人教部编版三年级上学期语文第六单元第18课《富饶的西沙群岛》同步练习C卷.docx
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人教部编版三年级上学期语文第六单元第18课《富饶的西沙群岛》同步练习C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、积累运用(共6题;共36分)
1.(6分)填上合适的量词。
一________桃 一________凉棚 一________葡萄
一________碉堡 一________梯田 一________城市
2.(1分)填写反义词。
生机勃勃—________ 夜幕降临—________
3.(15分)读拼音,写词语
níngshén
xīshēng
máifú
zácǎocóngshēng
________
________
________
________
kǎixuán
gòngxiàn
jīngjì
jùjīnghuìshén
________
________
________
________
4.(6分)给划线的字注音。
________
________
________
________
________
泛滥
吹竽
宣传
编造
高超
________
________
________
________
________
口腔
混在里面
彻底
机械
模仿
5.(4分)(2019四下·通榆期末)填空。
“频”用部首检字法应查________部,去掉部首是________画,用音序检字法应查大写字母________。
在“这样的事发生的频率太高了”这句话中“频率”的意思应选________。
①物体每秒振动的次数;②在单位时间内某种事情发生的次数。
6.(4分)根据课文《燕子专列》内容填词
听到消息后,居民们纷纷走出家门,________料峭的春寒,________满天飞舞的大雪,________冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。
根据课文内容,在括号里填上合适的词,这三个动词不仅仅表现出气候与环境的________,更体现了人们________的高尚品质。
二、阅读理解(共2题;共27分)
7.(8分)阅读下文,回答问题。
秘密
有一天,一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。
他7岁,上小学二年级。
他有一双非常水灵的大眼睛,乌黑的、不谙(ān)世事的、清澈的眼睛,凝视他的眼睛的时候,老师常常会有一种错觉,以为那里面正含着眼泪,像一潭水似的,晃动着,但不涌出来。
他是一个可怜的孩子,跟着年迈的奶奶一起生活,奶奶只有菲薄(fěi bó)的退休费,祖孙两人有了吃的就没有穿的,总有一样要凑合。
“这个孩子特别懂事,一个小男孩呀,你们不能想象他有多么细腻的内心世界。
”
朋友感慨着举了一个例子:
小学生的作业本通常都是用得很快的,用不了多久就要买新的。
没有一个同学对这件事有疑义,有一次,是在课间休息的时候吧,所有的同学都在操场上玩,只有他,嗫嚅(niè rú)着走到讲台旁,仰着小小的脸,伸出小小的手,递给老师一支铅笔,他说:
“老师,我想让您以后用铅笔给我判作业,这样,作业本用完了。
我用橡皮一擦,就像新的一样了。
”
当老师的朋友对我说:
“当时我注视着这个孩子的眼睛,他的脸特别圣洁。
你知道吗?
那种天使一样的小孩子,充满了对世界的悲悯(mǐn)和谅解。
我看着他,看着看着就要掉眼泪,我拿过了那支铅笔,我说,这是我们两个人之间的秘密,我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业,孩子特别开心,跑出教室,冲进同学当中。
”此后,有好几个星期的时间,老师真的用铅笔给他改作业,而且悄悄地告诉他:
“如果你都做对了,老师就只写上,优秀,两个字,擦的时候也好擦了。
”这样,孩子一直保持了优秀的成绩,老师和他一直共有着这个秘密。
过了几个月,孩子的生日到了,老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。
老师说,这是对他作业一直优秀的奖励。
(1)联系上下文给文中划线词语选择恰当的解释。
菲薄:
________①微薄(指数量少、质量次) ②瞧不起
(2)对义中画横线的句子理解正确的一项是()
A.全体同学对这件事都有疑义。
B.全体同学对这件事都没有疑义。
C.只有一个同学对这件事有疑义。
(3)短文写谁与谁之间的秘密?
“秘密”的内容是什么?
(4)短文主要描写了小男孩的语言、________和________,表现了他是一个________的孩了。
(5)如果小男孩长大以后又见到这位老帅,他会说些什么?
8.(19分)课外阅读
《中年闰土》节选
这来的便是闰土。
虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。
他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。
他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:
“阿!
闰土哥,——你来了?
……”
我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:
角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。
他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。
他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:
“老爷!
……”
我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
我也说不出话。
(1)这段文字通过对比手法描绘了中年闰土的外貌、动作、神态的不同,请用简洁的文字分别加以说明:
中年闰土:
________。
(2)“他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”的原因是:
欢喜:
________。
凄凉:
________。
(3)闰土“动着嘴唇,却没有作声”。
他想说的话是什么?
请你揣摩语境、联系全文,把它补出来。
(4)他们之间隔着的“厚障壁”是什么?
三、语言表达(共3题;共13分)
9.(5分)句子游乐场。
(1)我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菊。
(缩句)
(2)中国的汉字生发出无穷无尽的变化。
(改写成打比方的句子)
(3)夏天的武汉是我国三大火炉。
(修改病句)
(4)人生的意义在于奉献而不在于索取,如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是________,就________;如果你是________,就________。
(仿写句子。
)
10.(3分)口语交际。
语文陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后,打算找她谈话,以达到既保护她课外阅读的积极性,又能引导她重视课堂学习的目的。
如果你是陈老师,你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢?
(不超过60字)。
11.(5分)请你搜集身边破坏环境的例子,整理分类,并思考一下相应的对策,再写一写你的感悟和体会。
参考答案
一、积累运用(共6题;共36分)
答案:
1-1、
考点:
答案:
2-1、
考点:
解析:
答案:
3-1、
考点:
解析:
答案:
4-1、
考点:
解析:
答案:
5-1、
考点:
解析:
答案:
6-1、
考点:
解析:
二、阅读理解(共2题;共27分)
答案:
7-1、
答案:
7-2、
答案:
7-3、
答案:
7-4、
答案:
7-5、
考点:
解析:
答案:
8-1、
答案:
8-2、
答案:
8-3、
答案:
8-4、
考点:
解析:
三、语言表达(共3题;共13分)
答案:
9-1、
答案:
9-2、
答案:
9-3、
答案:
9-4、
考点:
解析:
答案:
10-1、
考点:
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答案:
11-1、
考点:
解析:
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