人教版初中7年级历册同步练习答案五篇.docx
- 文档编号:10796418
- 上传时间:2023-02-23
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:16.87KB
人教版初中7年级历册同步练习答案五篇.docx
《人教版初中7年级历册同步练习答案五篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版初中7年级历册同步练习答案五篇.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教版初中7年级历册同步练习答案五篇
人教版初中7年级历册同步练习答案【五篇】
导语:
历史是一门有益、有趣的学科,初一学生要怎样学好它呢?
以下是整理的人教版初中7年级历册同步练习答案【五篇】,仅供大家参考。
第4课夏、商、西周的兴亡答案
课前自主预习
①启世袭制家天下
②桀
③1600汤
④盘庚殷
⑤纣
⑥1046周武王
⑦西周镐京
⑧国人*周厉王771
课堂达标训练
1-4:
DDCB
5-8:
BCBB
9、
(1)制度:
分封制。
目的:
为了控制全国广大地区,巩固统治。
(2)周王的亲戚、功臣。
(3)义务:
服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随天子作故。
作用:
开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家。
课后巩固提升
10、B
11、C
12、
(1)材料一是夏朝的最后一个国王桀;材料二是商朝的最后一个国王纣。
(2)夏朝被商汤所灭;商朝被周武王所灭。
(3)夏桀和商纣都很奢侈、腐化,都是有名的暴君,其暴行引起人民的反抗,从而失去民
心,失去政权。
(4)君主勤于政事,大臣廉洁奉公,勤政爱民,社会就稳定,王朝也就兴旺;如果君王不
理政事,奢侈、腐化,对人民实施暴政,国家就会灭亡。
第5课灿烂的青铜文明答案
课前自主预习
①大精美②司母戊鼎四羊方尊
③“三星堆”文化④瓷器
⑤青铜文明
课堂达标训练
1-4:
CACD
5、
(1)青铜立人像;“三星堆”;司母戊鼎;
安阳殷商;四羊方尊。
反映了当时青铜铸造业的繁荣。
(2)问鼎中原、三足鼎立、人声鼎沸、大名鼎鼎、革故鼎新、鼎力相助、九;鼎等。
(3)生产规模大、品种多、工艺精美。
6-8:
DDC
课后巩固提升
9、B
10、B
11、
(1)×
(2)√(3)√(4)√(5)×
12、
(1)国王杀人做殉葬品,多则上百人,少则数十人;将军、大夫杀人殉葬,多时数十
人,少时也有几人。
(2)由材料知:
奴隶牛马不如,可以随意转让和买卖,地位低下。
奴隶没有人身自由,
受到非人的待遇。
奴隶被任意杀死或活埋,作奴隶主的殉葬品或祭祀品(称为“人殉”或“人
牲”),地位和猪狗一样,命运悲惨。
(3)奴隶是青铜文明的创造者,奴隶主是青铜文明的享用者,奴隶受到奴隶主的残酷剥削
与压迫。
第6课春秋战国的纷争答案
课前自主预习
①周平王洛春秋战国
②齐桓公晋文公楚庄王
③韩赵魏
④田氏
⑤桂陵之战马陵之战长平之战
⑥秦赵
课堂达标训练
1-3:
CAA
4、
(1)退避三舍
(2)问鼎中原
(3)卧薪尝胆
5-8:
DBDA
课后巩固提升
9、D
10、B
11、
(1)图一是春秋时期,图二是战国时期。
(2)城濮之战。
桂陵之战、马陵之战、长平之战等。
(3)缺少了晋国。
原因是在战国初年,晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家,瓜分了晋国。
12、
(1)齐桓公、晋文公、楚庄王等。
(2)周王室的衰微;大的诸侯势力崛起,他们争夺霸权,操控政局。
(3)改革内政,发展生产、训练军队,打出“尊王攘夷”的旗帜。
齐国国力大增,号令诸
侯,成为春秋第一霸。
第7课大变革的时代答案
课前自主预习
①铁农具②春秋末年牛耕
③李冰都江堰
④防洪灌溉天府之国
⑤封建地主封建统治
⑥秦孝公⑦土地私有奖励耕战县制
⑧经济
课堂达标训练
1-5:
CBBAA
6、
(1)都江堰。
战国时期李冰在岷江中游修建的。
(2)都江堰是一个闻名世界的防洪灌溉工程。
都江堰消除了岷江水患,灌溉了大片农田,
使成都平原变得“水旱从人,不知饥馑”,因而获得了“天府之国’’的美称。
两千多年来,
都江堰一直造福于人民。
7-9:
ACA
课后巩固提升
10、C
11、D
12、
(1)商鞅。
战国时期;秦国。
(2)国家承认土地私有,允许自由买卖;奖励耕战;建立县制。
(3)变法成功:
废除旧的奴隶制度,确立了新的封建制度,促进了封建羟济的发展,使秦
国成为战国后期最富强的封建国家,为后来秦灭六国实现统一奠定了基础。
秦孝公的支持;
商鞅的决心和才能;商鞅变法适应了历史发展潮流等。
(4)改革是推动社会进步的动力,是实现社会主义现代化的必由之路,只有改革,国家才
能富强;我们要像商鞅那样,顺应历史潮流,勇于改革,勇于创新。
第8课中华文化的勃兴答案
课前自主预习
①龟甲或兽骨②商朝
③青铜器金文④日食月食
⑤“夏历”24节气
⑥望闻问切
⑦楚辞《离骚》⑧随州
课堂达标训练
1-3:
BAA
4、
(1)甲骨文。
商朝人刻写在龟甲和兽骨上的文字,称甲骨文。
(2)除记载占卜的吉凶外,还涉及商王朝祭祀、征伐、狩猎、天文历法、医药卫生等多方
面的情况。
(3)①对研究商朝的历史有重要价值,我国有文字可考的历史从商朝开始。
②甲骨文已经
具备了汉字结构的基本形式,是一种比较成熟的文字,今天的汉字与甲骨文有着一脉相承的
关系。
5-8:
CBAD
课后巩固提升
9、D
10、A
11、
(1)错误:
甲骨文;改正:
铭文
(2)错误:
小篆;改正:
大篆
(3)错误:
《离骚》;改正:
《诗经》
(4)错误:
商历;改正:
夏历
(5)错误:
夏商;改正:
春秋战国
12、
(1)屈原。
《离骚》。
(2)赛龙舟、吃粽子、喝雄黄酒等。
(3)从生平和文学作品来看,他一心要革除弊政,挽救祖国危亡,使楚国走上富强之路,
始终以祖国的兴亡、人民的疾苦为念。
他忧国忧民的行为符合人民的意愿,当然会受到人们
的爱戴和怀念。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 初中 年级 同步 练习 答案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)