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低碳生活资料最终版修改版
第一篇:
低碳生活资料(最终版)
低碳生活
低碳生活的概念
所谓“低碳生活(low-carbonlife)”,就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低二氧化碳的排放量。
低碳生活,对于我们普通人来说是一种态度,而不是能力,我们应该积极提倡并去实践低碳生活,注意节电、节水、节油、节气,这些点滴做起。
除了植树,还有人买运输里程很短的商品,有人坚持爬楼梯,形形色色,有的很有趣,有的不免有些麻烦。
但关心全球气候变暖的人们却把减少二氧化碳实实在在地带入了生活。
温室气体让地球发烧
200多年来,随着工业化进程的深入,大量温室气体,主要是二氧化碳的排出,使全球气温升高、气候发生变化,这已是不争的事实了。
12月8日,世界气象组织提前公布的“2009年全球气候状况”报告指出,近10年是有记录以来全球最热的10年。
此外,全球变暖也使得南极冰川开始融化,进而导致海平面升高。
芬兰和德国学者公布的最新一项调查显示,本世纪末海平面可能升高1.9米,远远超出此前的预期。
如果照此发展下去,南太平洋岛国图瓦卢将可能是第一个消失在汪洋中的岛国。
倡议:
衣:
少买不必要的衣服。
一件普通的衣服从原料到成衣再到最终被遗弃,都在排放二氧化碳。
少买一件不必要的衣服就可以减少2.5千克二氧化碳的排放。
另外,棉质衣服比化纤衣服排碳量少,多穿棉质衣服也是低碳生活的一部分。
食:
多吃素。
生产1千克牛肉排放36.5千克二氧化碳,而果蔬所排放的二氧化碳量仅为该数值的1/9。
另外本地的果蔬和水也比外地运输来的排放二氧化碳量小。
此外,低碳饮食还包括适量喝酒,如果1个人1年少喝0.5千克酒,可减排二氧化碳1千克。
住:
选择小户型,不过度装修。
减少1千克装修用钢材,可减排二氧化碳1.9千克;少用0.1立方米装修用木材,可减排二氧化碳64.3千克。
用:
节电、节水。
以11瓦节能灯代替60瓦白炽灯、每天照明4小时计算,1支节能灯1年可减排二氧化碳68.6千克;随手关灯减排二氧化碳4.7千克。
如果每台空调在26℃基础上调高1℃,每年可减排二氧化碳21千克。
此外,少用1个塑料袋可以减少二氧化碳排放0.1克;只要少用10%的一次性筷子,每年就能减碳10.3万吨;少用电梯,合理使用电视、冰箱、电脑等电器,及时切断其电源。
工作时,单面纸要重复利用,能电子化办公的少用纸张。
行:
少开车,选小排量车。
每月少开一天,每车每年可减排二氧化碳98千克,如果出行选择公共交通工具或自行车,二氧化碳排放量将会更少。
此外,排气量为1.3升的车每年减排二氧化碳647千克。
通过及时更换空气滤清器、保持合适胎压、及时熄火等措施,每辆车每年减排二氧化碳400千克。
第二篇:
低碳生活资料
冰箱、电视、电脑、热水器„„居家生活的各方面都消耗着石油、煤汽和天然气等化石燃料,而这些燃料在燃烧时以会排放出二氧化碳等导致地球变暖的气体。
作为绿色生活的崇尚者,你是否留意过自己每天的生活中造成了多少碳排放呢?
其实,从日常生活的小细节做起,我们的地球家园就会更美,我们的生活的身体也会更健康。
就让我们一起开始低碳生活吧!
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1.随手关灯、关电器、拔插头,这是第一步,也是个人修养的表现。
2.每张纸都双面打印,相当于保留了一片原计划砍掉的森林。
3.不坐电梯爬楼梯,省下大家的电,换来自己的健康。
4.绿化不仅是去郊区种树,在家种些花草一样可以。
5.一只塑料袋5毛钱,但它造成的污染可能是5毛钱的50倍。
6.关掉不用的电脑程序,减少硬盘工作量,既省电也维护了你的电脑。
7.相比开车来说,骑自行车上下班的人一不担心油价上涨,二不担心体重增加。
8.没必要一进门就把全部照明灯打开,
9.多坐公交车,少开私家车,为世界环境作贡献。
10.尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯„„11.过量食肉至少伤害三个对象:
动物、你自己和地球。
12.认为把水龙头开到最大才能把蔬菜、盘碗洗得干净,那只是心理作用。
13.可以理直气装地说,衣服攒够一桶再洗不是因为懒,而是为了节约水电。
14.定期清洗空调,不仅有利于健康,还可以省不少电。
15.电视机在待机状态下耗电量一般为其开机状态的10%左右,这笔账算起来还真不小。
16.如果只用电脑听音乐,显示器就可以调暗,或者干脆关掉。
灰水再利用,挽回排碳损失
经调查,洗一次热水澡的碳排放量为0.42Kg。
如果每天都洗热水澡,一年的碳排放量可想而知。
建议把洗澡用的水用来冲马桶等。
而洗菜、淘米剩下的水则可以用来浇花、浇树。
少坐电梯,既是环保宣言也是健康主张
调查显示,在所有以家庭为单位的碳排放当中,排在第一位的是电梯的使用。
具体说来,如果一个住六楼,一天五次乘电梯上下楼的话,他所造成的碳排放这已达到6.5Kg。
所以,减少乘坐电梯是比减少开车出行还要重要的减排项目。
专家建议六层以下尽量走楼梯,既减少碳排放又能锻炼身体。
住六层以上的人可以每周尝试走一到两次楼梯,既环保又健康。
多种植物——地球健康的唯一出路
多种植物是抵消我们平日制造碳排放的唯一方法。
研究发现,一棵树生长40年,平均每年可吸收465Kg二氧化碳,平均每天吸收1.27Kg的二氧化碳。
作为城市居民,首先要做的就是尽量多地在居住环境中制造绿色。
阳台上的“植物园”,可为家庭贡献新鲜的缺氧气并吸收部分二氧化碳。
低碳出行,选择自行车或公共交通工具
调查显示,交通运输所排放的二氧化碳占总排放量的33%。
如果可能,减少长途出差旅行,平日上下班尽量少开车,通过拼车、公共交通等方式出行。
低碳生活三字歌
小伙伴,倡环保,低碳生活人人爱。
珍惜水,节约电,节约能源要牢记。
爬楼梯,少开车,锻炼身体很容易。
骑单车,爱公交,绿色出行最时尚。
备手帕,带筷子,外出就餐最环保。
携水杯,用布袋,塑料制品要少用。
省纸张,集废品,循环使用好处多。
惜粮食,多植树,装扮家园地球村。
小伙伴,齐努力,低碳生活大家创!
第三篇:
低碳生活,低碳校园
低碳生活,低碳校园
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
实践论文
题目:
《低碳生活,低碳校园》学院:
机械工程学院
班级:
机自1011班
小组成员:
胡言乐(1010311122)
王华(1010311123)
顾正阳(1010311124)
刘诗琪(1010311127)
第1页
低碳生活,低碳校园
作者:
李坤、胡言乐、王华、
顾正阳、刘诗琪
摘要:
全球气侯变暖成为21世纪人类共同面对的最严重的环境问题。
能源消耗、资源枯竭、人口膨胀、环境退化、粮食短缺、生态失衡六大基本问题造成了各种灾难性后果,给人以时代性思考。
因此,发展低碳经济、建设低碳校园成为一种必然趋势。
建设低碳校园,既以环境经济学理论为支撑,又把能源经济学理论作基石,还应遵循生态学的自然规律,具有科学的理论依据。
建设低碳校园也具有清晰的实践路线:
低碳理念进人心;低碳转型入主流;低碳活动进校园;低碳行为生活化,低碳研究融社会。
关键字:
低碳、校园、节能、环保
一、低碳生活,低碳校园的原因
作为生活在科技高速发展的今天的现代人,无疑我们是幸运的,享受着科技带给我们的前所未有的舒适:
冬天有暖气,夏天有空调,出入有汽车,沟通有手机⋯⋯。
在科技高速发展给我们带来欣喜之余,作为工业文明的副产品,大气中浓度越来越高的温室气体之一——CO2却让享受着文明成果的人类伤透了脑筋。
当前,全球气候变暖,各地灾害频繁发生等一系列的问题致使人类不得不考虑目前的生态环境。
让我们来看看有关资料统计:
人体,每人每天通过呼吸大约释放CO21.14kg;使用电脑,年平均间接排放CO210.5kg;冰箱,年平均间接排放CO26.3kg;电视,年平均间接排放CO21.7kg;汽车,一台发动机每燃烧1升燃料向大气层释放CO22.5kg;使用纸巾,每人每年可排放CO20.57kg;喝一瓶瓶装水,可排放0.044kg的CO2;坐一次电梯可排放CO22.0kg~6.0kg⋯⋯。
节能减排已刻不容缓,发展低碳经济在全球已经基本形成共识,低碳运动已经成为一场涉及人类生产方式、生活方式和价值观念的全球性革命。
2009年12月7日,被冠以“改变地球命运的会议”称号的哥本哈根气候变化峰会开幕,有192个国家参加,几乎吸引了全球的目光。
中国政府承诺延缓CO2的排放,到2020年,中国单位国内生产总值(GDP)CO2排放比2005年下降40%~45%。
随即一股强劲的“低碳”旋风开始席卷中国,以低能耗、低污染、低排放为特征的“低碳”理念迅速渗透到经济运行、城市发展和居民生活的方方面面。
所谓“低碳生活”,就是减少CO2的排放,就是低能量、低消耗、低开支的生活。
减低碳,特别是CO2的排放量,从而减少对大气的污染,减轻全球温室气体效应,减缓生态恶化。
低碳生活代表着更健康、更自然、更安全、低成本、低代价、低能量、低消耗的生活方式。
我国各级各类学校在校学生有2.6亿多人,占全国总人口的1/5。
“打造绿色校园,践行低碳生活”不但节能环保效益巨大,而且能够引导青少年学生从小就牢固树立起节能环保意识,养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯,推进青少年学生的全面发展,乃至全社会的共同进步。
二、低碳校园的涵义
低碳校园,泛指高校以科学发展观为指导,以降低校内温室气体排放为目的,以高校各项活动为载体,建设绿色环保校园、和谐校园为基础;以人类生存发展观念和人们生活方式的根本性转变为核心。
最终实现遵循教育发展和人才成长规
律,为高校自身和社会提供能源技术和减排技术,帮助企业产业结构升级和制度创新,进而推进高等教育的科学、可持续发展。
由此可见,我国高校开展的低碳校园建设,涉及到指导思想、目的、基础、核心、教育规律和减排技术创新等方方面面,有着非常丰富的科学内涵。
1、建设低碳校园的理论依据
首先,环境经济学是建设低碳校园的理论支撑。
环境经济学是专门研究环境与经济之间相互关系的科学。
其性质是研究如何兼顾经济发展和环境保护与利用;其理论基础是福利经济学;其研究方法是一种实证经济学与规范经济学相结合的方法;其学科特点:
环境经济学是一门理论性与实践性相结合的科学;是一门十分重视研究方法的研究与应用的科学;是一门综合性极强的科学。
因此,认识和理解环境经济学的定义、性质、理论基础、研究方法和学科特点等基本理论,就能够正确认识和理解我国坚持节能减排,确保社会经济可持续发展的必然性,认识和理解高校建设低碳校园的必要性,增强我们建设低碳校园的自觉性。
其次,能源经济学是建设低碳校园的理论基石。
能源经济学是指在其开发利用过程中,存在着诸如市场、价格、供求关系等各种各样的经济现象,它与人们的日常生活及社会的经济发展息息相关。
能源经济学的主要内容包括:
能源和经济增长、社会发展的关系;能源与环境污染的关系;能源资源的优化配置;能源价格和税收;节能与循环经济;能源的内部替代和外部替代;能源的国际贸易等。
对于高校广大师生来说,我们的学习、工作、生活,我们要建设低碳校园,同样离不开能源经济学的理论指导。
最后,遵循生态学的自然规律是建设低碳校园的理论法则。
恩格斯早在一百多年前在谈到人类与自然界的关系时深刻指出:
“人类可以通过改变自然来使自然界为自己的目的服务,来支配自然界,但我们每走一步都要记住,人类统治自然界绝不是站在自然之外的,我们对自然界的全部统治力量就在于能够认识和正确运用自然规律。
”可见,用生态学的理论指导建设低碳校园,既能让广大师生正确认识和遵循自然规律,增强生态意识;又会使广大师生在建设低碳校园的实践中,对大自然怀有崇尚、敬畏之心,认真处理好“生物或生物群体与环境的关系”,使低碳校园建设的过程成为人与自然和谐相处的过程。
2、建设低碳校园的现实依据
当今世界,由于二氧化碳超量排放,全球气侯变暖而出现的能源消耗、资源枯竭、人口膨胀、环境退化、粮食短缺、生态失衡六大基本问题日趋严重。
它威胁到人类环境的安全健康,造成了资源及生态灾难、经济灾难和社会灾难。
科学资料已经证实,在过去100年中,二氧化碳的排放量、全球平均气温、海平面都上升了一定幅度。
科学家、普通老百姓在日常生活中都深切地感受到了气侯变化带来的广泛影响。
比如,大气污染给我们造成日常生活中的不便;洪水、干旱造成粮食欠收或绝收;地震海啸、沙尘暴、龙卷风造成生命财产的极大损失;暖冬或高温造成用电高峰等等。
在这样生存环境严峻的大背景下,人们的思想观念、生活习惯必然会受到现实或潜在的影响,严重影响到人们的幸福感。
3、建设低碳校园的行为依据
这是指人们在日常生活中,一言一行还没有“习惯成自然”,自觉养成低碳环保、健康生活的行为习惯。
尤其在环保意识和节约观念上最容易当成是可有可无的“小事”,对“常流水”、“常明灯”视而不见。
如,根据住房与城乡建设部2005年对45所高校的能耗和水消费的数据统计测算得知,高校人均用水量是145.2吨,是全国人均生活用水量的1.95倍;人均年能耗0.775吨标准煤是全国人均生活用能的4.32倍。
如果我国高校能源消耗生均降低15%,水
消耗生均降低15%,以2009年普通高等教育本专科在校生2144.7万人测算,全国高校每年可以节能249.3万吨标准煤,相当于一个760万人口的特大城市全年生活用能总量;全国高校每年节水4.671亿立方米,相当于一个500万人口城市全年生活用水总量。
可见,全国各高校在现实生活中,普遍存在着浪费能源、浪费粮食、浪费水资源的浪费现象是多么严重!
纠正或根治这种奢侈浪费、不注意勤俭节约风气,大力倡导低碳环保、勤俭节约的正气,大力倡导“节能减排,从我做起,从现在做起”的新理念,更加凸显了建设低碳校园的必要性和现实性。
三、建设低碳校园的实践路线
1、低碳理念进人心。
近年来,随着与低碳经济相关联的低碳技术、低碳产业和低碳生活等一系列的低碳词汇在社会上逐渐流行,在各行业也成了热门话题。
但高校是一方铸造精英的沃土,是一个传播知识的殿堂。
大部分师生不是学习研究与“低碳”相关的专业,对低碳环保的意识不强,对节能减排不知道如何去做。
因此,建设低碳校园的实践路线图,首先要下大力向全体师生宣传低碳理念,普及低碳知识,让以“低碳、节能、节约”为荣的低碳理念深入人心。
如,以清华大学、南开大学为代表的一批高校纷纷设置低碳课程,使学生从中获得环保知识;北京大学成立中国大学生环境教育基地,为搭建环境教育平台提供有力支持,为师生建设低碳校园的实践行动打下坚实的思想基础。
2、低碳转型入主流。
高校虽然环境特殊,但也是城市建设的组成部分,是为社会经济低碳转型提供智力支撑的主体机构之一。
因此,高校在建设低碳校园的过程中,要练好内功,增强内部管理实效,逐步建立低能耗、低污染、低排放、高效能、高效率、高效益的高校低碳管理模式。
通过完善基础设施、配套硬件建设,特别是对现有设备节水、节电、节材、节耗的改造,促进学校范围内的节能减排,进而为整个社会的节能减排做出示范。
如,河北师范大学建成了全国最大的“原生污水源热泵空调系统”,充分利用市政污水热量供热和制冷,仅冬天供暖一项就节约经费800万元。
全校浴室采用太阳能的“空气源热泵”设备节能、节电,降低了消耗,成为石家庄市的节能减排的先进单位。
3、低碳活动进校园。
大学生思想活跃,敢于实践,敢于创新。
大学生通过社团组织、志愿者服务、社会实践等进行的各种形式的活动,都紧紧围绕建设低碳校园展开。
如,北京高校30所大学在校园里开展“健康环保周”,举办的目的在于向北京市的大学生宣扬低碳环保文化,让环保知识走进校园。
让每一个同学都在活动中收获快乐、获得知识、增加友谊。
通过各种活动,同学们的环保意识普遍增强,对低碳行为身体力行:
关闭显示器、对水进行二次利用、购买环保节能型商品以节约用电、水,降低能耗;使用双面用纸,不使用一次性餐饮具,重复使用塑料袋以节约树木、石油等资源,保护环境;自觉对垃圾分类,使资源能够回收并循环使用,不造成浪费。
大学生这些力所能及的行为,都起到降低能耗、节约资源、保护环境的作用。
这些活动扩大了低碳教育的影响力、感染力、辐射力,让低碳校园的建设既有声有色,又扎扎实实。
4、低碳行为生活化。
“节能减排,从我做起,从现在做起”;“低碳生活,绿色校园”,这不仅仅
是口号和警示,更是广大师生应自觉承担的社会责任和健康生活的追·155·求。
建设低碳校园,就是要引导广大师生养成低碳生活习惯。
通过建章立制、规范低碳生活细则,使师生的言行举止和每日生活力求符合低碳生活理念。
“不积小流,无以成江海”。
把节约一度电、一滴水、一粒粮、一张纸这些“善小”的行为落实到日常生活中。
如,浙江大学的学生将闲置物品回收归档进行物品交换,“融绿色于生活,化低碳为时尚”,在分享与交换中,实践低碳生活的一些基本理念;中原工学院以“爱校园、爱环保”为主题,通过广泛宣传,对废旧物品再创造,用人体行为艺术、落叶送祝福等多种形式,引导大家共同营造低碳、节能、绿色、环保的环境。
很多同学把日常生活用品改造成环保用品:
有的把废旧电池变成了一架坦克,有的把空矿泉水瓶做成了冲锋枪,有的把啤酒瓶盖变成了花形的杯垫,还有的把饮料瓶组接成变形金刚,广告宣传页做成小房子、玫瑰花、笔筒等。
大家意识到,生活垃圾变成宝,就是低碳生活中的绿色环保。
5、低碳研究融社会。
高校始终是为我国经济快速稳定发展提供智力支撑的一支生力军。
高校的科研成果不断转化为生产效益,使经济效益和社会效益最大化。
如,由浙江工商大学、杭州师范大学和浙江大学合作研究的“农村生活垃圾高效能源化和资源化的生物反应器处理技术”课题进行了10年之久,目前已经获得3项国家发明专利和两项实用新型专利。
该项目得到省科技计划重点项目和市科技发展计划重点项目联合资助。
这种联合把高校与政府和社会对接交流,并为其提供一种良好的合作氛围。
在“十二五”期间,我国高校的低碳转型、节能减排的科研成果将会更广泛的融入社会,为我国积极应对气候变化、生物多样性、新能源开发、污染治理等学术科研领域发挥智力支撑和引领作用。
环境问题与我们息息相关,关心环保就是关心我们自己。
“低碳”,是一个潮流,是一种态度,更是一种习惯。
只要有心,举手之劳就可以让我们的生活更低碳。
低碳校园,共创我们的美好家园。
第四篇:
低碳经济低碳生活
低碳经济低碳生活
2011年5月12日第四届“中芬低碳城市论坛”在深圳举办,与会国内外专家就低碳城市生活、低碳经济、节能减排等领域的低碳技术和经验进行了交流与学习。
这不禁引起了我对“低碳经济低碳生活”这一话题的深入考究。
“低碳”这个词语在2009年12月份哥本哈根气候大会召开之后便成为热门词语,自此任何与低碳相关的词语便在社会上频频出现,低碳写字楼、低碳家具、低碳食品、低碳节能电脑等等,这么多与低碳相关事物出现的同时,也给普通百姓们带来了疑惑。
到底什么是低碳呢?
低碳就这么重要吗?
我曾经在相关网站上了解到,英国牛津大学的一份研究表明,从1900年到2000年的100年时间里,大气中的二氧化碳含量由280ppm上升到380ppm。
这样的规模和速度,在自然状态下大概需要一万年到5万年才能完成,人类却只用了100年。
接下来,环境污染加剧、气候变暖、极端天气、臭氧层空洞、资源匮乏等等,人类赖以生存的地球正在遭受不能承受之重。
其实低碳与我们的生活息息相关,“低碳”意指较低的温室气体(二氧化碳为主)排放。
随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制,世界气候面临越来越严重的问题,二氧化碳排放量越来越大,地球臭氧层正遭受前所未有的危机,全球灾难性气候变化屡屡出现,已经严重危害到人类的生存环境和健康安全,即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的GDP也因为环境污染、气候变化而大打折扣。
如此说来低碳与我们众所周知的地球变暖、环境恶化等人类生存问题都是相关联的。
碳化合物一般从化石燃料中获得,然后再分离并进一步合成出各种生产生活所需的产品,如乙烯、塑料等。
碳的存在形式是多种多样的,有晶态单质碳,如金刚石、石墨;有无定形碳,如煤;有复杂的有机化合物,如动植物等;有碳酸盐,如大理石等。
单质碳的物理和化学性质取决于它的晶体结构。
高硬度的金刚石和柔软滑腻的石墨晶体结
构不同,各有各的外观、密度、熔点等。
常温下单质碳的化学性质不活泼,不溶于水、稀酸、稀碱和有机溶剂;不同高温下与氧反应,生成二氧化碳或一氧化碳;在卤素中只有氟能与单质碳直接反应;在加热下,单质碳较易被酸氧化;在高温下,碳还能与许多金属反应,生成金属碳化物。
碳具有还原性,在高温下可以冶炼金属。
所谓低碳生活。
就是把生活作息时间所耗用的能量要尽量减少,从而减低二氧化碳的排放量。
空气中过多的二氧化碳不仅可以引起温室效应,还有可能引起人们身体上的不适,人们过多地吸入二氧化碳会造成二氧化碳中毒,轻微中毒表现为胸闷、头痛头晕、浑身无力等。
严重中毒会导致呼吸困难、视力模糊、血液因缺氧而造成全身紫斑、电解质紊乱、心肌缺血伴发心力衰竭、脑细胞死亡、直至危及生命。
由此可见“低碳”与我们的身心健康息息相关。
既然如此,我们怎样走进低碳生活呢?
首先,国家应该大力发展低碳经济,所谓低碳经济,就是指在可持续发展理念指导下,通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段,尽可能地减少煤炭石油等高碳能源消耗,减少温室气体排放,达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。
我国于2010年8月发改委确定了在5省8市开展低碳产业建设试点工作。
我国政府也制定了2020年单位GDP碳排放强度在2005年的基础上降低40%-50%的目标。
同时,汽车相关环保领域也有相当动作,近期中科力帆已与台湾中永公司签订采购合约,后者将在中国台湾地区销售由中科力帆生产的纯电动汽车,中科力帆由此成为自主车企中首家登陆宝岛台湾的纯电动车企业。
无独有偶,中国一汽董事长徐建一也于近期发布了中国一汽“低碳节能技术战略”,即“蓝途战略”,展现中国一汽在节能减排和新能源技术方面的思路、布局与目标。
据介绍,中国一汽“蓝途战略”是依托体系支撑、立足科技创新、追求节能环保、憧憬蓝色天空、扎实推进汽车低碳节能环保技术的蓝色征程。
此外,还有一些其他行业领域也逐步向“低碳经济”方面发展,民营经济占主体的产业---------家具行业就走在了前列。
2011年5月7日--9日,第十二届中国郑州国际建筑装饰材料及门窗幕墙博览会在郑州国际会展中心举办。
博览会始终以“绿色低碳、环保节能”为宗旨,追求规格、规模、
服务、效果、品质的同步快速提升。
房地产领域也丝毫不甘示弱。
潍坊市在全国较早提出了低碳建设“6+X”模式,潍坊恒信建设集团则在潍坊市较早提出了“打造绿色、低碳、科技的住宅”、“坚持做低碳生活引领者”的发展目标,并将其上升为企业的中长期发展战略,从而把低碳建设的理念和集团紧紧地融为一体。
“因为在现在这样的大环境下,推进低碳社区建设,加大可再生能源在建筑领域中的利用力度,对减少化石能源消耗,促进节能减排,保护生态环境和提高居民生活品质都具有十分重要的意义。
”恒信集团董事长、总裁张玉强说。
据了解,与常规社区相比,低碳社区碳排放量可以减少50%以上,可再生能源消耗占总耗能量的20%以上。
目前潍坊市具体实施项目包括“必选项目6类”和“自选项目8类”两大项,也就是以“6+X”模式,打造低碳城市,建设低碳社会,提高居民生活品质。
新一代的大学生,是未来社会的主力军,面对“低碳”这种现状应该怎么做呢?
首先,大学生应该树立起对低碳生活的个人意识。
当今社会中,人们开始注意到生产和消费过程中出现的过量碳排放是形成气候问题的重要因素之一,因而要减少碳排放的意识已经在人们的意识形态中形成。
尽管仍有学者对气候变化原因有不同的看法,但由于“低碳生活”理念至少顺应了人类“未雨绸缪”的谨慎原则和追求完
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