最新学生送教上门工作手册.docx
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最新学生送教上门工作手册
送教上门工作手册
送教上门责任学校:
送教上门学生:
滕州市**镇学区
说 明
为贯彻落实省市特殊教育提升计划,保障因生活不能自理等客观原因不能到校接受教育的重度残疾儿童受教育权益,按照《山东省教育厅等4部门印发关于开展义务教育阶段重度残疾儿童少年送教上门服务工作的意见的通知》(鲁教基发〔2015〕8号)和《山东省教育厅山东省残疾人联合会关于进一步做好送教上门服务工作的通知》(鲁教基字〔2015〕12号)要求,在全市实施送教上门服务工作。
送教上门服务的对象为不能到学校接受教育,但基本具有接受教育能力的7-14周岁重度残疾儿童少年。
送教上门遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原则,注重发展残疾儿童少年的教育潜能,提高认知能力和适应生活、适应社会的能力。
本档案内容涉及送教上门学生个人信息登记、功能和效果评估、康复计划制定、康复服务记录等康复流程中的重要环节,对规范康复训练与服务,保质保量完成任务具有重要的意义。
(一)学生信息登记表
学生姓名
性别
民族
出生年月
学生身份证 号
家庭住址
监护人
姓 名
工作单位
联系电话
学生
发育商
□≤25 □26—39 □40—54 □55—75
教
育
现
况
家
庭
经
济
状
况
□家庭人均收入低于当地城乡居民最低生活保障线
□家村领取社会救济金
□当地政府有关部门认定的低收入家庭
贫困家庭:
□双胞胎患儿 □一户多残
□单亲家庭 □无业职工家庭
□其他困难(说明)
存
在
的
主
要
障
碍
和
困
难
送教教师签名:
(二)评 估
时间:
年 月 日
领域
劣势项
评估得分
运动能力
认知能力
感知能力
生活自理能力
言语交流能力
社会适应能力
其它领域
评估老师签字
(三)送教上门计划
领域
内 容
(四)送教上门方案
当前主要针对的问题:
送教上门方案:
送
教
记
录
教师签字:
2019年 月 日
(五)总 结
年 月至 年 月 年度期中总结
1、儿童送教上门效果:
□显效 □有效 □无效
2、家长对送教上门满意度:
□满意 □基本满意 □不满意
3、对送教上门建议和意见:
家长签名:
负责人员签名:
2019年 月 日
年 月至 年 月 年度期终总结
1、儿童送教上门效果:
□显效 □有效 □无效
2、家长对送教上门满意度:
□满意 □基本满意 □不满意
3、对送教上门建议和意见:
家长签名:
负责人员签名:
2019年 月 日
年 月至 年 月 年度期中总结
1、儿童送教上门效果:
□显效 □有效 □无效
2、家长对送教上门满意度:
□满意 □基本满意 □不满意
3、对送教上门建议和意见:
家长签名:
负责人员签名:
2019年 月 日
年 月至 年 月 年度期终总结
1、儿童送教上门效果:
□显效 □有效 □无效
2、家长对送教上门满意度:
□满意 □基本满意 □不满意
3、对送教上门建议和意见:
家长签名:
负责人员签名:
2019年 月 日
(6)送教上门教师一览表
教师姓名
任教学科
联系电话
备注
(七)送教上门课程表
次数
时间
学科
教师
备注
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
(7)送教上门活动照片
2019年月日第一次
2019年月日第二次
2019年月日第三次
2019年月日第四次
2019年月日第五次
2019年月日第六次
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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