K12学习北京市大兴区届九年级化学检测一模试题.docx
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K12学习北京市大兴区届九年级化学检测一模试题
北京市大兴区2017届九年级化学5月检测(一模)试题
考
生
须
知
1.本试卷共10页,共41道小题,满分80分。
考试时间100分钟。
2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。
4.在答题卡上,选择题、画图题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹
签字笔作答。
可能用到的相对原子质量H1C12O16S32Cl35.5K39Ru101
第一部分选择题(共20分)
(每小题只有1个选项符合题意。
每小题1分)
1.下列属于化学变化的是
A.胆矾研碎B.品红扩散C.干冰升华D.蜡烛燃烧
2.地壳中含量最多的金属元素是
A.氧B.硅C.铝D.铁
3.下列物质中,属于溶液的是
A.牛奶B.豆浆C.冰水D.糖水
4.下列物质在氧气中燃烧,火星四射,有黑色固体生成的是
A.红磷B.木炭C.甲烷D.铁丝
5.碳元素与氧元素的本质区别是
A.质子数不同B.电子数不同C.中子数不同D.最外层电子数不同
6.根据“原子量”递增的顺序,绘制了第一张元素周期表的科学家是
A.卢瑟福B.拉瓦锡C.门捷列夫D.道尔顿
7.农作物缺钾时,抗病虫害和抗倒伏能力降低,此时应该施用的化肥是
A.KClB.CO(NH2)2C.NH4ClD.Ca3(PO4)2
8.下列物质常用于改良酸性土壤的是
A.熟石灰B.烧碱C.食盐D.大理石
9.下列净化水的方法,净化程度最高的是
A.沉降B.过滤C.蒸馏D.吸附
10.已知一种氧原子,原子核内含有8个质子和10个中子,则该氧原子核外电子数为
A.2B.8C.10D.18
11.下列符号中,表示2个氢分子的是
A.H2B.2HC.2H2D.2H+
12.下列实验操作中,不正
确的是
A.加热液体B.稀释浓硫酸C.蒸发食盐水D.熄灭酒精灯
13.人体
内几种体液或代谢产物的正常pH范围如下,其中酸性最强的是
A.胃液(0.8~1.5)B.尿液(5.0~7.0)
C.血液(7.4~7.5)D.小肠液(7.8~8.0)
14
.蔗糖溶解在水中形成溶液。
下图能较好地反映溶液中蔗糖分子分布的是(水分子未画出)
15.下列物质的化学式书写正确的是
A.氧化镁MgO2B.碳酸钾KCO3
C.硝酸银AgNO3D.氯化铁FeCl2
16.下列物质的用途中,利用其化学性质的是
A.干冰用于人工降雨 B.天然气用作燃料
C.液氮用作冷冻剂 D.银用于制作导线
17.下列实验方法一定能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验方法
A
检验一瓶气体是否为CO2
将燃着的木条伸入瓶中
B
除去CaO中的CaCO3
加入足量的水溶解、过滤
C
鉴别石灰水和NaOH溶液
加入适量的碳酸钠溶液
D
比较Zn、Cu、Ag的金属活动性
将Zn和Cu分别放入AgNO3溶液中
18.甲、乙的溶解度曲线如右图所示。
下列说法正确的是
A.t1℃时,甲、乙两种饱和溶液中溶质的质量相等
B.t2℃时,甲的饱和溶液中溶质与溶液的质量比为2:
5
C.
将t1℃时乙的饱和溶液升温到t2℃,溶质质量增加
D.甲、乙的饱和溶液分别从t1℃升温到t2℃,两溶液中溶质质量分数相等
19.新型纳米材料MFe2Ox(3 常温下,MFe2 Ox能使工业废气中的SO2转化为S,转化流程如下图所示: 已知MFe2Oy中Fe为+3价。 下列说法中,正确的是 A.y的数值为5B.SO2不是该反应的催化剂 C.MFe2Ox发生了分解反应D.该过程是物理变化 20.向一定量的碳酸氢钠和氯化钠的混合溶液中加入稀盐酸溶液至过量,某变量y随x的变化趋势如下图所示。 若x表示稀盐酸的质量,则y表示的含义是 A.氯化钠的质量B.溶液的总质量 C.二氧化碳的质量D.溶液中钠元素的质量 第二部分非选择题(共60分) 〖生活现象解释〗 空气是一种重要的资源。 请回答21~23题。 21.(1分)右图为空气含量示意图(按体积计算)。 其中“a” 代表的是。 22.(2分)氧气用途广泛。 (1)氧气可用于医疗急救,这是由于氧气能。 (2)液氢是火箭发射的常用燃料。 已知卫星要被送达预定轨道,火箭至少要充分燃烧200kg的液氢才能产生足够能量。 为满足这些液氢完全燃烧,至少应在火箭发动机中装入液氧的质量为kg。 23.(1分)洁净的空气对人类的健康至关重要。 但随着工 业的发展,空气污 染也逐渐加重,请你提出一条改善空气质量的建议。 材料在生产生活中发挥着重要的作用。 请回答24~26题。 24.(1分)有机合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破。 下列生活用品所使用的主要材料,属于有机合成材料的是(填字母序号)。 A.矿泉水瓶B.钛合金表链 C.纯棉帽子 25.(2分)铁是世界上使用最广的金属材料。 请从25-A或25-B两题中任选1个作答,若两题均作答,按25-A计分。 25-A 25-B (1)铁能制成铁锅,这是利用金属铁具有良好的。 (2)工业生产常用10%的稀盐酸来除铁 锈,写出该除锈反应的化学反应方程式________。 (1)铁锅清洗后及时擦干放置,可以减少________对铁锈蚀的影响。 (2)工业常用赤铁矿和一氧化碳在高温条件下炼铁,该反应的化学方程式为______。 26.(2分)制笔行业中经常用到铂(Pt)、钌(Ru)等贵金属。 现有5种含钌元素的物质: Ru、RuO2、Ru2O3、RuCl3、K2RuO4。 (1)RuCl3读作。 (2)计算K2RuO4的相对分子质量(写出计算式即可)。 能源是人类活动的物质基础。 请回答27~28题。 27.(2分)化石燃料是人类目前使用的最主要的燃料。 (1)化石燃料包括煤、、天然气。 (2)工业上,煤炭燃烧前进行粉碎的目的是 。 28.(2分)燃烧是人类利用最早的化学反应之一,但燃烧控制不当会引起火灾。 (1)房屋着火时,用高压水枪灭火,其灭火原理是。 (2)物质X是一种重要的阻燃剂,用三氧化二锑(Sb2O3)生产X的化学反应方程式为Sb2O3+2H2O2==X+2H2O,则X的化学式为。 社会大课堂开阔视野,增长见识。 请回答29题。 29. (4分)某校社会大课堂活动组织同学们走进了污水处理厂。 A.掩鼻而过B.格栅C.二次沉淀池 (1)参观污水的第一道处理工序时,现场弥漫着难闻的气味,同学们不禁掩住口鼻。 从微粒的角度说明能闻到气味的原因是。 (2)污水的第一道处理工序是经过格栅,格栅是带有规则分布的方形网格,其作用是。 (3)二次沉淀池的主要作用是分离出活性污泥。 活性污泥的作用是利用微生物将污水中的一些有 害物质在氧气的作用下经过生物降解转化为沼气。 沼气(主要成分为甲烷)可作为能源使用。 沼气燃烧的化学反应方程式为 。 (4)某工厂在排放含硫酸的酸性废水时用氢氧化钠进行处理,其反应的化学方程式为。 科学实践活动增强了动手实践能力。 回答30~31小题。 30.(3分)小明同学根据实践活动课中学到的发面知识和自制松花蛋的方法,在家里给家人蒸馒头、制作松花蛋。 自制馒头自制松花蛋 (1)发面时要用到面碱,小苏打是常用的一种面碱。 小苏打的化学式为。 (2)馒头中富含的主要营养素是。 (3)制作松花蛋的过程包含着多个化学反应。 首要反应是生石灰遇水转化为熟石灰, 该反应的化学方程式为。 31.(2分)实践活动课上,小红将家里的彩漂粉(主要成分是过碳酸钠)带到 实验室进行探究。 她阅读标签并查阅相关资料得知: 过碳酸钠是一种白色结 晶颗粒,溶于水时,分解生成碳酸钠和过氧化氢。 (1)将过碳酸钠加入水中溶解后,取少量溶液于试管中,加入二氧化锰,观察到有大量气泡产生,检验生成的气体的操作为。 (2)欲证明过碳酸钠溶于水后有碳酸钠生成,选用的试剂为。 〖科普阅读理解〗 32.(5分)阅读下面科普短文。 漫谈水果的保鲜 “日啖荔枝三百颗,不辞长做岭南人”,表达了诗人赞美荔枝甘美、喜爱荔枝之情。 水果不仅带给我们味觉上的美好享受,更能提供丰富的营养。 但是有时水果的保存也会给我们带来小小的烦恼,保存不当,水果会失水或腐烂变质。 在水果的冰点温度下储藏,能较长时间保持鲜果固有的品质和营养,这项技术叫冰温储藏。 为了探究荔枝的冰温储藏(荔枝的冰点温度为-1.2℃)是否优于普通冷藏(温度通常为0~10℃)。 科研人员设计了一组实验,实验条件如表1所示。 以荔枝的还原糖含量作为衡量荔枝品质变化的指标(还原糖含量越高,品质越好),每隔七天进行一次水果品质检测,实验结果见图1。 表1实验条件 组号 储藏温度 湿度 备注 1 -1.2℃ 87% 荔枝的品种、大小、成熟度、数量以及其他条件均相同且适宜 2 3℃ 87% 图1还原糖含量变化 氧气的浓度也影响着水果的保鲜。 在储存水果时为了抑制呼吸作用,一般要降低氧气的浓度,当二氧化碳释放量最小时,呼吸作用最弱,此时对应的氧气浓度适宜水果的储存。 如果降得太低,植物组织就进行无氧呼吸,无氧呼吸的产物往往对细胞有一定的毒害作用,影响蔬菜水果的保鲜。 此外,储存时还要注意有些水果不能和其他蔬果一起存放,如苹果、木瓜、香蕉等。 这类水果在成熟过程中会释放“乙烯”气体,可加速水果的成熟和老化。 坏掉的水果也会释放乙烯,因此在一堆水果中,如果有一颗是坏的,要尽快挑出去。 依据文章内容,回答下列问题: (1)乙烯(填“能”或“不能”)催熟水果。 (2)在文中的荔枝实验中,研究的影响水果储藏的因素是。 (3)通过图1可得到的信息是(写出1条即可)。 (4)下列说法不正确的是。 A.荔枝的还原糖含量在冰温储藏时始终高于普通储藏 B.氧气浓度越低越有利于水果的保鲜 C.普通冷藏温度指的是3℃ (5)请举出日常生活中水果保鲜的方法(写出一种即可)。 〖生产实际分析〗 33.(2分)为提高能源利用率同时保护环境,工业上将煤洗选加工后制得可燃性的水煤气, 其主要反应的微观示意图如下: (1)该反应的基本反应类型为。 (2)水煤气在不同催化剂作用下,可以合成不同的物质,如可以合成重要的有机物甲醇(CH3OH)。 下列关于甲醇的说法,正确的是。 A.由6个原子构成B.相对分子质量为32g C.碳、氢原子个数比为1: 4D.氢、氧元素的质量比为1: 4 34.(4分)高锰酸钾是一种市场前景很好的无机化工产品,以下是工业液相生产高锰酸钾的流程简图。 (1)图中含锰元素的物质中,属于氧化物的是 (写化学式)。 (2)氧化反应器中,熔融物从上部加入,空气由下部通入,其目的是;该设备 中发生反应的物质为。 (3)电解槽中反应前后的化合价发生改变的元素是。 〖物质组成和变化分析〗 35.(4分)某校科技节活动中,初三同学选用下述物质: 酚酞溶液、紫色石蕊溶液、浓氨水(呈碱性,易挥发)、Na2CO3溶液、Ca(OH)2溶液、浓盐酸、NaOH溶液等为低年级同学表演了一组化学小魔术,请你利用所学化学知识揭开其中之谜。 (1)魔术1为“葡萄酒变色”。 观察到的现象为A中溶液由紫色变为红色,则B溶液 为,结合B处溶液的性质说明A变色的原因。 (2)魔术2为“铁树开花”。 观察到的现象为铁丝上的棉花团逐渐由白色变为红色。 则D溶液为。 (3)魔术3为“清水变牛奶”,用化学反应方程式表示溶液变浑浊的原因。 〖基本实验〗 36.(3分)实验室要配制100g5%的NaCl溶液。 (1)需要称取NaCl的质量为;用量筒量取所需的水(水的密度为1g/cm3),应选用的量筒规格为(填字母序号)。 A.10mLB.25mLC.50mLD.100mL (2)正确的实验操作顺序为(填写上图中的字母序号)。 37.(3分)下列仪器常用于实验室制气体。 (1)⑤仪器的名称为。 (2)实验室用加热高锰酸钾法制氧气并用排水法收集,现有铁架台(带铁夹),还应从上图中选择的仪器是(填数字序号),该反应的化学方程式为。 38.(3分)在研究二氧化碳性质时,将二氧化碳气体通入水中,并滴加紫色石蕊溶液,发现溶液变红,引发了下图所示的探究活动(图中小花用紫色石蕊溶液浸泡过并晾干)。 A.喷稀醋酸B.喷水C.直接放入CO2中D.喷水后放入CO2中 (1)该活动所探究的问题是。 (2)实验C所验证的猜想是。 (3)实验A的作用是。 39.(3分)右图为测定空气中氧气体积分数的实验装置 (1)红磷燃烧的化学反应方程式为。 (2)红磷熄灭,装置冷却到室温后,打开止水夹,观察到 的现象是。 (3)该实验设计依据的N2的性质有。 〖实验原理分析〗 40.(4分)利用下图所示装置进行实验(实验前K1、K2均关闭)。 实验中装置内的药品如下表所示: 注射器 A B 实验1 盐酸 NaHCO3溶液 澄清石灰水 实验2 NaOH溶液 CO2气体 浸没于热水中的白磷(白磷放于有孔塑料片上) (1)实验1中打开K1,将过量盐酸注入A瓶中,观察到B瓶中澄清石灰水变浑浊,B瓶中反应的化学方程式为;打开K2,关闭K1,观察到的现象为。 (2)实验2中,观察到白磷燃烧,其实验操作为;通过该实验探究可燃物燃烧条件是。 〖科学探究〗 41.(7分)某实验小组同学欲通过实验探究金属的性质。 【实验目的】证明金属活动性强弱: Al>Cu 【设计并实施实验】小组内的3位同学分别做了下述实验: 实验 现象 甲 将铝片直接放入到稀CuCl2溶液中 一段时间后才出现了预期的实验现象 乙 将用砂纸打磨过的铝片放入稀CuCl2溶液(与甲实验浓度相同)中 十几秒内即观察到明显现象。 丙 将用砂纸打磨过的铝片放入稀CuSO4溶液中 在与乙相同的时间内没有观察到明显现象 (1)实验中,预期的实验现象是________。 (2)对比甲、乙两位同学的实验,推测甲同学开始时没有观察到明显实验现象的原因是。 该小组同学进一步对实验进行探究。 【提出问题】为什么打磨过的铝片放入到CuCl2溶液和CuSO4溶液中观察到的现象不同呢? 【微观探析】查阅资料可知两个反应的微观示意图如下。 (3)图1反应的化学方程式为;Al和CuCl2溶液、CuSO4溶液反应的微观本质是Al和Cu2+反应生成Al3+和。 【提出猜想】根据上述图示,小组同学提出了如下猜想。 猜想1: 产生现象不同的原因是CuCl2溶液比CuSO4溶液中含有的Cu2+浓度大。 猜想2: 溶液中Cl-对Al和Cu2+反应有促进作用。 猜想3: 溶液中SO42-对Al和Cu2+反应有阻碍作用。 【设计并实施实验】 序号 实验方案及操作 现象 结论 1 乙、丙两位同学取Cu2+浓度相同的CuCl2溶液和CuSO4溶液重复实验。 与上述乙、丙同学实验现象相同 猜想1(4)(填“成立”或“不成立”) 2 在同一时间内,③最快产生现象,②次之,①无明显现象 猜想2成立 (5)甲同学认为通过实验2得到的结论证据不充足,其理由是溶液中的对实验可能有干扰。 (6)丙同学通过查阅资料排除了上述干扰,并模仿实验2又设计了一组3支试管的实验,证明了猜想3也成立。 请在下列方框中画出实验设计图示。 北京市大兴区2017年初三检测试题 化学试卷答案及评分参考 说明: 1.考生答案若与本答案不同,只要答案合理,可酌情给分。 2.本答案化学方程式中的“===”和“”含义相同。 3.若无注明,填化学符号或名称均可得分。 第一部分选择题(共20分) (每小题1分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C D D A C A A C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C B A D C B C D B A 第二部分非选择题(共60分) (每空1分) 21.(1分)氮气 22.(2分) (1)供给呼吸 (2)1600 23.(1分)少开私家车,多乘坐公共交通(其他合理答案均可) 24.(1分)A 25.(2分)25-A (1)导热性 (2)Fe2O3+6HCl===2FeCl3+3H2O 25-B (1)水 (2)3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 26.(2分) (1)三氯化钌 (2)39×2+101+16×4 27.(2分) (1)石油 (2)增大与氧气的接触面积,充分燃烧 28.(2分) (1)降低可燃物温度至着火点以下 (2)Sb2O5 点燃 29.(4分) (1)分子在不断地运动 (2)过滤,除去大块的不溶性垃圾 (3)CH4+2O2====CO2+2H2O (4)H2SO4+2NaOH===Na2SO4+2H2O 30.(3分) (1)NaHCO3 (2)糖类 (3)CaO+H2O====Ca(OH)2 31.(2分) (1)将带火星的木条伸入试管中 (2) 稀盐酸、澄清的石灰水 32.(5分) (1)能 (2)储藏温度 (3)超过一定天数后,荔枝冰温储藏比普通冷藏保鲜效果要好 (4)ABC (5)装入保鲜袋(其他合理答案均可) 33.(2分) (1)置换 (2)CD 34.(4分) (1)MnO2 (2)使熔融物与空气充分接触,易于反应的发生 KOH、MnO2、O2 (3)Mn、H 35.(4分) (1)浓盐酸 浓盐酸易挥发,挥发出的氯化氢气体进入A溶液中,使溶液显酸性 (2)酚酞溶液 (3)Ca(OH)2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaOH 36.(3分) (1)5gD (2)DBAEC 37.(3分) (1)酒精灯 △ (2)①⑤⑥⑦⑨ 2KMnO4====K2MnO4+MnO2+O2↑ 38.(3分) (1)哪种物质使紫色石蕊变红? (2)CO2使紫色石蕊变红 点燃 (3)说明酸能使紫色石蕊变红 39.(3分) (1)4P+5O2===2P2O5 (2)烧杯中的水倒流至集气瓶至刻度线1处 (3)氮气不燃烧也不支持燃烧,难溶于水 40.(4分) (1)Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O A瓶中液体流入B中,B中浊液变澄清,气球鼓起 (2)将注射器中NaOH溶液注入A瓶中,充分反应后,打开K2 需要与氧气接触 41.(7分) (1)铝片上有红色物质析出 (2)铝片未打磨,铝片上的氧化膜阻碍反应 (3)2Al+3CuSO4==3Cu+Al2(SO4)3Cu (4)不成立 (5)Na+ (6)
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