中华传统文化之端午节教学案例.docx
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中华传统文化之端午节教学案例.docx
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“中华传统文化之端午节”教学案例
师:
上课前请同学们听一首优美愉快的歌曲,它的名字叫《中国话》。
(歌词:
hebe:
扁担宽板凳长/扁担想绑在板凳上/she:
扁担宽板凳长/扁担想绑在板凳上/ella:
伦敦玛莉莲买了件旗袍送妈妈/莫斯科的夫司基爱上牛肉面疙瘩/s,h:
各种颜色的皮肤各种颜色的头发/ella:
s,h:
嘴里念的说的开始流行中国话/多少年我们苦练英文发音和文法/这几年换他们卷著舌头学平上去入的变化/s,h:
平平仄仄平平仄(仄仄平平仄仄平)/ella:
好聪明的中国人好优美的中国话/……孔夫子的话越来越国际化/全世界都在讲中国话/我们说的话让世界都认真听话)
生聆听。
师:
正如歌曲所唱,越来越多的人在学中国话,对他们来说,以中国话为代表的中国传统文化在以巨大的魅力吸引着他们。
中国文化博大精深,你知道哪些中国传统文化呢?
生:
我喜欢书法,中国传统文化中,书法种类很多,楷书、行书、草书,柳体、颜体,它们很具有中国特色,而且书法能教会我们做人的道理。
师:
你很有书法家的潜质!
你对中华传统文化简介独到!
生:
我看过电视上有很多戏曲,每个戏曲里又有很多脸谱,最神奇的是“变脸”表演,真是“瞬息万变”。
生:
我知道中国传统文化中有很多值得一提的大宝贝,比如说瓷器,在世界都很有名,还有文房四宝,笔墨纸砚,它们都是传统文化的象征。
……
师:
说到中华传统文化,各位同学都有很多话要说,足以见证我们中华文化的博大精深、源远流长。
今天我们要讨论的是中华传统文化的一部分——传统节日。
你知道哪些中华传统节日呢?
生:
春节、重阳节。
生:
端午节。
生:
元宵节。
生:
清明节、中秋节。
生:
情人节……
师:
中国的“情人节”是哪一天?
生:
农历七月七,牛郎织女相会。
师:
是的,它有一个好听的中国名字,叫七夕节,又叫乞巧节。
师:
看来,同学们对传统文化也是十分了解。
这节课我们重点讨论一个传统节日,老师为大家念一首童谣,你猜猜它说的是哪一个传统节日“粽子香,香厨房;艾叶香,香满堂;桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。
这儿端阳,那儿端阳,处处端阳,处处吉祥!
”
生:
端午节!
师:
聆听很认真!
有哪位小博士为大家介绍一下你所知道的端午节?
生:
端午节是为了纪念屈原。
师:
哦,你说的是端午节的来历。
其实,关于端午节的起源,史籍资料有很多不同的说法,其中比较有影响的四种是:
一是认为端午节源自夏商周时期的夏至习俗;二是认为其源于古时候吴越民族对龙图腾的崇拜;三是将端午节与古代“恶月”、“恶日”说联系在一起;最后一种说法,也是最为接受的看法,认为端午节是为了纪念屈原。
谁能把屈原和端午节的故事详细地说给大家听?
生:
传说屈原死后,楚国百姓哀痛异常,纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。
渔夫们划起船只,在江上来回打捞他的真身。
有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物,“扑通、扑通”地丢进江里,说是让鱼龙虾蟹吃饱了,就不会去咬屈大夫的身体了。
人们见后纷纷仿效。
一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里,说是要药晕蛟龙水兽,以免伤害屈大夫。
后来为怕饭团为蛟龙所食,人们想出用粽叶包饭,外缠彩丝,发展成粽子。
以后,在每年的五月初五,就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗;以此来纪念爱国诗人屈原。
师:
说的详细又具体!
为你喝彩!
还有谁愿意谈谈你了解的端午节?
生:
端午节要吃粽子,每个地方的粽子都有自己的特点,例如:
嘉兴粽子为长方形,有鲜肉、豆沙、八宝等品种,江西粽子多以尖三角形,福建粽子,厦门、泉州的烧肉粽、碱水粽皆驰名海内外。
师:
小小美食家,精神可嘉!
生:
除了粽子,还有食“五黄”的习俗。
五黄指的是黄瓜、黄鱼、黄鳝、咸鸭蛋黄、雄黄酒。
生:
端午节还有赛龙舟的活动,非常精彩好玩!
生:
我查阅了资料,说端午节还有一个习俗踏百草、斗百草:
“青枝满地花狼藉,只是子孙斗草来”。
这句南宋著名诗人范成大的诗句充分展现了斗百草的特征。
踏百草是指野外踏青,这个习俗在北方更为常见。
师:
你们说了这么多习俗,有没有想过为什么这些习俗都被保留下来了呢?
生:
吃粽子、划龙舟是为了纪念屈原。
生:
食五黄是为了辟邪,躲避灾害。
生:
我觉得它寄托了人们美好的愿望。
希望像屈原一样的官员得到认可,希望亲人健健康康。
师:
同学们总结的真是又全面又深刻。
把端午节美好的寓意说得清楚又明白,可你们知道吗,2005年,在所谓的中韩端午节申遗之争中,联合国教科文组织最终正式确定韩国将领端午祭为“人类传说及无形遗产著作”,中国落败。
而紧随其后的孔子、中医、地动仪等等一系列的遗产纷纷被韩国列为被申遗的对象。
如果说端午节之争得失败是由于我们的准备工作不及韩国,那之后对上面所提到的中国传统的文化遗产该产生警觉了。
我们的传统文化在渐渐流失,传统文化的继承产生了严重的缺失。
因此面临着极其尴尬的处境。
这是一个让我们深思的事件。
师:
中国还有许许多多传统节日,它们拥有不同含义而又同样寄托了自古以来人们的美好祝福和愿望。
中华文化中还有许多精髓,待我们去传承、去发扬!
学习中华传统文化、传扬中华传统美德,是我们每一个中华儿女的使命!
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