届高考历史人民版一轮总复习金榜专题评估检测十六.docx
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届高考历史人民版一轮总复习金榜专题评估检测十六
专题评估检测(十六)
专题十六
(45分钟 100分)
一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)
1.(2013·德州模拟)“□□□□的一个特征是对土地、银行、对外贸易和重工业实行国有化,另一个特征是强行征用士兵和城市居民所必需的剩余农产品。
”□□□□处最合适的应是()
A.苏俄战时共产主义政策B.苏俄新经济政策
C.中国农业社会主义改造D.中国人民公社化运动
2.“战时共产主义政策”之所以失败可以用“水能载舟,亦能覆舟”来概括。
这说明“战时共产主义政策”()
A.严重损害了人民的经济利益
B.严重脱离了苏俄的国情
C.有利于推翻沙皇的专制统治
D.很好地保护了人民的利益
3.(2013·徐州模拟)某学者把苏联(俄)20世纪二三十年代的经济政策看做三个实验,即“追随理想的实验、面对现实的实验、回归理想的实验”,其中“面对现实的实验”应指()
A.战时共产主义政策B.新经济政策
C.农业集体化政策D.斯大林模式
4.(2013·汕尾模拟)列宁在十月革命后提出一个著名的公式:
苏维埃政权+普鲁士的铁路管理秩序+美国的技术和托拉斯组织+美国的国民教育……=社会主义。
这表明()
A.列宁改变了马克思关于社会主义建设的传统理论
B.列宁主张利用资本主义改造社会主义
C.列宁已经认识到计划和市场的本质
D.列宁主张利用资本主义国家的进步因素建设社会主义
5.(能力挑战题)美国学者在《俄罗斯史》中写道:
“许多人认为,五年计划不过是斯大林的个人幻想,但在相对落后的国家要实现工业化,五年计划或许并不是唯一的、也不是最好的办法,但它却是一条有效的捷径。
”对这句话的正确理解是()
A.计划经济体制的产生与斯大林没有任何直接关系
B.计划经济的做法对于落后国家来说有一定的合理性
C.计划经济是所有落后国家实现工业化的最佳途径
D.计划经济的做法对苏联工业化没有发挥过积极作用
6.下图为1913和1937年英国、美国、苏联(俄国)和法国工业总产值在世界工业产值中的比例图。
其中代表苏联(俄国)的是()
A.①B.②C.③D.④
7.据张君劢《史泰林(斯大林)治下之苏俄》载:
“民国十七年春,俄国国营农场经理马克维茨,有多余不用的机犁百架,召集附近村落的农民,许租给他们使用,而以他们所有的土地,共同耕种为条件。
”这一做法的政策依据是()
A.战时共产主义的实施B.新经济政策的推行
C.农业集体化的开展D.市场经济的确立
8.(2013·湛江模拟)1936年,法国作家安德烈·纪德从苏联失望而归。
他说苏联是生虫的红苹果,虽然光鲜亮丽,但不能吃了。
这揭示了()
A.战时共产主义政策出现严重危机
B.新经济政策的负面影响
C.高度集中的政治经济体制存在弊端
D.戈尔巴乔夫的改革失误
9.1941年苏德战争爆发后,苏联只用了8天的时间就动员了53万人入伍,仅用4个月的时间就建立了强大的军事工业基地。
这主要表明()
A.苏联人民具有高度的爱国意识和民族责任感
B.斯大林模式具有很高的社会动员能力和组织效率
C.苏联对德国入侵早有准备
D.斯大林模式下重工业畸形发展
10.(2013·安徽联考)赫鲁晓夫曾说:
“自行编制计划的制度,对于富有创造精神的人来说是争取巩固集体农庄经济的强有力手段。
他能够从单位面积上获得最高产量出发进行安排。
”这表明赫鲁晓夫想通过改革()
A.调动农民的生产积极性
B.提高粮食价格增加农民收入
C.巩固斯大林体制的地位
D.推动荒地开垦增加粮食产量
11.(2013·河北名校模拟)凤凰网曾发表过一篇题为《勃列日涅夫时代的苏联:
抗拒改革的“停滞”盛世》的文章。
之所以称当时的苏联是“盛世”,主要是因为勃列日涅夫时期()
A.苏联社会主义建设得到实质性进展
B.已经冲击苏联已有的政治经济模式
C.重视科技进步对经济的促进作用
D.人民生活逐步改善和国力大为增强
12.(2013·武汉模拟)1991年8月19日,苏共中的保守派软禁了总统戈尔巴乔夫,试图收回下放给加盟共和国的权力,同时终止不成功的经济改革。
其经济改革之所以不成功,主要是由于()
A.改革完全放弃了苏联传统做法
B.改革忽视重工业的优先发展
C.缺少宏观决策和相应配套措施
D.首先进行政治改革偏离了社会主义方向
二、非选择题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)
13.阅读下列材料,回答问题:
材料一工业化需要科学技术推动,工业化时期是善于学习的时代……为了不让文化落后拖住工业化的脚步,1928年秋,苏联政府掀起了群众性扫盲运动……全党和全国人民积极投入文化和技术的学习热潮中。
从1929年至1939年,熟练工人增加了9倍,工程师增加了5倍多。
苏联人民文化、技术水平的提高为社会主义工业化装上了加速器。
工业化时期,苏联处在资本主义世界的包围中,是一个威胁与机遇并存的时代。
1929年,正当苏联轰轰烈烈地进行工业化的时候,经济危机的飓风席卷了资本主义国家。
斯大林巧妙地利用了由于生产过剩、资本主义国家之间竞争残酷和矛盾尖锐的时机,货比多家、少花钱多办事,成为当时世界市场上西方先进设备最大的买主。
仅1932年,世界机器设备出口的一半被苏联买回家。
同时,斯大林利用西方科技人员过剩的行情,招聘来了许多西方著名的技术专家。
——《世界历史纪录片》
材料二……无论苏联最高领导层在“改革”方面唱的调子多高,他们也不想按照邓小平先生的做法,进行大规模的农业改革,达到中国式的“自由化”的程度,虽然情况很明显,苏联的农业产量大大低于它的勇于冒险的邻邦。
(见下图)
——[美]保罗·肯尼迪《大国的兴衰》
(1)至1937年,苏联工业总产值位居欧洲第一、世界第二。
根据材料一并结合所学知识,分析苏联的工业化建设为什么能取得如此大的成就。
(8分)
(2)根据材料二并结合所学知识,指出A时间段中苏两国经济分别出现什么问题。
(2分)并分析共同原因。
(4分)
(3)根据材料二并结合所学知识,指出B时间段中苏两国粮食产量的变化趋势,(2分)并分析不同趋势的原因。
(4分)
14.近代中国曾错失四次现代化良机,据《中国现代化报告2007》预测,2015年中国将完成第一次现代化,达到1960年发达国家的水平。
请阅读下列材料,并结合所学知识回答问题。
“现代化”是一个中性概念,但它有没有姓“资”姓“社”的问题呢?
有的。
那不是说现代化本身只姓“资”,不会姓“社”;而是说现代化的执行方式可以姓“资”,也可以姓“社”,甚至出现更复杂的属性……吴于廑先生有这样一段话:
十月革命以后,“历史上就出现一个与资本主义工业世界相对立的、以实现生产资料公有、消灭阶级剥削为特征的……社会主义工业世界”,20世纪的历史,是这两个工业世界内部变化和相互竞争的历史。
——钱乘旦《现代化与中国的世界近现代史研究》
(1)十月革命后,苏联(俄)是怎样建设社会主义工业国的?
(4分)与资本主义工业化相比,其有什么显著特点?
(4分)
(2)20世纪二三十年代,列宁、罗斯福是如何执行现代化方式的?
(6分)
(3)概述20世纪50年代以来苏联和美国两个工业世界内部变化的历史。
(6分)
答案解析
1.【解析】选A。
本题通过战时共产主义政策的特征来认识战时共产主义政策。
从题干中的“国有化”“强行征用士兵和城市居民所必需的剩余农产品”,体现了计划、余粮收集制等,因此,这一政策为战时共产主义政策,A正确。
2.【解析】选A。
由“水能载舟,亦能覆舟”可知,“战时共产主义政策”失败的主要原因是损害了人民的经济利益,失去人民的支持。
故选A。
“战时共产主义政策”是特殊时期特殊的政策,排除B;“战时共产主义政策”实行时期沙皇统治已经被推翻,排除C;“战时共产主义政策”严重损害了人民特别是农民的利益,排除D。
3.【解析】选B。
本题主要考查学生分析问题的能力。
第一次:
“追随理想的实验”——按马克思设想进行的实验;第二次:
“面对现实的实验”——列宁从国情出发进行的实验;第三次:
“回归理想的实验”——斯大林模式建立的实验。
“面对现实的实验”就是退回去。
针对战时共产主义政策实践的后果,列宁提出“必须退回到国家资本主义上去”——政权在握,可以实行国家资本主义。
从理想到现实,从实际出发,新经济政策应运而生。
4.【解析】选D。
本题主要考查新经济政策的背景。
根据列宁提出的公式,涉及多个资本主义国家的优秀制度,说明列宁主张吸收不同国家的进步因素,进行社会主义建设。
【变式备选】1921年的五一劳动节,正巧与基督教复活节同日。
正在苏俄考察的瞿秋白,当晚写道:
“今天在我们这里吃过节饭……肉是市场上买的,新鲜哟。
”这反映了当时苏俄()
A.以粮食税取代了余粮收集制
B.允许私人兴办中小企业,发展贸易
C.实行了按劳分配日用生活品
D.废除了实物配给制,允许产品交换
【解析】选D。
根据时间和材料内容可推断出,当时苏俄实行了新经济政策,使商品交换得以恢复。
A不能体现材料中的商品交换;B属于新经济政策中工业所有制方面的内容,与材料主题无关;C是战时共产主义政策的内容。
故答案是D。
5.【解析】选B。
本题主要考查学生运用所学知识解读历史信息的能力。
从题干中的“是一条有效的捷径”可以看出计划经济有一定的合理性,其他选项表述太绝对。
6.【解析】选D。
本题主要考查学生基础知识和解读历史图表的能力。
1937年,苏联第二个五年计划完成后,在世界工业产值中跃居第二位,因此④正确。
7.【解析】选C。
“民国十七年春”即1928年春。
1927年苏联开始通过农业全盘集体化来克服粮食危机,“俄国国营农场经理马克维茨……共同耕种为条件”与农业集体化的内容相符,故选C。
8.【解析】选C。
本题主要考查分析问题的能力。
20世纪30年代,苏联形成了高度集中的政治经济体制。
“苏联是生虫的红苹果”说明苏联的政治经济体制存在严重的弊端。
A、B、D在时间上就可以排除。
9.【解析】选B。
材料强调在短时间内苏联就集中了大量的人力和物力。
这体现了高度集中的政治经济体制的积极作用。
故选B。
A、C、D与材料无关。
10.【解析】选A。
本题考查的是对苏联赫鲁晓夫农业改革措施的理解。
根据题干中的提示“自行编制计划的制度”“对于富有创造精神的人来说”说明赫鲁晓夫针对集体农庄绝对公有化进行改革,扩大农庄农民生产的自主权,调动农民生产的积极性。
【变式备选】赫鲁晓夫阐述苏共二十二大的改革纲领:
“忽视物质利益原则,就意味着毁掉社会主义和共产主义……为了更好地完成计划,应该给予企业更多的可能性来控制利润,更广泛地利用利润来奖励自己为集体良好地工作,来扩大生产。
”据此可知()
A.赫鲁晓夫并未真正突破斯大林模式
B.赫鲁晓夫主张废除计划经济体制
C.赫鲁晓夫主张恢复列宁新经济政策
D.赫鲁晓夫反对废除战时共产主义政策
【解析】选A。
解题的关键在于“更好地完成计划”以及“为集体良好地工作”,可知赫鲁晓夫改革仍是在计划经济框架内。
11.【解析】选D。
本题主要考查运用所学知识解决问题的能力。
勃列日涅夫改革对高度集中的经济管理模式产生一定的冲击作用,人民生活水平逐步提高,军事实力和综合国力大为增强,但勃列日涅夫过于追求稳定,改革步伐逐渐缓慢。
因此符合要求的是D。
A、C不能体现。
B不能体现“盛世”,且其改革主要对经济模式产生一定冲击。
12.【解析】选C。
戈尔巴乔夫改革仍没有放弃苏联的传统做法,继续优先发展重工业,A、B错误;戈尔巴乔夫首先进行的是经济改革,在经济改革没有迅速取得预期成果的情况下,才把改革的重点转向政治领域,D错误。
13.【解析】本题主要考查斯大林模式的影响。
第
(1)题首先注意从材料中提炼关键信息,其次从时间可以看出这时是斯大林模式在起着重要作用。
第
(2)题要紧扣要求分析问题,结合20世纪60年代中苏农业发展曲线,以及此时期中苏两国的经济建设方针等方面来回答。
第(3)题注意此时间段的时间和农业发展曲线,结合所学知识回答即可。
答案:
(1)“斯大林模式”的形成;苏联政府对重工业的高度重视和巨额投资;苏联人民饱满的爱国建设热情,成为工业化建设的强大动力;苏联人民文化、技术水平的提高为社会主义工业化装上了加速器;抓住西方资本主义经济危机的有利时机,大量引进先进设备和技术专家。
(8分)
(2)问题:
中国——社会生产力遭到严重破坏(或出现三年困难时期);苏联——1963年出现农业危机。
(2分)
原因:
农村经济体制问题长期得不到解决,农民的劳动积极性无法得到有效调动;国家领导人急于求成、盲目冒进,违背客观规律。
(4分)
(3)变化趋势:
中国——迅速增长;苏联——总趋势下降,与中国差距拉大。
(2分)
原因:
中国:
在农村废除人民公社体制,实行家庭联产承包责任制,大大提高了农民的劳动积极性。
(2分)
苏联:
高度集中的经济体制根深蒂固,挫伤了农民的劳动积极性。
(2分)
14.【解析】本题以现代化切入,主要考查学生分析比较能力。
第
(1)题考查苏联(俄)工业化的进程和特点,结合所学知识即可回答。
第
(2)题,注意紧扣时间信息,结合此时期两人制定的主要措施来回答。
第(3)题,注意关键词“内部变化”,从苏联来说,主要是赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫改革;从美国来说,主要从战后资本主义的新变化中寻找答案,同时注意结合对外的经济发展策略。
答案:
(1)建设社会主义工业国:
斯大林先后开展工业化和农业集体化运动,并于1928年开始实施“五年”计划,“二五”计划的完成,苏联实现了社会主义工业化。
(4分)显著特点:
优先发展重工业。
(4分)
(2)列宁:
在战时共产主义政策越来越不能适应生产力发展的情况下,列宁实行了新经济政策,利用商品、市场和货币关系来发展生产,找到了向社会主义过渡的正确途径。
(3分)罗斯福:
在维护资本主义制度的前提下,罗斯福采取国家干预经济的办法,使美国渡过了危机,开创国家垄断资本主义的先河。
(3分)
(3)内部变化:
苏联:
赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革没有从根本上改变斯大林体制,收效甚微;戈尔巴乔夫从突破斯大林经济体制,到社会主义的政治改革,使苏联解体。
(3分)美国:
战后大力推行国家垄断资本主义,实行福利制度;20世纪90年代发展知识经济,积极参与区域集团化,推动全球化。
(3分)
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