小学生开学感言5篇.docx
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小学生开学感言5篇.docx
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小学生开学感言5篇
小学生开学感言5篇
篇一:
小学新生入学感言
小学生开学感言2015
篇一:
我开学到现在,我一直都非常高兴,我觉得我能遵守班规,暗示交作业,和上学期不一样的事我能认真听课,以前优势就说话开小差,现在没有了。
我希望班的制度多一项就是,让每个同学都看看周围有没有说粗口的人,有得花就给说出口的扣5分。
我一定要提升英语的成绩。
这个学期,来了一个新同学,她的名字和我们以前的那位同学的名字已样,她叫李xx。
现在,同学们改变了很多。
午读时,来时自干自的事,很安静,没大吵大闹的。
但是这星期我很少拒收回答问题,从下个星期起我要改变自己,积极举手回答问题。
我太过安静了。
从开学第一次把作业全交齐了,看起来同学们都很认真。
希望每次交作业都有那么齐,让李老师开心多几下。
在老师们布置作业方面我觉得李老师布置作业有点--(*^__^*)嘻嘻?
?
不敢说了!
没关系,可以长见识,一位临过初一了,所以在这个学期我一定要努力,考取更好的成绩。
篇二:
时光荏苒,眼看就要开学了,心里总有一种说不出的感觉。
是期盼?
是郁闷?
还是...?
其实都有。
不管是什么,不都得去面对吗。
期盼。
对每个学期的新开始,都会持以希望去开始,但这过程以至结果,又会是什么样?
从你的过程就能看到。
所以我要从此告诫自己:
不要等到到新的开始已结束再去期盼下个新的开始。
郁闷。
怕成绩不好,家长们的压迫,老师们的哀叹。
已是我们孩子的最正常的烦恼。
开学了就不能整天玩个够,学校就像我们的无形监狱,束缚着我们。
但在放假很久时,就会很想很想上学,这也就是两面性的作用。
篇三:
俗话还说“金秋十月”,没到10月,却已有秋天的气息,才刚踏入九月份我又回到了我美丽的校园。
“丁铃铃”在离别了学校两个月后,那熟悉的声音再次在我耳边响起。
同学们还是像以前一样,匆匆忙忙地从操场跑到教室。
一切都没变,我也随着人群跑进那熟悉的教室。
举目四望,同学们仍然那么“不可一世”根本没注意我,我和他们答话,因为我特别想和他们谈一谈暑假里的故事,我想每一个同学都经历了不同的事情,一定十分有趣。
翻开书本,一篇篇精彩有故事呈现在我的眼前,这时我知道了,新学期到了,我们应该努力学习了。
新学期,新气象,我就连座位也变了,在新的学期里,我决定好好学习。
有时我在心里问我自己,开学意味着什么?
我认为开学意味着开始收心了,新学期到了。
在开学典礼中,校长讲清楚了这学期的要求。
虽然假期过后我有一点不高兴,因为我要离开父母来到武胜来上学,我也有一些欣喜,因为,新学期来了,可以学到更多知识,结识更多朋友?
?
不管是有些不高兴,或者有些欣喜,总而言之。
新学期里我们应该好好学习,天天向上。
开学了,你有什么感想呢?
篇二:
小学一年级新生入学学生代表发言稿
尊敬的老师.亲爱的哥哥姐姐们
大家上午好!
我是一年级学生杨蒙莎莎,首先我代表一年级的全体同学,祝老师.哥哥姐姐们新学期快乐!
九月的天空,蓝蓝的;风儿,暖暖的;我们的心里,甜甜的——因为从今天开始,我们终于成为一名小学生了。
我知道,学校是一座桥,是一座架在我的家和我人生道路之间的一座桥。
很早以前,看着哥哥姐姐们戴着红领巾高高兴兴上学的时候,我的心里就充满了羡慕和向往,今天在爸爸妈妈和老师的引领下终于走上了这座桥,我真想对着世界大声的呼喊:
我是一名小学生了,我也是一名小学生了?
?
让所有的人都来分享我的喜悦!
秋风爷爷慈祥地看着大地,看着丰收的景象,欣慰的笑了。
老师,我们就是一粒种子,会在母校的这块沃土上生根发芽。
在将来的一天,我们也一定会长成参天大树,成为社会的栋梁之才。
那时,您一定会露出欣慰的笑容。
在以后的学习生活中,我们会听老师的教导,严格遵守校纪校规,虚心的向大哥哥、大姐姐们学习,争取早日加入少先队,做一个讲文明、懂礼貌的好孩
子,请老师们放心。
谢谢大家!
篇三:
2011秋季小学生开学典礼教师代表发言稿2011小学生开学典礼教师代表发言稿
各位尊敬的老师、亲爱的同学们:
九月的校园,金风送爽。
满怀着喜悦的心情、带着美好的憧憬,我们又迎来了新的学期。
我们的校园又充盈着同学们朗朗的笑声、洋溢着全体师生灿烂的笑容。
借此机会,我代表全体老师向加入我们这个新集体、大家庭的锦江校区、高新校区的老师们、同学们表示最热烈的欢迎。
你们会尽快熟悉我们的校园、老师、班级、同学,在青羊校区会过得愉快。
因为青羊校区是一个值得你流留恋的大家庭,我们的干部时时给我们营造人文关怀的浓厚气氛,我们的老师们有兄弟姐妹般的手足情,而我们的学生就象我们的子女、象我们的弟弟妹妹,他们懂事尊师、他们谦逊礼貌、他们勤奋上进,正象人们说的,青羊校区是一个你没来想来,来了不想走的校园。
在这里,我有几点想法想与全体同学和老师共勉:
我们同学要
一.树立一个信心:
我能我行
自信心对我们的学习很重要,我们读书学习,需要有决心,有行动。
在这里送大家三句话:
“相信自己,我能成功;鼓励自己,天天成功;超越自己,一定成功!
”
二.创立一种学风:
认真刻苦
凡事从“认真”开始,认认真真地读书,认认真真地上课,认认真真地做作业。
学业成功的过程离不开勤奋和刻苦,“天才出于勤奋”,“书山有路勤为径、学海无崖苦作舟”,”宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,这些格言说的都是这个道理。
三.培养一个习惯:
自觉自愿
学业进步,技能掌握,贵在自觉,我们要在老师的指引下,全面掌握知识技能,为就业打下良好的基础。
国有国法,家有家规,我们学校同样有一些规矩和要求,同学们要自觉自愿遵守中学生守则和学校的规章制度,自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。
四.创设一个环境:
文明有序
每个班级都是学校的缩影,每个学生都代表学校的形象,同学们要做到语言文明、行为文明,在家尊重父母,在社会做一个遵纪守法、诚实守信、文明礼貌的优秀公民。
在新学年里,我们每一位教师也会与时俱进,爱岗敬业,言传身教、热爱学生、乐于奉献、勇于拼搏。
用我们高尚的师德和高超的教学水平赢得学生的敬重、努力学习教育理论,更新教育理念,改进教学方法,提高教学艺术,在引导学生发展的过程中,提高自己,发展自己。
同学们,新学期你们的父母在关注着你们,我们的每一位老师都在期待着你们,盼望你们能在新学期里取得优异成绩来向你们的父母汇报。
篇二:
小学开学感想
小学生开学感想
从开学到现在,从不适应到慢慢习惯,六年级的最后一个学期拉开了序幕。
第一天上学起,我每天都要早睡早起,因为我要担任学校的值周工作。
虽然这几天的值日很辛苦,但能为学校出一份力,我觉得这还是值得的。
过了这个学期,我们就要各奔西东了,所以我希望这小学阶段最后一个学期里,我们能够融洽相处,留下多一些美好的回忆。
开学已经有一个星期了,我也和同学们共度了小学六年的时间,这也是小学的最后一个学期。
那也是我最后一次做值日生,我想对在食堂搭食的小朋友们说:
你们不要浪费食物,也不要乱扔垃圾,那饭的时候应对阿姨们说一声谢谢,因为阿姨们每天都很辛苦地为我们做午饭。
我也想对某些同学说:
你们有时候有一些暴躁和有时候跟同学们有冲突,但是你们都是和老师说的一样你们是善良的。
也对老师们说:
谢谢你们一直教导我这学生,以后我会记住你们的。
开学感言就是开心和快乐。
看见大家都大一岁了,每个人都精神饱满,又迎来一个新学期,同学们又有新的面貌,我们学校有很大的改进,但是时间过得非常快,我们从一个很小的小不点,变成了一个大哥哥大姐姐,在这个小学阶段里,我最舍不得的是我篇二:
小学生开学感言
小学生开学感言
我开学到现在,我一直都非常高兴,我觉得我能遵守班规,暗示交作业,和上学期不一样的事我能认真听课,以前优势就说话开小差,现在没有了。
我希望班的制度多一项就是,让每个同学都看看周围有没有说粗口的人,有得花就给说出口的扣5分。
我一定要提升英语的成绩。
这个学期,来了一个新同学,她的名字和我们以前的那位同学的名字已样,她叫李嘉丽。
现在,同学们改变了很多。
午读时,来时自干自的事,很安静,没大吵大闹的。
但是这星期我很少拒收回答问题,从下个星期起我要改变自己,积极举手回答问题。
我太过安静了。
从开学第一次把作业全交齐了,看起来同学们都很认真。
希望每次交作业都有那么齐,让李老师开心多几下。
在老师们布置作业方面我觉得李老师布置作业有点--(*^__^*)嘻嘻?
?
不敢说了!
没关系,可以长见识,一位临过初一了,所以在这个学期我一定要努力,考取更好的成绩。
新学期开始了,第一周就我班值周,总体情况良好,值日生也算尽职尽责。
可是,同学们有时候为了一些小事,吵的不可开交,我希望同学们的心要放宽一点,给我们没最后的时光划上完美的句号。
这个星期一开学就到我们班值日了,这次可能是最后一次了。
所以要努力的值完这周。
在这个学期我很高兴又认识了一位新同学,并和她成为了好朋友。
而且很高兴又见到了同学们,不过一想到快要分开了,有很依依不舍。
时光不能倒流,所以要我们要珍惜时间,珍惜我们在这仅仅一个学期的相处。
希望同学们能记住在班里的每一位同学,每一张脸,每一把笑声;能在这最后的一个学期里,同学们能和睦的相处。
还有男生们不要欺负我们女生啦,当然,我们女生也不要那么小气,心胸广阔些。
开学啦!
我们又可以一起生活,一起的聊天,不过我们班来了个新同学叫李嘉丽,很想和他讲话,不过自己不够胆,在这个星期以来课程都很好,语数英都不叫容易学会,不过我都要好好学习。
不过,在开学的这个星期,我就在想着打篮球,想念上学期的篮球朋友,想和和他们避过看谁厉害,有一天,我听到篮球不要训练了,我的心像给了一支箭叉到心碎了。
我看到邓老师他不是教我们我都要问他,她说还没听到上面的通知,我想还有一点希望,希望篮球队
可以变回以前一样。
我真不离开这个学校,真不想,不想放弃这六年的怀念!
我高兴再次回到学校、与同学们一起学习,一起进步。
回来再见到老师,同学们很高兴,再次听见同学们的喧闹声觉得很兴奋。
同学们长大了一岁,都成熟了一些,没那么幼稚了。
这是我们在学校的最后一个学期,所以我很珍惜这个学期。
开学一个星期了,总体来说我们班的纪律和各方面都比较好。
同学们每天都能按时上学、放学,听从老师的指挥。
不过,我们不能放松自己,要继续保持对学习的热情。
现总结一下各方面的情况,首先先是劳动方面。
作为星期三的组长的我,我发现每到星期三,值日生们都走了,剩下零零散散的几个女同学在值日,而且,剩下的几个女同学中还有个别同学不认真扫地,比较早走。
每次都是只有一两个同学留下来劳动。
再说一下作业方面的情况,第一天作业还是收得比较齐,组长们都能早早的把作业交到学习委员处。
希望同学学习再接再厉,继续保持对同学的热情!
篇三:
小学生开学感言2015小学生开学感言2015
篇一:
我开学到现在,我一直都非常高兴,我觉得我能遵守班规,暗示交作业,和上学期不一样的事我能认真听课,以前优势就说话开小差,现在没有了。
我希望班的制度多一项就是,让每个同学都看看周围有没有说粗口的人,有得花就给说出口的扣5分。
我一定要提升英语的成绩。
这个学期,来了一个新同学,她的名字和我们以前的那位同学的名字已样,她叫李xx。
现在,同学们改变了很多。
午读时,来时自干自的事,很安静,没大吵大闹的。
但是这星期我很少拒收回答问题,从下个星期起我要改变自己,积极举手回答问题。
我太过安静了。
从开学第一次把作业全交齐了,看起来同学们都很认真。
希望每次交作业都有那么齐,让李老师开心多几下。
在老师们布置作业方面我觉得李老师布置作业有点--(*^__^*)嘻嘻?
?
不敢说了!
没关系,可以长见识,一位临过初一了,所以在这个学期我一定要努力,考取更好的成绩。
篇二:
时光荏苒,眼看就要开学了,心里总有一种说不出的感觉。
是期盼?
是郁闷?
还是...?
其实都有。
不管是什么,不都得去面对吗。
期盼。
对每个学期的新开始,都会持以希望去开始,但这过程以至结果,又会是什么样?
从你的过程就能看到。
所以我要从此告诫自己:
不要等到到新的开始已结束再去期盼下个新的开始。
郁闷。
怕成绩不好,家长们的压迫,老师们的哀叹。
已是我们孩子的最正常的烦恼。
开学了就不能整天玩个够,学校就像我们的无形监狱,束缚着我们。
但在放假很久时,就会很想很想上学,这也就是两面性的作用。
篇三:
俗话还说“金秋十月”,没到10月,却已有秋天的气息,才刚踏入九月份我又回到了我美丽的校园。
“丁铃铃”在离别了学校两个月后,那熟悉的声音再次在我耳边响起。
同学们还是像以前一样,匆匆忙忙地从操场跑到教室。
一切都没变,我也随着人群跑进那熟悉的教室。
举目四望,同学们仍然那么“不可一世”根本没注意我,我和他们答话,因为我特别想和他们谈一谈暑假里的故事,我想每一个同学都经历了不同的事情,一定十分有趣。
翻开书本,一篇篇精彩有故事呈现在我的眼前,这时我知道了,新学期到了,我们应该努力学习了。
新学期,新气象,我就连座位也变了,在新的学期里,我决定好好学习。
有时我在心里问我自己,开学意味着什么?
我认为开学意味着开始收心了,新学期到了。
在开学典礼中,校长讲清楚了这学期的要求。
虽然假期过后我有一点不高兴,因为我要离开父母来到武胜来上学,我也有一些欣喜,因为,新学期来了,可以学到更多知识,结识更多朋友?
?
不管是有些不高兴,或者有些欣喜,总而言之。
新学期里我们应该好好学习,天天向上。
篇三:
开学感言
开学感言
终于开学了,我高兴极了!
因为我非常想念老师和同学们。
我又可以和我的小伙伴们快乐地玩耍,和同学们一起上课,一起学习了。
但是,早上早早起床还真是有点不太习惯。
不过,没关系,相信适应几天就好了。
每个人的心里都应该有一个新学期的计划。
我的计划是上课认真听讲,回家第一件事就是完成作业,然后再玩。
我要自己主动学习,不能等妈妈说再学习。
但是,有些时候妈妈总是不放心我自己做。
其实我已经长大懂事了,妈妈不用那么操心了。
我希望期末考试的时候我能打300分,妈妈就会给我奖品了!
我可不是只为了要奖品,我是要让妈妈知道“我能行”。
吉林长春二道区长春市第一外国语学校小学部四年级:
黄麟
继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。
听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。
与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排8次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。
努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。
同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。
高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
全班共40人,其中男生15人,女生25人。
学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。
能跟上课的学生,课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。
有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。
个别学生是老师 本册的教学内容:
(1)混合运算和应用题;
(2)整数和整数四则运算;(3)量的计量;(4)小数的意义和性质;(5)小数的加法和减法;(6)平行四边形和梯形
③提出教学任务:
在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。
在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。
:
①总体目标:
建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满2学分。
加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养。
运动参与:
a养成良好的练武的锻炼习惯。
b根据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。
c学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能:
a认识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。
b有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。
c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康:
a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。
b了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。
c形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康:
a自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。
b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。
c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应:
a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。
b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。
采用教师示范与讲解,学生讨论,练习,教师评价,再进行个别指导,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务,达到教学目标;实行培优扶中辅差,,采用学习小组的建立,加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能,提升学习的效率;加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育,加强运动力学、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我保护意识与能力。
(1)课题研究:
加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学;做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。
做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员,协助课题组进行研究,开展活动。
(2)校本教研:
加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发,本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上,有所侧重。
(3)论文撰写:
结合课题研究的内容进行撰写。
(4)校际、教研组、备课组教研活动:
做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员,积极参加校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教研水平,做好兼职教研员的本职工作,协助教研员开展教研活动;积极参加教研组的各项活动,提升教研水平;做为备课组长的我,我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评价标准及认证过程。
本册的重点:
混合运算和应用题是本册的一个重点,这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题的学习,进一步学习解答比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系,提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。
第二单元整数和整数的四则运算,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括,整理和提高。
先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的基础。
第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生所学的知识更加巩固,一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。
教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。
教师要认真学习和研究教材,转变教学观念,紧跟高考形势的发展,研究考试的变化,力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求,认真完成高二阶段的单科复习工作。
坚持学科教学为主,落实基础知识要到位,适当兼顾史地政三个学科的综合要求,培养提高学生学科内综合的能力。
从学生的实际出发,落实基础,提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导,使教师的评课规范化,系统化,定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”,促进新教师的成长,加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。
结合区里的活动安排,开展各项有意义的学生活动,培养提高学生的语文素养,调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
以课改为中心,组织教师学习语文课程标准,转变教学观念,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。
2、进一步加强语文教师队伍建设,让“语文研究小组”,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。
开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙,提高教师说课能力,和评课能力,能够结合主题教研活动,对典型课例进行互动研讨,开展教例赏析活动。
4、加强教研组集体备课,每周以段为单位组织一次集体备课,分析教材,赏析重点课文,进行文本细读,交流教学心得。
让备课不再是走场,形式主义,而是真真实实为提高课堂效率服务,提高教师的素质服务。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划,开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的综合实践能力,促进个性和谐发展。
6、加强学习质量调查、检测工作,及时分析,寻找得失,确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
(一)骨干教师示范、把关,当好“领头羊”。
1、本学期,语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。
教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题,深入开展精读课文教学有效性研讨活动。
低段(1-2年级)则继续进行识字教学的有效性的探讨。
分层、有序地开展教研活动,使教研活动更成熟、有效,切实提高我校语文老师的专业水平。
2、开
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