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20XX年普法工作总结1同名15311
20XX年普法工作总结
篇一:
20XX年六五普法年终工作总结
20XX年"六五"普法年终工作总结
今年是“六五”普法的第二年,为全面落实“六五”普法规划,大力宣传现代法制理念,努力传播法律知识,提高公民法治意识和法律素质,创造良好的法治环境,我司在市委、市政府的领导下,紧紧围绕普法工作目标,密切联系实际,勇于创新,狠抓落实,普法和依法治理工作取得了阶段性成效。
现将主要工作情况总结如下:
一、加强领导,精心组织
为保证法制宣传教育工作顺利进行,加强对法律知识学习和普及活动的管理,确保法制教育取得实实在在的效果,我司主要从以下几个方面狠抓落实:
(一)构建机构,加强领导,明确责任
重新调整“六五”普法和依法治理领导小组,领导小组下设办公室,配备专(兼)职工作人员,全面负责普法工作日常工作,为“六五”普法顺利开展提供了有力的组织保证。
(二)按照“六五”普法计划要求制定普法规划
结合工作实际,制定了“六五”普法工作规划,年度有计划,平时有检查。
使依法治理及“六五”普法工作有目标,有步骤,工作稳步推进。
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(三)狠抓制度落实,做到依法办事
按照“六五”普法的要求,我司定期召开普法和依法治理领导小组会议,研究计划,通报工作开展情况,确定“”重大法制教育活动安排——法制宣传日、宣传周、宣传月等活动。
三、围绕中心,开展普法宣传
为确保普法依法治理工作全面推进,不留“死角”,我司广泛开展法制宣传教育活动,在抓好全司员工普法的基础上,重点突出了领导班子成员、公司骨干、党员、入党先进份子的法制宣传教育。
第一,坚持“六五”普法宣传教育工作与做好本职工作相结合,促进我司的全面发展。
增强领导班子成员的法制观念,依法办事,进行企务公开。
第二,坚持“六五”普法宣传教育工作与处理信访件,矛盾纠纷排查,调解工作想结合。
在处理信访件工作上,做好件件有答复,不允许推办、托办、不办的现象发生。
在矛盾纠纷排查调解方面,对可能发生的事件进行认真分析,并研究了预防矛盾纠纷和可能引发时间的处置措施。
第三,坚持“六五”普法与党员、入党先进份子相结合,不断提高群众学习法律法规知识水平、理论水平,增强法律责任意识,有力的促进积极份子参与普法工作的开展。
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四、“六五”普法工作取得成效
(一)员工的法律意识和法律素质进一步增强。
“六五”普法期间,全司员工通过认真学习宪法等基本法律以及与自身工作、生活密切相关的法律法规,进一步提高了学法、用法、守法的自觉性和积极性,越来越多的人能够依靠法律解决各类矛盾,形成了依法守法、积极行使合法权利、自觉履行法定义务、运用法律武器同违法犯罪行为作斗争的良好习惯,也推动了我司依法办事的工作章程。
同时,广大员工进一步明确了公民的法律地位,增强了依法纳税、依法履行社会义务的自觉性,增强了民主意识和监督意识。
(二)领导干部依法管理、依法办事能力明显提高
提高了领导干部的法治理论水平,切实加强学法用法的制度化、规范化建设,依法管理、依法办事的自觉性和能力。
领导干部坚持带头学法用法,积极参加各类法制讲座、普法考试,并做到依法决策。
(三)基层民主法制建设稳步推进
我司基层民主法制建设随着“六五”普法教育的不断深化而稳步推进,并做到了有长远规划、年度计划、工作目标、具体措施,得到了我司全体员工的拥护,取得了令人满意的成效。
(四)为公司稳定内部管理奠定基础
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“六五”普法工作中,我司始终把普法教育与全司员工关注的“热点、难点”问题结合在一起,采取切实有效的措施,积极发挥法律的引导教育作用,稳定了我司内部管理。
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年12月21日20XX
篇二:
20XX年学校六五普法工作总结
泰东实验学校20XX年“六五”普法工作总结
20XX年我校为加强法制宣传教育,提高师生法制意识,规范教育教学环境,几年来,学校在办学过程中,始终坚持“依法治校,文明建校、科研兴校”的办学思路,全面贯彻党的教育方针。
认真开展学法、知法、守法活动,大力提高师生的法制观念和法律素质。
学校调整了以校长为组长的依法治校领导小组,制定了《“十二五”普法规划》和年度法制工作计划,聘请了法制副校长,以维护广大师生和学校的合法权益,增强师生的法制观念,提高学校依法决策、依法管理的水平。
现将学校普法工作情况汇报如下。
一、加强法律、法规学习,树立法律意识
每学期我们都组织教师认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规,制定法律学习计划和制度,坚持经常学习,增强教师的法制观念,组织学生学习《中学生守则》和《规范》,强化学生的养成教育。
对学生经常开展普法教育活动。
教育学生知法、守法。
学校每年度都对教师、学生进行普法知识测试,以巩固普法成果。
二、建立健全职能机构,明确依法治校职责
为提高学校依法决策、依法管理水平,维护校园稳定,维护师生合法权益,保证教育方针的全面贯彻实施,建立了依法治校工作领导小组,分别负责法制教育工作、师生校内申诉和学生伤害事故的处理等。
依法制定学校管理制度。
保障教师教学、教研、进修、参与管理的权利,保障学生的受教育权益,尊重学生、爱护学生,不体罚和变相体罚学生,努力处理好严格要求与关心爱护的关系。
三、规范办学行为,依法管理学校
1、建立完善领导体制,充分发挥集体领导作用,实施民主集中制,学校实行校长负责制。
凡重大事项均在通过广泛征求群众意见的基础上,经学校领导班子集体研究,形成决议后执行,坚持校务、政务公开。
2、健全安全工作制度,着重做好校园基础设施的安全检查工作,对存在安全隐患的地方进行彻底整改。
切实消除安全隐患,确保师生的人身安全;加强校园的治安管理,实行值日领导、教师值班巡逻,确保学校良好的治安环境;加强学校消防和用电管理。
定期检查消防设施和器材,及时更换老化电线,确保学校用电、用水安全;制定了安全方面的各项应急预案,确保在紧急状况下,师生能够迅速疏散,同时利用班会、集会时间加强对学生进行安全教育,增强学生的自防自救能力。
3、认真执行国家课程计划,严格按照课程计划开设课程,做到开足、开齐课时,认真上好每节课,严格遵守上级主管部门规定的作息时间,不随意传动或变动授课时间。
4、加强学生思想道德教育、法制教育。
以《守则》、《规范》为主线,开展形式多样、丰富多彩的活动,利用国旗下讲话,主题班队会活动对学生进行思想、法制教育。
在法制教育上做到了“四落实”,即有教师、有教材、有课时、有活动。
5、规范收费行为,切实治理乱收费现象。
凡涉及向学生、家长收费用的,我校都严格按照财政、物价及上级教育行主管部门核定的收费范围、收费标准执行,在执行过程中本着先审批、后收费的原则,并在收费期间向学生、家长进行公示,维护了学校、教师在人民群众中的形象。
四、开展"法律进校园"活动,坚持品德教育与法制教育并重
1、采取课堂教育和集中宣传教育相结合的方式,推动青少年学生学法的落实。
一是要建立全面系统的学校法制教育课程体
系,发挥课堂教育提青少年法制教育方面的基础性、主渠道作用。
制定好法制教育计划,明确课时安排,通过日常课堂教学加强对青少年学生法制教育,推进学校法制教育计划、教材、课时、师资的“四落实”;二是要利用全国法制宣传日等特定时间,开展集中法制宣传教育活动,不断提高学校学生学法的效果。
3、采取灵活多样的教育方式,促进学生的学法用法。
把法制教育与思想品德教育、纪律教育密切结合起来,把反面典型教育与正面教育、全面教育与个别教育有机结合,把法制教育与日常行为规范达标、依法治校结合起来。
不断探索法制教育方式方法,增强法制教育的实效性和吸引力。
通过法制讲座、法制知识竞赛、法制征文、“学生带法回家”、开办法制手抄报等生动活泼的形式开展学生法制教育。
继续通过团队活动、校外活动。
5、以创建民主法治学校为载体,加强学校法治化管理。
依照相关法律法规建立健全学校教育、教学、日常管理制度,学校的重大决策和重要活动依法进行,并形成严格的工作程序和制度。
五、充分发挥法制副校长的作用,突出重点,增强学校法制教育的针对性
法制副校长在帮助学校开展法制教育中,要求坚持突出重点,针对不同时期,不同任务、不同学生有针对性的开展法制教育,增强法制教育的效果。
一是把握重点时期开展针对性的法制教育。
每年暑假、寒假是学生容易出现违纪违法的重点时期,因此,每当寒、暑假来临时,要求其认真组织上好法制课。
去年,在暑期到来之时,给各年级的学生上了一堂“自觉遵纪守法,远离违法犯罪”的法制课,着重讲了暑期“泡网吧”容易违法犯罪,暑期受黄赌毒影响,容易违法犯罪等方面的问题。
讲课从违法犯罪的案例到违反的法律
条款等,从事例到理论,深入浅出,通俗易懂,使学生们深受教育启发。
暑期结束,全校学生没有一个违法违纪,过了一个文明愉快的暑假,以旺盛的精力投入了新学期的学习。
二是围绕重点对象开展针对性的法制教育。
针对学校出现的一些问题学生,坚持有重点地进行法制教育,如有的学生在课堂上顶撞老师,不遵守课堂纪律,有的喜欢与社会上的不三不四的人混在一起,旷课迟到,有的欺弱霸道等,针对这些问题,进行逐一分析,分类进行重点帮助教育,突出用法教育。
针对使用暴力手段,欺弱霸道的学生进行《刑法》、《治安处罚法》等法律法规教育,对不遵守学校纪律,与社会上不三不四的混迹于一起的学生,进行《预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国劳动教养条例》等法律法规教育,教育采取个别谈话、个别讲解等形式进行。
通过对有问题的重点学生进行法制教育,增强了学校法制教育的整体效应,使问题学生转变大,进步快,都能自觉地遵纪守法。
三是选摘重点内容有针对性地进行法制教育。
近几年来,全国人大颁布了一系列有关教育方面的法律法规,教育方面的法律法规是学校开展法制教育的重点,为此,要求其结合学校的具体实际,组织开展了《中华人民共和国义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规的学习教育。
六、存在的不足
1、由于条件所限,学校没有建设校外法制教育基地,仅限于校内进行的法律学习、宣传活动对学生进行普法教育,教育的途径还不够宽泛。
2、法制教育的内容、形式还比较单一,缺少丰富性和多样性。
3、缺少对青少年法制教育工作的深入调研,不善于总结法制工作的好经验和新方法。
以上是我们在普法工作中存在的问题与不足,也是我们工作的努力的方向,有待于在今后的工作中不断完善和改进。
20XX年11月7日
篇三:
20XX年度六五普法工作总结
20XX年度六五普法工作总结
20XX年,我局的“六五”普法工作,在县委、县政府的正确领导下,按照省、市的要求和部署,认真实施县委、县政府《六五普法规划》,紧密围绕全县普法宣传工作,加强领导,强化保障,联系实际,突出重点,创新形式,积极开展了普法学习宣传教育活动,扎实推进普法依法治理工作,取得了一定的成效,为我县经济社会发展创造了良好的法制环境。
现将全年工作总结如下:
一、加强组织领导,强化基础保障,确保“三个到位”
1、组织领导到位。
局党组高度重视“六五”普法工作,把普法依法治理工作纳入重要议事日程和领导班子责任目标,并成立了“六五”普法领导小组,局长任组长,分管领导任副组长,相关股室人员为成员的普法领导小组,并将局办公室确定为“六五”普法工作专门办公室。
2、制度建设到位。
为使“六五”普法教育工作规范化、制度化,根据财政局的工作职能和特点,根据“六五”普法的总体要求,定期召开普法领导小组会议,研究计划,通报工作开展情况,广泛收集相关征求意见和建议,制定相关制度。
明确了相关工作要求,全面加强“六五”普法工作。
3、经费保障到位。
我局每年将普法经费纳入财务预算,确保了“六五”普法宣传教育活动的正常开展,确保了普法宣传资料征订、发放、培训等工作落到实处,为普法工作提供了有力的经费保障。
二、强化学习教育,着重培训提高,做到“双化”
1、学习教育制度化。
我局在普法工作中积极发挥职能作用,与相关部门密切配合,采取走出去、请进来等多种形式,坚持与学习党的十七大精神和深入学习实践科学发展观相结合,开展法制宣传教育工作。
坚持学习制度化,充分利用周二、周五学习日,组织干部职工集中学习,注重加强对新出台的党纪政纪和业务法律法规的学习。
2、培训提高经常化。
一是组织人员参加上级组织的培训,提高干部队伍素质,并做好上岗培训工作,把上岗培训合格作为一个任职或上岗的一个前置条件。
二是建立培训制度,制定培训计划,加强我局干部职工培训工作。
重点加强了对《宪法》《行政许可法》、《信访条例》、《会计法》和《政府采购法》等培训,通过普法培训,既增强了全体干部职工依法行政的能力,又扩大了普法宣传员队伍,使我局法律法规政策能随时随地在工作中得到广泛持久地宣传教育。
三、“六五”普法成效显著
1、法律意识明显提高。
进一步增强了全局干部职工学法用法的自学性,提高了依法行政、依法管理的水平,养成了依法办事的习惯。
2、行政执法明显规范。
“六五”普法期间,搞好内部执法监督,使整体执法水平和执法能力明显提高。
3、“六五”普法期间,我局按照县委、县政府及有关部门的部署,对全县各部门财务进行了检查和进一步规范。
4、我局的行政执法人员的依法行政水平明显提高。
为了提高依法行政水平和工作效率,我局积极推进行政审批制度。
四、存在的问题和下步工作思路
“六五”普法期间,我局积极开展了一系列的法制宣传教育工作,“六五”普法任务全面展开,并取得了一定成效,但还存在一些不足。
主要表现在以下几个方面:
一是在普法学习上还存在实用主义思想。
二是在学法用法上主动性不够。
三是在普法学习对象上发展不平衡,普法教育形式比较单一,创新不够。
针对以上情况,我局下步将加强以下几个方面的工作:
一是进一步加强普法学习,真正在学法、知法、懂法、用法上下功夫。
同时,我们还将继续加大对宪法》《行政许可法》、《信访条例》、《会计法》和《政府采购法》等相关法律法规的学习力度。
二是进一步加强职业道德、职业责任教育,转变思想作风、工作作风,使每一名干部职工都牢记服务宗旨,自觉爱岗敬业、无私奉献,真正把系统的工作全面推向一个新台阶。
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