福州大学至诚学院电工技术实践报告.docx
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福州大学至诚学院电工技术实践报告
福州大学至诚学院
电工技术实践报告
姓名:
学号:
系别:
年级:
班级:
实践时间:
第8周10月22日~10月26日
指导老师:
林雪健,郑兆泰,叶张帆
试验台号:
A8
年月日
一.实践目的
1.实践目的和意义
(1)、通过实践,巩固所学知识,学会理论联系实践,通过实验实际操作,加强动手能力。
(2)、通过实践学习并简单的运行了电控的一些操作,掌握一些基本的电控工程工艺,以及一些生活和工业用电常识。
(3)、认识和了解了一些生活中常见却又不知其功能的器件,扩宽了我们的知识面,增长了不少见识。
2.实践要求
(1)、了解用电安全知识,合理安全的连接电路,避免出现短路,触电等危险现象,以及处理触电等危险情况的措施;
(2)、学会通过电路图连接控制电器、控制电路等操作、并对各种电路保护功能有所认识;
(3)、学会简单电动机的应用电路设计、改装和调试;
二.基础实践内容
1.第一个基础实践内容(手动启动定时停止线路)
A.电路图
控制电气元器件安装位置图
安装接线图
B.原理
按下启动按钮时,电动机就启动连续运转;当时间继电器的延迟时间到时,自动停止运转。
C.器件
三相交流电源、交流接触器、转接模板、电动机、按钮板、护套导线若干、3p空气开关、时间继电器、热继电器、接线排。
D.操作流程
2第二个基础实践内容(三相异步电机直接正反转)
A.电路图
安装接线图
B.原理
按下SB1则SB1的联锁开关SB1打开,则接触器KM1通电,接触器KM1主触头接通,KM2开路,实现正转。
当SB2合上,则变成KM2接通,电动机反转。
于是电动机便实现了正反转的功能。
C.器件
三相交流电源、电动机、空气开关、热继电器、交流接触器、按钮板、接线排、导线若干。
D.操作流程
(1)、正转控制:
(2)、反转控制:
(3)、停止
按下SB3,整个控制电路失电,主触头分开,电机失电,停止转动。
3设计题目:
电机小车自动往返电路(即按下启动按钮,小车开始启动移动到目的地,停下,并在目的地等待一段时间,时间到后,自动返回出发点停下)
A.电路图
B.原理
按下SB2时,KM1线圈得电,电机开始正转,小车驶向目的地,当小车到达目的地时行程开关SQ1常闭触点断开,SQ1常开触点闭合,电机停止前进,时间继电器开始计时,当时间继电器计时完毕,其常开触点闭合,KM2线圈得电,电机开始反转,小车返回出发点,SQ2常闭触点断开,电机停转,小车停下。
C.器件
三相交流电源、电动机、空气开关、行程开关、热继电器、时间继电器、交流接触器、按钮板、接线排、导线若干
D.操作流程
三.实践成果以及总结
(1)手动启动定时停止电路实物图:
总结:
第一次课,通过老师详细的讲解,我们明白了生活当中一些线路的基本原理和接法,通过接线图来接线,总体比较简单。
难点在工艺上,如何使线看得更直更美观。
本次实践培养了我们读图能力,提高了接线工艺水平,增强了动手能力。
(2)三相异步电机直接正反转电路实物图:
总结:
本次课在原来的基础上实现了电机正反转,使我们对现实生活中电机工作的基本原理有了更深刻的认识,加上有第一节课的基础,这次的接线比较顺利,工艺上也有所提升。
(3)、电机小车自动往返电路实物图:
总结:
本次实践是老师提出方案,大家一起探讨实现方案,这个过程收获颇多,大家集思广益,不仅活跃了大家的思维,还锻炼了大家把理论转化为实际的能力,增强了同学们对电路的理解。
最终,我们通过老师的指导得出一个比较完善可行的方案,并顺利连线成功。
四.实践心得体会
1、安全第一,实验之前老师就对用电安全进行了详细的讲解,使我们对生活中用电安全情况有了较全面的了解。
2、第一个实验较简单,意在对各个器件如:
交流接触器,时间继电器,热继电器等的工作原理了解,同时学会在电路中的应用。
最大的难点还是在于布线工艺上,通过训练,大家有了很大提升。
3、第二个实验在第一个实验的基础上有了很大的改进,同学们的布线工艺水平也有明显提升,接线速度较快,更有效率。
4、最后一个实验是对前面所学知识进行融合,考验同学们本周实践的成果,通过与老师探讨实例解决方案的过程,使我们对于各器件有了更深的认识,对其功能掌握更加透彻,提高了我们理论联系实际以及解决实际问题的能力,也是这次实践的最终目的。
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