平安创建自查自评报告创建郴州市农村合格学校的自查自评报告.docx
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平安创建自查自评报告创建郴州市农村合格学校的自查自评报告
【平安创建自查自评报告】创建郴州市农村合格学校的自查自评报告
创建郴州市农村合格学校的自查自评报告
创建郴州市农村合格学校的自查自评报告永兴县三塘乡长湖小学
根据永兴县[20XX]95号《永兴县教育局关于印发义务教育阶段农村合格学校办学标准的通知》的文件精神,我校认真对照标准,逐项进行了自查自评,通过自查自评促进了学校教育教学工作的全面提升,现将我校自查自评情况报告如下:
一、学校概况
长湖学校坐落于永兴县三塘乡,20XX年升格为乡初级完全小学,给学校的发展带来了新的契机。
教育资源进一步优化,教学设施显著改善。
学校占地面积4758平方米;建筑面积1872.66平方米。
学校有普通教室6间,专用办公室2间,有队室、体育室、乒乓球活动室、实验室、图书室、电脑室、会议室等专用室。
学校现有教学班5个,在校学生156人,教职员工9人,其中具有中级职称的有7人,专任教师大专以上学历达100%,设有体育、科学、信息技术、英语等专职教师。
学校以“尊师、守纪、博学、创新”八字为校训,坚持“为了每一个学生的一生发展和幸福奠定坚实的基础”的教育理念。
学区教学大检查连续两年获第一名;学区广播操暨升旗仪式一等奖;校田径运动队、男女乒乓球队参加学区比赛成绩优异,学校先后承办了三塘中心学校工作座谈会,两次学区教学研讨会。
有3人次被评为县先进个人;有21人次、56人次学生分获县级、学区级荣誉。
二、学校办学主要经验
自去年以来,全校师生非常重视创建工作。
在学校创建过程中,得到了永兴县教育局、三塘中心学校、长湖村领导的高度重视,各级领导多次来校视察指导工作。
学校上下统一思想,把创建工作作为提高办学质量的一个突破口,紧紧围绕创建目标,扎实开展创建工作,做到思想统一,目标明确,措施到位。
以创建为抓手,规范教育教学行为,全面提高学校办学水平,努力提高育人质量。
(一)狠抓学校管理。
召开首届教代会,修订、完善、建构了符合我校实际的十几项制度或考核细则,并通过教代会确定下来。
确保了学校行政、后勤、教育教学等各方面工作有序开展、有效运作,从而加快学校发展。
同时我校还推行值日组长“一日校长制”、学校卫生“班级包干制”,明确了相关人员岗位责任制。
开展党风廉正建设,推进学校民主管理。
制订了《长湖小学校务公开实施方案》,对教师关注的预算外工资及月评及时进行公布,以合理开支、勤俭节约为原则,把学校有限的资金用到教育教学刀口上,每学期教师会上,学校都通报经费使用情况,让教师明明白白。
(二)改善办学条件。
我们紧紧抓住教育局的相关倾斜政策,两年来,共计投入10多万元,对学校的大门进行了更换,对学校的厕所重新进行改造,对外操场进行水泥地的铺设,打通了外操场的通道;对计算机房、教师寝室、校委办公室、会议室、食堂、图书馆进行全面装修,争取中心校为我校配置课桌椅150套;还安装了1台多媒体教学设施、三台乒乓球桌及20台学生计算机,重新配置了校园广
播智能系统。
为每个班子成员配齐了电脑。
另外,学校还投入大量的经费配备音像教材、音、体、美、劳等器材、图书、各类报刊杂志,工具书、教学参考资料等等。
我校在短短的两年时间内使办学条件达到同类学校相对领先的水平。
(三)加强教师队伍建设。
一是抓好班子队伍建设。
坚持每周一上午召开行政例会,学习相关文件精神,提升自身素质;讨论近期、远期工作安排,及时出台一周工作行事历,使班子成员分工明确,各司其职,各负其则;二是加强教师队伍建设。
加强教师的思想政治教育,积极引导教师努力上进,奋发有为。
为了加强教师业务培训,促进教师专业化成长,两年来我校多次组织广大教师外出专题学习。
现在,我校教师每人都建有自己的博客,每周都发表了至少一篇的日志;每周都有一篇读书摘记,每月都有一篇教后反思,等填写在《长湖小学教师发展手册上》,每月检查一次,每学期都有一篇学习心得。
通过这些措施,有效地提升了教师的综合素质。
(四)大力加强校园文化建设,努力打造书香校园工程。
学校重视校园文化建设,积极营造浓厚的书香校园氛围,多渠道、多途径挖掘“文化元素”,通过造就和谐的人文环境,陶冶学生情操,启迪心灵,进行潜移默化的教育。
一是建设楼道空间文化:
充分利用墙体、墙壁、楼道、等可用空间,将学校精神、校训、校风、励志名言、教育格言、名人故事等布置其间。
二是打造长廊文化:
开辟了“体艺长廊”、“诗词长廊”。
三是学生作品成果展文化:
开辟了师生读书专栏、校文学社作品展、写字、手抄报作品专栏。
(五)注重德育工作。
1.加强德育常规管理:
一是强化学生养成教育活动,通过每周五项循环竞赛活动,每天对学生的纪律、公共卫生、个人卫生、出勤、礼貌用语、两操、公物管理、行为习惯等进行检查,每周评出文明班级。
二是开好始业教育与举行文明礼貌月活动,通过黑板报、活动横幅、国旗下动员讲话、班队课及广播等多种形式,深入推进我校“三文明”教育活动即做文明队员、争文明班级、创文明学校;三是开展德育导师制活动与星卡少年评比活动、对困难生,全校教师与之结队、帮扶,指导他们在学业上走出困境,在品德上树立信心。
在学生评价方面,继续推行德育星卡制度,对学生取得的进步及时进行鼓励;四是开展晨间跳绳等大课间活动。
保证了学生每天锻炼一小时的时间,培养了学生参与体育活动的兴趣和爱好,形成了坚持锻炼的习惯和终身体育意识;使学校形成一种“崇德、健体、善学”的校园文化。
2.积极开展综合实践体验活动。
(1)、开展好节假日活动。
如庆“三八”、“教师节”感恩教育活动;清明节祭古人缅先烈活动;庆六一活动。
“庆国庆”班级黑板报评比;“庆元旦”古诗文诵读比赛和跳绳比赛。
通过这些活动,使我们的节日过的更加有意义、更加难忘,更好地发挥了活动育人的实效。
(2)、突出七大主题教育活动。
一是三月的艺术节活动;二是五月体育节系列活动;三是六月份献爱心募捐活动,去年六月份我校捐2385元,全部捐献给慈善机构,学校还无条件接收了三塘中心小学的黄倩同学。
四是每学期期初的安
全教育活动周。
特
别难能可贵的是每天的出操过马路时,值日师生尽心尽责保护好学生安全出入,确保了我校师生平平安安。
五是十一月份的校科技节活动,这项活动是我校一项传统项目;六是十二月份的金秋读书节活动,积极发动学生多读有用的课外书,读好书,从而培养我校师生读书习惯;七是每学期期末班主任工作经验交流会,共享经验,共同提高。
(六)切实抓好教学工作。
1、严格执行课程计划,按规定开足开齐课程。
2、积极开展四项教学规范达标活动。
引导和督促教师精心备好每一节课、精心上好每一堂课、精心改好每一次作业,坚决杜绝上“白课”、上课马虎、作业不批改等不良现象。
两年来,每学期的教学、德育月评与期末总评长抓不懈,每次月评后把相关资料放入教师个人档案袋,并给予一定的物质奖励,从而提高教师参加月评的主动性。
在学区教学大检查活动中,连续两年获得总分第一名。
这是对我校平时工作的、最好肯定。
3.健全教研机构,坚持科研兴校。
近两年来,学校加大了教研力度,成立了高、低段语文组、数学组,并由教导处牵头,引领与督促各教研组认真开展教研活动,各教研组的活动做到了有计划、有过程、有总结,形成了良好的教学研究氛围,学校还鼓励教师积极参与课题实验,进行教学研究,撰写教学论文。
另一方面,学校加大校本培训力度,每月都组织外出教师反馈教改经验,传达上级教研会信息,帮助教师树立教学新理念,牢固掌握新课标知识。
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4、各类学生竞赛活动。
每学期,我校都开展了二、四年级规范汉字比赛;高段学生个性化现场作文竞赛;一年级生字巩固比赛;朗诵比赛;书法比赛;一、二、三年级学生口算达标活动。
三、指标达标情况
对照《永兴县义务教育阶段农村合格学校办学标准》指标,我校进行认真如实的逐项自查自评,自查自评情况如下:
1.学校办学思想端正,办学目标明确。
全面贯彻国家教育方针,面向全体学生,全面提高教育质量。
有学校发展规划和年度工作计划。
自查:
校办学思想端正,办学目标明确。
始终明确“一切为了学生”的办学宗旨,全面贯彻国家教育方针,面向全体学生,学生发展趋势良好,学校教育教学质量逐年提高。
学校有三年发展规划和年度工作计划。
[达标]
2.领导班子结构合理,团结协作,以身作则,注重民主管理。
校长有一定工作经验和组织管理能力,取得校长岗位证书。
自查:
领导班子结构合理,团结协作,各处室,各岗位均有工作责任制和明确的岗位要求,管理民主。
校长为本科学历,能胜任数学、科学教学,有一定工作经验和组织管理能力,已取得校长岗位证书。
[达标]
3.校常规管理规范,规章制度健全。
各项工作做到有计划、有检查、有总结。
建立和完善学校各种档案。
自查:
校常规管理规范,有齐全的学校规章制度,有章可循,执
行严格。
学校及各处、科、室每学期均能做到期初有计划,期中有检查,期末有总结,条理清楚。
[达标]
4.学校注重师德教育和学生行为习惯培养并形成了良好的校风。
自查:
我校教师自觉遵守师德规范,为人师表,本校从无教师受过处分。
学风、校风健康、向上。
[达标]
5.学校加强校园文化建设,重视绿化、净化、美化校园。
学校无重大安全事故。
自查:
学校重视校园文化建设,通过建设楼道空间文化、打造长廊文化、学生作品成果展文化等多渠道、多途径挖掘“文化元素”,打造书香校园。
学校无重大安全事故。
[达标]
6.学校关心教师的生活,逐渐改善工作条件和生活条件,维护教师合法权益。
教师中无违法乱纪现象。
自查:
学校关心教师的生活,为教师更换了新的办公桌,在办公室里配备了计算机,开办教师厨房,给教师寝室铺了地板砖、拉进网线,维护教师合法权益。
教师中无违法乱纪现象。
[达标]
7.教师忠诚教育事业,有良好思想素质和专业素养并安心在农村任教,仪表端正,为人师表。
自查:
全体教师忠诚教育事业,有良好思想素质和专业素养并能安心在农村任教,仪表端正,为人师表。
[达标]
8.教师数量足够,结构合理。
能基本配齐各学科专任教师,学历合格率达100﹪以上。
学校50﹪以上的教师能运用现代教育技术手段辅助教学。
学校要求教师坚持讲普通话,写规范字。
自查:
教师结构合理。
科学、体育、英语、信息技术等学科均有专职教师。
学历合格率达到100﹪。
教师基本上能运用现代教育技术手段辅助教学。
教师做到坚持讲普通话,写规范字。
教师数量有缺编。
[基本达标]
9.建立教师培训和考核制度,注重青年教师培养,鼓励教师参加高一层次学历进修,教师职责明确,奖罚分明。
积极鼓励教师参与教科研活动。
自查:
已建立教师培训和考核制度,注重青年教师培养,鼓励教师参加高一层次学历进修。
各岗位均有工作责任制和明确的岗位要求,分工负责,通过德育、教学月评奖罚分明,教师积极参与教科研活动。
[达标]
10.教师对学生以正面教育为主,学校无体罚和变相体罚学生现象。
自查:
教师对学生以正面教育为主,无体罚和变相体罚学生现象。
全体教师严格遵守教师职业道德,无有悖于师德规范的行为出现。
[达标]
11、学校校舍及设施、设备达到安全标准,教学用房和配套用房基本够用,教学用房有良好的通风、采光条件。
占地面积每生达10m2以上,建筑面积每生达5m2以上,绿地面积每生达1m2。
自查:
学校校舍及设施、设备达到安全标准,有计算机室、会议室、乒乓室;设有队室、体育、实验室、计算机室。
教学用房有良好
的通风、采光条件。
生均校园占地面积6平方米,生均建筑面积2.63平方米,生均绿化面积1平方米,校园整洁、优美。
[基本达标]
12、学校整洁美观,有校门、校牌、围墙、旗杆,校内道路平坦,有符合卫生标准的厕所,墙上校训醒目,宣传窗布置有方,校内有广播站。
自查:
学校整洁美观,有校门、校牌、围墙、旗杆,校内道路平坦,有符合卫生标准的厕所,墙上校训醒目,宣传窗布置有方,有校园广播智能系统。
[达标]
13.学校设施基本满足教学需要。
有光盘播放设备、覆盖重要教学场所的简易校园网络和智能广播系统、多媒体小平台或简易多媒体平台,教学仪器按Ⅲ类以上标准配备,生均图书15册以上。
教师工具书、参考书、教学软件和音像资料满足教学需要,有一定的艺术、卫生、劳技教育设备。
自查:
学校设施基本满足教学需要。
生均图书现有7册,正在采购4000多册,基本达到要求。
教师工具书、参考书、教学软件和音像资料丰富,能满足教学需要,有一定的艺术、卫生、劳技教育设备。
[达标]
14.学校重视体育器材设施配备,有基本满足学生开展体育活动的运动场地,有篮(排)球架、沙坑、乒乓桌等设施。
自查:
学校重视体育器材设施配备,有基本满足学生开展体育活动的运动场地,有篮球架、沙坑、乒乓桌等设施。
[达标]
15.认真贯彻落实中小学生守则和日常行为规范,学科教学渗透德育,班集体建设和班主任工作以及团、队、学生会工作有特色,德育内容、方法、途径、措施规范化、科学化,学生行为规
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