学校疫情防控应急预案.docx
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学校疫情防控应急预案.docx
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学校疫情防控应急预案
……学校疫情防控应急预案
(2022年3月)
一、总则
(一)工作目标
为科学规范地开展疫情应急处置工作,提高疫情应急处置能力,及时消除疫情的危害,保障师生身体健康和生命安全,维护正常的校园秩序,在新冠肺炎疫情于校内突发后,真正使整个学校各个层次的所有员工步调一致、团结协作、科学有效的进行应对处置工作,最大程度地减少新冠肺炎疫情对广大师生健康和学校安全稳定的危害,制定此应急预案。
(二)工作原则
坚持预防为主,防治结合;联防联控,科学应对;环境卫生,健康教育;分级负责,属地管理的要求。
坚持“切断传染源、阻断传播途径、保护易感人群”的传染病防治原则。
坚持快(处置要快)、准(措施要准)、严(执行要严)、实(效果要实)的处置举措。
坚持校内统一指挥,协同配合,隐患根除,善后全面,及时跟进,再发再战的持久战略思想。
(三)制定依据
《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《内蒙古自治区新冠肺炎疫情防控应急预案》(第六版)等有关法律法规。
(四)适用范围
……学校校内突发新冠肺炎疫情时,学校防控领导小组及时召集紧急会议,立即启动此预案,科学研判扎实有效地按此预案开展应对处置工作。
(五)指导思想
认真贯彻落实国家、自治区、通辽市、旗委政府和旗教体局等各级领导部门应对新冠肺炎疫情联防联控机制的决策部署,加强学校的组织领导,强化学校防控物资储备、学校人员安排和疫情监测技术手段等各方面的提前准备,有序有力有效地防范和遏制新冠肺炎疫情发生后的扩散传播。
(六)疫情等级划分
根据疫情流行范围、趋势及对社会的危害程度,国家将疫情划分为一般疫情、较大疫情、重大疫情和特别重大疫情四个等级。
1.一般疫情:
有下列情形之一,即:
在本旗区域内出现散发病例(包括无症状感染者);在本旗行政区域内出现1起聚集性疫情,未引起三代及以上持续传播。
2.较大疫情:
有下列情形之一,即:
在本旗区域内一周内出现2起及以上聚集性疫情;在本旗区域内14天内出现2例及以上感染来源不清的散发病例,但尚未发生持续社区传播;相关联疫情波及一个盟市的2个及以上旗县(市、区),并有进一步扩散趋势。
3.重大疫情:
有下列情况之一,即:
在本旗区域内发生持续社区传播,在2个及以上盟市出现相关联的聚集性疫情或社区传播疫情,有进一步扩散趋势。
4.特别重大疫情:
具体情形由国务院或国务院有关部门规定。
二、学校疫情防控应急指挥组织机构及工作职责
(一)领导小组
组长:
……(书记校长……)
副组长:
……(副校长……)
……(副校长……)
成员:
……(电话:
……)
……(电话:
……)
……(电话:
……)
……(电话:
……)
……(电话:
1……)
……(电话:
……)
……(电话:
……)
(二)领导小组成员职责
注:
各小组排序按照“十个立即”排序。
1.组长:
……(电话:
……)党总支书记、校长负责学校疫情防控全面工作。
突发疫情时立即启动扁平化指挥体系集中办公(集中办公地点在3号志学楼),协调各小组做好疫情应急的各项工作,及时上报旗教体局、旗疾控中心、旗卫健委。
一旦疫情突发,按照“十个立即”的应急处置流程及时启动第1个“立即召集应急领导小组会议,启动预案”。
2.副组长:
……(电话:
……)技术操作、数据统计和突发上报组(组长),突发疫情情况下协助组长做好疫情突发现场与旗疫情指挥部、旗疾控中心、旗教体局等部门的沟通,做好有关疫情专业技术操作层面和有关突发疫情数据上报等方面的对接工作,负责常态下疫情数据统计上报和学校师生日常体温监测工作,安排师生有关疫情防控方面所有医疗技术层面的事宜,并按照各小组分工指导各小组抓好应急处置工作落到实处。
一旦疫情突发,按照“十个立即”的应急处置流程及时启动第2个“立即做到向三方报告(校医向旗疾控中心报告、校长向旗指挥部报告、分管副校长向旗教体局报告),记好起止时间节点”。
3.副组长:
……(电话:
……)校内通报、人员调度组(组长),突发疫情情况下协助组长做好现场人员调度、协调各小组开展工作,并按照各小组的任务分工指导各小组抓好疫情应急处置工作落到实处。
一旦疫情突发,按照“十个立即”的应急处置流程及时启动第3个“立即通报全校(向内通报,向外通报由旗指挥部发布),记好起止时间节点”。
4.成员:
……(电话:
……)校门值守、快递管控和隔离转运组(组长),疫情防控期间,按照外来人员入校流程“四要求(佩戴口罩、机扫双码、测试体温、登记信息)”,组织安保人员严防死守校门;按三部门要求严格管控学校师生快递,及时对入校快递进行消毒,疫情严重禁止师生快递入校;配合疾控中心转运疑似病例、密接者和次密接者,一旦疫情突发,在旗疾控中心的指导下,按照“十个立即”的应急处置流程及时启动第4个“立即按属地隔离转运组专业要求将疫情疑似者转运到隔离室或隔离点,务必记好起止时间节点”。
5.成员:
……(电话:
……)校园临时集中隔离组(组长),在旗疫情防控指挥部和旗疾控中心的指导下,负责校内若干个临时隔离点的安排(3号健体楼3楼、4楼),一旦疫情突发,按照“十个立即”的应急处置流程及时启动第5个“立即按属地隔离转运组专业要求在校内建设临时隔离点”。
6.成员:
……(电话:
……)隔离两区封控管控组(组长),疫情突发时按上级三部门专业要求,负责划分出校内的封控区和管控区,拉好警戒线、做好警戒标志。
一旦疫情突发,按照“十个立即”的应急处置流程及时启动第6个“立即按属地指挥部专业要求在校内划分封控区和管控区”。
7.成员:
……(电话:
……)流调溯源和核酸检测组(组长),疫情突发疑似病例隔离转运之后(与其密切接触的其他人员须原地不动),积极与旗疾控中心等部门配合,按要求认真做好密接(次密接)等流调工作,启动全校师生核酸采样检测预案,务必做到师生核酸检测全覆盖(核酸检测结果未显示阴性者或未检测者坚决不能到校),按照“采、送、检、报”四步稳妥做好全校师生核酸检测的组织开展和数据统计上报工作。
一旦疫情突发,按照“十个立即”的应急处置流程及时启动第7个“积极配合属地做好流调和核酸检测”。
8.成员:
……(电话:
……)物资储备、环境消杀和后勤保障组(组长),疫情防控期间努力做到:
“防控物资储备充足,环境消毒消杀彻底,后勤保障及时有力。
”同时还要做好校园垃圾处理清运工作(疫情突发消毒后的物品学生基本不能用),疫情突发后,做好食物、饮用水等生活必需品的配送供给工作。
一旦疫情突发,按照“十个立即”的应急处置流程及时启动第8个“立即进行环境消毒消杀(病家消毒)、抓紧清运垃圾和有力保障供给物品”。
9.成员:
……(电话:
……)防控宣传、家校合作和师生心理疏导组(组长),负责做好“四早(早发现、早报告、早隔离、早治疗)”和“十二字诀(戴口罩、勤洗手、常通风、少聚集)”等各个方面的宣传;将上级三个部门的有关要求及时推送给学生家长使其知晓并认真配合;负责班级学生教育管理,做好家校沟通及师生的心理疏导。
一旦疫情突发,按照“十个立即”的应急处置流程及时启动第9个“进行禁聚集、少聚集宣传,加强师生心理疏导”。
10.成员:
……(电话:
……)综合督查、攻坚克难和舆情引导组(组长),定期不定期对学校各部门各小组疫情防控各项工作进行督查,发现纰漏及时指出及时跟进,使之彻底纠正;充分发挥党总支战斗堡垒的作用,疫情防控过程中,组建学校党员志愿者和突击队,在“急、难、险、重(急迫、困难、危险、重要)”时刻,体现党员教师的“召之即来、来之能战、战之能胜”的顽强作风;时刻注意学校常态疫情防控和突发疫情防控可能发生的负面舆情,代表学校进行真实报道正面发声舆论引导,消除师生中不必要的恐慌和紧张情绪。
一旦疫情突发,按照“十个立即”的应急处置流程及时启动第10个“积极做好疫情突发后的舆情引导,客观真实发声,形成正面舆情”。
三、各小组人员组合
1.学校疫情防控应急处置领导小组(前有说明此处不再赘述)
2.技术操作、数据统计和突发上报组
组长:
……
成员:
……………………
………………
3.校内通报、人员调度组
组长:
……
成员:
……………………
……………………
4.校门值守、快递管控和隔离转运组
组长:
……
成员:
……………………
……………………
5.校园临时集中隔离组
组长:
……
成员:
……………………
………………
6.隔离两区封控管控组
组长:
……
成员:
…………………………
7.流调溯源和核酸检测组
组长:
……
成员:
………………四名保安
年段组长、各班班主任
注:
其他校级领导听其调遣随机配合
8.物资储备、环境消杀和后勤保障组
组长:
……
成员:
…………………………
两名保安
9.防控宣传、家校合作和师生心理疏导组
组长:
……
成员:
……………………
年段组长、各班班主任
10.综合督查、攻坚克难和舆情引导组
组长:
……
成员:
……………………
四、发生疫情的应急措施
(一)师生入校时发现学生体温异常之措施
1.校门值守、快递管控和隔离转运组负责联系校医(穿好隔离服或防护服、带好护目镜)和班主任(须做好防护),把学生转移到临时隔离室,进行体温复测(水银体温计)。
仍是异常,班主任联系其家长,向其家长询问14天内学生及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途经史或与确诊病例、疑似病例接触史,经询问其家长后,如果没有以上情况,由家长自行接回按要求及时到定点医院就医,若教职工有类似情况,按上述进行处理。
2.师生体温高于37.3℃须询问其本人及家长、亲属,了解该师生14天内及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途经史或与确诊病例、疑似病例接触史,若有此情况,则技术操作、数据统计和突发上报组立即报告校长,校长把详细情况立即上报旗教体局和旗疾控中心。
学校立即启动应急预案,同时指挥领导机构开始集中办公,校门值守、快递管控和隔离转运组配合有关医疗部门隔离转运该师生。
3.等待疾控中心确认为疑似病例后,在疾控中心人员指导下采取以下措施:
(1)校门值守、快递管控和隔离转运组负责校园封闭管理,禁止外来人员进入校园,学校进入应急状态,,其他有关小组按应急处置预案认真落实各项应急防控措施。
(2)流调溯源和核酸检测组配合旗疾控中心进行流行病学调查,对所有接触过该病例人员进行调查,确定并统计密切接触者和次密接者。
启动全员核酸检测预案,认真部署核酸采样检测工作,师生全员准备核酸预登记二维码(电子和纸质双准备),班主任及有关人员提供师生人员花名册及有关个人信息。
(3)隔离两区封控管控组、校门值守快递管控和隔离转运组和校园临时集中隔离组三组同时配合行动,负责与上级三部门配合,做好学校封控区和管控区的划分,做好警戒标志。
做好密接、次密接者的转运安排,做好其他重点人员的隔离,其他师生不得出校园,家长及无关社会人员不得进校园。
(4)技术操作、数据统计和突发上报组与物资储备、环境消杀和后勤保障组两组同时配合行动,负责通知全校师生戴好口罩,做好防护措施,对整个校园内的重点场所和相关环境进行终末消毒消杀,做好垃圾分类和清运工作。
工作重点在对病例所在区域的个人用品进行全方位消毒消杀。
(5)防控宣传、家校合作和师生心理疏导组负责对师生进行心理疏导,避免恐慌。
班主任教师要做好与家长的沟通工作。
(6)物资储备、环境消杀和后勤保障组负责做好常态化疫情防控物资分发和登记监管工作。
疫情发生时提供所需的各种防疫物资及生活用品,为封闭管理的师生备好食宿用品。
4.疫情突发后核酸检测若个别师生呈阳性
(1)综合督查、攻坚克难和舆情引导组准确地发布疫情信息,组织党员教师攻坚克难。
(2)防控宣传、家校合作和师生心理疏导组对师生做出正面解释,消除不必要的恐慌和紧张情绪。
协助旗疾控中心人员做好学生个人防护及后续工作。
(3)学校疫情防控应急处置领导小组报请旗教体局并经旗疫情防控指挥部批准,酌情对学校实行停课或做好线上教学等工作安排。
(二)师生在校园内发生体温异常(包括在班级内上课、场馆活动期间)师生出现干咳、发烧、腹泻等症状。
迅速转移至最近隔离室,其他处置流程与入校发现病例处置办法相同(学校操场东侧设有隔离室)。
四、学校复课和学生返校流程
1.学校复课前要在旗疾控部门主导下进行评估,合格后方可复课。
2.复课前学校全面开展消毒消杀工作。
3.师生复课前必须进行全员核酸检测,未做检测者不得入校。
4.患有疫情疾病的教职工和学生经诊治痊愈后,需提供旗医疗机构部门出具的痊愈证明和复工复学证明,方可返校复工复学。
五、本预案由……学校疫情防控应急处置领导小组负责解释。
六、本预案自制定之日起实施。
……学校
20…年…月…日
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