幼儿园中班XX年学期工作计划.docx

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幼儿园中班XX年学期工作计划

幼儿园中班XX年学期工作计划

　　在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识,体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识;结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力。

以下是幼儿园中班XX年学期工作计划，欢迎阅读参考。

幼儿园中班XX年学期工作计划　　新的学期，新的思路;新的学期，新的希望。

本学期我们将继续以《新纲要》为指导，以正确的儿童观、教育观指导幼儿的活动。

以探索性、研究性课程追随孩子的学习过程，促进孩子全面发展，同时努力挖掘孩子兴趣，张扬孩子个性。

让每一位孩子的潜能得到最大程度的发挥。

教师自身也在不断学习、不断实践、不断反思的过程中与孩子结伴成长。

　　一、段况分析：

　　本学期中班段共设有中班4个，教师8名，这是一支富有创新精神，充满朝气的队伍。

在幼儿方面，经过小班一学年的教育，各班班级集体已基本形成，孩子们能遵守一日活动的规则，懂礼貌，喜欢参加各类活动，初步养成良好的习惯，动手操作能力和生活能力有所提高，初步具有感受美的能力。

但幼儿间难免还存在许多发展不平衡的现象：

　　1、部分幼儿倾听别人说话习惯差,说话时语句不完整

　　2、部分幼儿不能很好的控制自己的行为，会扰乱影响他人，注意力容易分散，做事坚持性不够

　　3、部分幼儿在集体活动中表现胆怯，缺乏信心，常常处于被动的状态

　　针对以上等现象，我们特制定了本学期的中班段工作计划，中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期幼儿进入中班后，标志着他们进入了一个新的成长阶段。

　　二、工作重点：

　　1、营造一支团结协作，齐心向上的教师队伍，不断学习，努力提高每位老师各方面的能力。

注意塑造老师的良好形象。

　　2、在幼儿园总课题的指导下，积极参与、共同探讨、将困惑一一解决，努力配合实施方案，使课题研究落到实处，扎实开展。

　　3、集集体的智慧，提升年段老师的综合能力，通过经验型教师与青年教师在看课、反思、研讨、再实践的过程中，促进两个层面教师专业能力水平上的共同提高。

　　4、注重学习环境的创设，开展丰富多彩的活动，提供幼儿表现的平台，使中班的每位幼儿能健康、活泼，和谐地成长，努力让每一个班级都有自己的特色。

　　5、加强幼儿生活自理能力的提高。

　　6、积极做好家园沟通，实现家园同乐。

　　7、根据中班第一学期幼儿数学活动要求，结合各班主题活动的开展以及幼儿的实际，继续开展有关主题背景下数学活动生活化的研讨，并注重教师有效观察与指导。

　　三、具体工作及措施：

（一）互帮互学，提升自我

（1）一支良好的教师队伍，是幼儿园生命力旺盛的源泉。

　　一个人只有在学习，思索、接受中才能成长与充实。

本学期，我们将继续督促教师读好书。

让教师在阅读思考中感悟名家的理念，从而升华自己的思想、指导自己的教育行为。

同时也使教师积累文化底蕴，树立新时代教师的良好形象。

（2）这学期我们将一如既往地本着团结、协作的精神，积极的开展年级组的各项活动，尤其是围绕园本课题开展教育教学活动我们将会做到：

　　A、共同制作数学活动的教具，并力求教具具有实效，反复利用性强，使其共同分享，让更多的精力来提高实践课堂上的质量和效果，努力让每一堂课成为精品。

　　B、组内力量探讨、解决教育教学中的疑惑与难题。

如常规、区域活动、环境创设等方面。

　　C、在开学初我们将集体寻找中班幼儿的发展特点、生活常规管理、教育常规管理等理论知识，并认真研读幼儿一日活动的安排与组织，并结合中班孩子特点进行调整与完善，以集体的力量帮助每一位老师认真分析、把握中班幼儿的发展特点，采取切实有效的措施和手段，以收到事半功倍的效果。

　　D、班级老师互相听课班级中的两位教师除了在教学时相互配合外，也要定时的进行听课活动，做好记录，并在空余时间及时地开展评议活动，有交流才能互相学习，才有助于教师间的共同提高。

　　（3）教师形象的塑造。

　　讲究外在的美、仪表的美、风度美的教师对学生有着较强的吸引力和感染力，深受孩子的喜爱。

通过自己形象的示范，对幼儿进行美的熏陶。

另一方面我们也督促教师不断地拓宽知识视野，站在知识发展的前沿。

在教学中努力探索，创造新的教学思路、教学方法、构建新的教学模式。

对教学自我进行不断总结和提炼，以形成有自己风格的教学艺术。

（二）抓好常规，创出特色

（1）幼儿常规活动

　　A、抓好常规，做到“活而不乱”。

　　创设良好的氛围并利用榜样示范法、行为练习法、奖励激励法等来培养幼儿良好的生活卫生习惯。

教育常规渗透于教育活动。

如语言活动中倾听、数学和美术活动中的操作、音乐活动中的唱歌姿势、发声方法等习惯。

另外还包括游戏区域活动中的规则。

如阅读区、建筑区、生活区、数学活动区等。

　　B、固定的时间开展固定的栏目开展固定的活动。

　　晨间活动：

我是值日生;晨间谈话：

我的故事;餐前餐后：

开展音乐欣赏、故事欣赏等活动，能有计划、合理、有效地安排到每一天。

（2）园本课程活动

　　本学期，我们继续在课程活动方面下工夫。

协助课题组使教师的教育真正地从幼儿的角度出发，教师能注意观察幼儿，捕捉孩子生活中的兴趣点，结合孩子的生活经验开展活动，让课程在教师预设与幼儿生成的过程中得到平衡。

结合园部的教研活动，年级组会议，每次重点突出，有效开展，努力做到在问题中发展、反思与调整，继续加强现场研讨的力度。

我们年级组内将合力，通过在开课班级教师说课、试上活动的基础上，大家进行认真的听、评、提，努力上好公开半日活动。

同时，有计划有进度有效地开展“经典文学”活动，争取让每个孩子都能从中得到一定的提高。

并对一些在活动中出现的问题，一方面督促教师进行反思，另一方面我们要找到具体解决的措施，更好地进行教育实践活动。

在这个过程中让孩子获得进一步发展，教师也在反思、探究中不断成长。

　　我们又会结合主题活动开展丰富的数活动，组织教师研读教材，了解教材中所涉及的数领域的内容和要求，并在实践中通过提供材料、观察发现、反思调整，促进投放材料的适宜性、层次性、趣味性，使幼儿逐步形成数、形、空间等概念，有兴趣地进行简单的分类、排序、测量、比较等活动。

　　通过四个班级的组内交流，促进班与班之间的学习，取长补短。

同时，推选一个班级在园内进行区域性数活动的交流，在展示活动、讨论、反思、调整的过程中促进大家在不同年龄段同一领域的交流与提升。

　　（3）提供舞台，努力让孩子找到好孩子的感觉。

　　现在的孩子越来越聪明了，作为老师，我们尽可能多的为孩子创设学习和锻炼的机会，充分挖掘孩子的潜能，为孩子的发展提供舞台。

而丰富多彩的活动是幼儿进行情感教育、审美教育、培养孩子各方面能力的一个有力措施。

　　每一个孩子都具有自身独特的个性特点与能力，因此，我们将结合对孩子的观察与孩子自主的选择，引导他们进行创造性绘画、插塑、舞蹈、歌唱、朗诵方面的活动。

我们主要在每日的休闲活动中对孩子进行培养。

教师尝试记录了解每个孩子的发展进程，并为每位孩子提供不同的环境刺激。

如不同层次的操作材料、不同的活动要求。

挖掘孩子潜能，发挥孩子特长，为孩子创设发展与展示自己的舞台，让孩子找到好孩子的感觉。

　　具体活动：

九月份：

文明礼仪常规落实;中班幼儿制作月饼活动。

十月份：

常规活动展示。

十一月：

参加冬季锻炼活动，晨间活动观摩;“美丽的花生会”中班幼儿夹花生比赛。

十二月：

元旦早操、韵律操评比。

　　（三）走进家长、共同教育

　　教师与家长互动的效果直接影响班级管理的成效。

家园的良好沟通，能让教师与家长共同协做解决孩子的教育问题，共同分担教育责任。

本学期，教师将在平常的生活中关注每一位幼儿，详细记录每个孩子的成长、发展;将通过多种形式的沟通方式来提升家长和老师、幼儿园之间的感情，实现家园同乐。

（1）安排多种形式的亲子活动和家长活动。

　　结合各种节日，邀请家长来园参加庆祝活动，如：

庆“元旦”的家园同乐活动。

另外还将召开家长会和向家长开放园内半日活动。

家长会上我们将向家长介绍园本课程，使他们了解孩子在幼儿园的学习目标，并针对一些问题开展讨论。

在园内半日活动中，家长会看到自己孩子各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。

（2）注重家园沟通的实效性和针对性。

　　家园沟通不仅仅局限于与老师的当面交流，还可以利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性的与家长交流。

我们将通过成长档案、家长园地、家长会、电话、班级博客、家长汇报活动等形式让家长及时了解幼儿在园的表现与班级课程目标，及时对孩子优点与不足进行交流，双方一起采取了科学有效的方法对孩子进行教育，使孩子得到不断的进步，不断的发展。

另外如果孩子发生了一些问题，我们会在第一时间与家长联络，让家长知道老师对这些问题的重视，和对幼儿发展的意义。

　　（四）工作仔细、安全第一

　　安全工作是保障幼儿园工作顺利开展的前提。

各个班级，每位老师要保持高度的责任感与警惕性。

为孩子创设健康、愉快成长的环境。

年级组将时时提醒教师做好每周的安全工作记录，防患于未然，并责任到人。

　　四、月工作安排：

　　八月份：

　　1、班级及公共环境布置

　　2、根据园工作计划和班级实际情况，制订年段计划，各班制定班务计划，商讨一些大型活动的开展。

　　九月份：

　　1、开学初幼儿情绪稳定工作，建立良好的班级活动常规。

　　2、承担园本课题的子课题，并制定园本课题阶段计划。

　　3、创设并丰富班级区域角、自然角，并进行班级环境布置评比。

　　4、“月儿圆圆香又香”中班幼儿制作月饼活动

　　5、根据幼儿年龄特点，编排适合幼儿年龄特点的新早操。

　　6、开展礼貌用语贯穿一日生活中，培养幼儿文明、守礼。

　　7、各班召开期初家长会，向家长介绍新学期班的工作计划，听取家长意见。

　　8、班级博客的更新。

　　9、排练幼儿舞蹈。

　　十月份：

　　1、各班收集有关祖国、家乡的图片，迎“国庆”系列活动：

开展爱国、爱家乡教育

　　2、进一步创设和完善区域角、自然角。

　　3、注重培养幼儿良好的生活卫生习惯，常规活动展示。

　　十一月份：

　　1、组织幼儿参加冬季锻炼活动，晨间活动观摩。

　　2、组织幼儿秋游，让幼儿感受大自然的美，丰富幼儿的秋季常识

　　3、“美丽的花生会”中班幼儿夹花生比赛

　　十二月份：

　　1、各班组织幼儿参与“迎新年”系列活动，展示素质教育的成果（包括课题实验的阶段成果展示）

　　2、元旦早操、韵律操评比

　　一月份：

　　1、完成各类工作总结和幼儿成长档案，各班整理各类材料，上交存档，进行学期工作小结。

　　2、完成课题阶段小结，并进行交流。

　　3、期末幼儿安全教育。

　　4、全面家访工作。

　　5、结合对幼儿日常的自然评价，填写《幼儿发展评价手册》

　　总之，我们将以此次“省示范园二级转评”为新的起点，创新实践，解放思想，深入教育实践，努力建设一支团结向上、充满活力、充满智慧、与时俱进的瑞安市实验二小附幼幼教队伍，为构建和谐幼儿园、加快实现实验二小附幼教育现代化贡献青春力量。

幼儿园中班XX年学期工作计划　　伴随着新年的脚步，我们又迎来了新学期。

上学期,我们的班务计划得到了较好的实施,使得班级管理工作取得了一些成绩。

因此,本学期我们老师将会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新《纲要》指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展。

学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划如下:

　　一、班况分析

　　本学期我班幼儿人数为26人。

开学初对新生进行了家访,掌握了新生的一些基本情况,很快适应了新的学习和生活环境，对老生也相继进行了电访。

经过中班上学期的学习,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。

主要表现为以下几方面:

对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规,内容,形成了一定的行为习惯;具有初步的责任感,大部分幼儿能主动做好事帮助伙伴及学习照顾他人的意识与精神,特别是在分享行为有了较大的进步。

孩子们开始有各自的主见,能在生活,学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿;幼儿与外界交往地主动性,社会交往的能力大大提高。

学习中已初步形成数概念,能较好进行两个特征分类及归类,对图形也有更进一步的认识;在语言方面,幼儿对早期阅读,认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面,幼儿在绘画,手工的技能,唱歌节奏等方面取得较好发展。

但同时也发现许多不足之处。

因此,本学期重点:

在常规中,充分发挥游戏教育的优势,结合我班实际情况全面幼促进儿发展。

　　二、指导思想:

　　认真学习新的《幼儿园教育指导纲要》（试行）,加强管理,提高保教质量,开展心理健康课题实验。

树立科学的教育观,儿童观,发展观。

以“省示范幼儿园”为标准,结合本班幼儿的实际情况,组织开展各项活动。

发挥中班的力量,齐心协力进行班级的教育教学工作,增强工作的责任感,促进我班幼儿身心全面健康和谐发展。

　　三、工作重点:

　　1、创设健康,丰富的环境,强化普通话的学习,以环境促教育,保证幼儿的发展。

关注幼儿社会性的发展,促进幼儿良好个性,情感的养成。

　　2、在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识,体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识;结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力。

　　3、科学合理地开展教育教学工作,面向全体幼儿,促进全面发展。

　　四、具体工作目标与措施:

　　健康卫生方面目标:

　　1、具有一定的对环境的适应能力和对疾病的抵抗能力.

　　2、能较熟练到听各种口令和信号做出相应的动作;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操.

　　3、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动,初步养成参加体育锻炼的习惯.

　　4、掌握有关体育活动的基本知识,能自觉遵守体育活动的规则和要求,团结友爱,爱护公物;具有一定的集体意识.

　　5、能及时收拾和整理小型体育器械.

　　措施:

　　1、加强幼儿生活自理能力的锻炼,通过各种体育活动培养幼儿对心理环境的适应能力。

　　2、开展丰富多彩的早操活动,做各种简单的身体模仿性动作.

　　3、在日常生活中,引导幼儿爱护公共财物,注意团结协作,提高自我保护意识.

　　4、继续配合本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作,尤其是季节性流行病的预防.中班幼儿的自我保健意识和能力要加强.为幼儿提供自我服务的机会,形成良好的卫生保健习惯。

　　语言方面目标:

　　1、知道文学语言与日常生活语言的不同,能运用恰当的语言,动作表现自己对文学作品的理解。

　　2、初步了解图书的基本构成,能看懂单页多幅的儿童图画书,初步获得预知故事情节发展和结局的能力。

　　3、有主动探索汉字的愿望,初步了解汉字与实物,图片之间的对应关系。

　　4、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话,提高运用普通话的能力.

　　措施:

　　1、让幼儿欣赏优秀的文学作品,学习其中优美的词语,创设情境,让幼儿再现其中的内容与情节。

　　2、准备丰富的幼儿图书材料,引导幼儿认真地翻阅,了解图书内容的情节,初步培养幼儿阅读图书的兴趣。

　　3、组织专门的科学识字活动,并注重日常生活中的随机识字教育.营造说普通话的氛围,引导幼儿坚持说普通话。

　　社会方面目标:

　　1、初步形成良好的生活和学习习惯,愿意关爱弱小者,有爱心和同情心.

　　2、初步学会大胆地,有效地表达自己的愿望,意见,和创造力.

　　3、关心社区生活,主动与人交往,愿意了解社会生活.

　　措施:

　　1、可通过组织专门的教育活动,以及与其他教育领域的渗透来实现对幼儿的社会知识,社会情感及社会行为的培养.

　　2、在日常生活中注意渗透爱心教育与培养幼儿大胆,勇敢的品质,鼓励幼儿能发表自己的意见及建议.

　　3、通过参观,散步等活动,让幼儿了解周围的社区生活.

　　科学方面目标:

　　1、能主动地,专心地进行数学操作活动;观察,比较,判断10以内的数量关系,逐步建立等量观念.

　　2、培养儿童关心,爱护动植物和周围环境的情感与行为.

　　3、引导儿童能用自己的语言描述自己的发现,并与同伴,教师交流.

　　措施:

　　1、教师可设计一定的情景,引导幼儿去观察,提出问题让幼儿思考,最后让幼儿学习解决问题.

　　2,教师为儿童创设一个宽松,和谐的环境,提供各种科学活动设备和丰富多样的有结构性的材料,激发幼儿的好奇心,进行科学探究活动.

　　3、教师要重视正规性及日常生活中科学活动的有机结合,相互联系,相互交流,引导幼儿进行观察与探索.

　　艺术方面目标:

　　1、让幼儿感受二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节拍感觉和不同的情趣。

　　2、学习分辨音乐中比较明显的高低,快慢,强弱,音色变化,体验这些变化所表达的情意。

　　3、初步学习欣赏并感受美术作品中形象的造型美,色彩的变化与统一美;知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情。

　　4、初步学习在画面上安排物体的上下,左右关系;在小班基础上学习用纸折出,剪贴出简单的现象。

　　措施:

　　1、选择一些不同题材,不同性质的适应当中演唱形式的歌曲;另可选择一些易被幼儿模仿的,较形象的模仿动作,让幼儿在有音乐的伴奏下,合乎节拍地做动作.

　　2、选用一些有标题的,性质鲜明,结构适中,且有一定内容和情节的器乐曲供幼儿欣赏.

　　3、教师可通过多种渠道丰富幼儿的日常生活经验,扩大其知识面,让幼儿形成对外在事物的印象.

　　4、教师要尽可能地给幼儿提供丰富多样的操作工具和材料,让幼儿在实践操作中,促进小肌肉的发育,同时发展他们的手眼能力和动手能力.

　　5、开展"3,8"妇女节,"六一"等联欢活动.让幼儿尽情发挥,增强其自信心和表现力.

　　五、家长工作重点见家长工作计划

　　六、主题活动安排:

　　1、我家附近的......

　　2、美丽的春天

　　3、各种各样的交通工具

　　4、你快乐,我快乐.

　　5、顽皮一夏

　　七、每月工作安排:

　　二月份:

　　1、做好开学的各项准备工作,创设整洁,温馨的环境迎接新学期;

　　2、做好新生家访工作,了解新生的发展情况,为他们建立档案袋;

　　3、和幼儿一起收集,自制开展区域游戏的材料,玩具.

　　三月份:

　　1、创设活动的主题环境,做好拍照和记录工作;

　　2、开展“3月8日”与妈妈同乐活动.体验妈妈的辛劳,教育幼儿尊敬长辈。

　　3、召开班级家长会。

　　四月份:

　　1、家长开放日活动.

　　2、结合主题活动"春天",引导幼儿注意观察春天的变化,体验春天的气息.

　　3、预防春季流行病的感染,做好班级消毒工作,教育幼儿注意个人卫生.

　　五月份:

　　节日安全教育及谈话

　　教育幼儿自己的事情自己做,愿意为大家服务,提高幼儿的独立生活能力。

　　继续抓好一日常规教育。

　　迎接“六一儿童节”准备文艺节目

　　六月份:

　　1、开展六一庆祝活动.感受节日的愉快氛围。

　　2、对幼儿进行夏季卫生保健教育,懂得一些避暑的常用方法。

　　3、带领幼儿参观大班幼儿的学习情况,和大班幼儿交流,激发幼儿做大班小朋友的愿望。

　　4,做好暑期放假的各项工作.（做好各项幼儿测评工作及班级各类总结工作）。

　　在今后的工作中,我们要以《纲要》为指导,牢固树立“以幼儿为本”的教育理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。

另外,我们将不断地提高理论水平,努力钻研,结合园本课程的实践经验,出色地完成各项教育教学工作。