《教师职业道德修养》考题上概述备课讲稿.docx
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《教师职业道德修养》考题上概述备课讲稿
《教师职业道德修养》考题(上)
一、选择题
第一讲
1、苏联著名生理学家曾经说过:
“教师不是传声筒,也不是照相机,而是艺术家、创造者。
”这说明教师职业劳动的过程具有 。
D
A时代性 B随机性 C无规律性 D创造性
2、教师职业劳动的实质是 。
A
A爱心奉献 B脑力劳动 C爱岗敬业 D依法执教
3、在教学过程中,教书是手段,育人是 。
D
A落脚点 B出发点 C宗旨 D目的
4、教师职业劳动的特点有 。
ABDE
A劳动任务的二重性 B劳动过程的艺术创造性 C劳动社会地位的差异性
D劳动的实质是爱心奉献 E劳动作用的特殊性
5、教师职业劳动的二重性是指教师职业劳动具有 双重任务。
BC
A自我发展 B教书 C育人 D学生发展 E社会进步
6、教师劳动的社会价值主要体现在:
。
ABCD
A教师劳动继承发展了科学文化 B教师劳动为社会造就了人才
C教师劳动实现了科学的再生产 D教师劳动促进人类自我完善
E教师劳动直接促进经济发展
第二讲
1、不同社会、不同阶级的教师职业道德或多或少的存在着某些相同或相似的规范或要求,这说明教师职业道德具有 。
C
A本质性 B继承性 C共同性 D稳固性
2、教师在教育实践中,在履行对他人对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力即 。
C
A教师的义务 B教师的责任 C教师的良心 D教师的能力
3、从根本上说,教师职业道德的发展变化取决 。
C
A国家政策 B人民期望 C物质生活条件 D法律法规
4、教师职业道德的基本原则是 。
D
A集体主义 B全心全意为人民服务 C为孩子爱心奉献 D忠诚于人民的教师事业
5、不同社会教师职业道德相区别的根本标志 。
B
A不同社会的经济发展水平 B教师职业道德的基本原则
C不同社会的社会价值标准 D不同社会教师的社会地位
6、“其身正,不令则行:
其身不正,虽令不从。
”说明教师职业道德的 功能。
B
A对教师工作的促进功能 B对教育对象的教育功能
C对社会文明的示范功能 D对教师修养的引导功能
7、教师职业道德的基本原则取决于我国教育的 。
B
A现状 B性质 C目的 D任务
8、 是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下,在教育教学实践中,自觉履行的对学生、他人和社会应尽的职责和义务 。
A
A教师义务 B教师良心 C教师公正 D教师幸福
9、 是教师在教育教学实践中,在履行对他人、对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力 。
C
A教师义务 B教师公正 C教师良心 D教师幸福
10、 是指教师在教育教学实践中正直无私地处理人与人之间的关系,平等合理地解决各种矛盾。
C
A教师义务 B教师良心 C教师公正 D教师幸福
11、 是指教师在教育教学实践中,由于感觉到或意识到自己教育理想和目标的实现而得到的精神上的满足。
A
A教师幸福 B教师良心 C教师公正 D教师义务
12、 表现为教师职业道德对教育善恶的专门体现和专门要求。
B
A教师职业道德要求的双重性 B教师职业道德适用的针对性
C教师职业道德功能的多样性 D教师职业道德行为的典范性
13、教师职业道德的特点有 。
ABCD
A功能的多样性 B要求的双重性 C影响的广泛性
D行为的典范性 E对象的灵活性
14、教师职业道德对教师工作的促进功能有 。
ABE
A动力功能 B调节功能 C引导功能 D制约功能 E评价功能
15、教师职业道德基本原则的构成要素 。
BCD
A不耻下问 B教书育人 C为人师表 D献身教育 E钻研业务
16、教师职业道德与道德所共有的特征有:
。
ABCE
A相对独立性 B本质阶级性 C历史继承性
D现象的差异性 E现象的一致性
17、教师职业道德的基本功能有:
。
ABCE
A对教师工作的促进功能 B对教师自身修养的引导功能
C对教育对象的教育功能 D对教师工作的完善功能
E对社会文明的示范功能
第三讲
1、社会主义的集体主义原则在教师职业道德上的具体体现 。
B
A学而不厌 B团结协作 C诲人不倦 D爱岗敬业
2、教师职业道德的首要准则是 。
B
A恪尽职守 B依法执教 C廉洁从教 D热爱学生
3、 是教师坚持正确职业方向的保证。
B
A廉洁从教 B依法执教 C团结协作 D尊重家长
4、忠诚于人民的教育事业,培养社会主义新人,其核心是 。
B
A热爱儿童 B献身教育 C忠于职守 D爱岗敬业
5、面对“拜金主义”和“享乐主义”,把 作为教师职业基本道德规范有着特殊重要的意义。
C
A依法执教 B团结协作 C廉洁从教 D尊重家长
6、团结协作是社会主义的 在教师职业道德上的具体体现。
A
A集体主义原则 B国际主义原则 C共产主义原则 D马克思主义原则
7、目前教师与学生家长联系的最主要的方式是 。
C
A举办家长学校 B召开家长会C家访 D组织家长委员会
8、教师与学生家长之间的传声筒是 。
D
A家教 B家长会 C成绩单 D学生
9、 是学校做好学生工作的基础和前提。
C
A学风建设 B硬件建设 C与家长联系 D依法执教
10、美国心理学家马斯洛曾把人的需要分为五类:
生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和 需要。
C
A生产资料需要 B生活资料需要 C自我发展需要 D自我生存需要
11、 是教师在处理与学生家长之间关系中所必须遵循的行为规范。
B
A依法执教 B尊重家长 C团结协作 D廉洁从教
12、依法执教的基本道德要求是 。
ABCD
A坚定正确的政治方向 B拥护党的基本路线和纲领 C贯彻党和国家的方针政策
D增强法律法规意识 E自觉提高个人修养
13、廉洁从教的基本要求是 。
ABCDE
A坚守高尚情操 B发扬奉献精神 C清正廉洁、无私奉献
D自觉抵制社会不良风气的影响 E不利用职责之便谋取私利
14、团结协作的基本要求是 。
ACDE
A关心集体 服从领导 B保证学生安全 维护学生利益
C谦虚谨慎 尊重同志 D相互学习 互相帮助
E维护学校声誉 共创文明校风
15、尊重家长的基本要求是 。
ABCDE
A不训斥指责学生家长 B主动与学生家长联系
C认真听取学生家长的意见和建议 D努力取得家长的支持与配合
E向家长宣传科学的教育思想和方法
16、教师与家长的联系的科学方式有 。
ABDE
A召开家长会 B家访 C电话交流
D组织家长委员会 E举办家长学校
第四讲
1、推动教师热爱本职工作的力量源泉是 。
A
A热爱学生 B团结协作 C个人发展 D为人师表
2、 是每一位教师的天职。
D
A维护学校的声誉 B保障学生的安全 C作好本职工作 D热爱学生
3、 反映了教师这一行业的本质特征,指出了教师这一行业和其他行业不同的根本所在。
C
A为人师表 B献身教育 C教书育人 D公而忘私
4、“学为人师,行为世范”是 的主要内容。
D
A教书育人 B献身教育 C廉洁从教 D为人师表
5、 是取得良好教育效果的前提和情感基础。
C
A教师的学识 B学生的天赋 C教师的爱心 D师资的状况
6、衡量师德行为善恶的最高道德标准是 。
D
A尊敬家长 B团结协作 C关爱学生 D爱岗敬业
7、取得良好教育效果的前提和情感基础是 。
D
A教师的学识 B教师的学历 C学生的配合 D教师的爱心
8、 是教师职业道德中其他道德规范发挥作用的前提和基础。
B
A依法执教 B爱岗敬业 C热爱学生 D严谨治学
9、 是教师教书育人的重要前提。
B
A依法执教 B热爱学生 C爱岗敬业 D严谨治学
10、祖国和人民对教师提出的根本要求是 。
C
A廉洁从教 B依法执教 C爱岗敬业 D爱心奉献
11、为人师表有两方面的要求,一个是“学为人师”,另一个是 。
C
A言为世法 B言为世范 C行为世范 D行为世遵
12、 是社会主义师德体系的灵魂。
A
A爱岗敬业 B热爱学生 C严谨治学 D锐意创新
13、 对教师的道德规范产生直接的、具体的指导作用。
A
A为人师表 B献身教育 C教书育人 D锐意创新
14、爱岗敬业规范确立的依据是 。
ABCE
A爱岗敬业是教师人生价值实现的基本途径
B爱岗敬业是教师职业其他道德规范发挥作用的前提和基础
C爱岗敬业是祖国和人民对教师提
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