广州市第八十九中学初一二恰恰舞比赛方案.docx
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广州市第八十九中学初一二恰恰舞比赛方案
广州市第八十九中学(宝翠园校区)
校园恰恰舞蹈大赛
方案书
目录
1.比赛简介
2. 比赛目的
3. 竞赛章程
4. 赛前准备
5. 现场人员安排
6. 比赛物质和资金预算
7.比赛场地设置分布图
8. 比赛评分表
比赛简介
一:
活动背景
本课依据《课程标准》的基本理念,以“健康第一”为指导思想,无论从教学内容的选择还是教学方法的运用方面,都十分注重激发和保持学生的运动兴趣,培养学生终生体育的意识。
体育舞蹈为新兴体育运动项目,融入融艺术、体育、音乐、舞蹈于一体,集形体美、动作美、音乐美、服装美于一身,同时也是一项健身性、娱乐性、表演性很强的大众体育运动,非常适合在中学生中开展。
恰恰恰舞是体育舞蹈中的拉丁舞种之一,其欢快活泼、俏皮洒脱、热情奔放的风格,很符合正处于青春发育期的青少年朝气蓬勃、充满激情、开拓进取的形象,且它的一些常用的舞步和基本的练习方法极具有健身价值。
二、主办单位、承办单位
主办单位:
第八十九中学(宝翠园校区)
承办单位:
华南师范大学体育科学学院2011体育舞蹈班实习生
三、参与对象
第八十九中学初一、初二全体同学
四、活动主题
我参与,我运动,我成功,我喜悦
五、活动时间、地点
时间:
2014年10月29日下午15点50分
地点:
广州市第八十九中学初中部操场
比赛目标
一、大赛目的
普及推广体育舞蹈,激发中学生对新兴体育运动项目的兴趣,提高学生对自我身体的控制能力,增强学生的柔韧、灵敏、协调等的身体素质,提高学生的音乐感受能力等。
让学生体验学习拉丁舞的快乐,培养学生的审美能力,提升学生的审美观念,塑造学生良好的身体形态和培养学生良好气质。
二、认识目标
使学生了解恰恰恰舞基本步伐和基本套路,提高学生参加体育舞蹈的兴趣与爱好。
三、技能目标
使学生正确掌握恰恰恰舞的基本步伐和套路的动作以及技术,提高学生对恰恰恰舞蹈的控制能力。
四、身体目标
通过练习,增强学生的柔韧、灵敏、协调等身体素质,培养正确体态和良好的气质风度,提高对音乐的感受能力。
五、情感目标
让学生体验学习的快乐和成功的喜悦,培养学生顽强拼搏的意志品质和团队合作的集体主义精神。
比赛章程
一、活动流程
1、第八节课后各班有序入场,到规定的地点坐好。
(各班位置安排看比赛场地设置分布图)
2、领导嘉宾就坐。
(招待人员工作)
3、主持人宣布比赛规则和奖项设置。
(主持人提前准备好支持稿)
4、邀请领导致辞。
5、主持人宣布比赛开始。
6、开场舞表演。
7、各班级按照抽签顺序,依次进行比赛。
(按照准备区域比赛区域退场区域进行比赛)
8、领导点评。
9、宣布获奖名单并颁奖并与领导合影。
10、主持人宣布比赛结束。
11、各班级有序退场。
12、清场。
二、评分标准
本次比赛的评分采用百分制,共由五部分组成,各20分,包括队列队形、音乐节奏、精神风貌、动作准确性以及整体整齐。
有五名裁判员进行评比,最终成绩是五名裁判员分数的平局分。
(若出现最终成绩分数相同班级,则按顺序分别看整体整齐、动作准确、精神风貌、音乐节奏、队形队列,这几项分数高的班级则胜出。
若第一项分数还相同,则看下一项,以此类推。
若全部相同,则以猜拳决定胜负)
1.队列队形:
出场入场整齐度、整理队伍整齐度、领队员口令姿态、观众席纪律
2.音乐节奏:
前奏4拍动作、跳舞过程音乐节奏(不慢拍不抢拍)
3.精神风貌:
服装的统一性、精神面貌青春活力度、动作力度
4.动作准确:
套路准确性、脚步手位准确性、各步伐衔接准确度
5.整体整齐:
班级学生动作一致性、跳舞时队伍整齐度、
三、奖项设置
一等奖(1名)
二等奖(2名)
三等奖(5名)
最佳组织奖(2名)
最佳团体奖(2名)
最具活力奖(2名)
赛前准备
一、赛前准备工作
1、各体育老师培训各班比赛流程和恰恰恰舞蹈(包括准备区域比赛区域退场区域)(重点之重点)
2、制作评委与嘉宾的名牌。
3、准备大赛的横幅海报等用品。
4、准备舞台所需矿泉水、凳子椅子、太阳伞,麦克风和音响等物质。
5、准备所有参赛班级的评分表和圆珠笔,供裁判打分。
6、准备大赛所需的音乐素材。
7、裁判内部培训(包括管理班级纪律、比赛安全性、裁判规则培训等)并分配好人员工作安排
二、比赛场地布置
1.舞台布置:
悬挂“广州市第八十九中学(宝翠园)校园恰恰舞蹈大赛”条幅;
2.评委席布置:
按位置放好评委名牌,并放好名单、评分标准、笔及纸;
3.赛场布置:
布置好初一初二年级各班的观众区、准备区域、比赛区域、退场区域、嘉宾席区域
4.嘉宾席布置:
按位置放好嘉宾的名牌;
检查音响设备、音乐素材、;
现场人员安排
活动总策划:
谢东荣
活动副策划:
王雷、刘智
后勤部长:
谢文凯
主持人:
王丽
裁判长:
曾云泉
裁判员:
王艳丽、何思敏、郭子莹、金少楠、高健华、陈家进
医护人员:
校医
摄影师:
陈文浩
1、赛前:
横幅布置:
谢文凯主任负责
检查音响:
陈家进(包括移动音响和)
画场地:
曾云泉金少楠
招待嘉宾:
何思敏郭子莹王丽
设计成绩墙:
王艳丽高建华
2、赛时:
组织学生人员:
全体体育老师
门卫:
校园保安
裁判员:
曾云泉金少楠王丽何思敏郭子莹
音响:
陈家进
沟通人员:
曾云泉金少楠王丽何思敏郭子莹
统计公布成绩墙:
王艳丽高建华
收成绩单人员:
学生
场内秩序:
全体体育老师
3、赛后:
组织人员:
曾云泉
打扫卫生:
全体学生
比赛物质和资金预算
一、物资准备
1、横幅(一副)、桌子(6张)椅(11张)、红布(一大块)、嘉宾牌(人数)、矿泉水(一箱)、
2、话筒、音响、奖状(28张)
3、笔、评分成绩单(6份)
二、资金预算
详情
物资
数量
价钱
总钱数
横幅
1幅
矿泉水
一箱
笔、评分成绩单
五份
合计
比赛场地设置分布图
注:
为裁判员
比赛总评分表
项目
班级
队列
队形
(20)
音乐
节奏
(20)
动作
准确
(20)
精神
风貌
(20)
整体
整齐
(20)
五项
成绩
(100)
组织
(100)
活力
(100)
团体
(100)
名次
初一()
初一()
初一()
初一()
初一()
初一()
初一()
初一()
冠军
(1):
亚军
(2):
季军(5):
最具活力奖
(2):
最佳团队奖
(2):
最佳组织奖
(2):
项目
班级
队列
队形
(20)
音乐
节奏
(20)
动作
准确
(20)
精神
风貌
(20)
整体
整齐
(20)
五项
成绩
(100)
组织
(100)
活力
(100)
团体
(100)
名次
初一()
项目
班级
队列
队形
(20)
音乐
节奏
(20)
动作
准确
(20)
精神
风貌
(20)
整体
整齐
(20)
五项
成绩
(100)
组织
(100)
活力
(100)
团体
(100)
名次
初一()
项目
班级
队列
队形
(20)
音乐
节奏
(20)
动作
准确
(20)
精神
风貌
(20)
整体
整齐
(20)
五项
成绩
(100)
组织
(100)
活力
(100)
团体
(100)
名次
初一()
项目
班级
队列
队形
(20)
音乐
节奏
(20)
动作
准确
(20)
精神
风貌
(20)
整体
整齐
(20)
五项
成绩
(100)
组织
(100)
活力
(100)
团体
(100)
名次
初一()
项目
班级
队列
队形
(20)
音乐
节奏
(20)
动作
准确
(20)
精神
风貌
(20)
整体
整齐
(20)
五项
成绩
(100)
组织
(100)
活力
(100)
团体
(100)
名次
初一()
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- 广州市 第八 十九 中学 初一 恰恰 比赛 方案