹈奥秘清晰可辨
三、严格严肃寂静安静平静
四、目不转睛惟妙惟肖(栩栩如生)翩翩起舞
五、戈oou4
六、1.银杏树的叶子像小扇子一样轻轻地摇晃。
2.这美妙的琴声令人陶醉。
七、1.青的绿的各色鲜艳光彩夺目
2.漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂
3.亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜
4.女娲补天女娲
八.1.蒙蒙甜润明媚银色
2.
(1)扁圆扁圆
(2)淡绿色黄色
3.五月中秋时节
自我检测八
一、zhuchoutang(3)zai(4)
二、管理迎接提心吊胆
缺少冶炼金光四射
三、三心二意四面八方(数字)
七上八下左顾右盼(反义词)
恋恋不舍熊熊大火(aabc)
四、1.因为所以2.如果。
就3.虽然但是五、1.七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥
2.比邻情意重
海上生明月,天涯共此时
3.女娲夸父嫦娥
4.慌了神各显神通愿者上钩六、1.吹嘘牢固锋利
2.“我的盾坚固的很,随你?
?
穿它。
”“我的矛锐利的很,随你什么?
?
戳穿。
”
1.装模作样
2.因为他不会吹竽。
自我检测七
一、晚霞陪伴踪影镇定
游览构思宾馆标准
二、陪伴漆黑踪影模样
加倍膝盖综合沙漠
三、这些词语都是aabc式四字词语。
四、1.如果就2.不但而且3.既然就
4.气候时候天气
五、1.亚洲东亚中国广东深圳
2.黎明早晨中午黄昏深夜
3.书工具书字典新华字典
【篇三:
鄂教版六年级科学长江练习本1~3单元答案集锦】
>你如何看待“克隆人”的说法?
克隆是英文clone的音译,简单讲就是一种人工诱导的无性繁殖方式,现已利用在动物,植物上,在人类上,目前仍有争议.主要是人伦、道德、法规等。
但随着社会的进步,科技进步,用克隆技术来克隆人体的某一器官,造福人类也是有可能的。
首先表明我的观点:
对于克隆人我是完完全全持否定态度的,我觉得不能出现任何形式的克隆人,不光是生殖性克隆,就是治疗性克隆也不应该存在。
我的理由有以下几点:
第一:
我先说明一下我反对治疗性克隆人的理由。
以电影《克隆岛》为例;克隆人的人格尊严;
第二:
这就是大家常说的有悖伦理了。
首先,由于技术问题,可能就降低了克隆人的生命质量,多利就是个例子,正常羊正常都可以活个八九年,而多利只生活了短短的五年时间。
再则,谁也无法排除这样一种风险:
克隆技术很有可能导致大量的流产与残障婴儿。
其次,即便这个孩子安全的出生了,他的父母又是谁呢?
第三,这也会带来一些混乱,当克隆人出现后,他的身体任何特征都与其原主一致,不但是长相,就连指纹和遗传物质都是一模一样的。
如何区分他们以免造成混乱应该也是个问题。
一些科学狂人正是打着“科学自由”的旗号,去做一些危害人类的事。
因此,我们要警惕克隆人技术被一些别有用心的人利用。
另外,伦理应该规范和引导科学,倾听伦理的声音,才利于科学更健康、顺利地发展。
才能使我们的世界更加美好!
我个人认为克隆人技术绝对是弊大于利的,有些科学家认为制造出克隆人就是为了治疗疑难杂症,从而让人类的生命更长久。
但是,人有旦昔祸福,月有阴晴圆缺,一个人如果长命百岁,如果得了任何病都能挺过去,那他的人生还有什么乐趣可言?
她人生的酸甜苦辣、喜怒哀乐又怎么体现出来呢?
这样的人生有意义吗?
我觉得,生命的质量不在于生命的长度,而在于你怎么去生活,有些人活了一百年也只能称作为怪物!
顺应自然的生命才是真正的生命,才是最有意义的生命!
第二课地球
1、文中谁证实了“地圆学说”,他是用什么办法证明的?
麦哲伦;麦哲伦和他的船队自西向东完成环球航行;他们从西班牙出发,一直朝一个方向前进,肯定会回到西班牙;
2、你还有什么办法证明是圆的?
?
站在海边,遥望远处驶来的船只,总是先看到桅杆,再看见船身,而且送离岸的船总是船身先消失,桅杆后消失;
?
卫星的地球照片;
?
3、居住地中心说——天圆地方说——地球说(远古人类——我国古代——古希腊人)
4、探究:
5
地球陆地面积29%)
地球海洋面积71%)
大洲(亚洲、非洲3020、欧洲1016、北美洲2423、南美洲1797、南极洲1405、
大洋洲897单位:
万平方千米)
、大西洋9336、印度洋7492单位万平方千米)
6、判断题错对对
第三课地球仪
1、救援部队根据失事船只提供的经纬度,先通过纬度确定南北半球,再根据经度确定东西半球的位置;
2、假如电台还能联系使用,则呼救最好有准确的经纬度,一般gps和传统导航仪器都有显示
3、略
第四课地图
1、略
2、南、东方红广场和建设商业广场;西;东广场、贺龙体育场东广场;全程长略
第五课建立“地球档案”
1
自然资源是指自然界中能被人类用于生产和生活的物质和能量的总称。
如水资源、土地资源、矿产资源、森林资源、野生动物资源、气候资源和海洋资源等。
这些自然资源按是否能够再生,可划分为可再生资源和不可再生资源。
可能再重新产生。
以铁矿为例,铁元素聚集成具有工业利用价值的矿床是一个漫长的地质历史过程,它们多形成于距今26~30亿年的太古时代。
远古时代时期,成矿期均以亿年计算。
与此相反,人类开采、消耗矿物却十分快速,一个矿区开采期仅为百年、数十年,以至几年,因此,从人类历史的角度看,矿产资源是不可再生的。
通过天然作用或人工活动能冉生更新,而为人类反复利用的自然资源叫可再生资源,又称为更新自然资源,如土壤、植物、动物、微生物和各种自然生物群落、森林、草原、水生生物等。
可再生自然资源在现阶段自然界的特定时空条件下,能持续再生更新、繁衍增长,保持或扩大其储量,依靠种源而再生。
1.多植树2.不用一次性物品3.合理使用地球资源4.减少对自然资源的利用5.禁用化学用品6.节约自然资源7.保护生态平衡8.不要随地扔纸9.珍惜自然资源共营生命绿色
10.(总结)从身边做起从小事做起(1、节约水资源,随手关上水龙头,发现滴漏,及时报修,打扫卫生时用桶接水,做到一水多用。
可将洗衣机放出的水收集起来,用于冲厕所等。
2、节约用电,随手关闭不需要使用的电灯。
购买家电时,尽量选购能耗低的产品。
有条件的,要尽量安装太阳能热水器。
尽量少用空调,能用电扇的,就不用空调。
用空调时,夏
季往上调高1~2度,冬季往下调低1~2度。
电视机高度不要太高。
减少电冰箱开门次数。
家用电器停用时,不仅要关掉电源,还要拔下插头。
3、节约粮食,不挑食,不剩饭菜,与父母外出吃饭时,饭菜点的适量,如有剩余,打包带回家。
4、珍惜纸张,保护森林,节约使用练习本,用过一面的纸可装订成草稿本,将过期的挂历纸包书皮,不送精美的贺卡,积极宣传使用再生纸。
5、做到垃圾分类投放,提倡绿色生活,绿色消费。
6、尽量乘坐公共汽车,或步行,骑单车。
)
关于地质灾害
崩塌:
是指较陡的斜坡上的岩土体在重力的作用下突然脱离母体崩落、滚动堆积在坡脚的地质现象。
泥石流:
是山区特有的一种自然现象。
它是由于降水而形成的一种带大量泥沙、石块等固体物质条件的特殊洪流。
地面塌陷:
是指地表岩、土体在自然或人为因素作用下向下陷落,并在地面形成塌陷坑的自然现象。
滑坡发生的前兆:
1、泉水复活;2、土体上隆;3、岩石开裂或被剪切挤压的音响;4、坍塌和松弛;5、变形发生突变;6、裂缝急剧扩张;7、动物异常惊恐、植物正常生长发生变化。
泥石流的识别:
中游沟身长不对称,参差不齐;沟槽中构成跌水;形成多级阶地等
地面塌陷的前兆:
泉、井的异常变化;地面变形;建筑物作响、倾斜、开裂;地面积水引起地面冒气泡、水泡、旋流等;植物变态;动物惊恐。
不对水资源是有限的:
当前全球每3人就有1人未来将陷入缺水危机。
2000年,缺水问题影响全世界20%人口,约30个国家;但到2025年,全球将有30%的人、50个国家,将面临缺水危机。
50年后32亿人缺水。
联合国全球报告中还警告,到2050年,全球1/5人苦于水灾、32亿人将因缺水而没有食物,霍乱、疟疾将再度肆虐,到时候全球将有大规模的物种灭绝,全球1/3的人类因缺水而变成难民。
3、缺水的原因:
第一个原因,地球提供可用的清水供应原本就已非常稀少。
地球现存高达97%的水属于海水,不便于人类直接使用,适合人类直接使用的淡水只占地球全部水的3%,其中约70%存在南、北极巨大冰帽和高山冰川的固态水中,另外30%的清水有75%被污染,剩余25%才为可用之清水,所以全球真正可供使用清水只有0.225%。
第二个原因,是全球人口急速增长、新兴国家快速发展,水资源紧张。
1930年全球人口约为20亿,1987年达到50亿,当前全球人口已经突破60亿。
新兴国家人口与工商业活动高度成长,基础建设需求庞大,工商业消耗水量超乎想像。
根据统计,与100年前相比,全球人口已增加了3倍,但水的耗用量已增加了7倍。
4、我国水资源现状:
(1)我国水资源总量丰富,但人均不足。
加上严重的污染和浪费,我国很多地区缺水严重。
(2)水资源时空分布不均:
解决水资源时间上分配不均的措施——修建水库。
解决水资源空间分布不均的措施——跨流域调水。
了解我国现有的主要跨流域调水的工程(重点了解南水北调工程)。
5、节约用水,保护水资源
解决水资源紧缺的问题,最重要的方式就是节约用水。
资料补充:
其他国家的节约用水、保护水资源的做法。
日本:
节水举措多头并进
从上世纪80年代起,日本大力提倡使用“杂用水”(指下水道再生水与雨水),供冲厕所、冷却、洗车、街道洒水、浇树木等之用。
在日本各大城市,许多家庭都有废水处理净化槽。
这种家庭废水处理净化槽可将厕所废水和其他生活废水一起加以处理、净化,其净化能力几乎与下水道终端处理设施能力相同。
另外,积蓄和利用雨水,是日本各级政府近年来积极推行的另一有效节约政策。
以色列:
节约用水创造奇迹
以色列是个严重缺水的国家。
以色列的节水技术堪称一绝,其节水设备已出口到很多国家。
以色列的抽水马桶上有一小一大两个按钮,分别用于大小便后冲水,冲水量相差一半。
以色列全国从北到南全面普及推广了微灌、喷灌和滴灌技术。
节水灌溉技术也堪称世界领先。
设计地图略
第二单元
第六课昼夜交替
探究:
1、白天;黑夜2、会;
3、由于地球是个不会发光、不透明的球体,地球绕地轴自西向东自转的同时,还绕太阳公转,正对太阳的一面是白昼,背对太阳的一面即是黑夜。
想一想:
1、四种可能:
地球不动,太阳绕地球转(地心说);太阳不动,地球围着太阳转但是地球本身不自转(有,不过那时的一天等于现在的一年,黑夜白天各自长达半年之久);地球在自转;地球围着太阳转,同时自转;(日心说)
2、托勒密提出地心说的主要观点:
第一、地球位于宇宙中心静止不动;
第二、地球是一个球体;
第三、所有的日月星辰都绕着地球旋转,并且每天做一次圆周运动;
3、哥白尼的日心说主要观点:
第一、地球是球形的;
第二、地球是在运动的,并且24小时自转一周;
第三、太阳是不动的,而且处于宇宙的中心,地球等其他行星都在围绕太阳做圆周运动
第七课谁先看到日出
探究
1、围成一圈的同学太阳
贴有地名方位标志的同学地球
红色纸片地球的自转
按某种方向转动地球上不同地区的人们先看到红色纸片迎来黎明
2、北京;3、乌鲁木齐
4、同一时刻,不同经度的地方时间不同;自西向东
想一想
1、相对运动,向后退;
2、相反方向;
3、
练一练
时间计算
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