人教版小学四年级语文下册期末测试题及答案1.docx

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人教版小学四年级语文下册期末测试题及答案1

四年级语文

一、我会读拼音，规范地写词语。

（8分）

wānyánxīshēngāyíjiànkāng

（）（）（）（）

yúchǔnshànkuǎnlǐcǎijìngpèi

（）（）（）（）

二、我会用“＼”划去括号内错误的字或读音。

（4分）

画卷（juànjuǎn）悄（qiāoqiǎo）然模（mómú）样肝脏（zàngzāng）

（饶绕）恕（萤荧）光屏拨拔）电话响（彻切）云霄

三、我会将下面的词语补充完成，并分类写下来（分类用序号代替）。

（8分）

①恩（）仇（）②波（）壮（）③（）神（）注④（）先（）后

⑤（）（）眼开⑥鹏程（）（）⑦（）（）如镜⑧手不（）（）

描写自然景物：

出自成语故事：

描写人物神态：

含有反义词：

四、我会选择恰当的词语填入句中的括号里。

（5分）

违背违抗聪明高明精明

1.我们说话做事，都不能（）自己的良心。

2.大敌当前，谁敢（）命令？

虽然……但是……因为……所以……不是……而是……只有……才……

3.普罗米修斯拿取火种（）为了自己，（）为了地球上的人类。

4.（）中国孩子生活在和平环境中，（）世界并不太平。

五、我会把下面的词语、句子补充完整。

（4分）

1.竹外桃花三两枝，。

2.，长河落日圆。

3.黄梅时节家家雨，。

4.，勿施于人。

六、我会根据要求或提示写句子。

（3分）

2.母亲温柔地把我叫到桌前。

（改成“被”字句）

3.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？

（变成陈述句）

七、我会判断，对的打“√”，错的打“×”。

（3分）

1.《文成公主进藏》是一篇寓言故事。

（）

2.“雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。

”这是比喻句。

（）

3.《自然之道》让我们懂得，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。

（）

第二部分：

课内外阅读

（一）课内阅读（10分）

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。

还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。

几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

1.本文中的“冠”字音序是（），部首是（）。

（2分）

2.找出语段中的一对反义词。

（2分）（）——（）

3.用“﹏﹏”线画出语段中的拟人句，句中“”字用得好，让人感到鲜笋迅速的长势和春季勃勃的生机。

（2分）

4.语段的第一句话写的是，这幅画面可用“”来命名，第二、三句话写的是，这幅画面可用“”来命名。

（4分）

1、看音节，工整书写词语。

pēnshèróngxǔtuōzhùxīnkǔqūhánqǔnuǎn

（）（）（）（）（）

shùnjiānchénjìnshāohuǐlǚyóudǎndàwàngwéi

（）（）（）（）（）

2、给带点的字选择正确的读音

柔嫩（yóuróu）浙江（zhézhè）悄然（qiǎoqiāo）

双膝（qīxī）卓越（zhuōzhuó）筑巢（cháocáo）

3、把错字用“__”画出来并改正。

气极败坏（）清彻见底（）莫明其妙（）

谜惑不解（）绝胜千里（）随心所遇（）

4、根据音节，写出同音字。

biàn争（）分（）（）子方（）

shāo（）微树（）（）给（）火

huī厂（）（）手（）色（）复

5、比一比，再组词

疑（）拨（）祥（）绑（）（）（）

凝（）拔（）详（）帮（）（）（）

袖（）径（）饶（）

神（）经（）绕（）

6、按要求填空

“手不释卷”的“释”字，音序是__，部首应查__部，去掉部首再查___画，第五笔是___。

该字在本词中的意思是______（填上序号）：

①说明，解说；②消除；③放开，放下。

再选择第一种意思组词_________

7、把下列词语补充完整并根据要求填空。

（）吞（）咽（）惫不（）精（）所（）

（）（）吁吁兵（）神（）扁鹊（）（）

持之（）（）围（）救（）雄心（）（）

①写出画“__”的词语的近义词：

__________

②请找出有关寓言故事的成语：

__________，请你再写出两个有关这方面的成语：

___________、___________

③从以上词语选出与下列意思相符合的词语填在括号里。

疲劳得不能忍受。

（）

8、按要求完成句子。

⑴普罗米修斯忍受着痛苦。

（扩句，至少扩两处）

_______________________________________________

⑵几场春雨过后，常常会看见笋长出来。

（改写成拟人句）

_______________________________________________

⑶北京申奥成功，全国人民都很高兴。

（改写成反问句）

_______________________________________________

⑷罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

（缩句）

_______________________________________________

⑸修改病句。

①同学们必须遵守纪律的好习惯。

②我们认真讨论并听取了校长的报告。

（6）（）不是我们的鲁莽，小龟们（）不会被食肉鸟吃掉了。

（在括号里填上合适的关联词语）

二、积累运用

9、小说《三国演义》中，精彩的内容，栩栩如生的人物形象，衍（yǎn）生了许多歇后语，如：

关羽失荆州--（）

你能再写一句关于三国人物的歇后语吗？

____________________________________________

10、___________________,春江水暖鸭先知。

我知道这句诗是描写________的诗句。

这学期我们还学习了有关这方面的古诗，

请你选择其中最喜欢的一首写下来。

11、_________，勿施于人。

这句话的意思是________。

你还积累到这样的句子有：

12、“生命是宝贵的，也是美好的。

”大科学家爱因斯坦对生命的感悟是：

___________________________

13、本学期，在第八单元的学习中，我们结识了的纪昌；的飞卫；的扁鹊；的蔡桓公；的普罗米修斯。

另外，你还认识了，他（她）有的性格特点。

三、阅读天地

（一）课内阅读

有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。

我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。

一切全由自己决定，我必须对自己负责。

虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

14、这篇文章选自。

15、联系上下文，理解词语的意思：

震撼——糟蹋——

16、“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。

”加点的词语说明，前者是后者是。

请用加点的词写一句话：

17、读“于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力”这句话时应用语气读。

18、联系上下文来理解下列句子的含义。

虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

19、读了这一片断，你的感受是什么？

请简要写出。

我会拼，我会写。

（10分）

zhì          gān                  shù      

1.最真（  ）的朋友，应该（  ）胆相照，对朋友的过错应宽（  ），互相倾诉

fèi  fǔ

（  ）（  ）之言。

ā  yí                jiàn  kāng            chàng

2.（  ）（  ）告诉我，要让自己的身心（  ）（  ），必须保持心情舒（  ）。

二、一锤定音。

（给带点的字选择正确的读音）。

（5分）

1.边塞（sàisè）      大臣（chéngchén）  美满婚姻（hūnfēn）

2.调（diào  tiǎo）动。

  损失（shǔnsǔn）    大街小巷（hàngxiàng）

3.营长（yúnyíng）    湖畔（pànbàn）  痴心妄想（cīchī）。

4.呈现（chéngchén）  沼泽（zhǎozǎo）  展翅飞翔（qiángxiáng）。

三、写出与下列成语意思相反的成语。

（6分）

狼吞虎咽_______    一丝不苟_____    心不在焉        

昂首挺胸        疲惫不堪        水平如镜        

四、划去不是同一类的词。

（3分）

1．燕子演奏  学校  爸爸  松鼠。

2．祖国  宁静  笔直  飞奔  漆黑。

3．白菜  茄子  冬瓜  辣椒  西瓜。

五、根据要求填空。

（10分）

1．尊老爱幼是传统美德，孟子告诫我们：

      ，    ，    ，    。

2、乡村四月，子规啼鸣，农民忙着在田野播种，让你想起诗人翁卷的诗句    ，

          。

3．巴金爷爷告诉我们，生命的意义在于        ，        。

而不是

      ，            。

4．雷锋叔叔在日记中写道：

人到生命是          ，可是          

5．看到有雾的天气，你会想起农谚：

      ，    ，    ，      。

六、按要求做题。

  （6分）

1.怎么会就剩下我一个？

（改为陈述句。

）

—————————————————————————。

2.每一位过河的老人都登上了那只小船。

（缩句，缩成最简单）

——————————————————————————    

3.有这种思想的只是极个别的少数几个同学。

（修改病句。

）　

—————————————————————。

4.湖面平静。

（把句子写具体）

                            。

5.教室里很安静。

（改成夸张句）

                                。

6.爸爸教我做小飞机。

爸爸给我讲飞机飞行的原理。

（用关联词连成一句话）

                              。

七、用“然”字组词填空。

（5分）

1.这样浩大的工程（  ）只用了十个月就完成了。

2.风平浪静的海面（　　）狂风大作。

3.爷爷的身体（  ）能预报天气，昨天他喊关节痛，今天（  ）就下雨了。

4.取得一点成绩就骄傲的人等待他的（  ）是失败。

八、给下面加“____”字选择正确解释，把字母填在括号里。

（8分）

“面”：

A面孔、脸。

B量词。

C表示事物的表面。

D粉末。

1．一面五星红旗迎风招展。

（  ）2．妈妈买回一袋面粉。

（  ）

3．他面带带微笑。

（  ）4．树叶上面有小虫子。

（  ）

九、快乐阅读。

（22分）

课内阅读（7分）

又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。

蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：

“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？

”扁鹊解释道：

“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用针扎的办法可以治好;发展到肠胃里，服几剂汤药也能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。

现在大王的病已经深入骨髓，我不再请求给他医治！

”。

1．读读这段话，写出蔡桓公的病在体内的发展变化过程。

（3分）

皮肤里──（　　　）──（　　　）──—（　　　　）                                              

3．你读过其它给你启发的寓言故事吗？

写出两个。

、根据意思写词语（4分）

确切地相信（  ）        非常地相信（  ）

坚决地相信（  ）        对自己怀有信心地叫（  ）

忠实地信仰地叫（  ）      履行自己的诺言叫（  ）

取得别人的信任叫（  ）    讲究诚实和信用叫（  ）

三、写出下列歇后语中的人物名（8分）

（    ）写字——入木三分。

    （    ）大意失荆州——骄兵必败。

（    ）打（    ）——一个愿打一个愿挨。

其中（  ）（    ）（  ）

是三国时期的人物。

（      ）是汉代的人物。

六、1.不只是剩我一个。

2.老人上小船。

3.有这种思想的只是极个别的同学。

6.爸爸一边教我做飞机一边给我讲飞机飞行的原理。

七、居然突然竟然果然必然

八、BDAC

九、课内1.皮肉肠胃骨髓2.略3.略

一、字词比拼。

（27分）

1.请你根据拼音，正确、工整地写出词语。

（10分）

zhènhàn    pínɡzhànɡ   shùnjiān    fēi xiánɡ   qīnɡchè

（       ）   （       ）   （       ）   （       ）   （       ）

ɡuó huī    lónɡ yǎ     huǐ huài     wéibèi     wān yán

（       ）   （       ）   （       ）   （       ）   （       ）

2.按要求填一填。

（4分）

（1）在“折腾”、“折磨”这两个词语中，“折”字的读音依次是    、    。

（2）“新鲜”的意思：

①刚生产、刚收集或刚制成的；②稀罕的,新奇的；③崭新华美。

“那歌声已经没有什么新鲜的意思了。

”一句中的“新鲜”一词应选（  ）种解释。

（3）“湖光秋月两相和”的“和”读音是       ，意思是            。

（4）“才了蚕桑又插田”的“了”读音是       ，意思是            。

3.词语全对的一组是（    ）。

（2分）

 A.固执   信奉   辨论   膘肥体壮   鹅黄嫩绿

B.糟塌   捐赠   凯旋   与世常辞   风声鹤唳

C.企图   栖息   僵硬   梦寐以求   响彻云宵

D.款待   惩罚   敬佩   坚韧不拔   一曝十寒

4.先把词语补充完整，再解释所填的字的意思。

（6分）

   不（   ）之客    不（   ）思索    极目远（   ）    鱼（   ）而入     （   ）峰兀立      一丝不（   ）           

5.用“信”字组成不同的词语进行填空。

（不重复）（2分）

我是一个（   ）的人，做人非常讲（   ），（   ）世上无难事，只怕有心人。

有追求才有希望，有追求就有成功，我对此（   ）不疑。

 6.描写战争的成语：

二、句子乐园。

（12分）

1.句子医院。

（3分）

（1）听了张老师的报告，我对写科幻作文产生了浓厚的愿望。

（2）在马上，你不用离鞍，虽然稍一伸手，但可以捧到满怀心爱的鲜花。

（3）“六一”庆祝会上，我的舞蹈刚跳完，我激动得热泪盈眶，大家就热烈鼓掌。

2.仔细分辨，请选出句子中引号的作用。

（3分）

     ①表示直接引用的话。

②表示特殊含义。

③表示讽刺和否定。

（1）我常常想起爸爸说过的话：

“小孩子做什么事情都不能三心二意。

”（   ）

（2）他嘲笑着说：

“你的手太‘巧’了！

”                        （   ）

（3）孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。

               （   ）

3.下列广告语各运用了什么修辞手法？

（3分）

（1）一夫当关，万夫莫开。

（门锁广告）                         （    ）

（2）血，生命的源泉，友谊的桥梁。

（献血广告）                 （    ）

（3）说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。

（推普广告） （    ）

4.先判断是外貌、动作、神态还是语言描写？

再从句中体会人物的想法。

（3分）

（1）十来天后，扁鹊再一次来拜见。

  （这是       描写）

扁鹊在想：

（2）只是，他神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。

 （这是       描写）

父亲在想：

三、精彩回放。

回顾学过的课文内容，根据自己的理解与感悟填空。

（14分）

1.填写人物所做的事情：

小夜鹰           ；普罗米修斯：

          。

（2分）

2.填反映人物特点的词语：

法国雕塑家罗丹                       ；伽利略                       。

（2分）

3.科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了       ；科学家研究蜻蜓的翅膀，

研制出了           ；科学家研究       ，研制出了             。

（2分）

4.飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳几件小事向我们展示的是            

          ，盲童安静用自己独特的方式，感受着                       。

他们的行动都触动着我们的心，让我们对生命的意义进行思考。

生命的意义是什

么呢？

名人          说：

“                                          

                                。

”（4分）

5.古代诗词，让我们感受了大自然的美丽与神奇。

白居易为我们勾勒了色彩绚丽的

江南春景：

“                       ，                       。

”范成大

描写的农村儿童天真、勤劳、可爱，意趣横生：

“                          ，

                        。

”（4分）

1、读拼音，写词语。

（10分）

　　骆驼蜿蜒贡献烧毁瞬间惩罚疲劳辩论膝盖愚蠢

　　2、给带点的字选择正确的读音，并用“√”标出。

（4分）

　　浙江（zhézhè√）啄食（zhuó√zuó）栖息（qī√xī）剥皮（bābāo√）

　　3、多音字组词。

（4分）

　　nán（困难）juàn（猪圈）sāi（塞车）tán（弹琴）　　nàn（逃难）quān（圆圈）sài（出塞）dàn（子弹）

　　4、比一比，组词。

（4分）

　　忘（忘记）绕（环绕）采（采摘）徽（厂徽）

　　妄（妄想）饶（饶恕）睬（理睬）微（微笑）

　　5、先将成语中的错别字用“＿”标出，并把正确的字写在（）里。

（4分）

　　清撤见底（澈）赏心阅目（悦）气极败坏（急）攻棋不备（其）

　　具精会神（聚）鱼惯而行（贯）迷或不解（惑）波阑壮阔（澜）

　　6、在（）里填上合适的词语。

（8分）

　　（美丽）的鲜花（快速）地奔跑表演得（精彩）尽情地（歌唱）

　　7、选择题。

把正确答案的序号写在（）里。

（4分）

（1）用部首查字法查字，“攀”字应先查（D）

　　A、“栈”字部B、“大”字部C、“林”字部D、“手”字部

（2）选词填空。

　　一只美丽的蝴蝶，（A）落在了小姑娘那胖乎乎的手上。

A、竟然B、果然C、自然

　　（3）“采菊东篱下，悠然见南山。

”是（C）的诗句。

A、王维B、苏轼C、陶渊明D、白居易

　　（4）下面句子中引号的作用是（C）

　　罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

　　A、表示引用B、表示特定的称谓C、表示特殊含义

　　8、按要求写句子。

（14分）

（1）改写句子。

　　①有哪一个花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

　　改写成陈述句：

没有一个花园能比得过这时天山的无边繁花。

　　②盲女孩抓住了睁着眼睛的蝴蝶。

　　改写成“把”字句：

盲女孩把睁着眼睛的蝴蝶抓住了。

　　改写成“被”字句：

睁着眼睛的蝴蝶被盲女孩抓住了。

（2）在原句上修改病句。

　　①在庆“六＆#8226;一”活动中，我校的全体师生和班主任老师登台表演了文艺节目。

　　②这个故事深深地感受（动）了我。

　　（3）造句。

①从词语“悄然、赞赏、争先恐后、气喘吁吁”中，任选一个造句。

　　体育节到了，同学们争先恐后地去报名，唯恐落后。

　　②虽然……但是……虽然明天是周末可以休息，但是我还要去上兴趣班。

（1）把下面语句补充完整。

　　①爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

②水滴穿石——非一日之功。

（2）先把诗句补充完整，再按要求填空。

　　“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

”诗句选自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴》。

其中“未解”的意思是不懂。

“供”的意思是从事。

诗句的意思是：

小孩不懂耕种和织麻，但也在桑树荫下学种瓜。

四年级第二学期五——八单元复习卷

一、填空。

1、①在春天的深处，安静着春光。

许久，她手指，蝴蝶飞走了，安静张望。

（“张望”的意思是

。

）此刻安静的心上，一定，

蝴蝶在她八岁的人生，述说着。

②谁都有，谁都可以创造。

仿写：

谁都可以，只要你；谁都可以，只要你。

③盲姑娘只能触摸，用感受。

④安静的手指，竟然，真是

！

被这个盲女孩

抓住了。

⑤我仿佛看见了，一瞬间，我。

2、琳达一家三代已经和准备为盲人。

启示我们：

一个人所能，莫过于。

3、《生命生命》从、、

几件小事展示生命的意义，教育我们：

虽然生命是短暂的，但是

。

4、这就是我的生命，单单属于我的。

我可以，也可以

。

5、茁壮成长在砖缝中的小瓜苗，让我们感受到了，在冷风冷雨中怒放的小花意味着生命是。

6、乡下人家，不论，不论，都

。

这句是全文的，起到作用。

仿写：

，不论，不论，都。

7、荷兰以