专业技术岗位竞聘演讲.docx
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专业技术岗位竞聘演讲
专业技术岗位竞聘演讲
篇一:
专业高级技术岗位竞选报告
专业高级技术岗位竞选报告
尊敬的各位领导、评委:
上午好!
感谢***给我提供这次竞职机会,我参与竞选的是****职位,现向各位领导、评委作竞职报告,希望能得到您们的支持。
我的报告分为两个方面。
一、个人基本情况
本人****,中共党员,注册监理工程师。
2000年毕业于福州大学****专业,20XX年取得高级工程师职称。
现任****,兼任***。
负责****工作。
工作以来,本人一直在生产技术岗位工作,年在a水电厂,历经从班组技术员、车间专职、生技科专工到副总工程师等各阶层技术岗位,主要从事a管理、项目管理、B管理、c调度、科技开发、Qc活动等工作。
工作以来,应用掌握的专业技术知识,解决了?
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等多项复杂技术问题;完成“***健康诊断系统”等多项科技研发,获省部级科技进步奖7项(3项二等奖);组织或技术负责完成KKK改造、项鉴定、3个大中型水库流域的水情测报系统建设和实用化改造;组织完成区域安全性评价,参与集团公司qqq查评,在cn级专业杂志发表学术论文19篇。
工作以来,多次受到上级表彰奖励,荣获国家级安全先进生产者,集团公司科技先进工作者、安全生产先进个人,区域公司安全生产突出贡献奖、优秀共产党员,福建省总工会“十佳”合理化建议等多项荣誉。
二、对竞选岗位的认识和我的任职优势
技术专家选聘是省公司推出的一项技术人才激励措施,首席工程师是公司的专业技术权威,主要职责应该是从技术上稳妥、规范地保障公司?
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安全运行,主动、积极地为基层提供技术指导和服务,高效、及时地解决生产、基建技术问题和设备隐患,科学、超前地为公司核心业务发展和形成新的经济增长点提供技术支持。
尊敬的各位领导、评委,我认为:
要胜任作为省公司***代表的首席工程师,除做好专业管理和技术监督外,还应在以下几个方面开展工作:
1、作为首席工程师,应当善于发现专业设备存在的问题和安全隐患,对专业长期未解决的重大技术问题、复杂的技术难题能提出解决方案和措施。
本人全日制?
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专业本科毕业,接受过系统专业本科学习和后续培训,28年的职业生涯中,解决过同时发生建筑物裂缝、扬压力超限、面板强度降低等多项问题的古?
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单薄型老龄坝补强加固、?
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复杂地质的边坡稳定治理、?
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悬臂梁断裂修复等十余项综合性复杂技术问题,整治消除?
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专业缺陷上百条,有解决复杂和重大技术问题的专业知识、实绩和能力。
2、作为首席工程师,应当有较高的归纳能力和文字表达能力,能够编制技术标准、技术报告、专题报告,所制定的技术标准起码应位于集团领先水平。
本人熟悉各级技术规范、标准,曾参与集团公司《?
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手册》《安全性评价查评细则》等标准的制定或审查,参加集团公司安评等专业性检查和专题报告编写,规程标准的编制是我的强项。
20XX年12月编制《?
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系统运行维护管理规定》在送?
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专家征求意见时得到好评,认为这是省级公司第一家出台该方面规定的单位,必要时可拓展成全国通用管理规定。
3、作为首席工程师,应当清楚各类?
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建筑物的工作原理、运行规则,能根据运行资料对?
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结构的安全做出综合判断。
本人接受过?
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大学、?
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等举办的资料分析和?
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管理知识培训,在基层每月对观测报表进行分析,在省公司每季度对基层报表进行分析,具备对各类报表、报告进行分析、归纳、提炼并提出综合性结论的知识、能力和实践。
4、做为首席工程师,应熟悉工程建设、重大技改、维修项目管理,能应用专业知识和实际经验审查项目技术路线或方案,提出工程优化措施。
本人接受过系统的工程建设监理培训,取得建设部颁发的监理工程师资格证书,在?
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履职期间,编制或审查过所有?
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项目,组织完成?
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系统改造、3个?
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系统建设和实用化改造、?
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加固等多项工程实施,在安生部履职期间,审查重大技改、检修方案13项,通过审查后的项目优化,节省投资预算800多万元。
5、做为首席工程师,应能组织开展科技攻关,努力提高设备可靠性、促进现代化管理、推动行业技术进步。
本人精于科技管理和研发技巧,在担任副总工期间,一直把科技研发做为提高分管专业技术水平、提升个人技术的动力和途径。
已完成多项科技研究,获省部级科技进步奖7项,在集团公司有一定的
知名度。
6、做为首席工程师,应能善于合理利用社会资源,为企业、为专业管理服务。
大坝安全涉及面广,各级政府、社会团体等关注度高、要求多,如何合规合法、有力有据地处理好大坝管理社会化问题也是检验履职能力的主要因素。
本人经过20余年的工作,在?
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、?
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、?
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、?
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、?
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等部门都有一定的人脉,有处理好大坝、防汛管理的社会问题的实绩和能力。
7、做为首席工程师,在专业上应有较高的知名度、权威性和号召力,能够带领系统技术人员共同做好专业工作。
工作以来,本人一直在专业岗位,熟悉各厂?
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人员,工作中以技术水平服人、以德服人、以谦让服人,具有良好的人际关系,在?
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系统乃至集团部份水电站都有一定的知名度。
8、做为首席工程师,应善于借用各类技术资源。
当今技术发展迅速,?
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专业技术面广,再高的技术水平、再好的记忆力、理解力都无法通透各类知识。
本人日常勤于学习,经常浏览专业最新信息和动态,与?
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大学、?
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大学、?
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研院等多个高校、科研单位的高端人士保持联系,能够在出现自己无法解决的问题时得到外部技术力量的支持和帮助。
各位领导、评委,以上是我的竞选报告。
我认为:
省公司首届首席工程师既是一种荣誉、一种待遇、一种工作条件的改善,更是一种担当和责任。
我承诺:
若能竞聘成功,我将脚踏实地,深入现场,建立公司?
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标准化体系、建设?
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信息化管理系统,带领系统?
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专业人员共同高效、高质量地完成专业管理,保证?
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等建筑物能满足设计标准运行,不发生专业责任事故,在三年内?
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管理水平达到国内省级区域性公司前列。
谢谢!
篇二:
20XX年专技七级岗位竞聘述职报告
20XX年年专专技技七级级岗岗位竞竞聘聘述述职报报告告
石清泉申报高级教师评审竞聘述职报告
本人石清泉,1998年7月毕业于厦门大学美术系,获文学学士学位。
同年8月分配至厦门二中工作至今,20XX年3月被聘为中学一级教师。
自任现职以来,我一直担任美术教学工作。
回顾过去的8年,主要工作总结如下:
一、倾心教育,为人师表
身为教师,为人师表,我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。
多年来,始终具有明确的政治目标,崇高的品德修养,坚持党的教育方针,认真贯彻教书育人的思想,积极实践“三个代表”。
在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。
兢兢业业,任劳任怨,严格按照学校的要求做好各项工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。
在学生和教师心目中,具有较好的师表形象。
根据上级安排,20XX-20XX学年到厦门市同安区国祺中学支教。
在支教过程中,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到学校的肯定,对于我真是莫大的安慰。
而我自己在支教的同时也得到了升华,无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!
20XX年、20XX年分获校先进工作者称号,20XX年被评为校优秀共产党员。
二、精心施教,践行课改
本人教学基本功扎实,具有坚实的美术基础理论和美术专业技能,丰富的教育学、心理学和教学法基础理论知识,并且有一定广度的相关学科知识,能熟练、恰当地把它们融入到美术教学中。
能准确把握新课标和教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。
本人十分注重提高教学技巧,讲究教学艺术,教学语言生动,学生学得轻松,老师教得自然。
作为一名普通的教学工作者,能够严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节。
美术学科课时少,内容多,加上实行新课程改革,这给教学工作提出更高的要求,为此我做了大量的研究、准备工作。
如:
(1)教案的设计体现趣味性和知识性并重。
通过深刻领会新课标的精神,
最大程度地体现精、实、活(即精练,联系现实生活,灵活的互动方式)的特色。
(2)在教法上实行课堂和课外相结合的教学方法,分散难点,突出重点,使抽象知识变为能力,把“寓教于乐”、“循序渐进”、“潜移默化”融入自己的教学实践中。
充分运用现代教学设备,通过互动交流、图片展示、视听感受等方式,使师生交流实现了“等距平视”的关系,课堂知识性和趣味性强,气氛活跃,容量较大。
(3)在作业评价上改变过去老师一刀切的传统做法,让学生也共同参与评价,取得良好效果。
每年的学期考查合格率都在99%以上,优秀率在70%以上。
通过实行多边综合评价,充分激发了学生的创新思维,真正实现了学生综合素质的提高。
由于本人勇于探索,锐意改革,开拓进取,20XX年摄影作品《月色》在中国教育学会美术教育专业委员会等单位主办的20XX年全国教师美术书法摄影作品竞赛活动中获二等奖。
20XX年1月,专著《义务教育课程实验教科书美术教材》在厦门市基础教育课程改革优秀成果评选中获三等奖。
20XX年3月,教案《对客观世界的主观表达——走进意象艺术》获福建省第三届高中美术教案评选三等奖。
20XX年11月,在厦门市第三届中学课堂教学改革创新大赛中荣获三等奖。
20XX年5月,《厦门古民居建筑艺术欣赏》在“20XX年福建省基础教育新课程高中组美术学科教学设计大赛”中获一等奖。
20XX年8月,获校“三项主题活动先进个人”。
20XX年1月,受省教育厅基教处委托,承担由省电教馆与省普教室负责拍摄制作的《福建省高中新课程课堂教学视频案例》的授课任务和专家点评任务。
该课堂教学视频案例已上传“福建高中新课程网”,深受好评,并被教育部选为国培教育经典案例。
三、悉心辅导,形成特色
任现职以来,除了日常教学外,每年均积极开展学生美术兴趣小组等第二课堂活动,成立学生摄影沙龙及绘画兴趣小组,培养学生的美术学习兴趣,发挥学生的美术潜能,展示学生的才艺,使学生学有所长。
通过对学生进行美术专业技能的指导与训练,使学生掌握一定的美术基础技法和基本技能,使其具有一定的美术表现与创作能力。
在艺术节等活动中开展各项学生美术比赛活动,在学生展厅举行学生优秀作品展,丰富学生的课余生活,营造良好的学习氛围,推动我校校园文化建设。
做到每年有计划,有总结,辅导学生参加各级比赛屡屡获奖。
全心致力于美术高考的研究和对艺术生的培养,教学成绩显著。
经常聘请高校教授到校为学生举行美术高考专题讲座,提前实现了高中教学和大学的接轨,在高考中把握了先机,效果良好。
在日常教学的同时,我通过选修课留心观察,选拔专业苗子,严密组织美术专业高考学习班,科学制定学习计划并及时对他们进行专业辅导,每年向艺术高等院校输送了高质量的美术专业人才。
通过师生的共同
努力,高考升学率和本科、重点率连年递增,如20XX届辅导学生有9人考上艺术院校,20XX届辅导学生有13人考上艺术院校,20XX届辅导学生40人全部上线,其中37人上本科线,3人上专科线。
使我校艺术教育形成特色,在厦门市有较好影响。
四、潜心钻研,完善自我
从教15年,在较好地完成教学工作的同时,我还善于进行教学研究,积累教学经验,不断锤炼自己的教学基本功。
参与九年义务教育美术教材编写工作,20XX年被厦门市教育局聘为“厦门市高中新课程实验学科教学指导组成员”,同时,还长期担任厦门市直属校中学美术学科教研副组长,能积极配合市教科院搞好厦门市中学美术教师教研活动的组织与指导工作。
20XX年受省普教室聘请,参加由福建省教育厅组织的《福建省普通高中新课程美术学科教学要求》编写工作。
其中,较好地完成了《现代媒体艺术》模块部分的编写工作,该书已由福建教育出版社出版发行。
20XX年11月,被厦门市教育局评为厦门市基础教育课程改革先进工作者。
20XX年12月,被评为厦门市高中新课程实验先进个人。
20XX年1月,被评为校高中新课程实验先进个人。
撰写了《走出现代媒体艺术教学的误区》、《美要让他看见——鼓浪屿建筑艺术引入课堂研究》、《美术课堂该给学生留下什么》等论文,先后在市、校交流并汇编。
积极参加20XX-20XX学年厦门市骨干教师培训,参加省教育厅组织,省普教室、省教院承办的省骨干教师研修班学习以及市教科院、学校组织的各类教研活动,不断提高自身业务素质。
具备较强的教研能力,参与了省、市级课题《地方美术课程资源在中学美术课堂教学中的有效整合与运用》,担任了子课题《鼓浪屿建筑艺术资源在中学美术教学中的有效整合与运用》负责人,组织本组老师进行研究活动,现已完成学生用书与教师用书的编写工作,完成论文《美要让他看见——鼓浪屿建筑艺术引入课堂研究》,在学校交流并汇编。
此外,还积极参与福建高中新课程网站建设,20XX年被省普教室聘为福建高中新课程网站美术学科教学资源建设工作组成员。
20XX年被评为福建高中新课程网站建设积极分子。
所负责的栏目被评为福建高中新课程网“最具活力学科栏目”。
五、精心哺育,培养新人
在教师帮带和学生辅导方面,我特别注重以下两方面工作:
一是精心组织、辅导学生参加每年市、校艺术节的竞赛活动,学生多人次获得一、二、三等奖等。
指导学生积极进行美术创作,在福建省第四届中小学生艺术展演中,有三位同学作品获省一等奖,指导李炫颖、周昱、骆佳佳等同学在教育部主办的“全国第四届中小学生艺术展演”美
术作品比赛中分别获得全国一等奖,本人获突出贡献奖称号。
另一方面,重视对青年教师的指导与培养,在青年教师帮带活动中,我校采取“一帮一”结对子帮带措施,所指导的集美中学青年教师方盺老师已成为教学骨干。
成绩属于过去,何况教育教学这门艺术永无止境,我将在今后的工作中虚心学习,勇于创新,再创佳绩。
20XX年4月
谢东星申报高级教师评审竞聘述职报告
本人谢东星,1992年毕业于福建师范大学地理系地理专业,本科学历,获学士学位。
当年8月分配至厦门二中任教。
工作中我始终坚持党的领导,努力践行“三个代表”的重要思想,遵纪守法,积极上进,努力在各方面发挥共产党员的先锋模范作用。
1999年4月我评审通过中学地理一级教师任职资格,距今已十三年有余,任现职以来,一贯服从学校需要和安排,为人师表,爱岗敬业,勤奋工作,团结协作,多年来参加会考、高考教学,成绩显著,现申请正常晋升中学高级教师职称。
本人能积极履行全员育人职责,关心爱护学生,从不歧视落后生,常与学生谈心,平等交流,师生关系融洽,也获得了家长信任,为教书育人奠定良好基础,结合地理学科特点,在课堂教学中能进行德育渗透,努力培养学生热爱祖国家乡,保护环境意识,并开展思想品德教育,促进学生全面健康发展,课下能积极开展家校联系和家访,几年来取得良好育人效果。
04—05带高三毕业班,成绩良好,超额完成学校上线指标,获校先进;06—07年,担任高二(5)班主任,高二备课组长,班级被评为校先进班级,校先进团支部,本人获校先进;07—08担任高三(5)班主任,高三备课组长,超额完成上线指标,考核优,班级团支部评为校先进团支部,班级被评为校先进班级。
1999—20XX还兼任任政教干事,从事了大量德育工作。
本人多次参加省市新课程培训,08、09年分别参加省高中新课程高一、高二年地理骨干教师培训,积极参加市级新课程培训,20XX-20XX参加第三届厦门市地理骨干班培训,获得毕业证书,能够以新课程理念指导实践,坚持以学生发展为本,使学生参与教学过程,给每位学生以期望和激励,让学生有成就感,提高学习的兴趣,培养自主学习、合作学习、研究性学习能力;多年来我积累了比较丰富的教学经验,取得良好教学效果:
98—99年高一地理会考及格率100%,优秀>40%,超市均线。
99—00年高一地理会考及格率99.9%,优秀>50%,超市均线。
00—01年高一地理会考及格率100%,优秀>35%,超市均线。
01—02年高一地理会考成绩优秀,高一(5)优秀>35%(市均19%)。
02—03年高一地理会考优良率100%,任高一地理备课组长,备课组被评为校先进备课组,个人获校创优奖,参加厦门市第一届教学创新大赛获三等奖。
03—04带高三毕业班,成绩良好,超额完成学校上线指标。
04—05带高三毕业班,成绩良好,超额完成学校上线指标,获校先进。
05—06年,高一会考成绩优良,同年获福建省创新说课一等奖,校创优奖。
06—07年,高二(5)班主任,备课组长,获评校先进,班级评为校先进班级。
07—08高三(5)班主任,备课组长,高考超额完成上线指标,考核优,被评为校师德优秀教师,班级团支部评为先进团支部。
08—09高一地理备课组长,市统考成绩优秀。
09-10高二地理备课组长,会考优良率超99%,获校先进。
10-11高三
(1)(5)班高考成绩突出获表彰,其中高三
(1)本一任务1人,完成7人,高二(5)班本二任务12人完成21人。
11-12二中高一备课组长,指导师大研究生教育实习,同期国祺中学支教,获支教先进个人。
我在教学中能践行新课程改革思想,。
每年能坚持开设校本选修课,校本课程《品味鼓浪屿》、《多媒体课件制作》受到学生欢迎。
能指导学生开展研究性学习,学生研究的课题《二中水资源利用与保护》、《全球变暖》分获校一、三等奖,在每年学校科技节中,能组织开展地理小论文评比,地理知识竞赛等活动,寒暑假还积极开展夏令营活动,每年开设的校本课程也深受学生欢迎。
教学中能坚持每年开设公开课,07年在校青年教师岗位大练兵的课件评比获优秀奖、09-10在校观摩周公开课《自然环境的整体性》评为优质课,教学水平不断提高,20XX年11月开设市级公开课《常见天气系统》获好评。
02—03年参加厦门市第一届教学创新大赛获三等奖,05—06年,荣获福建省地理创新说课大赛一等奖。
在教科研工作上,能积极参与课程改革,01-04年独立完成校级课题《中学地理信息化辅助教学研究》;能积极开发校本课程,07-09年,参与我市课题《普通高中校本课程资源开发与教学整合策略的研究》,并作为核心组成员撰写《厦门人口地理》、《乡土地理考察》两本校本课程,已正式装订出版;06—07年,撰写论文《合作学习方式在地理教学中的实践与认识》在cn刊物《成才之路》发表,还有多篇论文在市级、校级汇编。
本人能在教学中发挥带头骨干作用,连续多年担任高一至高三备课组长,20XX-20XX
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