弟子规教案.docx
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弟子规教案.docx
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弟子规教案
1
总 叙
弟子规圣人训,首孝弟次谨信,泛爱众而亲仁,有余力则学文
2
入则孝
父母呼应勿缓,父母命行勿懒,父母教须敬听,父母责须顺承
3
冬则温夏则清,晨则省昏则定,出必告反必面,居有常业无变
4
事虽小勿擅为,苟擅为子道亏,物虽小勿私藏,苟私藏亲心伤
5
亲所好力为具,亲所恶谨为去,身有伤贻亲忧,德有伤贻亲羞,亲爱我孝何难,亲憎我孝方贤
6
亲有过谏使更,怡吾色柔吾声,谏不入悦复谏,号泣随挞无怨
7
亲有疾药先尝,昼夜侍不离床,丧三年常悲咽,居处变酒肉绝,丧尽礼祭尽诚,事死者如事生
8
出则弟
兄道友弟道恭,兄弟睦孝在中,财物轻怨何生,言语忍忿自泯
☆复习:
父母呼应勿缓,父母命行勿懒
9
或饮食或坐走,长者先幼者后,长呼人即代叫,人不在己即到
☆复习:
父母教须敬听,父母责须顺承
10
称尊长勿呼名,对尊长勿见能,路遇长疾趋揖,长无言退恭立,骑下马乘下车,过犹待百步余
☆复习:
冬则温夏则清
11
长者立幼勿坐,长者坐命乃坐,尊长前声要低,低不闻却非宜
☆复习:
晨则省昏则定,出必告反必面
12
进必趋退必迟,问起对视勿移,事诸父如事父,事诸兄如事兄
☆复习:
居有常业无变,事虽小勿擅为,苟擅为子道亏
13
谨
朝起早夜眠迟,老易至惜此时,晨必盥兼漱口,便溺回辄净手
☆复习:
物虽小勿私藏,苟私藏亲心伤
14
冠必正纽必结,袜与履俱紧切,置冠服有定位,勿乱顿致污秽
☆复习:
亲所好力为具,亲所恶谨为去
15
衣贵洁不贵华,上循分下称家,对饮食勿拣择,食适可勿过则,年方少勿饮酒,饮酒醉最为丑
☆复习:
身有伤贻亲忧,德有伤贻亲羞
16
步从容立端正,揖深圆拜恭敬,勿践阈勿跛倚,勿箕踞勿摇髀
☆复习:
亲爱我孝何难,亲憎我孝方贤
17
缓揭帘勿有声,宽转弯勿触棱,执虚器如执盈,入虚室如有人
☆复习:
亲有过谏使更,怡吾色柔吾声
18
事勿忙忙多错,勿畏难勿轻略,斗闹场绝勿近,邪僻事绝勿问
☆复习:
谏不入悦复谏,号泣随挞无怨
19
将入门问孰存,将上堂声必扬,人问谁对以名,吾与我不分明,用人物须明求,倘不问即为偷,借人物及时还,后有急借不难
☆复习:
亲有疾药先尝,昼夜侍不离床
20
信
凡出言信为先,诈与妄奚可焉,话说多不如少,惟其是勿佞巧,奸巧语秽污词,市井气切戒之
☆复习:
丧三年常悲咽,居处变酒肉绝,丧尽礼祭尽诚,事死者如事生
21
见未真勿轻言,知未的勿轻传,事非宜勿轻诺,苟轻诺进退错凡道字重且舒,勿急疾勿模糊,彼说长此说短,不关己莫闲管
☆复习:
兄道友弟道恭,兄弟睦孝在中
22
见人善即思齐,纵去远以渐跻,见人恶即内省,有则改无加警,唯德学唯才艺,不如人当自砺,若衣服若饮食,不如人勿生戚
☆复习:
财物轻怨何生,言语忍忿自泯
23
闻过怒闻誉乐,损友来益友却,闻誉恐闻过欣,直谅士渐相亲,无心非名为错,有心非名为恶,过能改归于无,倘揜饰增一辜
☆复习:
或饮食或坐走,长者先幼者后
24
泛爱众
凡是人皆须爱,天同覆地同载,行高者名自高,人所重非貌高,才大者望自大,人所服非言大
☆复习:
长呼人即代叫,人不在已即到
25
己有能勿自私,人所能勿轻訾,勿谄富勿骄贫,勿厌故勿喜新,人不闲勿事搅,人不安勿话扰
☆复习:
称尊长勿呼名,对尊长勿见能
26
人有短切莫揭,人有私切莫说,道人善即是善,人知之愈思勉,扬人恶即是恶,疾之甚祸且作,善相劝德皆建,过不规道两亏
☆复习:
路遇长疾趋揖,长无言退恭立
27
凡取与贵分晓,与宜多取宜少,将加人先问己,己不欲 即速已,恩欲报怨欲忘,报怨短报恩长
☆复习:
骑下马乘下车,过犹待百步余
28
待婢仆身贵端,虽贵端慈而宽,势服人心不然,理服人方无言
☆复习:
长者立幼勿坐,长者坐命乃坐,尊长前声要低,低不闻却非宜
29
亲 仁
同是人类不齐, 流俗众仁者希,果仁者人多畏,言不讳色不媚,能亲仁无限好,德日进过日少,不亲仁无限害,小人进百事坏
☆复习:
进必趋退必迟,问起对视勿移
30
余力学文
不力行但学文,长浮华成何人,但力行不学文,任己见昧理真
☆复习:
事诸父如事父,事诸兄如事兄
31
读书法有三到,心眼口信皆要,方读此勿慕彼,此未终彼勿起
☆复习:
朝起早夜眠迟,老易至惜此时
32
宽为限紧用功,工夫到滞塞通,心有疑随札记,就人问求确义
☆复习:
晨必盥兼漱口,便溺回辄净手
33
房室清墙壁净,几案洁笔砚正,墨磨偏心不端,字不敬心先病
☆复习:
冠必正纽必结,袜与履俱紧切,置冠服有定位,勿乱顿致污秽
34
列典籍有定处,读看毕还原处,虽有急卷束齐,有缺坏就补之
☆复习:
衣贵洁不贵华,上循分下称家
35
非圣书屏勿视,蔽聪明坏心志,勿自暴勿自弃,圣与贤可驯致
☆复习:
对饮食勿拣择,食适可勿过则
教案第1课
进度:
总叙
弟子规圣人训,首孝悌次谨信
泛爱众而亲仁,有余力则学文
教学目标:
通过本课的学习,使学习了解弟子规总叙中以下词句:
弟子规圣人训,首孝悌次谨信.泛爱众而亲仁,有余力则学文,并学会在生活中实践。
教学重难点:
如何教会学生在生活中实践弟子规总叙中的内容。
教学过程:
第一步:
教学生如何行鞠躬礼,并要求以后每次上弟子规课前要向孔子像行鞠躬礼。
第二步:
经文导读及讲解
(一)总叙
总叙就像是一本书的开头、提要、总纲领,由总叙中可知道内容说什么,而这段总叙是摘自<论语‧学而>:
「弟子入则孝,出则弟,谨而信……行有余力,则以学文。
」教导学生弟子的本分。
1.弟子规圣人训
弟子是指为人子女、学生,也可泛指所有人。
弟子规这本书是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范,教导我们如何从日常生活中落实。
2.首孝悌次谨信
首先在日常生活中要做到孝顺父母、友爱兄弟姊妹。
为什么要孝顺父母呢?
孝经:
「身体发肤受之父母,不敢毁伤,孝之始也。
」我们的身体是父母给的,所以对父母要知恩感恩、恭敬父母,进而要孝顺父母。
父母就像大树,我们和兄弟姊妹就像是大树上的枝干树叶,要互相爱护和睦相处。
人生最基本的就是行孝、行悌,做到后再说修身养性。
在一切日常生活中的态度、言语、行为要合乎礼节,小心谨慎,讲求信用。
※小朋友在家庭内要对父母孝顺(学习要如何孝顺父母)、与兄弟姊妹要和睦相处(学习要如何友爱兄弟姊妹);在学校里要听从师长的教导,友爱同学。
3.泛爱众而亲仁
与大众相处时要平等博爱,有能力时不要吝啬自己的才华与财物,因为行善助人最快乐,俗话说:
「施比受更有福」。
※对所有的人、事、物都要关心爱护,如公交车让座、帮助弱小、爱护动植物。
另外要亲近有仁德、品性的人向他学习,如良师、益友与多读好书(圣贤典籍),以作为我们人生的典范。
4.有余力则学文
以上都是日常生活起居必须要做的事,做到之后还有多余的时间精力,就要利用时间充实自己,好好学习有益的学问,而不是将时间浪费在电视机与电动玩具上。
5.结语
我们现在学习弟子规的五项纲领后,每天都要省思自己是否有做到弟子规,让自己的生活过得更有意义。
第三步:
讲故事
(一)鸭子学飞
有一群鸭子去找老鹰学飞,他们也很好学,早上五点半就起床刷牙洗脸,六点就去找老鹰了,从早上六点学飞学到晚上六点,太阳都下山了,所谓勇猛精进学了十二个小时,终于一群鸭子都学会飞了,之后要回家了,告别老鹰,也感谢牠一天的教诲。
临走前他们跟老鹰说:
谢谢你今天的教导,我们要走回去了。
1.给同学们的话
我们既然学到了弟子规就要做到,不然就白学了。
我们人中有三种人,一种是圣人,一种是贤人还有一种是骗人。
同学们,你们想成为哪一种人?
如果不想成为骗人,那么我们弟子规学到了就要做到。
二)犊吞刀
有位屠夫要杀牛(牛妈妈),牛宝宝趁屠夫不注意时把刀子衔走,用牛角敲屠夫邻居孙先生的门,孙先生看小牛衔着刀,屠夫在后追赶,而小牛在情急之下竟把刀吞下。
孙先生知道事情原委后,感动小牛为了救妈妈把刀吞下,出2倍价钱向屠夫把两只牛买下。
牛妈妈与牛宝宝为了报恩,非常辛勤的帮孙先生耕田,小牛吞刀后平安无事一直到老死。
总结:
做人要知道孝顺父母,否则就连动物都不如。
第四步:
体验坐姿
播放关于各种各样的坐姿的VCD,并让学生讨论以下话题。
1.在这么多种坐姿中,你喜欢哪种坐姿,为什么?
2.那我们既然希望我们有良好的坐姿,那我们该怎么做?
第五步:
练习坐姿
1.良好的坐姿
请学生到前面示范良好的坐姿,良好的坐姿应该上半身保持挺直,头、颈部不要往前倾,椅子的高度要让膝盖成九十度弯曲,
(1)男生:
双脚、双膝可以稍微分开,双手置于两边大腿上。
女生:
双脚、双膝靠拢,将两手重迭轻放于右大腿上。
示范完后请学生轮流出来练习。
2.勿箕踞勿摇髀
「箕踞」是坐着时两脚张得像畚箕,最为难看,尤其女生更是要特别注意。
「髀」是指大腿骨,因「摇髀」是翘脚抖腿摇臀,显得轻浮不庄重。
第六步:
作业
1.练习鞠躬礼及坐姿。
2.背育弟子规总叙部分及在生活中践行。
第2课
教学内容:
父母呼应勿缓,父母命行勿懒.父母教须敬听,父母责须顺承
教学目标:
通过本课的学习,使学生了解父母呼应勿缓,父母命行勿懒.父母教须敬听,父母责须顺承的意义并在实际生活中践行。
教学重难点:
如何让学生学会在生活中践行父母呼应勿缓,父母命行勿懒.父母教须敬听,父母责须顺承
教学方法:
讲解法,讲故事法,多媒体辅助等。
教学过程:
第一步:
经文导读及讲解
父母呼应勿缓,父母命行勿懒.父母教须敬听,父母责须顺承
父母呼唤应及时回答,不要慢吞吞的回应。
父母有事交待要立刻去做,不可推拖敷衍或偷懒卸责。
父母教导我们做人处世的道理是为我们好,应恭敬的聆听。
我们做错事,父母责备教诫时,应当顺从接受,不可顶嘴强辩,使父母亲生气伤心。
第二步:
故事体验
(一)免费的账单
有一天晚上妈妈在厨房张罗晚餐时,小男孩手拿一张清单给妈妈,妈妈放下手边的工作一看,清单上面写着:
妈妈看他在那充满期待,往事浮现脑海,所以她拿起笔把纸翻过来,写下了以下字
1.怀胎十月,你住在我肚子………………免费
2.半夜时你肚子饿,为你泡牛奶、换尿布、盖被子...........免费
3.你生病发烧、咳嗽、拉肚子,带你看医生,为你担心,为你难过、着急……………….免费.
你把以上都加起来,妈妈对你的爱通通不用钱,当儿子看完他妈妈写的清单,眼中大颗泪水打转,心中很感动,他对妈妈说:
「妈妈,我真的很爱你」然后拿起笔在账单上大大地写了三个字「全付了」。
提问:
(1)想一想从出生到现在是谁一直在关心你、照顾你?
(2)说说看,现在我们年纪还小,要如何做才能报答父母?
(3)回去想想看,父母都为你们做了那些免费的事呢?
总结:
同学们,想一想你是不是也曾向父母要求过,写完功课要看电视、打电动、玩计算机,过生日要买玩具,考试100分要礼物、奖品……,父母对我们的爱都是免费的,有时为了鼓励我们还送我们很多礼物,带我们去玩。
所以你们更应该无条件的以「好表现」来回报父母,才是个孝顺的好孩子。
第三步:
情境表演
(一)父母呼应勿缓,父母命行勿懒
1.学生表演:
请几组学生上来分别表演学生和父母.当父母亲叫我们的时候,回答「干嘛、做什么、很烦耶」这些字眼。
采访:
1.采访父母,当你的孩子这样回答你的时候,你心里的感受是什么?
2.采访孩子,在你和父母表演中,你觉得你自己的行为怎么样?
父母又是怎么想的。
总结:
(1)告诉学生当父母亲叫我们的时候要马上向前
说:
「,请问您有什么事?
」
(2)父母亲交代完后要说:
「是的,我马上去做。
」接着立刻去做,不可以拖拖拉拉或懒。
(3)做完后再问一次:
「请问还有事吗?
」
3.请全体学生先ㄧ同练习,再请个别学生出来扮演父母亲和孩子,让学生练习为人子女应有的态度和对话。
(二)父母教需敬听,父母责需顺承
请几组学生上来表演父母和学生,当父母指责孩子时候,学生很生气了,不问任何缘因就和父母吵架。
采访:
1.采访学生,问学生为什么一听到父母的唠叨时如此的生气?
再对父母生气的时候询问父母的感受是怎么样的?
2.采访父母,当孩子对自己生气时自己的感受是怎么样?
提问:
「父母亲骂我们是为了什么?
」
「有没有可能父母亲责备我们是为了好玩?
」
「你最近常因为什么事被父母亲责备?
」
(学生可能回答:
「玩完玩具不收,东西乱丢」、「计算机玩太久」)
3.引导
「父母亲这样的责备是在怕什么?
」「是希望我们可以有怎么样的表现?
」(学生可能的回答:
「东西乱丢下次找不到」、「怕我们近视或是功课退步」)
4.老师讲解:
当父母亲责备我们的时候要说:
「对不起,我错了,谢谢。
」
5.请全体学生先ㄧ同练习,再请个别学生出来扮演父母亲和孩子,让学生练习为人子女应有的态度和对话(将父母亲可能会责备的话做成签,让出来扮演的父母的学生抽签)
第四步总结
除了对父母要做到父母呼应勿缓,父母命行勿懒以外,对待所有的长辈像老师、阿公、阿嬷都要有相同的恭敬之心,要进一步做到老师呼、阿公呼应勿缓才行。
第五步:
作业
复习并在生活中践行本课所学的内容。
第3课
教学内容:
入则孝
冬则温夏则凊,晨则省昏则定
出必告反必面,居有常业无变
教学目标:
通过本课的学习,使学生了解冬则温夏则凊,晨则省昏则定
出必告反必面,居有常业无变的意义并在实际生活中践行冬则温夏则凊,晨则省昏则定。
出必告反必面,居有常业无变。
教学重难点:
如何让学生学会在生活中践行冬则温夏则凊,晨则省昏则定
出必告反必面,居有常业无变
教学方法:
讲解法,讲故事法,多媒体辅助等。
教学过程:
第一步:
复习弟子规圣人训,首孝悌次谨信
泛爱众而亲仁,有余力则学文,并检查上一节课的作业。
第二步:
自编情境剧《生活》
在自编的情境剧中的主人公是一个大少爷式的人物,家里爸爸妈妈下班了回来后要帮他做各种各样的事。
而他自己却是什么也不做。
讨论:
1.同学们,你们觉是小强他的表现怎么样。
在夏天时连空调也懒得开,看电视时也电视也懒得开,吃好饭后饭碗一放走人的现代人模式,你们喜欢吗?
2.如果你是小强你会怎么做?
第三步:
观看视频
同学们,我们都很好,下面我们一起来看一下视频,黄香温席
提问:
(1)黄香在夏天很热的时候,如何照顾父亲?
冬天很冷的时候又是怎么样照顾父母的?
(2)黄香除了照顾父亲外,剩余的时间都在做什么?
(用功读书)
第四步:
经文讲解
(一)冬则温夏则凊
黄香九岁的时候,冬天时会在父亲睡觉前,先帮父亲将床铺温热再请父亲去休息,夏天时会先将草席搧凉,再请父亲躺下。
这里的同学有很多都不到九岁,所以如果你们能做到这项,就比黄香还要棒了。
问题1.我们现在科技很发达,所以夏天的时候父母
睡觉前,我们可以帮父母做些什么事?
学生:
「开电风扇、开冷气」
2.冬天的时候父母睡觉前,我们可以帮父母做
些什么事?
学生:
「用电毯、电热器」
(二)晨则省昏则定
早上起床的时候要先向父母问早,傍晚回家的时候要向父母报告今天在学校发生的事情,让父母安心。
晨则省:
现在很多同学早上都赖床,父母叫他起床还会发个起床气,对父母大呼小叫,出门时东西不整理好,到学校还要叫父母送东西过来。
早上起床除了要向父母问好外,还要自己起来,把东西打点好,衣服穿好,书包收好,如果能帮忙父母准备早餐就更好了。
(三)出必告反必面
出门时要告诉父母我们要去哪哩,若临时有事,父母亲又刚好不在,可以打手机或留纸条。
回家的时候要先问候父母亲,或告诉父母「我回来了」。
上学时对师长也要做到出必告反必面,去上洗手间的时候要举手告知,同学受伤去保健室也要请同学带话回来。
(四)居有常业无变
生活作息要规律,早睡早起,不要三更半夜才睡,像写作业不写拖到半夜才完成,或玩电动玩到很晚。
大人的事业是工作,学生的工作是学业,所以平常要认真,不要让成绩一落千丈,害父母担心。
第五步:
党礼举要(演练活动)
(一)晨则省,昏则定
1.询问学生每天早上是否都是父母叫起床?
起床后是否都会对父母生气?
这样的行为是否正确?
正确的行为应该是如何?
2.正确的行为:
(1)每天应早睡早起,自动自发的起床,起床后看见长辈应先向长辈说:
「早安」,并询问长辈「昨晚睡得好不好?
」
(2)放学回家后要向父母报告今天在学校发生了哪些事情,好让父母放心。
「妈妈我回来了,今天我们班有一个转学生,我还借他课本和文具喔!
」
3.先请老师演示正确的行为,再请学生出来模仿。
(二)出必告,反必面
1.询问同学们出门时是否都有告知父母长辈要去那里?
回家时也要告知父母:
「我回来了」。
请老师出来示范一般的说法(妈妈:
「我和大雄要去运动」)。
同学们仔细聆听是否有那里有缺漏?
2.教导学生讲事情时要注意四项:
(1)人物:
要和什么人出去(江大雄)
(2)事情:
要做什么事情(运动)
(3)时间:
几点出去、回来(上午9:
00出门12:
00回家)
(4)地方:
去什么地方
出门前最好留下可以联络的方式,如电话号码、地址等等。
第六步:
作业
1.复习并背诵冬则温夏则凊,晨则省昏则定
出必告反必面,居有常业无变
2.践行冬则温夏则凊,晨则省昏则定
出必告反必面,居有常业无变
第4课
教学内容:
事虽小勿擅为,苟擅为子道亏。
物虽小勿私藏,苟私藏亲心伤
教学目标:
通过本课的学习,使学生了解事虽小勿擅为,苟擅为子道亏。
物虽小勿私藏,苟私藏亲心伤的意义并在实际生活中践行冬事虽小勿擅为,苟擅为子道亏。
物虽小勿私藏,苟私藏亲心伤
教学重难点:
如何让学生学会在生活中践行
事虽小勿擅为,苟擅为子道亏。
物虽小勿私藏,苟私藏亲心伤
教学方法:
讲解法,讲故事法,多媒体辅助等。
教学过程:
第一步:
复习冬则温夏则凊,晨则省昏则定。
出必告反必面,居有常业无变。
并检查上节课的作业。
第二步:
经文导读及讲解:
(一)事虽小勿擅为,苟擅为子道亏
虽然是小事也不可以任性而为不向父母禀告。
如果任意妄为让父母担心,不止是不孝的行为,更有损为人子女的本分。
1.像同学们平常在家中或外面要移动物品,最好要先请示父母再做,尤其是家中的电器用品或瓦斯这类较危险的东西。
2.曾经有一位学生和妈妈去逛街,因为妈妈在买东西没空看着他,只叮咛不要乱动别人的东西,这位学生觉得很无聊就在碗盘柜东碰西碰,忽然所有的盘子都掉下来,同学们你们猜最后怎么样呢?
妈妈什么东西都没买,就把那些破掉的盘子买回家,同学们这样的行为根本就是把他自己的过错惩罚在父母的身上。
3.有些人以作弄别人为乐,喜欢趁同学坐下不注意时将他的椅子拉开,害同学跌坐在地下,却不知这样的行为可能会让同学半身不遂,更严重可能会害他一辈子躺在床上当植物人,无法动弹只能靠呼吸器过活。
4.还有像「放羊的孩子」刚开始是无聊作弄别人,说谎大野狼来了,到后来大野狼真的来了,已经没有人愿意相信他,结果小羊全部被吃掉。
5.不要因为一时的好玩有趣,做了让自己后悔一辈子的事情,做任何事情前都要先考虑清楚,是否会伤害自己或别人,千万不要逞一时之快。
问题:
如果已经做了错事,该如何补救呢?
(二)物虽小勿私藏,苟私藏亲心伤
别人的物品虽小,也不可以私自藏为己有,如果私藏品德就有缺失,会很伤父母的心。
1.有些同学在合作社或外面的店家看到自己喜欢的东西,没有钱买又想要占为己有,就会用偷窃的方法来取得,店家都有装监视器,这种行为最后都会被发现而受到处罚。
2.有些出国旅行的人,在飞机上或饭店里,看到毛巾、卫生纸或烟灰缸都会随手带走,这种就是没有公德心与教养的行为,会让你的爸妈丢脸更会让你的国家在国际上有坏的名声。
3.就算是一块钱或一颗糖果,这样小的东西也不可随意拿取,不然就是小偷的行为。
(用人物须明求,倘不问即为偷)
问题:
看到自己喜欢的东西,没有办法拥有时,要如何克制自己的欲望呢?
第三步:
听故事;
北京有个外商公司正在招聘员工,去应征的都是很优秀的人,而且要经过多次的考试,还要考外语及很多专业知识。
考试下来,只剩几个人做最后面试。
当这些通过最后考验的人到了会议室,长官就对他们说:
「我现在有点急事,出去一下,十分钟以后我们继续面试。
」结果他走出去以后,在这十分钟当中,这些年轻人就站起来东摸西摸,看到桌上的资料拿起来看一看,还顺手拿给其他的人看。
十分钟以后,这位主管进来,他说对不起,你们统统没有录取,因为会议室里装有摄影机,你们连最基本的「事虽小,勿擅为」都没做到。
他们很不服气就说:
「从小到大,没有人教我们不可以乱动。
」
确实,现代人真的很缺乏做人做事的正确态度,纵使他们的能力很好,学历也很高,但是这些微细环节都没有顾及到。
小事都办不好,能不能办大事?
当然不可能。
提问:
听了这个故事,你们觉得在生活中那些看起来很小的事也应该怎么做?
第四步:
情境表演
(一)戏剧演出
1.事虽小勿擅为,苟擅为子道亏
(1)角色陌生怪叔叔、黑狗先生、大雄、警察先生
(2)剧情有一天大雄在回家的路上,遇上了一个陌生的叔叔前来搭讪。
他问大雄想不想打工赚零用钱。
这个陌生的叔叔立刻拿出一包东西,只要大雄帮他把包裹送到指定的地方,交给黑狗先生,并且向黑狗先生收取四千元,大雄就可以拿到二千元的酬劳。
大雄心想,这么简单的事情,又有二千元可以赚,毫不考虑就答应了这件事,到了指定地点,果真有人正在等候包裹。
就在大熊正要和黑狗先生一手交钱、一手交货的同时,旁边突然出现了两名警察,将他们逮捕,警察当场将包裹打开,里面全是盗版光盘。
虽然大雄大喊冤枉,他只是帮人送货而已,但是警察仍然将大雄一同带回警察局侦讯。
对白怪叔叔:
「小朋友想不想打工赚钱呢?
」大雄:
「想啊!
」
怪叔叔:
「你只要把这包东西送去虎头山公园交给黑狗先生,并跟他收取四千元,这样你就可以得到二千元了。
」大雄:
「请问你是黑狗兄吗?
有人叫我把这包东西交给你。
」
警察:
「你们竟然在这里从事非法交易。
」大雄:
「我没有啊!
」警察:
「你看这包东西里面全是非法光盘,跟我回去警局」大雄:
「冤枉啊!
」
(3)检讨
剧中的大雄犯了哪些错误呢?
学生可能的回答:
「太贪心、没做到事虽小勿擅为……」
老师提醒:
「有时候虽然看起来是一件小事情,但在做之前都要仔细想清楚,才不会惹出大麻烦。
」
2.物虽小勿私藏
(1)角色
阿福、同学、掉钱的失主
(2)剧情
阿福看到同学掉了一块钱,捡起来后心想「这只是ㄧ块钱,就不用还了」过了一些日子,又看到同学掉了十块钱,他心里想「这只是十块钱,就不用还了」,十年后,他在路上捡到十万元,也不打算把它拿去警局,在回程的路上刚好遇到失主,结果就被扭送到警局。
对白阿福:
「我捡到一块钱吔!
刚好可以用来打电话。
」
阿福:
「真幸运,我捡到十块钱,可以买我的自动铅笔。
」
十年后,阿福在路上捡到一个袋子:
「哇!
里面竟然有十万元,这个过年可以买电视机、电冰箱还有摩托车了」
失主:
「这不是我掉的钱吗?
怎么会在你哪里呢?
」阿福:
「这个是我捡到的钱所以是我的」
失主:
「这明明是我的钱,你跟我去警察局评评理」阿福:
「不要啊!
」
(3)检讨
剧中的阿福做错了什么?
学生可能的回答:
「不可因为是小东西就不还给别人。
」
老师提醒:
「平常就要养成好习惯遇到事情时才不会做出错误的决定。
」
第五步:
作业
复习本课所学的内容并践行本课的内容。
第5课
教学内容:
亲所好力为具,亲所恶谨为去。
身有伤贻亲忧,德有伤贻亲羞。
亲爱我孝何难,亲憎我孝方贤。
教学目标:
通过本课的学习,使学生了解亲所好力为具,亲所恶谨为去。
身有伤贻亲忧,德有伤贻亲羞。
亲爱我孝何难,亲憎我孝方贤。
教学重难点:
如何让学生学会在生活中践行亲所好力为具,亲所恶谨为去。
身有伤贻亲忧,德有伤贻亲羞。
亲爱我孝何难,亲憎我孝方贤。
教学方法:
讲解法,讲故
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- 关 键 词:
- 弟子 教案