部编初中中考 语文标点符号及使用及答案1.docx
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部编初中中考语文标点符号及使用及答案1
部编初中中考语文标点符号及使用及答案
(1)
一、中考语文专项练习:
标点符号及使用
1.阅读下面的文字完成小题。
制度设计并不能让教育减负一蹴而就、一日为功。
不言而喻,教育减负首当其冲的就是家长望子成龙、①“不输在起跑线上”的急切心理。
教育是有规律的,当我们还是学生的时候我们就知道拔苗助长的寓意和道理,但一二十年后已为人父母的我们,却依然抑制不住希望孩子快速、全面成长的冲动:
②时间上要让孩子“除了学习还是学习”,③空间上只能让孩子走在“学校——④家”的两点一线;内容上不仅要有学科知识教育,还必需有课外辅导强化以及多才多艺的各类技能培养。
孩子累,家长也累,纵然教育体制有不足,但谁又能说家长的教育观念没有错呢?
(1)文段中加下划线的词语,运用不正确的一项是( )
A.一蹴而就
B.不言而喻
C.必需
D.纵然
(2)文段中画线的标点,使用有误的一项是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
【答案】
(1)C
(2)C
【解析】【分析】
(1)C:
“必需”的意思是“一定要有;不可少”,它是一个动词,所以用在此处与下文衔接不当。
故选C。
(2)③处的句子是并列的分句,所以要用分号。
故选C。
故答案为:
⑴C;⑵C。
【点评】⑴本题考查词语的使用。
难点是先要理解句子的内容,再对进行近义词的辨析,结合语境进行解答。
答题时注意根据句意理解词语。
⑵本题考查标点符号的用法。
本题要结合标点符号的知识来分析。
在平时的学习中,了解标点符号的基本用法,如问号、引号、顿号等。
注意标点符号的特殊用法。
2.阅读语段,按要求完成下面的题目。
①对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。
②一个人只有对自己的人生负责,建立属于自己的人生目标和生活信念,才有可能自觉地承担对他人和社会的责任。
③正如歌德所说:
“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。
(1)请提取第①句的主干,写在下面的横线上。
________
(2)请判断第②句的复句类型,写在下面的横线上。
________
(3)第③句标点符号使用有误,请将修改意见写在下面的横线上。
________
【答案】
(1)责任心是根源。
(2)条件复句
(3)将句号放到后引号内
【解析】【分析】
(1)所谓句子的主干,是指把句子中的定语、状语、补语(即“枝叶”成分)逐层压缩掉之后剩下的部分。
句子的主干一般是由主语或主语中心语、谓语或谓语中心语和宾语或宾语中心语组成的。
“对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源”一句中“对自己的人生的”“其余一切责任心的”都为定语,要压缩掉。
句子主干变为“责任心是根源”。
(2)判断“一个人只有对自己的人生负责,建立属于自己的人生目标和生活信念,才有可能自觉地承担对他人和社会的责任”的复句类型,可提取关联词“只有……才……”来分析,即可断定是条件复句。
(3)“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”是完全引用,自然要把句号放到后引号内。
故答案为:
⑴责任心是根源。
⑵条件复句
⑶将句号放到后引号内
【点评】⑴本题考查提取句子主干。
句子主干包括主、谓、宾成分,定、状、补是句子的修饰语部分,提取句子主干就是把句子的主、谓、宾提取出来,把句子中的定语、状语、补语逐层压缩掉之后剩下的部分。
⑵本题考查复句类型。
常见的复句类型有,因果复句、假设复句、条件复句、递进复句、选择复句、转折复句等。
要熟悉各复句类型及相关的关联词。
如条件复句的关联词有:
只有……才、只要……就、一旦……便、除非……不不管……都、无论……都等。
⑶本题考查标点符号的用法。
要了解标点符号的基本用法,重点掌握每一种标点符号的特殊用法,能正确使用标点符号。
本小题考查引号的用法,题中是直接引用,句话在引号里面,如果是间接引用,句话在引号外面。
3.阅读语段,按要求完成下面的题目。
①所谓中国对美发动网络攻击,这完全是臆测想象。
②中国是黑客攻击等网络威胁的主要受害国之一,也是网络安全的坚定维护者,一贯坚决反对并依法打击任何形式的网络。
③美国对全球各地的监听活动无所不在、无孔不入,甚至包括自己的盟友。
④看来,美国不光在银幕上成功虚构了一个《黑客帝国》,也想在现实中制造一个。
(1)第②句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。
(2)请找出第③中关联词语,并判断其复句类型。
(3)第④句有一处标点符号使用错误,请将修改意见写在下面的横线上。
【答案】
(1)中国是黑客攻击等网络威胁的主要受害国之一,也是网络安全的坚定维护者,一贯坚决反对并依法打击任何形式的网络攻击、窃密活动。
(2)甚至,递进关系。
(3)看来,美国不光在银幕上成功虚构了一个“黑客帝国”,也想在现实中制造一个。
【解析】【分析】
(1)第②句“一贯坚决反对并依法打击任何形式的网络”成分残缺,应是:
一贯坚决反对并依法打击任何形式的网络攻击、窃密活动。
(2)第③中关联词语“甚至”,其复句类型为递进关系。
(3)第④句“《黑客帝国》”中标点符号使用错误,书名号应改为双引号。
故答案为:
⑴中国是黑客攻击等网络威胁的主要受害国之一,也是网络安全的坚定维护者,一贯坚决反对并依法打击任何形式的网络攻击、窃密活动。
⑵甚至,递进关系。
⑶看来,美国不光在银幕上成功虚构了一个“黑客帝国”,也想在现实中制造一个。
【点评】⑴本题考查学生病句辨析和修改的能力。
解答此题,要逐项审读,从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑,注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。
⑵本题考查的是语法知识的理解和辨析能力。
考生要对选项逐项审读,仔细辨析,要求考生在平时的学习中掌握基本的语法知识,并且要会运用。
⑶应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一,考生正确使用标点符号,就要熟悉标点符号的种类,作文各种标点符号的用法、作用和书写位置,做到书写规范,使用正确。
4.阅读语段,按要求完成下面的题目。
①优秀传统文化是有灵气的、是有力量的。
②它已经融入我们的文化性格里,启动着我们的心智,滋养着我们的心灵。
③它要得到传承,就应融入公众生活。
④一些优秀的文化类节目备受关注,说明很多人____对它缺乏热情,____缺少感受它的机会。
(1)第①句标点符号使用有误,请将修改意见写在下面的横线上。
________。
(2)第②句有语病,请将修改意见写在下面的横线上。
________。
(3)第④句需补上一组恰当的关联词语,请写在下面的横线上。
________。
【答案】
(1)“、”改为“,”
(2)“启动”改为“启发”或“启迪”
(3)不是 而是
【解析】【分析】
(1)把句子中的顿号改为逗号。
因为它们是连续的两个分句。
(2)动词和宾语搭配不当。
把“启动”改为“启发”或“启迪”即可。
(3)填什么关联词语是分句之间的根本关系决定的,分句之间的根本关系是什么,就填什么关系的关联词语。
所填关联词语的两个分句间的根本关系是并列关系,否定一个,肯定一个,所以填“不是、而是”。
故答案为:
⑴“、”改为“,”
⑵“启动”改为“启发”或“启迪”
⑶不是;而是
【点评】⑴本题考查正确使用标点符号的能力,解答时要明确各种标点符号的用法,特别是对于那些易混淆的标点,更要弄清它们的区别,从而正确地使用和判断。
⑵本题考查病句的辨析与修改能力,要结合常见病句类型来分析语句。
常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
如果遇到难以确定的选项,可以按病句类型一一衡量,也可以通过划分句子的结构来发现病因。
⑶本题考查关联词语的运用,注意结合语境,明确分句之间的关系,选择合适的关联词语。
5.阅读下面的文字,完成下面小题。
①随着五水共治工作的不断推进,西湖区将开展新一轮污水“零直排”小区创建工作,以改正污水入河情况。
所谓“零直排”,指的是将原先的雨水立管进行顶部割接后作为废水管纳入污水管网,同时新增一根雨水立管,接入城市雨水管网。
②这样做是为了防止废水里的氮,磷成分引发河水富营养化,进而造成水体污染为目的。
③去年,莲花东村通过这种方式,彻底实现了小区内部的雨污分流,解决了困扰已久的阳台水治理问题,成果明显。
2018年西湖区将在去年的工作经验基础上,扩大试点范园,最终确认了四个小区“零直排”整治。
它们分别是翠苑街道的学院路99号、保亭东二村、古荡街道的嘉禾花苑、三墩镇的港湾家园。
④治理模式与去年莲花村的治理模式一致,经过此次整治,使这4个小区的“零直排”得以实现。
(1)画线句子中没有语病的一项是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
(2)画线句子中标点使用错误的一项是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
【答案】
(1)A
(2)C
【解析】【分析】
(1)B选项“为了防止废水里的氮,磷成分引发河水富营养化”里面有两个动词搭配,“防止”的宾语是“废水里的氮,磷成分引发河水富营养化”,把“废水里的氮,磷成分引发河水富营养化”当成一个名词性的事件是可以解释的。
“引发”宾语应该是“河水富营养化的现象”,所以原文动宾搭配错误。
C两个错误点:
“解决”与“阳台水治理”动宾搭配不当,改成“阳台水治理的问题”;“成果”改成“效果”因为“成果”不能“明显”。
D两个错误点:
“治理模式”前面需要加限定词“他们的”,否则语意不明,与上文不连贯;“经过”“使”都是介词,容易形成介宾结构引导状语,所以后面两句没有真正的主谓宾结构,去掉“经过”,让“此次整治”后半句话的主语。
(2)“实现”和“解决”是并列谓语,有同一个主语,这两个句子的地位同等,所以“雨污分流;解决了困扰已久的阳台水治理,成果明显。
”“;”改成“,”而且“,”是低级符号,里面不能包含“;”。
故答案为:
⑴A;⑵C
【点评】⑴本题考查对病句辨析的能力。
答题时应注意,病句是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理。
修辞不当而造成的不通顺的语句。
不通顺的语句可以分为两类:
一是结构不当,二是表达不当。
做题时要辨析属于哪一类。
⑵本题考查正确运用标点符号的能力。
答题时应注意,标点指句子前后都有停顿,并带有一定的句调,表示相对完整的意义。
句子前后或中间的停顿,在口头语言中,表现出来就是时间间隔,在书面语言中,就用标点符号来表示。
标点符号可以帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言
6.阅读下面的文字,完成小题。
一位新锐设计师受凡·高名画《星空》①的启发,设计出一条“夜光自行车道”,路面上镶嵌着成千上万颗发着蓝绿色微光的小石头,如同银河洒落人间,令人叫绝。
设计师认为,技术不应是坚硬麻木的存在,而应“以一种更具交互性和诗意的方式强化我们的感受能力。
”②技术难道只具有实用价值吗?
③技术亦可以是审美价值的摇篮。
中国的陶瓷闻名遐迩,丝绸远销世界,皆因实用价值与审美价值相得益彰。
技术满足人的物质需要,艺术满足人的精神需要,技术与诗意融合,更能熏染出高雅的情趣。
当我们向科技的诗意一面投去更多关注,就不难发现,④技术也可以充满温度和情怀,饱含灵性和魅力。
(1)文段中划线的词语,运用不当的一项是( )
A.洒落
B.闻名遐迩
C.相得益彰
D.熏染
(2)文段中画线的标点,使用有误的一项是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
【答案】
(1)D
(2)B
【解析】【分析】
(1)D项“熏染”指长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响(多指坏的)。
“熏陶”指长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响(多指好的)。
此处宾语为“高雅的情趣”,故应改为“熏陶”。
故选D。
(2)B项“以一种更具交互性和诗意的方式强化我们的感受能力”这句话不能独立成句,因此句号应放在后引号外。
故选B。
故答案为:
⑴D;⑵B
【点评】⑴本题考查词语的运用能力。
解答此题要注意三点:
1、要了解词语的基本含义,2、要注意词语的搭配习惯;3、要根据具体的语境进行判断。
将相关词语带入句子理解,增强辨别的准确性。
⑵应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一,考生正确使用标点符号,就要熟悉标点符号的种类,作文各种标点符号的用法、作用和书写位置,做到书写规范,使用正确。
7.阅读下面的文字,完成小题。
当意外突然闯入生活,你会有什么样的反应?
是焦躁不安?
①还是从容不迫?
上海城市交响乐团的演奏者们,为我们呈现了一个惊喜而生动的选择。
一曲悠扬婉转的《我的祖国》②,让原本焦灼难熬的时间变得愉悦轻快,也让身处异国他乡的国人,感受到了祖国温暖的存在。
上海城市乐团演奏者们身上的动人之处,不只在于音乐所散发出来的魅力,还在于他们处身焦虑时依然葆有的那份从容豁达。
面对眼前的难题,没有心浮气躁,没有吹毛求疵,而是以己之力,为自己和他人纾解烦恼,③排遣压力,这样的生活态度,在当下略显浮躁的社会,的确显得难能可贵。
而反观生活中那些或因小小龃龉,或因暂时不顺,就埋怨这埋怨那,动辄“路怒”“网怒”的人,他们自己尚且不能逃离坏情绪的泥沼,又如何能为身边人营造一个积极向上的“小气候”④?
(1)文段中划线的词语,运用不正确的一项是( )
A.呈现
B.焦灼
C.吹毛求疵
D.尚且
(2)文段中画线的标点,使用有误的一项是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
【答案】
(1)C
(2)A
【解析】【分析】
(1)本题考查词义的辨析。
C.“吹毛求疵”的意思是比喻故意挑剔别人的缺点,寻找差错,与语境不符,应为“怨天尤人”。
故选C。
(2)本题考查标点的使用。
“是焦躁不安?
还是从容不迫?
”是选择问句,因此“焦躁不安”后的问号应为逗号。
故选A。
故答案为:
⑴C;⑵A
【点评】⑴本题考查学生词义辨析的能力。
首先要明确词语的意义和用法,然后再结合具体的语言环境来分析,可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。
⑵本题考查正确运用标点符号的能力。
答题时应注意,标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言不可缺少的辅助工具,它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。
要做到结合语境,准确规范的使用标点。
8.阅读语段,按要求完成下面的题目。
春天带来的温暖,在人身上①________(; ,)志愿者带来的温暖,在人心里志愿者们的故事不圣枚举,他们因为不同的缘由走上了志愿者之路,又在各自的路上播撒着志愿者精神的种子,在他们眼里,做一个志愿者不仅时尚,②________高尚。
(1)给文中①处选择正确的标点符号,写在横线上。
(2)文中划线的字应填写的拼音是:
________。
(3)“志愿者们的故事不圣枚举”中有一个错别字,请找出来并改正。
(4)给②处补上恰当的关联词语。
【答案】
(1);
(2)sǎ
(3)圣——胜
(4)而且
【解析】【分析】
(1)句子属于排比句式,所以应该用分号,将句子前后隔开。
(2)撒,读sā时,指抛开;放开。
读sǎ时,有散布之意,所以播撒,读音应该为bōsǎ。
(3)不胜枚举:
成语,指无法全举出来,形容为数极多。
所以“不圣枚举” 中的“圣”错误。
(4)不仅,一般与“而且”构成表示递进关系的关联词,所以应该填“而且”。
故答案为:
(1);
(2)sǎ;(3)圣——胜;(4)而且
【点评】
(1)本题考查对标点符号的理解与运用。
先分析句子的表达方式,如果是一个单句,意义不完整就用逗号,如果是分句中间,就用分号。
(2)本题考查对常用多音字读音的辨析能力。
先读一读词语,在理解的基础上进一步判断多音字的读音比较合适,因为多音字的读音不同,意思也不同。
(3)本题考查对字形的辨析,先读一读词语,看有没有可疑的字,比如同音字的干扰或者形近字的干扰。
(4)本题考查对关联词的理解与运用。
先分析句子前后之间的关系,再确定用表达这种关系的关联词进行连接即可。
9.阅读下面的文字,完成小题。
世上不少重量级作品的出现,看似妙手偶得,其实有着深刻的文化背景。
难道不是吗?
①东晋永和九年三月三日,这天风和日丽,王羲之和友人在这里曲水流觞、②饮酒赋诗。
王羲之借着几分醉意一气呵成写下《兰亭序》③,作为众人诗集的序言。
这篇作品的布局错落有致,笔法别有用心,字势纵横,变化无穷……④可以说在章法、结构、用笔上都达到了行书艺术的高峰。
(1)文段中划线的词语,运用不正确的一项是( )
A.妙手偶得
B.深刻
C.别有用心
D.纵横
(2)文段中画线的标点,使用有误的一项是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
【答案】
(1)C
(2)B
【解析】【分析】⑴本题考查学生对具体语境中词语含成语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的词语来分析,要注意从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
本题四个词语,包含两个成语,c答案“别有用心”指言论、行动有不可告人的企图。
多数时候是贬义。
很明显不符合语境。
⑵本题考查的是标点符号的运用。
此题难度不大。
ACD正确,B、考查顿号和逗号的区别。
顿号表示的是词语之间的停顿,而逗号表示的是句子内部的结构关系。
【点评】⑴词语的运用是考查学生语文基本素养的一个重要题型,解答此类题,要正确理解词义,认清其感情色彩,还要结合语境进行分析。
要做到不失分,更要做好平时的积累。
⑵标点符号的晕也是语文的基本功之一,考生要熟悉标点符号的种类,掌握其用法、作用、书写位置,平时做到书写规范,使用正确。
10.阅读下面的文字,完成小题。
看来,何家要出个真正大学问,只有指望孙子何满子了,①可是,掂量一下自己这点儿财力,供他念完小学,已经是打肿脸充胖子;②而中学大学的门槛九丈九尺高,没有白花花的银洋砌台阶,怎么能高攀得上?
③自己已经老迈年高,砸碎了骨头也榨不出几两油来;④难道孙儿到头来也要落得个赶马或是学徒的命运?
(1)文段中加下划线的词语,运用不正确的一项是( )
A.掂量
B.打肿脸充胖子
C.门槛
D.高攀
(2)文段中画线的标点,使用有误的一项是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
【答案】
(1)B
(2)A
【解析】【分析】
(1)B项,打肿脸充胖子:
比喻宁可付出代价而硬充作了不起,为撑面子,做一些自己力不能及的事情。
结合句中具体语境可知,应用“鼓着肚子充胖”,指外强中干。
(2)①处意思已表达完,后面“可是……”是另外一个句子的开始,故此处应用句号。
故选A。
故答案为:
⑴B;⑵A。
【点评】⑴本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。
要在平时的学习中,首先我们对于遇到的词语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳;
⑵这是一道考查基础知识的试题,考查了标点符号这个知识点。
需要在平时注意及时归纳总结。
11.阅读下面的文字,完成小题。
我是何等艳羡江南女子,能够一生娉娉婷婷在美若仙子的西湖边散步,能够在小径通幽清池碧水的留园脉脉含情地牵手情侣。
①想起游苏杭时,借人家苏绣女子的绣布和绣架拍下的一组照片,如今却不知到哪里去了,痛惜!
②于是,总是在梦中悄然想起那一袭氤氲烟花长裙下低眉含笑专情刺绣的美图,这大概就是最好的慰问了吧?
③或许,④为了这张美图,定会再度游苏杭。
(1)文段中划线的词语,运用不正确的一项是( )
A.艳羡
B.娉娉婷婷
C.脉脉含情
D.慰问
(2)文段中划线的标点,使用有误的一项是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
【答案】
(1)D
(2)C
【解析】【分析】
(1)本题主要考查词语运用。
第一要辨析词义,包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。
第二,辨析色彩。
包括词语的感情色彩跟语体色彩。
第三,辨析用法。
包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。
D."慰问"应该为“慰藉”:
安慰;抚慰;“慰问”,安慰问候。
语境相符的是“慰藉”。
(2)本题主要考查标点符号的正确运用。
点号表示口语中不同长短的停顿,标号表示书面语言里词语的性质或作用。
句末点号用在句末,表示句末停顿和句子的语气,包括句号、问号、叹号。
句内点号用在句内,表示句内各种不同性质的停顿,有逗号、顿号、分号、冒号。
标号的作用是标明,主要标示某些成分(主要是词语)的特定性质和作用。
③处的“这大概就是最好的慰问了吧”不是疑问句,不用问号,应为句号。
故答案为:
(1)D;
(2)C
【点评】
(1)本题考查对词语(包括成语)的正确理解和运用能力。
这类题要综合考虑分析词语(包括成语)的基本义、感情色彩,要联系句子语境思考辨析选用。
常见的词语(包括成语)错误使用类型有望文生义,对象误用,断词取义,谦敬错位,功能混乱,不合语境,色彩不明等。
(2)本题考查考生标点符号使用能力。
解答此类题目,考生会分析句子中分句之间的关系,了解常用标点符号的用法,根据标点符号各自的作用,判断标点符号的正误,尤其注意易错易混的标点符号。
做题时可以用反选排除法。
12.阅读下面的文字,完成文后各题。
汀州至宋代已成为客家人聚居的最大城市,其繁华的程度是:
“十万人家溪两岸,绿杨深锁济川桥□□随着推移的历史,客家人又沿着汀江流域不断向外迁徙,到达广东,甚至漂洋过海。
无论走多远,身在何方,客家人的印记总是伴随着子孙后代。
千年汀江水bǔ育了勤劳的客家人,坚固的城墙却________(A.坚持 B.坚守)了一种独特的客家文化。
客家首府繁华得有点朴实,也许由迁徙的性格构建而成的城市注定了没有帝都省城的大气。
这座繁华一时的客家首府在崇山峻岭的包围中,像是做了一个________(A.穿越 B.逾越)时空的深沉的梦,一梦醒来,汀水依旧。
(1)根据拼音写汉字,给划线字注音。
bǔ
________
________育
迁徙
(2)文中横线处应填入的词语分别是________、________(填写字母)。
(3)在文中的“□□”内填入恰当的标点符号。
(4)下面句子有一处语病,请写出修改后的句子。
随着推移的历史,客家人又沿着汀江流域不断向外迁徙。
【答案】
(1)哺
;xǐ
(2)B
;A
(3)。
”
(4)随着历史的推移,客家人又沿着汀江流域不断向外迁徙。
【解析】【分析】
(1)注意“哺”与声旁“甫”的读音不同;
(2)括号里的词语是同义词,在区分词语意思的基础上,注意与后面内容的搭配,“坚守”文化,“穿越”时空;
(3)句子的结尾,应用。
”;
(4)语序不当,不是“推移的历史”而是“历史的推移”。
【点评】这道题目考查了字音、字形、词语运用、标点符号和病句修改。
本题综合考查了字音、字形、词语运用、标点符号和病句修改,要做好这类题目就要在平时的学习中打下坚实的基础。
13.阅读下面的文字,按要求完成小题。
北京时间2014年9月19日晚,阿里巴巴终于成功在美国上市。
万众瞩目下,敲响开市钟声的是阿里八位客户代表,这体现了阿里《客户第一》的企业文化。
网络直播华尔街旁纽约证券交易所内的景象,显示屏上的方块汉字,阿里标志四处可见,一张张黄色的面孔,这些中国元素显示了一个发展中大国走向世界的形象。
但令人尴尬的是,中国人却购买不到阿里的股票,这叫中国股民非常遗憾。
(1)这段文字在标点使用、语言结构、用语得体上各有一处不当,请修改。
(2)请用一句话概括这段文字的主要内容,不超过15个字。
【答案】
(1)《客户第一》改为“客户第一”;“阿里标志四处可见”改“四处可见的阿里标志”;“这叫中国股民非常遗憾”改“这令
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