历史山东宁阳四中学年高二下学期一轮复习阶段检测题解析版.docx
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历史山东宁阳四中学年高二下学期一轮复习阶段检测题解析版
山东省宁阳四中2017—2018学年度高二下学期
一轮复习阶段检测题
考生注意:
1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共4页。
2.答卷前,考生务必用蓝、黑色字迹的钢笔或圆珠笔将自己的姓名、班级、学号填写在相应位置上。
3.本次考试时间90分钟,满分100分。
4.请在密封线内作答,保持试卷整洁完整。
第Ⅰ卷(共48分)
一、选择题(每小题2分,共48分)
1.从春秋战国到秦汉时期,中国的国家结构体系具备了逐渐脱离“三代”时期多元化的联邦治理模式而向单一制中央集权模式转型的客观条件。
这里的“客观条件”最主要是指( )
A.分封制的瓦解,郡县制的形成B.宗法制的瓦解,皇帝制度确立
C.分封制的瓦解,实施郡国并行D.秦灭六国后,实行三公九卿制
2.有学者认为:
“(春秋时期)国家像一个放大了的家庭。
君主统而不治;大夫们很重要,不是因为其职位,而是因为他们是君主的亲戚,或是显赫家庭的家长。
”这主要反映了( )
A.宗法观念的延续B.分封体制的完善
C.君主权力的衰微D.官僚政治的建立
3.(2018·全国名校联盟高三联考一,2)据《秦律·置吏律》记载,秦朝时国家任免官吏虽有统一的固定时间,但也可随时调换或补缺。
这反映了( )
A.官僚政治具有一定灵活性B.当时政治体制还不够完善
C.皇权专制统治具有随意性D.国家官吏的腐败现象严重
4.“考秦之制……盖内外官制同一系统,丞相与守掌民事,太尉与尉掌军事,而御史与监,则纠察此治民治军之官者也。
”这段材料主要反映了秦朝( )
A.开创了行之有效的地方行政体制B.形成了从中央到地方的垂直管理
C.官僚政治逐步取代传统贵族政治D.中央和地方出现机构臃肿的趋向
5.(2017·邵阳三模,25)唐代择官标准有四项,其一是身,即身材,须取其体貌丰伟者;其二是言,即言词,须取其言词辩正者;其三是书,即书法,须取其楷法遒美者;其四是判,即公文判词,须取其文理优长者。
这反映出唐代择官( )
A.以德行优者为先B.重视官员所需要的基本素养
C.以才干突出者为先D.把外在形象摆在首要地位
6.(2017·邵阳三模,27)元朝时期,西域之士“仕于中朝,学于南夏,乐江湖而忘乡国者众矣”,中原之士“西游昆仑之圃,北望大荒之野,涉黄河之流,而寻瑶池之津”。
这反映出元朝( )
A.民族隔阂的消除B.对外政策的开放
C.中央集权的加强D.民族融合的加强
7.(2017·湖南高考考前演练一,27)明嘉靖时胡世宁曾上疏说:
不知道从什么时候开始,内阁首辅的地位开始突出,倍受大臣们的尊崇,称其为首相,内阁中的其他成员也多为首辅举荐,他们事事附和首辅,不敢有什么意见。
材料中的现象( )
A.反映了中枢体制出现创新B.是君主专制加强的结果
C.说明内阁首辅取得决策权D.表明权力制衡已被打破
8.(2018·郴州一模,7)清朝采用密折制度,允许和鼓励四品以上的中央和地方官员,直接向皇帝递折奏事,甚至是风闻奏事,皇帝朱批后迅速发回,既快又保密。
密折制度的实行( )
A.意在解决决策依据与驾驭官僚队伍问题B.没有起到任何积极的社会作用
C.表明奏折上报的渠道被堵塞D.目的是弥补军机处办事效率低下
9.古代雅典“公民有权对不良新法的提案人进行控告;陪审法庭有权撤销违宪新法。
”这说明古代雅典( )
A.公民权利受到了严格限制B.注重维护法律的稳定性
C.陪审法庭拥有最高立法权D.司法监督体系非常混乱
10.(2017·安阳调研)柏拉图曾描述,在雅典公民大会上,“人们看到建筑师、铁匠、皮革工、商人和水手毫无差别地站起来发言,不管他们富裕还是贫穷,是贵族还是普通人”。
这反映出雅典( )
A.民主参与的广泛性B.权力争夺的激烈性
C.政治权利的分散性D.公民参政的平等性
11.(2017·汕头高三期末,16)“从文明演进的角度看,中西民主制度的第一次分野几乎是必然的,无论是古希腊的城邦民主,还是中国的专制主义中央集权制度,他们都各自适应了当时当地的历史和地理条件,是制度演进的客观结果,而不是人们主观选择的结果。
”这表明( )
A.中西制度的差异完全不受主观因素影响
B.中西制度的差异根源于地理环境的不同
C.历史传统和地理环境影响政治制度演进
D.政治制度的演进是人们自主选择的结果
12.(2017·雅安三模,32)有学者统计,在民主的雅典,没有一个真正的贫穷的公民能够成为民主政治的领袖,几乎所有的政治领袖都出自富人阶层。
这说明雅典( )
A.公民在法律面前人人平等B.贫民无法参与国家政治生活
C.民主实际上还是精英政治D.公民有平等的政治参与权
13.(2017·泉州高考适应性练习二,32)古雅典法律要求提前公布大会议程,便于人们了解要讨论的事务。
对于重要的问题,公民大会可两次投票,第一次所做的决定可能在下次会议上被更改;任何人都可以对他认为不合法的建议提出控告。
其目的是( )
A.打破雅典公民的特权B.扩大下层公民的政治权利
C.强化公民大会的权力D.减少直接民主的不良影响
14.(2017·皖南八校高三联考)欧洲历史学家指出:
“古代雅典与当代欧洲的民主之间的联系是脆弱的。
民主并没有在它的诞生地盛行起来,在一千多年中它几乎被遗忘了。
”对此的正确理解应是雅典民主制度( )
A.是近代欧洲民主政治产生的先决条件B.只是对近代民主政治产生观念上的影响
C.与近代民主政治存在直接的因果联系D.是近代西方民主政治在实践层面的再现
15.(2017·荆门调研)《十二铜表法》规定:
不得为任何个人的利益,制定特别的法律。
《唐律疏议》规定:
“诸八议者(注:
八议指亲、故、贤、能、功等八类人),犯死罪,皆条所坐及应议之状,先奏请议,议定奏裁,流罪以下,减一等”。
相比之下,两者最大的区别是( )
A.皇帝是否拥有最高裁决权B.是否正视纲常伦理
C.是否保护个人利益D.是否重视法律的公平公正
16.(2017·湖南高考考前演练二,32)罗马法被近代社会广泛借鉴采用,其中的私法精神和内容尤为被重视,它包括所有权、债权、婚姻家庭与继承等方面的规范。
这表明罗马法契合近代社会的主要是( )
A.罗马共和精神与近代吻合B.自然法的人人平等原则
C.对个人权利的规范与尊重D.三权分立与制衡原则
17.(2017·太原高三第一学期期中,20)英国资产阶级革命是从1640年查理一世召开新议会的事件开始,到1688年詹姆士二世退位的事件结束,历时近50年,但最终的结果却并未“革了国王的命”,反而确立了君主立宪制。
对此的合理解释是( )
A.受启蒙思想的影响B.王权势力的壮大
C.英国政治传统的影响D.人民群众的要求
18.(2018·石家庄一模,33)在威廉三世统治英国时期,“他不允许议会在他去国外时开会,并很少带英国大臣到欧洲大陆去,他自己是自己的第一大臣(首相),指定他所信任的人担任要职”。
材料表明,这一时期英国( )
A.议会仍旧受制于国王B.责任内阁制已经形成
C.《权利法案》遭到破坏D.国王拥有行政实权
19.(2017·芜湖三模,33)从17世纪末期的“光荣革命”到19世纪初的议会改革,掌权的政治人物在宪政民主规则下,逐步习惯了反对党的存在与反对党政治。
如今反对党被认为是现代民主政治的标志之一。
据此可知反对党( )
A.标志英国政党政治形成B.其特色是政治协商与妥协
C.是议会政治妥协的结果D.是民主政治长期演进的结果
20.(2017·武汉调研)下面是古罗马法官判决的一个案例,该案例主要反映了罗马法( )
●案情:
甲请乙建造房屋。
新屋落成后不久倒塌,致甲之子身亡。
乙逃遁,甲将乙之子告上法庭。
●判决:
父亲的罪名不应由儿子继承,判决乙之子无罪开释。
在乙未到庭自辩前,暂定无罪。
A.重视人的基本权利B.限制原告的权利
C.强调原告被告平等D.维护被告的利益
21.在《查士丁尼民法大全》里,妇女的地位有所提高,《查士丁尼法学总论》中也清晰地表达了奴隶制违背自然法的观点。
材料表明罗马法中( )
A.追求人的政治平等B.理性精神逐渐丰富
C.女权得到有效伸张D.强调天赋人权原则
22.(2017·太原高三期末,25)1919年8月,德国建立起民主共和国。
但在国会中,一部分议员是反对民主制度的。
当时,对民主自由制度的认识也没有在多数德国人的心中扎根,很多人连“公民”“先生”等体现平等的称呼都不愿使用。
造成这种现象的根源是( )
A.德国民众不信奉民主共和B.共和国没有摧毁专制主义的基础
C.共和国没有给人民民主自由D.旧军官旧官僚控制着共和国的政权
23.历史学家马克·汤普森指出,除了决定王位继承人,《权利法案》只是陈述了已经存在的法律条款,仅仅维护了英国人民已经合法取得的权利。
材料表明该法案( )
A.是英国首部成文宪法 B.未解决王权的限制问题
C.具有浓厚的保守色彩D.阻碍英国的民主化进程
24.当代美国政治理论家罗伯特·达尔指出:
“在民主国家,政治和官僚精英力量固然强大,远胜于普通公民,但他们还不是专制君主。
”这表明( )
A.民主国家难以避免君主专制B.政治和官僚精英权力受到制约
C.政治精英危害公民基本权利D.“主权在民”的观念在不断强化
第Ⅱ卷非选择题(共52分)
二、非选择题(第25题25分,26题12分,27题15分,共52分)
25.阅读下列材料,回答问题。
(25分)
材料一权力监督,在中国古已有之。
西周就有过所谓做诗、诵诗的舆论监督,当时还创造了“三监”制度,并成为以后秦汉时的监察御史和刺史制度的渊源。
此后中国各朝代都建有权力监督制度,西汉中期开始建立多重监察制度。
如御史的监察、丞相司直的监察、司隶校尉的监察等。
西汉还发明了中国最早的举报箱。
唐、宋、元、明、清的监督制度都有不同程度发展。
忽必烈曾说:
“中书省是我的左手,枢密院是我的右手,御史台是我用来医治左右手的。
”这些制度虽有一时一地之效,但并不能对贪官保持持久的威慑力。
——蒋德海《为什么说权力制衡比权力监督更重要》
材料二(美国)宪法的核心问题是要在限制政府权力和利用政府的权能两者之间保持必要的张力。
宪法不仅要完成对民族国家横向权力的划分,而且要完成对民族国家纵向权力的划分。
中央与地方同时分权与制衡,防止国家权力集中到任何一个群体,有利于防止专断独裁。
通过……授权有限政府之职能,宪法起草者们确信减少了政府脱离人民控制的机会。
——《美国宪法分权制衡和法治原则之浅析》
材料三从逻辑上说,权力监督中的权力,是一种外在的权力,从功能上说,它最多只能起到事后的作用。
同时,由于监督权本身也是一种权力,它也必须受到监督。
于是就会产生一种监督权由谁来监督的问题。
而权力制衡中的权力则不同,它是一种内在的权力。
在权力制衡中,每一个权力行使者都具有权力的行使者和权力的制约者的双重身份。
权力的行使者不仅受到其他权力的约束,而且也同时约束着其他权力。
——蒋德海《为什么说权力制衡比权力监督更重要》
(1)根据材料一,概括出中国古代权力监督的特点。
(8分)
(2)根据材料二并结合所学知识,近代美国是如何实践材料中的宪法理念的?
(8分)
(3)根据以上三则材料分析指出中国古代权力监督与近代美国权力制衡在实际效果上的不同。
(4分)综合以上三则材料并结合所学知识分析其原因。
(5分)
26.中国古代科举制度历史悠久,其影响力不仅局限于中国,还波及海外。
阅读材料,回答问题。
材料:
隋朝初是以秀才、明经等科选拔官吏,到隋炀帝统治时期设置进士科,宣告了旧的以门第为主要依据的选官体制的结束及新的以进士科为代表的科举制的诞生。
唐代科举考试分制料和常科。
制科主要考应试对策,也就是对时政的看法和建议。
唐代常料的科名有秀才、明经、进士、明法、明算等五十多种。
进士科以考时务策为主,后来也考帖经和杂文。
宋代在革除了唐代科举制弊病的基础上,建立起一套相当完整、严密的科举制度,成为封建专制主义中央集权制的一个重要组成部分。
宋代科举实行三级考试,凡登科进士,一律由吏部立即授官。
宋代科举考试向士大夫广泛开放,对于各科举人,不重门第,只要文章合格,就可以录取。
明代至清代中叶前这一时期,科举制度走向鼎盛阶段。
考试内容与规则格式化,严格限定出题、答题范围和格式,从而形成“八股文”;考试科目也趋向于单—化,主要有进士一科;考试程序更加严密,实行四级制考试体制,即童试、乡试、会试和殿试;从明朝开始科举考试分“南北榜”录取贡生后再统一参加殿式。
结合材料与中国古代史的相关知识,围绕“科举制度与社会发展”自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述。
(要求:
明确写出所拟论题,阐述须有史实依据)
27.【历史上重大改革回眸】阅读材料,回答问题。
(15分)
材料一 朱元璋即位后,“惩元季吏治纵弛”,决心创立一个清正廉洁的朝廷。
为此,
他详定了官员考课办法,凡内外官员,根据他们的品秩,由吏部“综其称职、平常、
不称职而陟黜之”。
……他对贪污的官吏处罚特别重。
如果来坐官家的船,携带私物超过三十斤的,每十斤笞十杖,每二十斤罪加一等,最重杖七十。
……朱元璋用重刑惩治贪官,虽对吏治清廉有一定作用,但又不免陷于滥杀,从根本上还是出于对明朝长治久安的考虑。
——摘编自白寿彝《中国通史》
材料二 在中国古代的专制政治下,没有哪个王朝的廉洁局面能够维持百年。
基于对历史的和现实的思考,自1938年到1943年,陕甘宁边区政府先后制定了《惩治贪污条例》等有关廉政建设的法规。
……王华亭等6人因违法乱纪受到开除党籍或严重警告处分。
——据《建党85周年特稿:
五个案例见证党的反腐之路》等资料整理
(1)根据材料一和所学知识,指出明初廉政建设的特点和原因。
(6分)
(2)结合所学知识,分析陕甘宁边区政府开展廉政建设“历史的和现实的”必要性。
(9分)
参考答案
1.答案:
A。
解析:
[分封制的瓦解使中国的国家结构体系具备了逐渐脱离“三代”时期多元化的联邦治理模式的条件,郡县制的形成有利于中央集权模式的形成,故A项正确;皇帝制度确立有利于加强君主专制,故B项错误;分封制瓦解,中国的国家结构体系具备了逐渐脱离“三代”时期多元化的联邦治理模式的条件,但实施郡国并行不利于中央集权,故C项错误;三公九卿制是中央官制,有利于加强君主专制,故D项错误。
]
2.答案:
A。
解析:
[春秋时期的大夫们之所以重要,并不是因为他们显赫的地位和突出的才能,而是由于其“君主的亲戚,或是显赫家庭的家长”的身份,这就说明西周时期的宗法分封制在此时尚在延续并依旧维持着一定程度的影响力,故A项正确。
]
3.答案:
A。
解析:
[据材料“虽有统一的固定时间,但也可随时调换或补缺”可知秦朝官僚政治具有一定灵活性,故A项正确;材料反映秦朝官僚任免制度的灵活性与政治体制完善与否无关,故B项错误;“皇权专制统治具有随意性”与材料“有统一的固定时间”不符,故C项错误;材料反映秦朝官僚任免制度,而D项“国家官吏的腐败现象严重”属于官僚政治的消极影响及表现,与材料无关,故D项错误。
]
4.答案:
B。
解析:
[材料反映的是秦朝从中央到地方的行政体制,故A项错误;由材料得知,秦朝地方郡守、郡尉、郡监御史隶属于中央的丞相、太尉、御史大夫,从而实现了中央对地方的垂直管理,故B项正确;官僚政治取代贵族政治的标志是郡县制的建立,郡县长官一概由皇帝任免调动,不得世袭,此在材料中不能体现,故C项错误;材料涉及的只是秦朝中央三公和地方郡守、郡尉、郡监等机构官员,不能体现机构臃肿,故D项错误。
]
5.答案:
B。
解析 [材料唐代择官四项标准没有涉及对德行的考察,故A项错误;第一项是对外在形象的要求,其他三项是对才干的考察,可见重视官员所需要的基本素养,故B项正确;才干只是唐代择官部分标准,故C项错误;外在形象只是唐代择官部分标准,故D项错误。
]
6.答案:
D。
解析:
[元朝统治者实行民族分化政策,导致隔阂仍然存在,故A项错误;材料反映出元朝的民族关系,没有涉及对外政策,故B项错误;材料没有体现出元朝的中央集权,故C项错误;材料中“西域之士”“中原之士”的经历,反映出元朝民族融合的加强,故D项正确。
]
7.答案:
B。
解析:
[“不知道从什么时候开始,内阁首辅的地位开始突出”可见内阁体制没有新的变化,故A项错误;明代时期设置内阁,废除丞相,本身即是君主专制强化的结果,首辅的权力来自于皇权,其地位与皇帝的信任有关,故B项正确;“内阁首辅”能够参与决策取决于皇帝的信任与授权,随时可能收回,故C项错误;首辅虽然对大臣有一定的影响,但其权力来源于君主,是君主权力加强的表现形式,故D项错误。
]
8.答案:
A。
解析:
[密折为皇帝决策提供了依据,是皇帝驾驭群臣的工具之一,故A项正确;“任何”的说法太绝对,故B项错误;密折只是渠道之一,奏折上报的渠道依然运行,故C项错误;军机处办事效率并不低下,故D项错误。
]
9.答案:
B。
解析:
[根据材料“公民有权对不良新法的提案人进行控告”可知,公民权利并未受到严格限制,故A项错误;根据材料“对不良新法的提案人进行控告”“撤销违宪新法”等信息可以看出雅典注重维护法律的稳定性,故B项正确;最高立法权属于公民大会,故C项错误;材料是对“不良新法”“违宪新法”等法律的监督,与司法监督无关,故D项错误。
]
10.答案:
D。
解析:
[在雅典,只有成年男性公民才能参加公民大会,妇女、外邦人等无权参加公民大会,故A项错误;材料信息仅仅说明他们可以发言,并不是权力的争夺,故B项错误;材料中未涉及政治权利的分配问题,故C项错误;材料信息“建筑师、铁匠、皮革工、商人和水手毫无差别地站起来发言,不管他们富裕还是贫穷,是贵族还是普通人”体现了雅典公民参政的平等性,故D项正确。
]
11.答案:
C。
解析:
[根据材料中“他们都各自适应了当时当地的历史和地理条件,是制度演进的客观结果”说明历史和地理条件推动了政治制度的确立,故C项正确。
]
12.答案:
C。
解析:
[材料没有提到法律的作用,故A项错误;材料说“没有一个真正的贫穷的公民能够成为民主政治的领袖”,但没有说明不能参与政治生活,故B项错误;材料“几乎所有的政治领袖都出自富人阶层”可见能够主宰民主政治的依然是少数精英,故C项正确;材料没有说明公民参政权的问题,故D项错误。
]
13.答案:
D。
解析:
[从材料中“任何人都可以对他认为不合法的建议提出控告”,可知雅典公民仍有特权,故A项错误;材料中内容涉及的是雅典全体公民,故扩大下层公民政治权利不是材料目的,故B项错误;材料反映的是对公民大会的提案,进行两次投票,体现不出强化公民大会的权力的作用,故C项错误;从材料中对公民大会同一提案,两次投票,可知反映的是避免公民冲动下投票带来的不良影响,即减少直接民主的弊端,故D项正确。
]
14.答案:
B。
解析:
[A项说法与材料“联系是脆弱的”不符,故A项错误;根据材料“联系是脆弱的”“几乎被遗忘”可知,雅典民主制度对近代民主政治只是产生观念上的影响,故B项正确;雅典民主制度与近代民主政治没有直接的因果联系,故C项错误;D项说法错误,排除。
]
15.答案:
D。
解析:
[《十二铜表法》中不为任何人制定特别的法律,这反映了法律面前人人平等的思想,《唐律疏议》中对社会特殊人群“诸八议者”有明显的区别对待,这说明中国古代的法律并不公平公正,故D项正确。
]
16.答案:
C。
答案:
C [“罗马共和精神”本质是维护奴隶社会的秩序,与近代社会不同,故A项错误;“它包括所有权、债权、婚姻家庭与继承等方面的规范”不能体现自然法,故B项错误;“罗马法被近代社会广泛借鉴采用,其中的私法精神和内容尤为被重视”表明对个人私权的保护,故C项正确;“所有权、债权、婚姻家庭与继承等方面的规范”不能体现政治的三权分立,故D项错误。
]
17.答案:
C。
解析:
[材料体现不出启蒙思想对英国政体的影响,故A项错误;从查理一世到詹姆士二世体现不出王权壮大,故B项错误;英国经历了革命,历时半个世纪,“但最终的结果却并未‘革了国王的命’,反而确立了君主立宪制”可知,英国人民心中对君主的认同感,王室在整个英国历史上具有重要影响,反映的是英国的政治传统,故C项正确;英国君主立宪制的建立适应了人民的需求,不是人民要求建立的,故D项错误。
]
18.答案:
D。
解析:
[据“他不允许议会在他去国外时开会,并很少带英国大臣到欧洲大陆去,他自己是自己的第一大臣(首相),指定他所信任的人担任要职”可知国王有独立行政的权力,故D项正确。
]
19.答案:
D。
解析:
[根据材料“掌权的政治人物在宪政民主规则下,逐步习惯了反对党的存在与反对党政治。
如今反对党被认为是现代民主政治的标志之一”可知,反对党是民主政治长期演进的结果,是民主政治健康发展的重要标志,故D项正确。
]
20.答案:
A。
解析:
[根据“在乙未到庭自辩前,暂定无罪”体现了对乙辩护权的尊重,这说明了罗马法对人的基本权利的保护,故A项正确;材料并未限制原告的权利,故B项错误;原告被告是不平等的,故C项错误;维护被告的利益不是罗马法的精神,故D项错误。
]
21.答案:
B。
解析:
[罗马法是维护奴隶主阶级利益的,在奴隶社会里,并没有追求人的政治平等,尤其是对妇女和奴隶而言,故A项错误;尽管在实际上妇女和奴隶并不能享有平等的权利,但是此时的法律已经在思考其存在的合理性与否,并在实践中对妇女的地位予以提升,故B项正确;材料仅提到了妇女的地位有所提高,并不等于女权得到有效伸张,故C项错误;此时尚未出现天赋人权的原则,故D项错误。
]
22.答案:
B。
解析:
[德国民众不信奉民主共和是现象,不是根源,故A项错误;据材料可知,不仅议员对民主共和制度反对,而且人民心中也没有形成民主思想,这是由于之前建立的德意志帝国专制传统根深蒂固,故B项正确;共和国没有给人民民主自由说法绝对,故C项错误;旧军官旧官僚控制着共和国的政权也足以说明根源是保留了大量封建残余,故D项错误。
]
23.答案:
C。
解析:
[根据“除了决定王位继承人,《权利法案》只是陈述了已经存在的法律条款,仅仅维护了英国人民已经合法取得的权利”可知,材料在强调《权利法案》除了在王位继承方面有创新以外,只是将原有法律进行汇编,具有浓厚的保守色彩,故C项正确。
]
24.答案:
B。
解析:
[“政治和官僚精英”“还不是专制君主”说明民主国家不会产生君主专制,故A项错误;政治和官僚精英权力很大但还不是专制君主,体现出了其权力受到制约,故B项正确;材料没有体现政治和官僚精英对公民基本权利的危害,故C项错误;材料与主权在民无关,故D项错误。
]
25.(25分)
(1)权力监督历史久远;权力监督形式多样;相关监督制度不断发展完善(或一脉相承);效果有限。
(8分)
(2)实践:
将国家主权分为立法权、司法权和行政权三部分,彼此分立,相互制衡;联邦政府与州政府之间权力的分权与制衡;两党轮流执政,在野党制衡执政党;选民通过投票制衡执政党,制衡行政权。
(8分)
(3)不同:
中国古代权力监督实际效能有限;美国权力制衡有效地避免了绝对权力的出现,在一定程度上保护了资产阶级民主。
(4分)
原因:
在皇权专制制度下,中国古代监察制度服务并受制于皇权,中国古代权力监督体制本身有缺陷,监察机构的监督权未受到监督;近代美国民主、法制的确立与健全,权力的相互牵制,近代西方公民意识的提高。
(5分)
26.示例一:
科举制度与君主制的强化
君主专制的强化使科举考试的录取数量、考试内容、考试程序发生了变化。
科举取士的数量越来越多,封建统治基础不断扩大;科举考试内容由多元到儒学为主,再到只限于四书五经,且以朱熹的注疏为准,表明儒学思想已成为
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