高考英语 书面表达练习.docx
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高考英语 书面表达练习.docx
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高考英语书面表达练习
2012高考复习英语学案
专题二十一书面表达
【典例精析】一、(2009全国卷I、海南、宁夏卷)
假定你是李华,正在英国接受英语培训,住在一户英国人家里。
今天你的房东Mrs.Wilson不在家,你准备外出,请给Mrs.Wilson写一留言条,内容包括:
1.外出购物
2.替房东还书
3.Tracy来电话留言:
1)咖啡屋(BoltonCoffee)见面取消
2)此事已告知Susan
3)尽快回电
注意:
1.词数100左右;
2.可以适当增加细节,以使行文连贯。
Mrs.Wilson,
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
LiHua
Onepossibleversion:
Mrs.Wilson,
I’mgoingoutshopping,andwon’tbebackuntilabout5:
00pm.IhavetakenwithmethetwobooksyouaskedmetoreturntotheCityLibrary.Atabout1o’clockthisafternoon,Tracycalled,sayingthatshecouldn’tmeetyouatBoltonCoffeetomorrowmorningasshehassomethingimportanttoattendto.Shefeltverysorryaboutthat,butsaidthatyoucouldsetsomeothertimeforthemeeting.Shewantedyoutocallherbackassoonasyouarehome.ShehasalreadytoldSusanaboutthischange.
LiHua
【解析】作文题仍然同去年一样,属于提纲式要点作文,要求学生就所给内容写一张留言条,是学生比较熟悉的题材,体现了英语学习应该注意实用性,生活型的原则。
应注意下面几点:
1)注意人称,应该用第一人称的形式给房东(第二人称)写便条;2)注意时态的正确使用:
从试题的内容上可以看出在表达要点1和2时应用将来时;而要点3中的几个方面则需要注意时态的替换,会用到一般过去时,现在时和将来时。
3)注意恰当使用逻辑词语,是各个要点间逻辑连贯,行文通顺。
提纲类书面表达不是简单的逐条翻译,而是将所给的几个要点合理的组成比较通顺的语句,因此要仔细组织语言,合理安排结构。
在语言方面,要特别注意简洁明了,开头要开门见山。
【专家点评】
依然保持全国卷I短文写作的老套路:
人物李华(自1999年以来,中间除了02年,统统都是李华同学在写信,历时十年,众多效尤者),话题为简单的外语外事活动,形式为写信(邮件或留言),实则依然是短文写作,控制程度较高,体裁以陈述说明为主。
二、(2009.全国卷II)
假定你是李华,你的美国朋友Sarah打算暑期来北京旅游,来信询问改建后前门大街的情况。
请你写封回信,简单介绍以下内容:
简况:
长800余米、600多年历史、300余家商铺;
位置:
天安门广场南面;
交通:
公共汽车17、69、59等路,地铁2号线;
特色:
步行街、当当车、茶馆、剧院等。
参考词汇:
步行街pedestrianstreet
当当车trolleycar
地铁subway
注意:
词数100左右;
可以适当增加细节,以使行文连贯;
开头语已为你写好,请将完整的回信书写在答题卡上。
DearSarah.
ThankyouforyourletteraskingabouttherebuiltQianmenstreet.Hereissomethingaboutit.
____________________________________________________________________________
Onepossibleversion:
DearSarah,
ThankyouforyourletterforaskingabouttherebuiltQianmenStreet.Hereissomethingaboutit.
QianmenStreetisafamousstreetofover600yearsold.Alongthis800-meterstreet,therearemorethan300shops.AsthestreetisinthecenterofBeijing,justtothesouthofTian’anmenSquare,it’sveryconvenienttogettherebybus.YoumaytakeBusesNo.17,69or59.SubwayLine2hasastoptheretoo.QianmenStreetisapedestrianstreet,buttherearetrolleycarstotakeyounotonlytotheshops,butalsotochattersandteahouseswhereyoucanexperienceatrulyChinesewayoflife.I’msureyou‘lllikeit.
【解析】
本文是书信格式,给出四个要点,属于常规文体,学生只要把四个要点写全,注意上下文,句与句之间的合理过渡即可。
【专家点评】
人物李华,简单的外事活动。
体裁属于陈述说明性质。
话题是介绍前门大街改建情况。
但这个话题对全国卷II考区的考生多少有些歧视。
这种歧视可以理解为城乡歧视和信息歧视。
因为该考区学生对前门并不熟悉,所幸试题控制很严,只当是翻译了。
另外,试题所提供的名词类词汇缺乏考试的实际意义,只是照抄而已,对考生并无挑战。
三、(2009.北京卷)
情景作文(20分)
假设你是红星中学高三一班的学生李华,为响应绿化祖国的号召,你班四月十二日去郊区植树,请根据以下四幅图的先后顺序,介绍植树活动的全过程,给某英文杂志的“绿色行动”专栏写一篇以“GreenActioninOurClass”为题的英文稿件。
注意:
词数不少于60
提示词:
郊区suburbs
第二节开放作文(15分)
请根据下面提示,写一篇短文,词数不少于50。
InyourspokenEnglishclass,yourteachershowsyouthefollowingpicture.Youareaskedtodescribethepictureandexplainhowyouunderstandit.
第一节情景作文(20分)
内容要点:
1.骑车去植树;2.植树;3.安插提示牌;4.照相。
二、说明:
内容要点可用不同方式表达。
Onepossibleversion:
GreenActioninOurClass
April12ismemorablebecauseourclasshadameaningfulexperienceonthatday.Inthemorning,webicycledtothesuburbstoplanttrees,talkingandlaughingalltheway.Uponarrival,webegantoworkimmediately.Somewerediggingholes.Somewerecarryingandplantingyoungtrees.Otherswerewateringthem.Aftergettingtheworkdone,weputupaboardremindingpeopletoprotectthetrees.Beforeleavingwetooksomephotostorecordourgreenaction.Seeingthelinesoftrees,weallhadasenseofachievement.Wefeelit’sourdutytoprotectandbeautifyourenvironment.
【解析】
本文是设计巧妙的提纲要点式作文,与环保结合,立意较好。
题材贴近学生实际,学生只要注意理清思路按照活动的内容和时间来写即可。
【专家点评】
在全国卷和地方卷中,08年只有北京卷是记叙文,09年又是记叙文。
有趣的是,都是“红星中学高三一班的学生李华”。
场景设置几无二致,形式更是何其相似乃尔。
如果追索源头的话,全国卷NMET时代的连环画看图说故事便是始作俑者了。
NMET1998年书面表达题跟北京卷有得一比。
四格或六格连环画的形式,多少让人回到了九十年代。
一个是红星农场,一个却是红星中学。
就话题而言,08北京是春游活动,09北京是植树主题,而NMET1998则是参观活动主题,话题显然高度相关。
第二节开放作文(15分)
Onepossibleversion:
Whataninterestingpicture!
AWesternyoungman,sittingatatable,isreadytoeatabowlofnoodles.HeisholdingtwoforksthesamewayasweChineseholdchopsticks.Heistryingsohardtopickupthenoodlesthatheissweatingalot.Atfirstglance,Ithinkit’sabitfunny,forweChinesetakeforgrantedthatchopsticksarethetoolsforeatingnoodles.Themaninthepictureistryingtocopyus.Obviouslyheisdoingitthehardway.Maybeusingoneforkwilldoabetterjob,Inmyopinion,wedon’tneedtocopyothers’waysofthinking.Sometimesasimplerwayofdoingthingsmaybeabetterway.
【解析】
本文是开放性作文,要求考生把握好图画内容,发散表达。
考生重点要看出这个人是卷发高鼻的外国人,要体会到西式刀叉对中式食物的矛盾性。
【专家点评】
北京卷每年的第二篇作文(开放作文)一直都比较新颖,也能引人思考,问题是往往那个思考的关键点(文眼),学生未必能抓住或说未必能清楚地表达出来,尤其是要达到一语破的之妙,在高考那种氛围中,似乎不易。
Inmyopinion,wedon’tneedtocopyothers’waysofthinking.Sometimesasimplerwayofdoingthingsmaybeabetterway.这样的灵智多么需要现场的急智啊!
如何让自己的思想收缩在几个简单的句子结构里面,这本身就是智慧。
北京卷的短文写作基本形成了自己的风格。
近几年一直比较稳定。
而2010年的北京随着课改的深入,高考应该会发生一些变化。
四、(2009.天津卷)
61.假设你是晨光中学的学生会主席李华。
学生会将举办每年一度的英语演讲比赛,本年度的主题为“TheEnglishNovelILikeBest”。
作为组织者,你将在演讲比赛开幕时发言,请你根据以下提示用英语写一篇发言稿。
1.说明比赛的意义,如提高英语听说能力,养成读书的习惯等;
2.说明比赛的注意事项,如每人演讲不超过5分钟,语言流利,发音准确等;
3.预祝比赛圆满成功。
注意:
词数:
不少于100词;
可适当加入细节,以使行文连贯;
发言稿的开头和结尾已为你写好,不计入词数。
Goodafternoon,ladiesandgentlemen,
Welcometothisyear’sEnglishspeechcompetition.
此处不能答题
Thankyou!
Onepossibleversion:
Goodafternoon.Ladiesandgentlemen.
Welcometothisyear’sEnglishspeechcompetition.TakingpartinEnglishspeechcompetitionisahelpfulwaytolearnEnglish.Whilewefullyprepareforthecompetition,wecanimproveourabilitiesoflisteningandspeakinganddevelopagoodhabitofreadingEnglish.Intheprocessofthecompetition,youshouldpayspecialattentiontothefollowingrules.First,youshouldfinishyourspeechinfiveminutes.Second,youtryyourbesttoexpressyourselfinEnglishfluently.Finally,youshouldhaveagoodEnglishpronunciation.
IhopethattheEnglishspeechcompetitionwillbeagreatsuccess!
Thankyou!
【解析】
本题属于提纲式作文,体裁为应用文中的演讲稿,题材内容贴近学生生活,给出要点表述较全,题的难度较小,考生注意一下几点即可:
1、学生在写作时对所给要点逐一陈述,适当发挥,不要逐条翻译,语言不要太书面化。
2、正确运用关联词,使上下文联系更加密切,逻辑性强。
3、注意要使所写内容和原文所给出的开头、结尾处衔接自然,浑然一体。
【专家点评】
天津卷的一贯风格接近全国卷I。
前五年主要涉及与中学生生活学习相关(04,07,08)话题和与外事活动相关话题(05,06)。
09年则是与外语学习相关的话题。
本题属于标题作文,天津共出现三次标题作文(04:
中学生应该如何使用家长给的零花钱。
07:
HowtoProtectOurEyesight)。
体裁属于陈说性质,连续多年都使用陈说性质或陈说+议论性质,08年则是叙事+议论,这说明天津比较偏好陈说性质和议论性质这两类写作文体。
【专题突破】高考书面表达的命题目的是要考查学生的英语语言知识的运用能力,要求考生在20分钟左右的时间里,用所学的基础知识写出100字左右的正确表达段落.考生在做题时可以按照如下做法即可:
1.审试题
通读试题的每一个字,观察所给的每一幅图,从而明确作文的中心思想,判断作文的类型,特点,了解作文的重点内容,力求写作切中题意。
2.划要点
重读试题,在原题的汉语提纲或图表上圈划要点,(即给分点或称扣分点),若提供的是图画,也可在每幅图旁边用简单的词语标示出它所表达的要点。
这样做,既可提醒自己不要漏写了要点,又能防止过分充分发挥(尤其是看图作文),以致犯本末倒置的错误。
3.找句型
在圈划出的要点旁边批注相应的英语表达法,为全文的一气呵成先扫清障碍。
4.定基调
通过分析思考,为文意的四个基本特点定调:
1)时态,语态。
确定全文主要时态以及与其他时态交替使用的接,还要注意是否须用被动语态。
2)人称,口吻。
确定改用第一人称还是第三人称,口吻应该是口语些还是正式些。
3)顺序,段落。
题目中所提供的情景素材应该以怎样的顺序来组织,是按时间顺序还是空间顺序,是否用倒叙,是否需分段。
4)开头,结尾。
先试想一下有无较吸引人的开头与结尾方式。
开头是应开门见山,是解释,还是提供背景知识。
结尾是要重申要点,还是要用抒情感叹来把全文推向高潮。
5)划分层次要点,分清表达的先后次序,让文章层次分明,思路清晰。
把四大基本特点定调后,你对该文已经是胸有成竹了,就可以下笔了。
前边这四步工作看似费了点时间,实际却是省了许多麻烦,如果不先认真通盘考虑一下,就很有可能开了无轨电车,发现错误后在纠正已为时晚矣……交卷时间到了。
6.写全文
一鼓作气,一气呵成。
若遇个别词语想不出来,干脆跳过去,空下些地方,然后接着写,千万别因为个别字句的斟酌而打断了全文的思路。
等全文写完后再返回来填空白,还是想不出来就绕过去-----换另一种说法或变成两三句话去表达清楚。
套用句型,多用短句。
尽量套用以学句型可避免汉式英语,而多用短句有利于避免语法错误(虽然平时训练必须练习把长句写好)。
要扬长避短,避难就易。
一招不行,另寻他法。
直接写卷,清楚工整,不要打草稿,因高考没有那么多时间,写时行距恰当放宽(以能有余地增删修改为原则)。
字迹要清楚,工整,易于辨认,卷面清洁,使阅卷老师第一眼就有个好印象。
7.找毛病
要用做改错题的眼光去挑自己文章中的毛病,尤其是时态,人称,数,主谓一致,习惯说法,单词拼写等中国学生易错之处(因这些都与汉语的习惯不太一样)。
要核实圈注的要点有否遗漏,字数是否在规定范围之内。
若字数不符,可通过增删必要描述部分,或通过从句与分词,不定式,动名词,介词短语等的互相替换来调整。
一、(09年北京市西城区高三二模)
写作(共两节,满分35分)
第一节情景作文(满分20分)
假如你校最近就家长应该如何对待孩子的问题进行了调查,结果如下。
请根据图表1中提供的信息描述调查结果,并针对图表2的其中一个数据所反映的情况写出你的看法。
注意:
1.文章的开头已经给出。
2.词数不少于60。
生词:
图表chart
Recentlyourschoolhasconductedasurveyamongthestudentsabouthowparentstreattheirchildren.
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第二节:
开放作文(满分15分)
请根据下面提示,写一篇短文。
词数不少于50。
InyourEnglishclass,theteachershowsthepicturebelowandaskstheclasstodiscussit.Yourclassmatesmayhavedifferentunderstandings.
LookatthepicturecarefullyandtelltheclasshowYOUunderstandit.
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二、(2009.四川卷)
假设你是李华。
你的外国笔友Jane打算于七月来中国,特来信了解中国人的社交习俗。
请你用英语回一封信,从以下几个方面作具体介绍。
见面时的问候方式;
对毛病的回答方式;
接收礼物时的回应方式;
餐宴礼节。
注意:
词数100左右,信的开头和结束语已为你写好(不计入总词数)。
可根据内容要点适当增加细节,使行文连贯。
DearJane,
Gladtohearfromyouandyou’rewelcometoChina
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