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人口社会学讲义提纲
人口社会学讲义提纲
(2005年秋季)
第一讲
一.基本概念
1.学科分类
社会学是“法学”大门类下面的一个“一级学科”。
按照目前教育部颁布的学科分类目录,“社会学”这个一级学科下有4个“二级学科”:
社会学、人口学、人类学、民俗学。
2.人口学可大致区分为“广义人口学”和“狭义人口学”。
“狭义人口学”(Demography):
直接涵义是“人口统计学”,比较强调统计与定量分析。
一般认为狭义人口学有四个传统研究领域:
(1)生育(Fertility),
(2)死亡(Mortality),(3)迁移(Migration),(4)城市化(Urbanization)。
这4个领域所涉及的是人口的增加(生育)、减少(死亡)、地点的变化(迁移)和居住的聚居程度(城市化)。
“广义人口学”(PopulationStudies):
与人口直接或间接有关的领域(包括家庭、婚姻、老龄、青少年、各种社会组织等)都可以包括在内,可以说用人口学的角度(perspectives),使用人口学的指标(Indexes)和研究方法(methods)来研究复杂的社会现象,都可以归为“广义人口学”,如:
(1)家庭(择偶标准、家庭构成、夫妻离异、代际关系等);人口的基本组织形式和“再生产”(繁殖、养育、教育、互助、反哺)的单元;
(2)社区与社会群体(社区构成、内外关系、网络组织、社区变迁等);人口的社会组织形式;
(3)民族(族群特征差异、族群冲突、族际整合与融合等);不同认同心理的人口群体;
(4)企业(人员结构与更新、组织与运行、人际网络等等);劳动力是“生产人口”;
(5)城镇(居住格局、人口构成、人员流动、社会组织等);人口的分布聚集类型;
(6)分层与流动(各层次的构成与特征、阶层之间流动的原因和条件等);人口内部的结构与变化。
就研究对象而言,“广义人口学”与“社会学”在很大程度上相互重合。
3.人口社会学
在学科定位上,“广义人口学”在一定程度上就是“人口社会学”,即主要采用社会学的比较宽阔的视角、比较复杂的理论框架来分析研究与人口现象有关的各种社会问题,在研究对象范围方面并不限于“狭义人口学”或“人口统计学”的四领域,即使是对于这四领域的研究,也远远超出“人口统计”的范围。
佟新《社会人口学》一书的定义,“人口社会学的研究对象是用社会学的理论和方法来认识和分析人口结构、人口过程和人口变迁,以及它们与各种社会力量——文化、经济和政治要素之间的互动关系”。
“人口结构、人口过程和人口变迁”可以统称为“人口现象和与之相关的社会问题”,分析人口现象与其他社会因素之间的互动,也就是试图去理解和分析造成种种人口现象背后的社会、经济、文化原因。
社会学作为一门社会科学,首先是努力去客观、全面、系统地说清楚社会事实,而不是主观、片面、零碎地述说一些枝零破碎、似是而非的一些事件,然后需要运用前人的研究成果(即对一些类似社会现象发展的规律、导致这些事件的因果分析)和自己的观察研究来深入地(而非表面化地)分析与有关社会事实的出现及变化的内在和外在的各种影响因素。
二.人口社会学的研究方法
1.实证性的社会科学分支
中国社会科学各学科,如强调其“科学”性,必须与自然科学一样,强调实证性和“科学理性”的精神,注重实证研究。
从确定事实出发,从对现实的社会现象进行调查研究入手,从对个案的调查和解剖麻雀入手,搜集尽可能准确的数据资料,以类型归纳和比较研究为手段,然后通过层层的科学分析逐步地总结归纳出客观事实的变化规律和影响其变化的内外因素。
在分析中找出带有规律性的东西。
2.几个学科在研究方法上的比较
在研究方法特别是资料取得和分析方法方面,彼此相关的几个学科各自形成各自特点。
(1)人类学:
主要采用对基层社区(村庄、部落、家族、企业、学校等)开展深入调查(“田野工作”)的方式进行研究,偏重对当地社会文化的理解,注重个案调查和定性分析,在资料分析时偏重对象和场景的描述,较少使用复杂的统计方法。
(2)社会学:
从传统上既注意社会结构和组织的功能,也注意文化差异和变迁对社会结构的影响,通常把个案调查和群体抽样户访问卷调查结合起来,把定性研究与定量研究结合起来,使用一定程度的统计方法,但是并不特别注重大型数学模型的建立与证明。
(3)人口学:
以人口统计数据和对人口普查资料的分析为基础,计量、分析和预测人口增长、死亡和迁移,逐步发展出各种人口数据的计算技术和数学模型,并随着计算机技术的发展出现了新抽样方法和分析手段。
人口学是最注重定量分析的,研究的结果主要以数字的形式出现(人口计算和预测),但对深层次的理论发展相对重视不够。
3.人口社会学与“后现代主义”
“人文精神”是带感情色彩的,“科学精神”是带理性色彩的。
这是两种不同的学术取向。
文学和艺术,是人文学科(humanities),社会学和人口学是社会科学(socialsciences)。
有的学者认为“后现代主义”、“解构主义”对实证研究的方法提出挑战。
“解构主义或后现代意识是对现有社会秩序的合理性提出挑战,力求重构后现代生活”,“只有摈弃现代世界观,才有可能克服目前的各种建立在这种世界观之上的、用于指导个人和社区生活的灾难性的方法”(佟新,2000:
27)。
所谓“前现代”和“后现代”有什么真正实质性的差别?
什么是“后现代社会”或“后现代生活”,并没有真正被讲清楚。
有的学者认为,对于人口现象的研究有两种方法:
实证主义(positivist)的方法和解释主义(interpretive)的方法。
实证主义是定量分析方法,解释性的方法认为,研究对象是有独立意识的人(动物也有意识),研究者无法独立于人类社会之外(研究者也无法独立于自然世界之外)(佟新,2000:
22-23)。
三.影响人口现象的各种因素
佟新《社会人口学》第5页有一个图,说明人口现象与社会上各种因素(政治因素、经济因素、文化因素、生物因素)之间的互动关系。
1.生物因素:
2.政治因素:
3.经济因素:
4.文化因素:
四.人的生命周期(lifecircle)(或称做“人口过程”)
一个人的一生中会经历许多生活的阶段:
“出生”,之后是在家庭学习基本生活常识、做人的基本规则(父母、家庭、社会、媒体),“学校教育”(学校的课程和学校生活的各个方面,与老师、同学、同桌相处),校外交流,从小学一直可以延续到大学和研究生阶段,之后是“就业”,在一定的工作环境(单位)和生活环境(邻居、居委会、四合院)中,中间还穿插着恋爱、结婚、生孩子。
养育教育孩子,同时与父母、兄弟姐妹和其他亲戚的相处,照顾父母,孩子大了,离开家自己生活成家,自己退休,生病、死亡。
在中间不断穿插着工作和居住地点的变动(迁移),社会地位的沉浮,看尽人间世态炎凉,政治形势和制度的变迁、经济繁荣与萧条、中外文化的交流和彼此影响的消长,甚至人们自相残杀的战争,这就是“人生”。
人口社会学,就是运用社会学的基本理论、视角和研究方法,来分析研究人生的这个既是生物性的过程(生长和衰老)也是社会性的过程(社会化、理解、学习并扮演自己的社会角色)。
五.人口与资源
人口与自然资源之间必须是协调和可持续性的关系,而技术和制度使人口利用各类资源(自然资源、国际市场资源)的能力发生变化。
前面在谈到影响人口现象的“经济因素”时,也曾讲到这一点。
从人类的出现开始,就存在着区域性(最后发展成为全球性)的一个人口数量与自然资源可利用量之间的关系,为什么夏威夷的岛民在18世纪(1898年美国战胜西班牙,占领该岛)时生产力水平仍然很低?
因为他们身边的地理条件太优越,自然资源太丰富。
在狩猎、农业、畜牧业发展时期,猎场、土地、水源、牧场是各个部落、国家争夺的主要资源。
随着贸易、交通的发展,贸易通道和港口,也成为控制资源流通的争夺目标。
在近代,人口数量在生存竞争和战争中的作用逐步降低,人口素质与掌握运用技术的能力的作用日益加强,人口素质高,其对于世界市场各种资源的利用量也越高。
六.人口研究的意义
1.BrianArthur的例子
他受到70年代人口生育方面的“经济决定论”的影响,认为经济发展了,各国的人们就都会按照西欧国家的模式自觉地控制生育数。
后来他经过在孟加拉国的实地调查,发现在农业社会中族长们的利益、要拴住丈夫的妻子们的利益、孩子的经济利用价值等因素,使得经济在一定程度内的增长并不能有效地降低生育率。
这里文化因素、政治因素发挥了很大作用(佟新,2000:
16-17)。
当时有一篇很有影响用经济学“投入——产出“角度的分析文章,把孩子比喻成为一个经济对象,从出生、幼儿、上学、结婚等各个时期父母在时间、金钱等方面为孩子的付出,到孩子成年后向父母在时间、金钱等方面的回报,提出,如果前者明显大于后者,人们就会趋向于多生孩子;而如果后者明显大于前者,人们就会趋向于少要孩子。
但是即使是后一种情况,许多人还是会因为天性、感情的需要而生育一、两个孩子。
2.马寅初的《新人口论》,
借用了马尔萨斯《人口论》的基本观点,指出必须关注中国人口、人口增长与本国自然资源之间的关系,用今天的话讲,就是要考虑“可持续发展”,他认为政府必须注意解放后因政治稳定、经济恢复而带来的人口快速增长,如不注意加以引导和控制,会对中国的经济发展带来负面的影响。
《新人口论》主要观点:
掌握人口数据,指出人口增长与社会发展之间的矛盾,提出解决我国人口问题的三个建议(进行人口普查,通过宣传改变主张多子女的封建观念、实行晚婚和鼓励少生孩子,主张避孕,反对人口流产)。
当时毛泽东没有接受这个非常重要的建议和思想,组织批判了马寅初,免去了他北京大学校长的职务。
之后中国人口持续增长,从5亿增加到10亿。
人们后来说,“错批一个人,增加5个亿”。
等到人们认识到必须控制人口增长,实行“计划生育”政策,甚至不得不实行“独生子女”政策,在许多地区特别是观念没有转变、养老保险还靠子女的农村,严格的“一孩”政策使得政府干部与群众的关系紧张,出现了不少社会问题。
问题:
为什么当时毛泽东批判马寅初?
七.人口思想史
1.古希腊
柏拉图在《理想国》一书中,提出城市的理想人口规模为5040人。
保持这一理想规模的办法:
人口过多则鼓励移民外流或杀婴,人口过少则鼓励生育,为优生则可以使优秀男女配对繁育。
亚里士多德提出:
中等数量和高质量的人口,适中的国土面积,构成一个理想的城邦。
他已经认识到土地和财富的增长慢于人口的增长,考虑到维持财产平等的前提下,借助法律手段来限制人口增长,把人口问题与国家治理联系起来。
这是后来马尔萨斯《人口论》观点的起源。
2.中世纪
基督教认为只有上帝有权支配人的生死,反对避孕、堕胎和离婚。
13世纪后由于大瘟疫使欧洲人口锐减,基督教开始鼓励人口增长,如托马斯.阿奎那反对亚里士多德关于应当限制人口增长的观点。
3.近代欧洲
工业革命后,贸易发展迅速,重商主义主张通过增加人口来达到国家经济和军事的富强(劳动力、税收、兵员)。
18世纪亚当·斯密的《国富论》主张:
(1)人口增长与专业化分工之间是相互促进式发展,人口增加作为劳动者可以增加劳动力供给,刺激工业发展,作为消费者也扩大了消费市场,为政府扩大了收税的对象规模,增加了储蓄和资金,市场和资金的增长会刺激生产和劳动分工、劳动生产率,推动科学技术的发展。
(2)劳动分工的前提是资本积累和工人数量的增加,人口的增加因此促进劳动生产率和经济的发展。
因此对人口增长持乐观态度。
(3)人口增长并非取决于社会的富裕程度,而是取决于经济发展;人口增长到资本所能允许的程度后便不应再增长,否则会影响人们的收入水平(当时的北美地区)。
当时欧洲商品生产发达,海外市场广阔,而且向殖民地移民也有很大空间,所以人口对资源的压力不十分突出。
4.马尔萨斯的《人口论》的主要内容:
(1)两个公理:
食物是人类生存所必须的条件;两性之间的性欲是必然而且保持,并导致生育成为人类的“本能”。
(2)两个级数:
人口以几何级数(geometricalrate)增长:
1,2,4,8,16,32…并在25年内翻一番。
(这反映了当时生育率的基本水平)
生活资料(粮食)以算术级数(arithmeticrate)增长:
1,2,3,4
(3)减少人口的两种途径:
积极性抑制力量——战争、瘟疫、饥荒;
预防性抑制力量——晚婚、避孕、流产、杀婴、节欲。
(4)人口波动规律:
三个命题:
人口增长必然受到生活资料的限制;
生活资料增长,人口必然增长,除非有外力限制;
抑制人口增长的力量使人口与生活资料之间平衡。
规律:
人口增长到事物供给的极限时,积极性和预防性力量就开始发挥作用;
食物再度丰富,刺激人口增长;增长到极限时,人口再度下降,……
5.对马尔萨斯理论的讨论:
(1)科学技术的发展能否改变两个级数的差别?
是否可以不必考虑人口与生活资料之间的比例关系?
(2)通过科学的避孕手段,性生活与生育可以分离,人类可以满足性欲而控制生育。
(3)各种生育预防性办法逐步普及。
(4)问题在于:
人们是否愿意自觉地避孕和控制生育?
(5)贫困的原因是否如马尔萨斯所说,主要是由于人口盲目增长?
是否存在社会制度方面的问题?
恩格斯对马尔萨斯的理论在一定程度上给予肯定:
(佟新,2000:
41)。
6.马克思、恩格斯对于人口的观点
(1)认为没有“普遍的”人口规律,不同的社会制度下,人口的变化有不同的内容和形式,资本主义的生产方式产生了“过剩人口”以便降低工资。
(2)两种再生产的观点:
生活资料的再生产——人自身的再生产;
(3)强调人口的阶级属性,人口是具有社会性、阶级性的社会体,受社会制度的制约。
7.中国古代的人口思想
战国时期,人口因战争、饥荒而减少,当时的思想家大多主张增加人口。
孔子:
“孝”的观念,“不孝有三,无后为大”;祖先享受子孙的祭享香烟。
墨子:
鼓励早婚、反对纳妾、反对战争。
“民之众寡为国之强弱”。
商鞅:
主张人口与土地应保持平衡;
韩非:
“人民众而财货寡,事力劳而供养薄,故民争”。
提出限制人口甚至允许溺婴。
八.人口社会学作为社会学一个分支的发展历程
1.社会学早期代表人物的思想中对于人口现象和人口问题都有自己的观点。
斯宾塞(HerbertSpencer,1882-1903)受“物竞天择,适者生存”的进化论影响,生存能力强的物种(包括人群),生育能力低。
社会的发展将导致人口压力的消失。
迪尔凯姆(或译为涂尔干,EmileDurkheim)把人口增长视为社会经济发展的动力之一,分析了人口增长带来的各种社会结果,在《劳动分工论》中指出人口增长是社会分工发展的根源,人口增长导致生存竞争,从而提高了社会的集约话程度和专门化程度,导致了社会组织复杂性的提高。
人口密度的提高和争夺稀有资源的竞争是工业化和社会分工的前提,劳动分工提高了生产率,增加了社会财富,为人口继续增长提供了可能。
2.30-40年代,部分社会学家开始把主要精力投入到人口研究,
汤普逊(1887-1973)提出了比较系统的人口社会学观点。
(1)把人口理论分为“自然学派”(生物性)和“社会学派”,强调人口变化的影响因素更主要的是社会因素,是社会发展规律和社会条件。
(2)强调用综合的方法来研究人口现象和人口问题:
生物学因素(人群的繁殖能力、抵抗疾病的能力、智力的开发潜力、生命力);
技术因素(医疗卫生技术、生产力水平和增殖财富的能力);
心理因素(延续后代的生育愿望——文化观念,家庭中人际关系);
社会因素(经济因素——两者其实应当分别开来)。
(3)强调人口数量与社会福利制度之间的关系,
(4)强调人口和资源的关系:
自然界对人类繁衍的限制界限,各国面对人口和资源的比例,存在不同的人口压力。
(“最佳人口规模”)。
3.二战以后的美国社会人口学发展
戴维斯(KingsleyDavis)在1964年提出“SocialDemography”一词,使用结构功能主义分析人口现象并研究生育。
摩尔(W.E.Moore)提出人口学是社会学的分支,当我们使用功能分析的方法来研究人口现象时,人口学的变量就进入到社会学的分析框架之中。
在欧美大学,人口学专业一般设在社会学系,在学科基础理论方面,学习的是社会学,但是同时借鉴吸收经济学、生物学、心理学、人类学等学科的理论和研究方法。
从方法上人口社会学的第一个特点是强调定量分析,并且发展出一套指标体系和计算技术。
第二个特点是发展出了一套专业化很强的研究领域,如生育、死亡、迁移和城市化。
第三个特点是以社会学为学科基础,吸收其他学科的知识体系、研究视角和研究方法。
他提出人口的功能主义理论:
(1)人类社会由人组成,社会对男女性关系的适当安排(婚姻)是社会得以繁衍后代的的首要条件,“人口的再生产”;
(2)人类社会的延续与发展除了自身再生产之外,还受到人类社会其他“功能”影响和制约,如社会生存与发展所必须的各种社会、政治、经济、文化、群体交往的活动,例如后代的社会化、语言沟通、经济生产、社会组织、人际和族群交往等等。
(3)综合以上两点,决定人口增减的生育和死亡现象不仅仅是生物现象,而是社会现象。
(顾宝昌,1992:
13-43)
戈德沙尔德(CalvinGoldscheider)提出“SociologicalDemography”一词,强调社会学对于人口的研究的关键是从社会学角度来分析人口现象,并通过从人口现象这个角度和相关分析来增强对社会整体发展规律的理解。
(顾宝昌,1992:
44-64)
第二讲:
人口统计指标
了解一个国家、一个地区、一个民族、一个社会群体的人口现象,分析其人口结构与人口变迁,首先需要了解人口学、社会学常用的统计指标。
这些指标是社会学家、人口学家们根据长期的研究活动的实践而总结出来,又经过不断的修订而得到广泛的认可,被社会和学术界所接受。
第二讲介绍人口统计方面最基本的统计指标、它们的计算方法和意义。
首先注意区别开静态指标与动态指标(必须判定所要分析人口的地理范围与时间选择,时空定义)。
其次要注意指标和数据的客观性与准确程度(数据来源的可靠性、误差范围的判断与计算,社会学研究方法课程均有系统介绍)。
1.人口规模与变化
(1)人口总数:
年末人口数,人口普查时间人口数;年平均数=(年初人口数+年末人口数)÷2;
(2)人口增长:
人口年净增长数=人口自然增长—人口迁移增长;
年人口粗增长率=(年末人口—年初人口)÷年初人口;
年人口自然增长率=(出生人数—死亡人数)÷年平均人口数;
人口净增加数自然增加数=迁移增加数
平均人口数平均人口数平均人口数
2.人口自然结构
(1)性别比(一般以女为100),
一个国家或地区总人口的性别比,各年龄组会随着年龄的增长而发生变化,一般是男性死亡率高于女性死亡率;
(2)年龄结构;“人口金字塔”清楚地表现出一个人口的性别与年龄结构;
3.出生
粗生育率(crudebirthrate)=出生数(活产)÷年平均人口数;
一般生育率(generalfertilityrate)=出生数÷同期育龄妇女数;
年龄别生育率(agespecificfertilityrate)=该年龄组妇女生育数÷该年龄组妇女数;
总和生育率(totalfertilityrate)=各年龄别生育率之合。
4.死亡
粗死亡率(crudedeathrate)=死亡数÷年平均人口数;
婴儿死亡率(infantmortalityrate)
=该年出生后一年内死亡数÷该年活产婴儿数;
生命表(lifetable)、平均预期寿命(lifeexpectancyatbirth);
5.迁移
一个地区或国家的净迁移人数=迁入人数—迁出人数;
迁入率=迁入人数÷年平均人口数;
迁出率=迁出人数÷年平均人口数;
一个时期内年平均净迁移人数=该时期总净迁移人口总数÷年数;
总迁移率=该时期迁入、迁出人数总合÷该时期平均人口数;
净迁移率=该时期迁入、迁出人数差额÷该时期平均人口数;
6.城市化
城市人口比例=(定义的)城市人口÷总人口;
大城市人口比例=(定义的)大城市人口÷总人口;
注意各国对于“城市人口”的定义是不同的,我国自1990年普查开始,公布两种统计口径的“城市人口”。
第三讲:
人口的地理分布与人口增长
1.人口的地理分布
人口的地理分布主要关注两点:
空间位置、人口密度。
空间位置包含三个方面的含义:
所在地点的地理特征(如高原、平原、山区、海岛)、行政区划(属于哪个国家、省份、县管辖)、社会特征(大都市、城市、乡村等)。
人口密度在一定程度上反映出社会的组织化程度与人们之间交流的频率。
改变现有人口地理分布状况的主要有两个因素:
作为个体来说,迁移行为可以改变空间位置;作为群体来说,除了迁移可以改变空间位置之外,自然生育率的变化可以改变一个地区的人口密度,改变群体之间的地理分布格局。
2.人口密度的历史变迁与区域差异
人口密度的计算:
D=人口/面积;
人口集中系数:
C=1/2Σ|各地区人口在总人口中比例—该地区土地面积在总面积中的比例|;
旧石器时代早期(百万年以前),全球人口密度每1000平方公里约有4人,1万年以前大约为每平方公里1人,现在大约为45人。
世界各地区的人口分布很不均衡,1994年全球人口密度为42人/平方公里,亚洲为107人(日本330人、中国126人),欧洲为63人(英国238人),美国28人;非洲23人,澳大利亚3人。
东亚(日本、韩国、中国)、南亚(孟加拉国、印度、巴基斯坦)、欧洲、北美的东西海岸,是目前4个人口比较集中的地区。
3.1920年-1980年期间各地区人口变化:
1920年全球人口18.1亿,亚洲占53.3%,欧洲占18.2%,苏联占8.7%,非洲7.8%,北美6.5%,拉丁美洲5%;澳洲0.5%。
1980年全球人口44.2亿,亚洲占57.9%,欧洲占11%,非洲占10.6%,拉丁美洲8.3%,苏联6%,北美5.6%,澳洲0.5%。
2003年全球人口63.1亿,亚洲占60.7%,欧洲(含俄罗斯)占11.5%,非洲占13.6%,拉丁美洲占8.6%,北美5.1%,澳洲占0.5%。
4.造成人口密度区域差别的主要原因:
(1)自然环境:
气候(温度、降雨)、农牧业资源(地面坡度、耕地、植被)、矿藏资源(石油、金属矿、非金属矿)、自然灾害(地震、海啸等)使人们愿居住在资源丰富、灾害较少的地区。
(2)交通条件(内陆、沿海、港口与道路条件)、行政区划(帝国之间的边界、殖民地人口流动的管制)造成人口分布历史状况,并对今天的地理分布仍发挥作用。
(3)经济发展水平差异:
人口向就业率高、收入高、生活条件高的地点流动(阿拉斯加就业率高、收入高,但气候恶劣、生活条件差,人们仍不愿去);
5.中国人口的地理分布特点
第一,人口地理分布非常不平均。
“爱辉-腾冲人口地理分界线”:
1933年线东南侧土地为36%,人口占96%;1982年该线东南侧国土占42.9%(国土计算减去外蒙古,加上台湾),人口占94.4%,1990年占94.2%,无明显变化。
其主要原因是气候与植被,该线东南侧为我国的湿润和半湿润地区(各占32%和15%),其余土地为干旱、半干旱、沙漠、高原地区。
(参见人口密度分布图)
第二,我国总体的城市化水平与工业化国家和大多数发展中国家相比明显偏低,70-80%的人口居住并在农村就业。
第三,民族分布:
汉族集中居住在东部沿海,西部大多为少数民族聚居地区。
第四,经济产业区划:
东部和沿海地区为我国的主要工业区(沈阳、上海、武汉、南京)和农业区(江、浙、闽、赣、湘、鄂、皖、鲁、豫、冀)。
北部
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