主题中队会活动方案.docx
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主题中队会活动方案.docx
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主题中队会活动方案
主题中队会活动方案
【篇一:
读书主题班会活动方案】
读书主题班会活动方案方案一:
我爱阅读读书主题班会活动方案活动背景:
活动目标:
1.引导学生读好书,与好书为伴,培养良好的读书习惯,争做读书小状元。
2.促进向善向上校园文化建设,为创建学习型学校而努力。
3.开阔学生眼界、拓宽知识面,提高审美情趣和人文底蕴,进一步树立安小向善向上的学生形象。
活动主题:
我爱阅读——以读书为快乐伴书香而成长
活动准备:
1.学生搜集名人读书故事、读书名言等相关资料;
2.选拔小主持;
3.三级报告训练;
4.制作媒体。
活动过程:
(一)班队仪式
1.三级报告
2.出旗
3.唱《中国共产主义儿童团团歌》
(二)活动内容主持人:
林梓豪(男)曾禕云(女)男:
在这春光明媚的日子里,我们又迎来了一年一度的校读书节活动。
今天,我们在这里举行我爱阅读的读书节主题班会,共同感受阅读带给我们的快乐。
女:
书籍是人类宝贵的精神财富,是人类进步的阶梯。
读书是我们重要的学习方式。
自从读书节活动开展以来,同学们都能积极参与,制定读书计划、推荐好书、制作读书小报、书签等等,丰富多彩的活动不仅展示了不少同学的才艺,也给我们的学习生活带来了许多乐趣。
男:
下面我们就请辅导员给班级里在读书节征文、书签制作、好书推荐、读后感征文活动中表现出色的一些同学代表颁奖。
(ppt出示)(杨岩、纪晓蕾、陈晓颖、周磊作为代表上台领奖)女:
让我们给他们送上热烈的掌声,希望这些同学再接再厉,在今后的读书节活动中能有更出色的表现,其它同学也要向他们学习,争取人人成为读书节活动中的读书之星。
男:
我觉得读书之星的称号非我莫属啦!
女:
这么有信心啊?
男:
那当然啦!
我最喜欢读书了,已经读了不少本书了,肚子里装得可都是知识!
女:
既然你说你读过很多书了,那我可要出题考考你,看看你是不是真有这么厉害?
男:
我们俩在这里比可没意思。
咱们全班一起来,看看到底谁是班里知识最丰富的同学。
女:
好!
下面就进入《寓言故事猜猜看》的游戏环节。
(ppt出示游戏要求)男:
我们班的同学都很聪明,一下子就能猜出寓言的名字,看来平时读书都很认真。
我可不能再自以为是了,以后还是要认真多读点书。
女:
是啊,书读得越多才能懂得更多!
古今中外,有不少名人都是爱读书之人,他们与书之间发生了不少故事。
下面,我们就请几位同学上来讲讲他所知道的关于名人读书的小故事。
(ppt出示)(杨岩《鲁迅嚼辣椒驱寒》、侯彦彬《司马迁忍辱著书》、张钱雯《高尔基救书》、周磊《华罗庚猜书》)男:
听了名人读书的故事,同学们一定很有感受吧。
谁来谈谈自己的感受?
(同学自由发言)女:
名人读书、爱书之心切的故事的确令人感动,值得我们学习!
其实,在我们身边也有这样爱读书的同学。
下面有请杨岩同学上台介绍下自己的读书故事。
(杨岩《我爱阅读》)男:
看着杨岩同学的眼镜就知道你读了不少书了,下次把你读过的好书多推荐几本给大家吧?
(杨岩:
没问题,好书大家分享嘛!
)女:
说到好书推荐,一定有不少同学想把自己看过的好书推荐给大家吧。
(请同学上台推荐好书)(ppt出示)男:
同学们推荐的书真不错啊!
真想马上能阅读到啊!
女:
别着急!
还是先把班会主持好!
男:
嗯,嗯!
(点头)女:
一本本好书是人们智慧的源泉,一篇篇美文净化我们的灵魂。
男:
跟好书交朋友。
好书,能带我们畅游知识的海洋。
女:
让我们齐诵诗歌《好书伴我们成长》(ppt出示诗歌)男:
不少名人志士给我们留下了不少读书立志的名言,相信同学们也收集了不少了。
下面就请同学们互赠读书名言。
(ppt出示)(指名交流读书名言)女:
希望同学们能在共同的勉励下,认真读书,读好书,与好书交朋友,长大成为有用之材。
(三)辅导员讲话
(四)退旗仪式
节目安排:
1.给读书节活动中表现出色的同学颁奖
(杨岩、纪晓蕾、陈晓颖、周磊作为代表上台领奖)读书节征文活动——杨岩书签制作活动——纪晓蕾好书推荐活动——陈晓颖好书阅读活动——周磊
2.游戏:
寓言故事猜猜看规则:
每小队派1~2名队员上台,表演一个寓言故事。
其它小队的队员猜寓言故事的名称。
猜对的小队可奖一颗星。
表演生动的小队也可奖一颗星。
参考故事:
《掩耳盗铃》、《自相矛盾》、《狐假虎威》、《井底之蛙》
3.名人读书小故事交流会杨岩《鲁迅嚼辣椒驱寒》、侯彦彬《司马迁忍辱著书》、张钱雯《高尔基救书》、周磊《华罗庚猜书》4.身边的读书小名人故事——杨岩《我爱阅读》
5.好书推荐
6.诗歌《好书伴我们成长》
7.互赠读书名言
辅导员讲话:
通过这次主题班会,我看到了不少同学对书的喜爱,也看到不少同学懂得了读书,读一本好书的重要性。
书是我们最好的朋友,能够丰富我们的知识,开拓我们的眼界,我希望每个同学都能利用好时间,利用好班级的图书角,多读点好书,养成每天阅读的好习惯,用知识丰富自己,能有更多的人成为读书小状元。
方案二:
小小读书郎主题队会活动方案
活动目的:
书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!
通过开展经典诵读、交换阅读、同步阅读、亲子阅读等活动,培养学生从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中亲近母语,增加积淀,陶冶情操,获取真知;激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书。
活动形式:
小品、朗诵、舞蹈、故事;展示亲子读书卡及班级优秀作文选刊等。
活动准备:
将中队人数分为六个小队,分工合作,做好各项准备工作,布置好活动场地。
各队员准备有关资料,以小队为单位,排演与读书有关的节目。
活动过程:
一、活动开始:
(一)开场白:
主持人1:
我们今天的主题队会有些特别。
主持人2:
是啊,学校的领导、老师也来参加我们这次活动了。
主持人1、2:
让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来吧!
(鼓掌)主持人1:
从我们懂事那天起,爸爸妈妈就对我们说:
孩子,长大后,你要好好读书。
主持人2:
进入小学后,在老师的教导下,我们认识了aoe,学会了读书写字。
主持人1:
从此,一位良师益友就走入了我们的生活,那就是-(合:
)书。
主持人2:
古人说:
书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟.
主持人1:
现在的人说:
书籍是人类进步的阶梯,书籍是我们精神的粮食。
主持人2:
啊,从书中我们认识了《白雪公主》;知道了《十万个为什么》;明白了《钢铁是怎样炼成的》。
主持人1、2:
:
今天,就让我们与书为伴,在书的海洋中尽情遨游吧!
主持人1:
:
首先请欣赏小书童队为大家带来的小品《郊游路上》。
1、小书童队:
经典诵读之《三字经》
2、经典诵读之《弟子规》:
3、经典诵读之《笠翁对韵》:
4、欣赏舞蹈:
《读书郎》:
5、好书介绍:
好书推荐――学生分别用一句话介绍手中的书。
主持人1:
呀!
有这么多好书!
真让我眼馋啦!
如果我想把这些书都一一看完,你们有什么高招吗?
生(合):
这个嘛!
那些小书生们自有办法!
6、交换阅读、同步阅读、亲子阅读:
7.故事演讲:
8、主持人:
现在请全体队员将自己的读书卡、优秀作文及好书介绍给参加活动的领导和老师吧!
展示自制的读书卡、精美书签、优秀作文及介绍好书。
9、朗诵诗歌《读书》
二、活动结束。
方案三:
我读书,我快乐主题班会活动方案
活动目的:
1、通过活动,使学生明白读书的意义,激发学生读书的兴趣,使书成为他们形影不离的好朋友。
2、通过活动,充实学生文化底蕴,净化学生的精神世界,帮助学生从小树立远大的理想。
3、借这次活动,在班级中营造良好的读书氛围,养成好读书、读好书的良好习惯。
活动过程:
一、
1:
勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友,
2:
奋发的种子爱跟土壤交朋友,
1:
刚强的矿石爱跟烈火交朋友,
2:
有为的孩子爱跟好书交朋友。
1:
好书,能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋;
2:
好书,能带你去探索古今中外的趣事奇谈;
1:
好书,能使你明辨是非,分清美丑;为你指出生活方向,教给你做人的道理。
2、好书,还能帮你预知未来,展现前景,使你追求美好发愤向上。
1、和好书交朋友有很大的好处,古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书,都从好书中得到教益,获取知识,受到启发而对人类作出贡献,谁能来介绍一下这样的小故事。
1、名人爱读书,我们的队员也都是书的好朋友,都是书的知心人!
2、相信同学们也认识了一本好书的影响力!
那究竟哪些是好书,我们该与哪些书相约呢?
请队员相互推荐一本好书。
三、
1、读书使我们开阔了眼界,读书使我们打开了心灵的窗户,读书使我们知道了天下的事情,读书使我们广交了世界的朋友。
听吧,书是知识的海洋!
让我们一起朗诵这首诗。
2、读书、读书,我们一生读到的不仅仅是一种书,手里捧着的是一本有字的书,生活却是一本无字的书,妈妈是一本启蒙的书,奶奶像一本古老的书有谁能够说清楚,我们生活中有多少种书。
四、结束语
1:
读书要像蜜蜂采蜜,一要多读,读各类书;二要努力读懂,不能不懂装懂;三要在读书的过程中反复思考,领会汲取书中有用的知识。
2:
原来是这样,只有好读书,读好书,书才会成为你的朋友。
主持人合:
是啊,好书是我们的朋友,好书给我们知识和力量。
让我们一起在书海里遨游吧!
方案四:
好读书,读好书,读书好主题班会活动方案活动目标
一、通过介绍阅读书目和最喜欢的一本书,交流读书的收获,感受阅读的快乐。
二、提高口头表达能力,培养自信心。
三、掀起交换图书和深入阅读、广泛阅读的高潮。
活动准备
一、通过讨论,发送校讯通短信等多种方式,让学生、家长明确召开主题班会的意义。
二、学生整理阅读书目,准备我最喜欢的一本书的发言稿。
三、让学生田薇钰示范介绍,学生练习介绍。
四、指导主持人蒋思艺写好主持词,练习主持。
统计报名参与的同学,并让他们抽签,安排好发言顺序。
五、指导图书管理员熊子璇收集和整理阅读书目,准备好发言内容。
六、选出家长代表蒋宗良的妈妈,并要求其准备代表家长作活动总结。
七、布置黑板,展示部分学生的阅读书目。
活动过程
一、活动导入
活动前的话:
亲爱的同学,尊敬的家长,下午好。
我们班的学生不仅认了很多字,而且读了很多书。
同学们都读了多少书,读了哪些书,各自最喜欢的书是什么呢?
为了增进大家的了解,这节课我们召开好读书读好书读书好的主题班会。
预祝班会举办成功。
首先请主持人——我们的组织委员蒋思艺上场,大家掌声欢迎。
二、介绍书目
1、主持人的话:
尊敬的各位领导老师,尊敬的爸爸、妈妈,亲爱的同学们:
大家好!
今天,我们的主题班会是:
好读书读好书读书好。
首先,我为大家介绍一下书本的乐趣:
书本,它有一张方方正正的脸,它的脸上闪耀着智慧的光芒;书本,它的肚子里有源源不断的学问,各种各样的故事讲也讲不完;读书要像采蜜,一要多读,读各类书;二要努力读懂,不能不懂装懂;三要在读书的过程中反复思考,吸取书本中的有用知识;通过读书,能让我们了解昨天,把握今天,展望明天;下面请图书管理员周子超介绍同学们的阅读书目。
2、周子超上台边指着黑板上展出的阅读书目,边介绍:
我很高兴向大家介绍同学们的阅读书目,这是林欣怡的,这是曾雅元的,这是黄妮芬的,这是杨雨凝的,这是同学们读的书真多呀,少的是几
十本,多的是几百本,其中陈妙蓉同学读了四百多本书。
三、活动总结。
1、主持人总结:
同学们:
读书是一件非常美妙的事情,让我们在好书的海洋里尽情遨游吧!
让我们在好书的陪伴下,快快长大。
我们的心情是那么欢快,那么喜悦,因为是读书让生活充满了七彩的阳光。
下面有请家长代表总结,大家掌声欢迎。
2、家长代表总结。
3、班主任陈老师总结:
刚才听了大家的介绍,我们发现:
同学们读的书真多呀,有的几十本,有的甚至几百本,比如田薇钰读了四百多本书;同学们读书的收获真大呀,不仅学到了知识和方法,比如
【篇二:
感恩教育主题队会活动方案】
心怀感恩拥抱幸福
——“感恩”主题队会活动方案
江西省高安市第四小学黄海兰
【活动背景】
“滴水之恩,涌泉相报”这句名言已流传千古,然而现代社会对“感恩”越来越忽略。
孩子们一味的享受父母的爱,社会的爱,是那么的理所当然。
“回报”对于孩子们似乎只是一个遥远而陌生的词语。
本次主题队会的目的就是给同学一次体验感恩的机会,以“心怀感恩拥抱幸福”为主题,通过活动让学生知道在自己成长的过程中,有很多人付出了努力和关爱,从而学会感恩——感激同学,感激父母,感激老师⋯⋯怀着一颗感恩的心对待周围的一切。
【活动目标】1、引导队员了解感受父母亲人、教师学校以及博大的社会之爱,体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、通过活动的开展,培养学生懂得做人的责任,以实际的行动报答父母老师,努力学习,回报社会。
3.培养队员感恩的价值观,促进队员的主体性的发展,激发队员的自我要求。
【活动时间】2011年11月
【活动地点】学校多媒体教室
【活动准备】制定活动计划,排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》,制作好班队活动所需的音乐,以渲染气氛等。
【活动过程】
一队会仪式
1、整队,报告人数,出旗,唱队歌2、中队长宣布主题中队会开始。
二活动开始
序幕:
感恩的节日甲:
鱼儿向大海献上优美的舞蹈,因为大海给了它生命。
乙:
鸟儿为大树送来清丽的歌声,因为大树给了它温暖的家。
甲:
花瓣把美丽献给泥土,馈赠泥土对它的养育之恩。
乙:
白云把美丽的画卷送给蓝天,感谢蓝天对它的哺育之恩。
合:
落花有情,白云有义,让我们用行动表达我们的感恩之情吧!
甲:
自古以来,人类就懂得感恩,人类的许多节日就是表达感恩的。
乙:
你们知道感恩节源自哪个国家?
在哪一天吗?
(感恩节源于美国,每年11
月的最后一个星期四是感恩节。
今年的感恩节在11月24日。
)
甲:
母亲节在什么时候?
你来回答(5月的第二个星期日)乙:
父亲节呢?
请你回答(6月的第三个星期日)甲:
重阳节呢?
你来回答(农历九月初九)
乙:
教师节在什么时候?
第一乐章:
感恩父母与亲人
1、小品《生日礼物》乙:
有两个人,甲:
他们愿意用自己的一生去爱你。
乙:
他们是谁?
甲:
他们就是我们的爸爸、妈妈。
乙:
有一种爱,它让你肆意地索取;甲:
有一种爱,它让你肆意地享用。
乙:
这种爱是什么?
甲:
这就是父母那深深的爱!
合:
请看小品《生日礼物》
2、理解家庭的含义乙:
世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝。
甲:
是啊!
我们的成长过程凝聚了父母多少的心血。
乙:
爸爸、妈妈和我组成了一个“家庭”。
同学们,你们知道“家庭”用英语怎么
说吗?
全体队员:
family。
乙:
那你们知道这单词里的6个字母分别代表什么意义吗?
我来告诉大家吧!
fafather,anand,momother,iii,lolove,yoyou,连起来就是:
(全体队员说)fatherandmotheriloveyou。
爸爸妈妈,
我爱你们!
3、回报亲人,葫芦丝演奏《妈妈的吻》甲:
有一种行为叫做感恩,拥有感恩之心的人是美丽的。
父母是爱我们的,他们
以自己的行动来爱,平时我们也要用实际行动来回报父母的爱。
请看最美女孩孟
佩杰的故事:
(出示视频)
乙:
同学们,你们心里一定有许多感触,让我们畅所欲言,说说亲人对你的爱,
你准备怎样回报亲人呢?
甲:
是啊!
心动不如行动,请欣赏葫芦丝演奏《妈妈的吻》第二乐章:
感恩老师与学校
1、歌曲《每当我走过老师窗前》甲:
父母的爱像一杯浓茶,需要我们慢慢品味。
乙:
是呀!
让我们过上幸福的生活,让我们没有忧虑的成长,是父母的心愿。
甲:
咦,对了,你们说在我们的生活中还有谁象父母一样关心我们、爱护我们呢?
乙:
老师是红烛,燃烧了自己照亮了我们;
甲:
老师是火种,点燃了我们的心灵之火;乙:
老师是园丁,培育桃李遍布天涯海角。
合:
在此,让我们用歌声表达我们对老师的敬爱之情吧!
请听歌曲《每当我走过
老师窗前》掌声欢迎。
甲:
是啊,多少个深夜,大家都睡觉了,老师您还在为我们批改作业,准备教案。
这不是为了得到谁的赞扬,只是为了我们能健康快乐地成长。
老师,您辛苦了!
让我们向老师致以诚挚的敬意,(敬礼)全班齐说:
“老师,您辛苦了!
”
2、感恩学校的美好甲:
是谁,激起了我们对知识的渴望?
乙:
是谁,助我们成材,助我们飞翔?
甲:
是谁教会了我们——赠人玫瑰,手留余香?
乙:
是谁教会了我——赠人微笑,心留愉悦?
合:
是您——我最亲爱的四小。
让我们通过大屏幕一起感受学校带给我们的快乐
与幸福。
(观看)甲:
漫步在校园,听到教室里朗朗的读书声,看到操场上生龙活虎的游戏场景,
您是否感受到了我们的快乐:
欣赏着走廊里一幅幅精美的图画,您是否感受到了
我们的幸福。
乙:
这幸福,这快乐来自于校领导和老师们对我们的无微不至的关怀,来自于那
份深深的爱。
4.18书香节让我们畅游书海,与经典同行。
10.18墨香节让我们书
写快乐,与书法共享。
实施“一大四好”,推行素质教育,第二课堂让我们快乐
成长。
甲:
亲爱的学校领导,老师,我们爱这个校园,像爱自己的家一样。
乙:
因为它是那样的温馨,因为它渗透了你们多少心血,多少爱!
合:
我们想说:
“四小是我家,我们都爱她!
”
第三乐章:
感恩他人与社会
1、诗朗诵《感激》乙:
父母给了我们生命,老师给了我们智慧,学校给了我们快乐⋯⋯在我们身边,还有许许多多值得我们感激的人。
请让我们一起朗诵《感激》
2、歌曲《感谢你》甲:
是呀!
我们要感谢的太多太多,让我们伴《感谢你》的歌声去感受人间最美最真的情感。
3、真情告白,送感恩卡乙:
常怀感恩之心的人是最幸福的.甲:
常怀感恩之情的生活是最甜美的乙:
心怀感恩,我们无比幸福。
在活动前,同学们都精心制作了感恩卡。
来,展示你们的礼物。
甲:
让我们来听听他们的真情告白。
乙:
如果你感激的人就在这里,那就送上你的礼物,诉说你的感激之情吧!
尾声:
感恩的心甲:
拥有一颗感恩的心,我们才懂得去孝敬父母。
乙:
拥有一颗感恩的心,我们才懂得去尊敬师长。
甲:
拥有一颗感恩的心,我们才懂得去关心,帮助他人。
乙:
拥有一颗感恩的心,我们就会勤奋学习,珍爱自己。
甲:
拥有一颗感恩的心,我们就能学会包容,赢得真爱,赢得友谊。
乙:
拥有一颗感恩的心,我们就会拥有快乐,拥抱幸福。
合:
让我们一同唱响《感恩的心》,让感恩之花越开越灿烂!
三、中队辅导员讲话:
四、呼号。
五、退旗(奏乐,敬礼。
礼毕)。
六、宣布主题中队会结束。
【篇三:
三年级二班主题班队会活动方案】
三年级二班主题班队会活动方案
(一)
主题:
我读书我成长我快乐——“我与书”主题队会形式:
故事演讲,小品,交流,诗歌朗诵等准备工作:
1、搜集有关读书的名言和读书的名人小故事。
2、排练讲故事、诗歌朗诵等节目
3、布置场地教育要求:
1、帮助学生认识读书的好处,学会读书的方法,分享读书的收获。
2、让学生更好地了解书与我们的关系,引导学生多读课外书,从课
外书中获取知识,增长见闻。
从而使学生达到喜欢读书,会读好书,能读懂书的目的。
活动过程:
一、队前仪式
1、全体立正
2、出旗、敬礼
3、唱队歌
二、中队长宣布活动开始。
[从我们懂事那天起,爸爸妈妈就对我们赋予殷切的希望,希望我们好好读书。
进入小学,我们在老师的教导下,又认识了aoe,逐渐学会了读书写字。
从此,一位良师益友就走进了我们的生活,那就是——书。
书籍是人类进步的阶梯,是我们全人类的营养品。
今天,就让我们与书成为朋友,共同在书的海洋中遨游。
现在我宣布:
三
(2)中队《我读书我成长我快乐》“我与书”主题班会正式开始。
欢迎主持人上台。
]
三、进行主题活动。
(具体内容)
(一)、好读书2、听了刚才三位同学的名人读书小故事,你一定有许多感想吧,谁愿意与大家一起来分享一下呢?
3、看来同学们从三个名人小故事中受到了很多启发,也有了不少感想。
那么关于读书的名人名言我们一定也知道不少,有的同学甚至还把它写成对联贴在书房里,告诫自己要精心读书,下面我们就来一个读书名言擂台赛,分为两大组,看哪一组积累的读书名言最多,哪组就获胜。
(全班学生分两大组进行读书名言擂台赛)
(二)、读好书
1、同学们,每当你完成家庭作业的时候,每当你在数学的题海中感到枯燥疲倦的时候,你是否会想到40分钟的课堂之外,还有一片属于我们小学生课外阅读的天地?
2、我相信在座的每一位同学都读过课外书籍,那么,什么样的书才适合我们四年级的小学生读呢?
请看小品《小明看书》(学生表演小品)
3、其实,在暑假中,我们也读了很多有意义的书,谁愿意将你认为的好书推荐给大家呢?
(三)、读懂书
1、请班上的小书迷给我们谈谈他的读书好方法。
(刘冉介绍读书方法)
2、请同学们来谈谈自己的读后感,一起携手在书的海洋中遨游。
(请三位同学交流读后感)
3、请听诗朗诵《书》、《和书交朋友》。
4、请辅导员讲话
四、呼号。
(辅导员领呼,全体队员立正,举右手握拳回答。
)
五、退旗,敬礼。
六、主持人宣布活动结束:
三
(2)中队,“我读书、我成长、我快乐”我与书主题队会到此结束
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