小学三年级上册 语文 第01讲汉语拼音韵母表.docx
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小学三年级上册语文第01讲汉语拼音韵母表
一、学习目标
1、学会拼读汉语拼音字母表中的韵母。
2、认识声调符号,在教师指导下正确认读和拼写带调的韵母。
二、重点、难点
1、教学重点:
韵母发音方法及aoeiuü的发音和韵母带调读。
2、教学难点:
e的发音及韵母的第二声和第三声的区分。
复韵母的拼读,前鼻韵后鼻韵的区分。
三、教学内容
【我会读韵母】
◆单韵母:
a:
读“a”时,嘴巴自然张大,舌头朝下,是大口“a”。
小嘴张大a、a、a,医生帮我大检查。
给a加上声调:
āáǎà
我会加声调:
妈妈m(a)麻烦m(a)小马m(a)骂人m(a)
o:
读“o”时,嘴巴是圆圆的,舌头向后缩,是圆口“o”。
嘴巴圆圆o、o、o,见到朋友握握手。
大公鸡在唱歌,o、o、o
给o加上声调:
ōóǒò
我会加声调:
狗窝w(o)我是谁w(o)握手w(o)
e:
白鹅游水e、e、e。
嘴巴扁扁e、e、e。
给e加上声调:
ēéěè
我会注拼音:
毛毛虫口渴()想喝()水。
i:
读“i”时,嘴角展开,牙齿对齐,也叫启齿“i”。
牙齿对齐i、i、i。
衣服挂墙i、i、i。
给i加上声调:
īíǐì
我会注拼音:
六一()穿新衣()。
蚂蚁()搬家要下雨。
u:
读”u”时,嘴唇合拢突出,只留下一个小孔,所以也叫合口”u”。
火车鸣笛u、u、u。
一只乌鸦u、u、u。
给u加上声调:
ūúǔù
给”u”戴上帽子:
一只乌(wu)鸦找水喝。
ü:
读“ü”时,嘴巴拢圆,就像吹笛子一样,我们也叫它撮口“ü”。
鱼儿游水ü、ü、ü。
鱼儿吐泡ü、ü、ü。
漂亮的小女()孩
◆复韵母
ai:
读“ai”时,先发“a”的音,定准口形,然后慢慢的滑向“i”的发音,口形也慢慢地变化,气流不中断,读音要又轻又短——ai。
给ai加上声调:
āiáiǎiài
ei:
读“ei”时,先发“e”的音,定准口形,然后慢慢的滑向“i”的发音,口形也慢慢地变化,气流不中断,嘴角向两边展开——ei。
给ei加上声调:
ēiéiěièi
ui:
读“ui”时,先发“u”的音,定准口形,然后慢慢的滑向“i”的发音,口形也慢慢地变化,气流不中断,嘴型由圆到扁——ui。
给ui加上声调:
uīuíuǐuì
大灰()熊葵()花喝水()桂()花
ao:
读“ao”时,先发“a”的音,然后嘴张大,舌后缩上抬,嘴型拢成圆形,轻轻地滑向“o”的音——ao。
给ao加上声调:
āoáoǎoào
猫()勺()跑()抱()
ou:
读“ou”时,先发“o”的音,然后嘴唇减减收拢,口变成圆形,由大到小。
轻轻地滑向“u”的音——ou。
给ou加上声调:
ōuóuǒuòu
黄鼠狼偷()东西。
猴()妈妈讲故事。
我和狗()是朋友。
小毛毛爱吃豆()。
iu:
读“iu”时,先发“i”的音,然后口形由扁变圆,轻轻地滑向“u”的音——iu。
给iu加上声调:
iūiúiǔiù
刘()老师小牛()
ie:
读“ie”时,先发“i”的音,气流不中断,轻轻地滑向“e”的音——ie。
给ie加上声调:
iēiéiěiè
过台阶,到街上。
()花飘香,蝶飞舞。
()
姐姐勤,成绩好。
()小螃蟹,八条腿。
()
üe:
读“üe”时,先发出“ü”的音,口形由圆到扁地滑向“e”的音——üe。
给ue加上声调:
üēüéüěüè
下雨了,穿雨靴。
()好孩子,要自觉。
()
雪花飘,冬天到。
()小麻雀,叫喳喳。
()
er:
读“er”时,要卷起舌头,两个音一起发出来——er。
给er加上声调:
ērérěrèr
儿童节,乐哈哈。
()
小兔子,长耳朵。
()
一二三,爬上山。
()
an:
读“an”时,先发出“a”的音,然后舌尖逐渐抬起,舌尖抵住上牙床发“n”的音——an。
给an加上声调:
ānánǎnàn
三只蝴蝶()一盘水果()
一碗面条()一筐鸡蛋()
en:
读“en”时,先发出“e”的音,然后舌面抬高,舌尖抵住上牙床,气流从鼻孔里流出,发出“n”的音——en。
给en加上声调:
ēnéněnèn
森林()关门()书本()认字()
n:
读“in”时,先发出“i”的音,然后舌尖抵住下门齿背,舌面减减抬至硬腭,气流从鼻腔里流出,发出“n”的音——in。
给in加上声调:
īnínǐnìn
下雪天围围巾()学雷锋好公民()
夏季我爱喝冷饮()我给奶奶写封信()
un:
读“un”时,先发出“u”的音,然后气流从鼻孔里流出,发出“n”的音——un。
ün:
读“ün”时,先发出“ü”的音,然后舌面抬高,舌尖抵住上牙床,气流从鼻孔里流出,发出“n”的音——ün。
给“ün”注上声调:
ǖnǘnǚnǜn
注意:
“ün”遇到j、q、x要脱帽行礼(去掉两点)。
我会注拼音:
军队()群体()允许()
训练()大草原,有骏()马
◆后鼻韵母:
ang:
读“ang”时,先发出“a”的音,然后舌抬高抵住上软腭,气流从鼻腔出,同时发鼻尾音“ng”的音——ang。
给ang加上声调:
āngángǎngàng
我会注拼音:
相同()糖果()网球()放学()
我帮()爷爷喂小羊()
eng:
读“eng”时,先发出“e”的音,然后舌尖抵住下牙床,舌上顶,抵住软腭发“ng”的音——eng。
给eng加上声调ēngéngěngèng
我会注拼音:
蜜蜂()相逢()讽刺()缝隙()
ing:
读“ing”时,先将舌尖抵住下齿龈,然后隆起舌面,上下牙齿一碰,鼻腔共鸣发音——ing。
给ing加上声调:
īngíngǐngìng
我会注拼音:
生病()了要吃药。
1-1=0()
天上星(),亮晶()晶()。
ong:
读“ong”时,先发”o”的音,然后舌根抬起抵住软腭,舌面隆起,唇拢圆,鼻腔共鸣发出——ong。
给ong加上声调:
ōngóngǒngòng
我会注拼音:
探险队,进山洞()。
日出东()方红()。
爷爷起床种()大葱()。
【韵母表】
【做一做】
一、下列音节的标调哪种是正确的,在后面的括号里打“√”。
xié()shǔi()niú()hǔɑn()
xíe()shuǐ()níu()huǎn()
què()bái()léi()zhúo()
qùe()bɑí()leí()zhuō()
二、看图,给音节加上合适的声调。
biyifudɑxiɑhuɑduodɑmi
三、把下列韵母表补充完整。
ɑ()eiu()
()ei()ɑo()()
()üeerɑnen()()()
()eng()()
四、写出由下列单韵母可以组的复韵母。
ɑoeiuü
五、写出下面音节的韵母。
Kāi()xuě()jú()mǐn()
què()jīng()hǔ()jùn()
kǒu()zhēng()qǔ()lǜ()
家长签字:
______________
年月日
注:
按照小学汉语拼音教材的"零件”系统,复韵母共8个:
ai eiaoouieueiuui复韵母都是由两个元音构成的,韵母er是由一个元音加一个辅音构成的,当然不属于复韵母。
从语音学讲,er不是复韵母,而是一个特殊韵母。
从发音部位讲是卷舌韵母,从发音特点讲是一个单韵母,只是由两个字母来表示的,e表示发音时舌头的部位,r表示卷舌的动作。
在小学教材,把它放在复韵母中教学,是为了有利教学。
少一个特殊韵母的概念对学生是大有好处的。
作为教师,既要认识er是一个特殊的单韵母,又要知道教材里是放在复韵母教里的
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