五年级上单元目标.docx
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五年级上单元目标.docx
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五年级上单元目标
第一单元
教学目标:
1、通过学习,使学生感受祖国山河的秀美,激发学生对祖国河山的热爱之情。
2、学习并积累本单元的生字新词。
3、体会文中语言美,体会词语表达的思想情感,深入理解课文内容,了解景物特点,把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情,体会课文的表达顺序。
有感情地朗读课文。
4、能够按照一定的顺序写家乡的一处景观,写出家乡的特点,表达自己对家乡的热爱之情。
教学重点:
1、使学生感受祖国山河的秀美,激发学生对祖国河山的热爱之情。
2、体会文中语言美,体会词语表达的思想情感,深入理解课文内容,了解景物特点,把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情,体会课文的表达顺序。
3、能够按照一定的顺序写家乡的一处景观,写出家乡的特点,表达自己对家乡的热爱之情。
教学难点:
1、深入理解课文内容,了解景物特点,体会文章表达的思想感情。
2、能够按照一定的顺序写家乡的一处景观,写出家乡的特点,表达自己对家乡的热爱之情。
第二单元
教学目标:
1、通过学习,使学生感受祖国语言的丰富,激发学生热爱祖国语言的情感。
2、学习并积累本单元的生字新词。
3、通过多种方法(借助注释、工具书、想象等)了解寓言故事的大意,了解成语的寓意。
正确、流利地朗读课文,背诵课文。
4、培养学生自主学习的习惯,引导学生主动地积累成语,学以致用。
5、学习把别人的话说给另外的人听,使学生在交际中学会抓住要点,有条理地转述别人的话,同时使学生养成倾听的习惯。
教学重点:
1、通过学习,使学生感受祖国语言的丰富,激发学生热爱祖国语言的情感。
2、通过多种方法(借助注释、工具书、想象等)了解寓言故事的大意,了解成语的寓意。
正确、流利地朗读课文,背诵课文。
引导学生主动积累成语。
教学难点:
通过多种方法(借助注释、工具书、想象等)了解寓言故事的大意,了解成语的寓意。
正确、流利地朗读课文,背诵课文。
第三单元
教学目标:
1、通过学习,使学生清楚应该怎样做人,为树立正确的人生观奠定基础。
2、学习并积累本单元的生字新词。
3、体会含义深刻的句子,理解课文内容,体会文章的思想感情,学习文中的表达方法并尝试运用。
有感情地朗读课文,背诵指定的课文,积累课后练习要求积累的词语、对联和古诗。
4、写一个印象最深的人,通过具体的内容来反映人物的鲜明特点。
5、引导学生积极参加综合学习活动,通过观察、交往、思考、交流等形式提升学生学会关注身边的人。
教学重点:
1、使学生清楚应该怎样做人,为树立正确的人生观奠定基础。
2、体会含义深刻的句子,理解课文内容,体会文章的思想感情。
3、运用学过的表达方法写一个印象最深的人,通过具体的内容来反映人物的鲜明特点。
教学难点:
1、体会含义深刻的句子,理解课文内容,体会文章的思想感情。
2、运用学过的表达方法写一个印象最深的人,通过具体的内容来反映人物的鲜明特点。
第四单元
教学目标:
1、通过学习,使学生走进作者的童年生活,与作者共同感受童年美好的时光,使他们更加珍爱童年的美好生活。
2、学习并积累本单元的生字新词。
3、通过理解相关语句来深入理解课文,感受文中语言表达的魅力,把握文章的主要内容,体会文章的思想感情。
正确、流利、有感情地朗读课文,默读要有一定的速度。
4、积累文中的一些优美语段。
5、继续学习修改自己的习作,要懂得为什么要修改习作和怎样修改习作,注重培养学生自己修改习作的良好习惯。
教学重点:
1、使学生走进作者的童年生活,与作者共同感受童年美好的时光,使他们更加珍爱童年的美好生活。
2、通过理解相关语句来深入理解课文,感受文中语言表达的魅力,把握文章的主要内容,体会文章的思想感情。
正确、流利、有感情地朗读课文,默读要有一定的速度。
3、继续学习修改自己的习作,懂得为什么要修改习作和怎样修改习作,注重培养学生自己修改习作的良好习惯。
教学难点:
1、通过理解相关语句来深入理解课文,感受文中语言表达的魅力,把握文章的主要内容,体会文章的思想感情。
默读要有一定的速度。
2、继续学习修改自己的习作,懂得为什么要修改习作和怎样修改习作,注重培养学生自己修改习作的良好习惯。
第五单元
教学目标:
1、通过学习,走入尼尔斯骑鹅历险的童话世界,激发学生阅读的兴趣。
2、学习并积累本单元的生字新词。
学习拆词素理解词语的方法。
3、通过体会人物的动作、语言、心理活动,体会尼尔斯和白鹅历险时的心理变化,体会人物特点,理解课文内容。
快速默读课文,概括故事大意。
复述课文内容。
4、学习看漫画进行习作,能写出画面内容,能结合生活中的具体事例写出自己的感受和想法。
教学重点:
1、走入尼尔斯骑鹅历险的童话世界,激发学生阅读的兴趣。
2、通过体会人物的动作、语言、心理活动,体会尼尔斯和白鹅历险时的心理变化,体会人物特点,理解课文内容。
快速默读课文,概括故事大意。
复述课文内容。
3、学习看漫画进行习作,能写出画面内容,能结合生活中的具体事例写出自己的感受和想法。
教学难点:
1、通过体会人物的动作、语言、心理活动,体会尼尔斯和白鹅历险时的心理变化,体会人物特点。
快速默读课文,概括故事大意。
走入尼尔斯骑鹅历险的童话世界,激发学生阅读的兴趣。
2、学习看漫画进行习作,能写出画面内容,能结合生活中的具体事例写出自己的感受和想法。
第六单元
教学目标:
1、使学生懂得珍惜时间,充分利用时间,实现自己的人生价值。
2、学习并积累本单元的生字新词。
3、学习利用注释和工具书理解词语,理解含义深刻的句子,品味优美语言,理解课文内容,学习并尝试运用文中的一些表达方法(以实写虚、过渡、用比喻、对比等方法),体会文章的思想感情。
有感情地朗读课文。
背诵指定的背诵的内容。
4、初步学会写计划,学会科学合理安排时间,培养学生的策划能力。
教学重点:
1、使学生懂得珍惜时间,充分利用时间,实现自己的人生价值。
2、理解含义深刻的句子,品味优美语言,理解课文内容,学习并尝试运用文中的一些表达方法(以实写虚、过渡、用比喻、对比等方法),体会文章的思想感情。
3、初步学会写计划,学会科学合理安排时间,培养学生的策划能力。
教学难点:
1、理解含义深刻的句子,品味优美语言,理解课文内容,学习并尝试运用文中的一些表达方法(以实写虚、过渡、用比喻、对比等方法),体会文章的思想感情。
2、初步学会写计划,学会科学合理安排时间,培养学生的策划能力。
第七单元
教学目标:
1、引导学生在进行语文实践的过程中,感受小动物的有趣与可爱,激发学生关爱生命,关爱生活,热爱大自然。
2、学习并积累本单元的生字新词,体会词语的感情色彩。
3、通过多种方法(读文想象、体会词句的意思)感受小动物的特点,理解课文内容,体会文章的思想感情。
正确、流利、有感情地朗读课文,积累文中的优美语言和片段。
4、体会文章的表达顺序,领悟作者的表达方法(细致观察、具体生动、抓住特点、采用对比、比喻、拟人等修辞方法等),并尝试运用。
5、学写童话,明确童话的编写时的注意事项,能根据动物的特点通过大胆想象来表达自己的心声。
教学重点:
1、感受小动物的有趣与可爱,激发学生关爱生命,关爱生活,热爱大自然。
2、通过多种方法(读文想象、体会词句的意思)感受小动物的特点,理解课文内容,体会文章的思想感情。
积累文中的优美语言和片段。
3、体会文章的表达顺序,领悟作者的表达方法,并尝试运用。
4、学写童话,明确童话的编写时的注意事项,能根据动物的特点通过大胆想象来表达自己的心声。
教学难点:
1、感受小动物的有趣与可爱,激发学生关爱生命,关爱生活,热爱大自然。
2、感受小动物的特点,体会文章的思想感情。
3、体会文章的表达顺序,领悟作者的表达方法,并尝试运用。
4、学写童话,明确童话的编写时的注意事项,能根据动物的特点通过大胆想象来表达自己的心声。
第八单元
教学目标:
1、感受文中挚爱亲情,使学生懂得并学会感激父母的爱,而且要把这种爱回馈给父母。
2、学习并积累本单元的生字新词。
3、通过关键词语或含义深刻的句子理解课文内容,体会文章的思想感情。
体会省略号的用法。
能够用一定速度默读课文,有感情地朗读课文。
背诵文中指定片段。
4、领悟文章的表达方法(通过小事来表达人物情感的方法、对比等),并尝试运用。
5、学习建议书,明确建议书的写法,使学生能走进生活,发现问题,提出自己的想法和建议。
教学重点:
1、感受文中挚爱亲情,使学生懂得并学会感激父母的爱,而且要把这种爱回馈给父母。
2、通过关键词语或含义深刻的句子理解课文内容,体会文章的思想感情。
有感情地朗读课文。
3、领悟文章的表达方法(通过小事来表达人物情感的方法、对比等),并尝试运用。
4、学习建议书,明确建议书的写法,使学生能走进生活,发现问题,提出自己的想法和建议。
教学难点:
1、感受文中挚爱亲情,使学生懂得并学会感激父母的爱,而且要把这种爱回馈给父母。
2、通过关键词语或含义深刻的句子理解课文内容,体会文章的思想感情。
3、学习建议书,明确建议书的写法,使学生能走进生活,发现问题,提出自己的想法和建议。
第九单元
教学目标:
1、引导学生自主发现生活中一切美好事物,捕捉和欣赏景物在不同时期的不同美。
培养学生的想象力和表达能力,培养学生对大自然的热爱之情。
2、学习并积累本单元的生字新词。
3、体会关键词句在表情达意方面的作用,理解课文内容,把握文章的主要内容,体会文章的思想感情,有感情地朗读课文,朗读时注意破折号的停顿。
背诵文中指定片段。
4、把握文章的表达顺序,领悟文章的表达方法(根据景物进行大胆想象,把自己的情感融入景物之中:
冲锋的海浪充满战斗精神,愤怒的夕阳对明天的渴望和信心,白鸥对波浪的挑战;运用恰当的修辞方法使文章生动、具体、有趣),并尝试运用。
5、写自己做过印象最深的梦,把梦的过程写清楚、具体。
教学重点:
1、引导学生自主发现生活中一切美好事物,捕捉和欣赏景物在不同时期的不同美。
培养学生的想象力和表达能力,培养学生对大自然的热爱之情。
2、体会关键词句在表情达意方面的作用,理解课文内容,把握文章的主要内容,体会文章的思想感情。
3、把握文章的表达顺序,领悟文章的表达方法,并尝试运用。
4、写自己做过印象最深的梦,把梦的过程写清楚、具体。
教学难点:
1、引导学生自主发现生活中一切美好事物,捕捉和欣赏景物在不同时期的不同美。
培养学生的想象力和表达能力,培养学生对大自然的热爱之情。
2、体会关键词句在表情达意方面的作用,理解课文内容,把握文章的主要内容,体会文章的思想感情。
3、写自己做过印象最深的梦,把梦的过程写清楚、具体。
第十单元
教学目标:
1、通过学习,激发学生探索未知世界的兴趣,感受未知世界的奥秘。
从而增强学生对科学的浓厚兴趣。
2、学习并积累本单元的生字新词。
3、通过了解课文的写作背景、体会含义深刻的句子等方法理解课文内容,体会文章的思想感情。
有感情地朗读课文,背诵文中指定的片段。
4、继续培养学生默读速度,培养学生一边读一边想的习惯。
5、引导学生抓住文章的要点,并弄清每个要点是怎样表达的,从而提高学生的阅读能力。
6、初步学习诵读文言文的方法。
7、把握文章的表达顺序,领悟文章的表达方法。
8、引领学生积极参加综合学习活动,在活动中增强学生对科学的了解和热爱,增强学生的语文实践能力。
教学重点:
1、通过学习,激发学生探索未知世界的兴趣,感受未知世界的奥秘。
从而增强学生对科学的浓厚兴趣。
2、通过了解课文的写作背景、体会含义深刻的句子等方法理解课文内容,体会文章的思想感情。
3、继续培养学生默读速度,培养学生一边读一边想的习惯。
4、引导学生抓住文章的要点,并弄清每个要点是怎样表达的,从而提高学生的阅读能力。
5、初步学习诵读文言文的方法。
6、把握文章的表达顺序,领悟文章的表达方法。
7、引领学生积极参加综合学习活动,在活动中增强学生对科学的了解和热爱,增强学生的语文实践能力。
教学难点:
1、通过了解课文的写作背景、体会含义深刻的句子等方法理解课文内容,体会文章的思想感情。
2、引导学生抓住文章的要点,并弄清每个要点是怎样表达的。
3、初步学习诵读文言文的方法。
4、把握文章的表达顺序,领悟文章的表达方法。
5、引领学生积极参加综合学习活动,在活动中增强学生对科学的了解和热爱,增强学生的语文实践能力。
第十一单元
教学目标:
1、感悟诗人的爱国情怀,培养学生的爱国主义精神。
2、学习并积累本单元的生字新词。
学习用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的优美。
3、通过多种方法(借助注释、工具书、查资料、抓关键词、结合时代背景等)理解诗意,感悟诗中意境,体会诗的韵律美,体会作者的思想感情。
有感情地朗读课文,背诵课文。
4、搜集有关表达爱国情怀的诗歌,举办诗歌朗诵会。
5、学做小主持人,为学生创造展示自我的空间,激发学生说的兴趣,树立学生自信,提高学生在众人面前的表达能力。
教学重点:
1、感悟诗人的爱国情怀,培养学生的爱国主义精神。
2、学习用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的优美。
3、理解诗意,感悟诗中意境,体会诗的韵律美,体会作者的思想感情。
有感情地朗读课文,背诵课文。
4、搜集有关表达爱国情怀的诗歌,举办诗歌朗诵会。
5、学做小主持人,为学生创造展示自我的空间,激发学生说的兴趣,树立学生自信,提高学生在众人面前的表达能力。
教学难点:
1、感悟诗人的爱国情怀,培养学生的爱国主义精神。
2、理解诗意,感悟诗中意境,体会作者的思想感情。
3、学做小主持人,为学生创造展示自我的空间,激发学生说的兴趣,树立学生自信,提高学生在众人面前的表达能力。
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