生物甘肃省兰州市第一中学学年高二上学期期末考试理试题解析版.docx
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生物甘肃省兰州市第一中学学年高二上学期期末考试理试题解析版
甘肃省兰州市第一中学2017-2018学年高二上学期期末考试生物(理)试题
一.单项选择题
1.玉米的宽叶(A)对窄叶(a)为显性,宽叶杂交种(Aa)玉米表现为高产,比纯合显性和隐性品种的产量分别高12%和20%;玉米有茸毛(D)对无茸毛(d)为显性,有茸毛玉米植株表面密生茸毛,具有显著的抗病能力,该显性基因纯合时植株在幼苗期就不能存活。
两对基因独立遗传。
高产有茸毛玉米自交产生子代,则子代成熟植株中
A.有茸毛与无茸毛比为3:
1
B.有9种基因型
C.高产抗病类型占1/4
D.宽叶有茸毛类型占1/2
2.下列有关基因频率和生物进化关系的描述,正确的是
A.生物在进化的过程中不一定有基因频率的改变
B.生物只要发生进化,基因频率就会改变
C.基因频率的改变一定产生新物种
D.只有在新物种形成时,才发生基因频率的改变
3.下列形成了新物种的是
A.二倍体西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜
B.桦尺蠖体色的基因频率由S(黑色)95%变为s(浅色)95%
C.马与驴之间交配产生了骡
D.克隆羊多利
4.一杂交后代表现型有4种,比例为3:
1:
3:
1,这种杂交组合为
A.Ddtt×ddttB.DDTt×ddTt
C.Ddtt×DdTtD.DDTt×DdTT
5.生物体细胞中染色体以染色体组的形式成倍的增加或减少,会使染色体数目发生改变。
由此,可以导致单倍体、二倍体、多倍体的出现。
下面关于染色体组、单倍体、二倍体、多倍体的叙述中不正确的是
A.一个染色体组中一定不含同源染色体
B.由受精卵发育的个体,体细胞含有两个染色体组的叫二倍体
C.含一个染色体组的个体是单倍体,单倍体不一定含一个染色体组
D.人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
6.对下列有关形成原理或技术的叙述,正确的是
A.培育无子西瓜是利用单倍体育种原理
B.“抗虫棉”的获得是利用杂交育种的原理
C.“太空椒”的获得利用了基因突变原理
D.培育青霉素高产菌株是利用了基因工程技术
7.某夫妇妻子表现型正常,丈夫为色盲患者,生下一性染色体组成为XXY的色盲孩子,出现这种现象的原因可能是
A.女方减数第一次分裂异常或男方减数第一次分裂异常
B.女方减数第一次分裂异常或男方减数第二次分裂异常
C.女方减数第二次分裂异常或男方减数第二次分裂异常
D.女方减数第二次分裂异常或男方减数第一次分裂异常
8.下图中的甲图和乙图均为某二倍体生物细胞分裂过程中DNA分子数与细胞分裂时间的关系图,根据细胞分裂的有关知识,你认为正确的是
A.两图都同时适用于细胞的有丝分裂和减数分裂
B.乙图中a点的纵坐标可以表示为n
C.两图中的cd段出现的原因相同
D.两图中的ab段出现的原因相同
9.“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法,下列属于孟德尔在一对相对性状的杂交实验中发现基因分离定律时的“演绎”过程的是
A.生物的性状是遗传因子决定的
B.由F2出现了“3:
1”推测,生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离
C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状,比例接近1:
1
D.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因个体比接近1:
2:
1
10.下列有关遗传病的叙述中,正确的是
A.仅由基因异常而引起的疾病
B.仅由染色体异常而引起的疾病
C.由基因或染色体异常而引起的疾病
D.先天性疾病就是遗传病
11.纯种果蝇中,朱红眼♂×暗红眼♀,子代只有暗红眼;而反交,暗红眼♂×朱红眼♀,F1雌性为暗红眼,雄性为朱红眼。
设相关基因为A、a,下列叙述不正确的是
A.上述实验可判断朱红色基因为隐性基因
B.反交的结果说明眼色基因在性染色体上
C.正反交的子代中,雌性基因型都是XAXa
D.预期正交的F1自由交配,后代表现型比例是1:
1:
1:
1
12.二倍体西瓜幼苗(基因型Aa)经低温处理后得到四倍体西瓜。
下列有关说法正确的是
A.该四倍体西瓜植株自交不能产生种子
B.将四倍体西瓜植株产生的花粉进行离体培养,获得的植株一定是纯合子
C.该四倍体西瓜与二倍体西瓜植株存在着生殖隔离
D.该四倍体西瓜植株自交后代不发生性状分离,不能为进化提供原材料
13.如图表示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法,有关说法错误的是
A.培育品种⑥的最简捷途径是Ⅰ→V
B.通过Ⅱ→Ⅳ过程最不容易到达目的
C.通过Ⅲ→Ⅵ过程的原理是染色体变异
D.过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
14.下面是4种遗传信息的流动过程,对应的叙述不正确的是
A.甲可表示胰岛细胞中的遗传信息传递方向
B.乙可表示含逆转录酶的RNA病毒在宿主细胞内繁殖时的遗传信息传递方向
C.丙可表示DNA病毒(如噬菌体)在宿主细胞内繁殖时的遗传信息传递方向
D.丁可表示RNA病毒(如烟草花叶病毒)在宿主细胞内繁殖过程中的遗传信息传递方向
15.某DNA分子中A+T占整个DNA分子碱基总数的44%,其中一条链(α)上的G占该链碱基总数的21%,那么,对应的另一条互补链(β)上的G占该链碱基总数的比例是
A.35%B.29%
C.28%D.21%
16.一只突变型的雌果蝇与一只野生型雄果蝇交配后,产生的F1中野生型与突变型之比为2:
1,且雌雄个体之比也为2:
1,这个结果从遗传学角度可作出合理解释的是
A.该突变基因为X染色体显性突变,且含该突变基因的雌配子致死
B.该突变基因为X染色体显性突变,且含该突变基因的雄性个体致死
C.该突变基因为X染色体隐性突变,且含该突变基因的雄性个体致死
D.X染色体片段发生缺失可导致突变型,且缺失会导致雄配子致死
17.若用32P标记“人细胞”的DNA分子双链,再将这些细胞转入不含32P的培养液中培养,在第二次细胞分裂的中期、后期,一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是
A.中期是46和46、后期是92和46
B.中期是46和46、后期是92和92
C.中期是46和23、后期是92和23
D.中期是46和23、后期是46和23
18.一对色觉正常的夫妇,他俩的父亲都是色盲,在他们所生的子女中,色盲儿子的几率、色盲女儿的几率和男孩中色盲的几率分别是
A.1/4、0、1/2B.1/2、0、1/4
C.1/2、1/4、0D.1/2、0、1/2
19.下列关于遗传信息及其表达的叙述正确的是
A.原核生物的遗传信息都储存于细胞拟核DNA中
B.真核细胞在个体不同发育时期产生的mRNA都不相同
C.细胞中转录和翻译时的模板及碱基配对方式都不相同
D.遗传密码的简并性有利于保持遗传信息的稳定性
20.癌胚抗原(CEA)和甲胎蛋白(AFP)是人胚胎时期机体合成的两种糖蛋白,出生后其含量很快下降,但某些癌症患者血液中的CEA或AFP含量远超正常值。
下列说法错误的是
A.CEA、AFP的合成属于吸能反应
B.CEA或AFP含量超过正常值时,可确诊为癌症
C.体内某些细胞的大量增殖会使CEA、AFP含量升高
D.控制CEA、AFP合成的基因,碱基排列顺序有差异
21.肺炎双球菌转化实验中,S型菌的部分DNA片段进入R型菌内并整合到R型菌的DNA分子上,使这种R型菌转化为能合成荚脱多糖的S型菌。
下列叙述正确的是
A.R型菌转化成S型菌后的DNA中,嘌呤碱基总比例会改变
B.整合到R型菌内的DNA分子片段,表达产物都是荚膜多糖
C.进人R型菌的DNA片段上,可有多个RNA聚合酶结合位点
D.S型菌转录的mRNA上,可由多个核糖体共同合成一条肽链
22.M基因编码含63个氨基酸的肽链.该基因发生插入突变,使mRNA增加了一个三碱基序列AAG,表达的肽链含64个氨基酸.以下说法正确的是
A.M基因突变后,参与基因复制的嘌呤核苷酸比例增加
B.在M基因转录时,核糖核苷酸之间通过碱基配对连接
C.在突变基因的表达过程中,最多需要64种tRNA参与
D.突变前后编码的两条肽链,最多有2个氨基酸不同
23.关于等位基因的说法,正确的是
A.豌豆的高茎基因D与矮茎基因d脱氧核苷酸的排序相同
B.有丝分裂过程中因为无同源染色体所以没有等位基因
C.精原细胞在通过减数分裂形成精子的过程中存在着等位基因的分离现象
D.外界环境的影响不可能使人体产生新的等位基因
24.下列关于育种以及相关原理的说法正确的是
A.通过杂交育种方法培育高产抗病小麦的原理是染色体变异
B.可通过人工诱变后选择获得高产青霉素菌株
C.三倍体无子西瓜属于不可遗传变异
D.培育无子番茄过程利用了多倍体育种的原理
25.图①、②、③、④分别表示不同的变异类型,其中③中的基因片段2由基因片段1变异而来。
下列有关说法正确的是
A.图①②都表示易位,发生在减数分裂的四分体时期
B.图③中的变异属于染色体结构变异中的缺失
C.图②④中的变异属于染色体结构变异
D.图中4种变异能够遗传的是①③
二、非选择题
26.已知桃树中,树体乔化与矮化为一对相对性状(由等位基因D、d控制),蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状(由等位基因H、h控制),蟠桃对圆桃为显性。
下表是桃树两个杂交组合的实验统计数据:
(1)根据组别________的结果,可判断桃树树体的显性性状为________。
(2)甲组的两个亲本基因型分别为_______________________________。
(3)根据甲组的杂交结果可判断,上述两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律。
理由是:
如果这两对性状的遗传遵循自由组合定律,则甲组的杂交后代应出现___________________种表现型,比例应为_________________________________________。
(4)桃树的蟠桃果形具有较高的观赏性。
已知现有蟠桃树种均为杂合子,欲探究蟠桃是否存在显性纯合致死现象(即HH个体无法存活),研究小组设计了以下遗传实验,请补充有关内容。
实验方案:
_________________________________________,分析比较子代的表现型及比例;
(5)预期实验结果及结论:
①如果子代_____________________________________________,则蟠桃存在显性纯合致死现象;
②如果子代______________________________________________,则蟠桃不存在显性纯合致死现象。
27.某生物种群,AA基因型个体占20%,aa基因型个体占20%,回答问题:
(1)若该生物种群自交,后代中AA、aa基因型个体分别占______、______。
这时,A的基因频率是______。
依现代生物进化理论,这个种群在两年中是否发生了进化?
_________________________________________为什么?
________________________。
(2)若该生物种群随机交配,子一代中AA、aa基因型个体分别占_____、_____。
子二代中A的基因频率是______。
子三代中A的基因频率是______。
(3)生物进化的基本单位是____,进化的实质是_____,进化的原材料由___________提供,_______________决定生物进化方向。
28.图中①②③表示了真核细胞中遗传信息的传递方向,请据图回答下列问题。
(1)科学家克里克将图中①②③所示的遗传信息的传递规律命名为_____________________。
过程①发生在有丝分裂的间期和_____________________________________的间期。
(2)过程②称为___________,图中DNA片段由500对碱基组成,A+T占碱基总数的34%,该DNA片段复制2次,共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子________个。
已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC,某tRNA上的反密码子是AUG,则该tRNA所携带的氨基酸是____________________________________。
(3)若a、b为mRNA的两端,核糖体在mRNA上的移动方向是_____________________。
一个mRNA上连接多个核糖体叫做多聚核糖体,多聚核糖体形成的生物学意义是__________________________。
29.在一个自然果蝇种群中,灰身与黑身为一对相对性状(由A、a控制);棒眼与红眼为一对相对性状(由B、b控制)。
现有两果蝇杂交,得到F1表现型和数目(只)如表。
灰身棒眼
灰身红眼
黑身棒眼
黑身红眼
雌蝇
156
0
50
0
雄蝇
70
82
26
23
请回答:
(1)该种群中控制灰身与黑身的基因位于_____________;控制棒眼与红眼的基因位于____________。
(2)亲代果蝇的基因型为____________________________________________。
(3)F1中黑身棒眼雌雄果蝇随机交配,F2的表现型及比例为黑身棒眼雌蝇:
黑身棒眼雄蝇:
黑身红眼雄蝇=______________________。
(4)1915年,遗传学家Bridges发现用红眼雌果蝇与X射线处理过的棒眼雄果蝇进行杂交,总能在某些杂交组合的F1中发现红眼雌果蝇.该种红眼雌果蝇的出现是由于它自身发生了基因突变还是父本棒眼果蝇X染色体缺失了显性基因B(B和b基因都没有的受精卵不能发育)。
请你设计杂交实验进行检测。
实验步骤:
用______________杂交,统计子代表现型和比例。
结果预测及结论:
若子代棒眼雌果蝇:
红眼雄果蝇=___________________________________,则是由于基因突变。
若子代棒眼雌果蝇:
红眼雄果蝇=____________________________________,则是由于父本棒眼果蝇X染色体缺失。
参考答案
一.单项选择题
1.【答案】D
【考点定位】基因的自由组合规律的实质及应用
【名师点睛】用分离定律解决自由组合问题
(1)基因原理分离定律是自由组合定律的基础.
(2)解题思路首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题.在独立遗传的情况下,有几对基因就可以分解为几个分离定律问题.如AaBb×Aabb可分解为:
Aa×Aa,Bb×bb.然后,按分离定律进行逐一分析.最后,将获得的结果进行综合,得到正确答案.
2.【答案】B
【解析】只要生物发生了进化,就一定存在基因频率的改变,A错误;由A分析可知,B正确;新物种形成的标志是产生生殖隔离,基因频率改变不一定产生新物种,C错误;只要生物发生了进化,不论新物种是否形成,都有基因频率变化,D错误。
【考点定位】基因频率的变化
【名师点睛】本题的知识点是生物进化的实质,新物种形成的标志,生物进化、新物种形成和基因频率变化之间的关系,对于现代生物进化理论内容的理解是解题的关键。
3.【答案】A
【解析】二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交所得的三倍体后代高度不育,说明二者之间存在生殖隔离,二倍体西瓜与四倍体西瓜属于不同的物种,A项正确;桦尺蠖体色的基因频率由S(黑色)95%变为s(浅色)95%,说明该种群在进化,但不能说明新物种形成,B项错误;骡之间不能相互交配产生可育的后代,不属于一个物种,C项错误;克隆羊多利与原亲本之间不存在生殖隔离,不属于新物种,D项错误。
4.【答案】C
【考点定位】基因分离定律和基因自由组合定律的关系。
【名师点睛】由子代表现型推亲代基因型有以下几种比例关系:
3:
3:
1:
1=(1:
1)*(3:
1)
9:
3:
3:
1=(3:
1)*(3:
1)1:
1:
1:
1=(1:
1)*(1:
1)
5.【答案】D
【解析】一个染色体组由一组非同源染色体构成,其中一定不含同源染色体,A项正确;由受精卵发育的个体,体细胞含有两个染色体组的叫二倍体,B项正确;含一个染色体组的个体是单倍体,单倍体不一定含一个染色体组,C项正确;人工诱导多倍体可用低温或秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,D项错误。
6.【答案】C
【解析】试题分析:
三倍体无籽西瓜采用的是多倍体育种,A错误。
“抗虫棉”是通过基因工程获得的,原理是基因重组,B错误。
“太空椒”的获得采用的是诱变育种,原理是基因突变,C正确。
培育青霉菌高产菌株利用的是诱变育种,D错误。
考点:
本题考查育种方法和原理的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
7.【答案】D
【解析】由以上分析可知,该夫妇的基因型为XBXb×XbY,性染色体组成为XXY并伴有色盲的男孩的基因型为XbXbY.①该男孩可能由基因型为XbXb的卵细胞和基因型为Y的精子结合形成的,而基因型为XbXb的卵细胞是由于次级卵母细胞中两条含有基因b的子染色体没有分离移向同一极所致,即母方减数第二次分裂后期姐妹染色单体分开后未分离.②该男孩可能由基因型为Xb的卵细胞和基因型为XbY的精子结合形成的,而基因型为XbY的精子是由于初级精母细胞中一对同源性染色体没有分离,移向同一极所致,即父方减数第一次分裂后期同源染色体XY未分离.D正确。
【考点定位】减数分裂
【名师点睛】学生对细胞分裂过程中产生异常细胞的原因分析理解不清
细胞分裂过程中产生异常细胞的原因分析
(1)纺锤体形成受阻:
低温诱导或用秋水仙素处理,使有丝分裂过程中纺锤体的形成受阻,导致体细胞内染色体数目加倍,形成多倍体细胞。
(2)同源染色体不分离:
在减数第一次分裂后期,同源染色体不分离导致产生的次级精(卵)母细胞异常,进而使产生的配子全部异常。
(3)姐妹染色单体不分离:
在减数第二次分裂后期,姐妹染色单体不分离,导致产生的配子有一半异常。
8.【答案】D
【解析】甲图中是有丝分裂的细胞核中DNA变化曲线,ab是间期,bc是前期中期后期,cde是末期,de是末期;乙图中ab可是减数第一分裂之前的间期和有丝分裂的间期,bc是有丝分裂前期和中期或间(减数第一次分裂和减数第二次分裂的前期和中期),cd是有丝分裂后期或减数第二次分裂的后期,de是丝分裂末期或减数第二次分裂的末期;A错误;乙图中a点的纵坐标可以表示为2n,B错误;两图中的cd段出现的原因不相同,C错误;两图中的ab段出现的原因相同是DNA复制,D正确;答案是D。
【考点定位】有丝分裂和减数分裂
【名师点睛】知识拓展:
每条染色体中DNA含量的变化
根据上面的曲线填写下表
A→B
B→C
C→D
D→E
减数分裂对应时期
减数第一次分裂前的间期
减数第一次分裂全过程和减数第二次分裂的前期、中期
减数第二次分裂的后期
减数第二次分裂的末期
有丝分裂对应时期
间期
前期和
中期
后期
末期
9.【答案】C
【解析】解:
A、生物性状由遗传因子决定属于假说内容,故A错误;
B、由F2出现了“3:
1”推测,生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离属于假说内容,故B错误;
C、演绎推理内容是F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状,比例接近1:
1,再设计了测交实验对分离定律进行验证,故C正确;
D、若F1产生配子时成对遗传因子分离,雌雄配子随机组成,则F2中三种基因个体比接近1:
2:
1,属于假说内容,故D错误.
故选:
C.
【点评】本题考查孟德尔遗传实验的方法,意在考查考生的理解能力,识记假说﹣演绎法的组成及判定是解决该题的关键.
10.【答案】C
【解析】遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病,AB错误、C正确遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病,常为先天性的,也可后天发病。
如先天愚型、多指(趾)、先天性聋哑、血友病等,这些遗传病完全由遗传因素决定发病,并且出生一定时间后才发病。
母亲在妊娠早期受风疹病毒感染,致使婴儿出生时患先天性心脏病或先天性白内障等先天性疾病不是遗传病,D错误。
【考点定位】遗传病的概念
11.【答案】D
【解析】朱红眼♂×暗红眼♀,子代只有暗红眼,说明暗红眼为显性性状,则朱红色基因为隐性基因,A正确;正、反交实验常被用于判断有关基因所在的染色体类型,如果正反交结果一致,说明在常染色体上,否则在性染色体上,反交的实验结果与正交不同,说明这对控制眼色的基因在X染色体上,B正确;根据解析暗红眼为显性,正交实验中纯种暗红眼♀(XAXA)×纯种朱红眼♂(XaY)得到的F1只有暗红眼:
XAXa、XAY,其中雌果蝇的基因型为XAXa,反交实验中纯种朱红眼♀(XaXa)×纯种暗红眼♂(XAY)得到的F1雌性为暗红眼(XAXa),雄性为朱红眼(XaY),C正确;根据以上分析可知,正交的F1的基因型是XAXa、XAY,自由交配得到的结果是XAY、XaY、XAXA、XAXa,表现型比为1:
1:
2。
【考点定位】基因的分离规律的实质及应用、伴性遗传
【名师点睛】对于XY型性别决定生物,确定基因位置的方法:
(1)在已知显隐性的情况下,利用雌性隐性个体和雄性显性个体交配来判断;
(2)在不知显隐性的情况下,利用正交和反交的方法来判断。
12.【答案】C
【解析】该四倍体西瓜植株可以进行减数分裂,产生可育配子,自交可以产生种子,A项错误;将四倍体西瓜植株AAaa产生的花粉进行离体培养,获得的植株是纯合子AA、aa或杂合子Aa,B项错误;二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交所得的三倍体后代高度不育,说明二者之间存在生殖隔离,C项正确;该四倍体西瓜植株AAaa属于杂合子,自交后代会发生性状分离,为进化提供原材料,D项错误。
13.【答案】D
【解析】Ⅰ→Ⅴ途径为杂交育种,方法最简捷.但由于获得的子代中既有纯合体又有杂合体,需要不断地连续自交进行筛选才能获得需要的品种⑥,所以育种时间长,A正确;由于变异是不定向的,所以通过诱变育种II→IV过程最不容易达到目的,B正确;经过Ⅲ培育形成⑤常用的方法是花药离体培养;过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理⑤的幼苗,使其染色体数目加倍,所以通过Ⅲ→Ⅵ过程的原理是染色体变异,C正确;由于单倍体高度不育,所以过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理单倍体幼苗,而不可能处理萌发的种子,D错误。
【考点定位】杂交育种,生物变异的应用
14.【答案】A
【解析】胰岛细胞高度分化,不再进行核DNA的复制,A项错误;逆转录病毒可在逆转录酶的作用下,以自己的RNA为模板,合成DNA,插入到宿主DNA中,随宿主DNA进行复制、转录、翻译过程,B项正确;DNA病毒在宿主细胞内繁殖时可进行DNA复制、转录和翻译过程,C项正确;RNA病毒在宿主细胞内繁殖过程中可进行RNA复制和翻译过程,D项正确。
15.【答案】A
【解析】已知DNA分子中A+T占整个DNA分子碱基总数的44%,根据碱基互补配对原则:
A=T、C=G,所以A=T=22%,则C=G=50%-22%=28%。
又已知一条链(α)上的G占该链碱基总数的21%,即G1=21%。
在双链DNA分子中,G=(G1+G2)/2,则G2=35%。
16.【答案】B
【解析】F1中雌雄个体之比为2∶1,说明雄性中一半个体死亡,推测该该突变基因位于X染色体上,且突变型雌果蝇为杂合
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