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课堂演讲稿范文4篇

　　　　XXXX/演讲稿/演讲稿范文

课堂演讲稿范文4篇

*目录

1.课堂演讲稿范文

2.英语课堂演讲稿

3.课堂教学交流演讲稿：

走进学生的心灵生成课堂的智慧

4.课堂是什么演讲稿

　　aseveryoneknows,englishisveryimportanttoday.ithasbeenusedeverywhereintheworld.ithasbecomethemostcommonlanguageoninternetandforinternationaltrade.ifwecanspeakenglishwell,wewillhavemorechancetosucceed.becausemoreandmorepeoplehavetakennoticeofit,thenumberofthepeoplewhogotolearnenglishhasincreasedatahighspeed.butformyself,ilearnenglishnotonlybecauseofitsimportanceanditsusefulness,butalsobecauseofmyloveforit.whenilearnenglish,icanfeeladifferentwayofthinkingwhichgivesmemoreroomtotouchtheworld.whenireadenglishnovels,icanfeelthepleasurefromthebookwhichisdifferentfromreadingthetranslation.whenispeakenglish,icanfeeltheconfidentfrommywords.wheniwriteenglish,icanseethebeautywhichisnotthesameasourchinese...iloveenglish,itgivesmeacolorfuldream.ihopeicantravelaroundtheworldoneday.withmygoodenglish,icanmakefriendswithmanypeoplefromdifferentcontries.icanseemanyplacesofgreatintrests.idreamthaticangotolondon,becauseitisthebirthplaceofenglish.ialsowanttousemygoodenglishtointroduceourgreatplacestotheenglishspokenpeople,ihopethattheycanloveourcountrylikeus.iknow,romewasnotbuiltinaday.ibelievethataftercontinuoushardstudy,onedayicanspeakenglishverywell.ifyouwanttobeloved,youshouldlearntoloveandbelovable.soibelieveasiloveenglisheveryday,itwilllovemetoo.iamsurethatiwillrealizemydreamoneday!

thankyou!

　　这篇大学课堂英语演讲稿就为您介绍到这里，请继续关注我们为您带来的经典范文！

英语课堂演讲稿

课堂演讲稿范文

（2）

　　thehappydoor快乐之门

　　thehappydoor

　　happineislikeapebbledroppedintoapooltosetinmotionanever-wideningcircleofripples.asstevensonhassaid,beinghappyisaduty.

　　thereisnoexactdefinitionofthewordhappiness.happypeoplearehappyforallsortsofreasons.thekeyisnotwealthorphysicalwell-being,sincewefindbeggars,invalidsandso-calledfailures,whoareextremelyhappy.

　　beinghappyisasortofunexpecteddividend.butstayinghappyisanaccomplishment,atriumphofsoulandcharacter.itisnotselfishtostriveforit.itis,indeed,adutytoourselvesandothers.

　　beingunhappyislikeaninfectiousdisease.itcausespeopletoshrinkawayfromthesufferer.hesoonfindshimselfalone,miserableandembittered.thereis,however,acuresosi-mp-leastoseem,atfirstglance,ridiculous;ifyoudon’tfeelhappy,pretendtobe!

　　itworks.beforelongyouwillfindthatinsteadofrepellingpeople,youattractthem.youdiscoverhowdeeplyrewardingitistobethecenterofwiderandwidercirclesofgoodwill.

　　thenthemake-believebecomesareality.youpossethesecretofpeaceofmind,andcanforgetyourselfinbeingofservicetoothers.

　　beinghappy,onceitisrealizedasadutyandestablishedasahabit,opensdoorsintounimaginablegardensthrongedwithgratefulfriends.

　　2.

　　aseveryoneknows,englishisveryimportanttoday.ithasbeenusedeverywhereintheworld.ithasbecomethemostcommonlanguageoninternetandforinternationaltrade.ifwecanspeakenglishwell,wewillhavemorechancetosucceed.becausemoreandmorepeoplehavetakennoticeofit,thenumberofthepeoplewhogotolearnenglishhasincreasedatahighspeed.

　　butformyself,ilearnenglishnotonlybecauseofitsimportanceanditsusefulness,butalsobecauseofmyloveforit.whenilearnenglish,icanfeeladifferentwayofthinkingwhichgivesmemoreroomtotouchtheworld.whenireadenglishnovels,icanfeelthepleasurefromthebookwhichisdifferentfromreadingthetranslation.whenispeakenglish,icanfeeltheconfidentfrommywords.wheniwriteenglish,icanseethebeautywhichisnotthesameasourchinese...

　　iloveenglish,itgivesmeacolorfuldream.ihopeicantravelaroundtheworldoneday.withmygoodenglish,icanmakefriendswithmanypeoplefromdifferentcontries.icanseemanyplacesofgreatintrests.idreamthaticangotolondon,becauseitisthebirthplaceofenglish.

　　ialsowanttousemygoodenglishtointroduceourgreatplacestotheenglishspokenpeople,ihopethattheycanloveourcountrylikeus.

　　iknow,romewasnotbuiltinaday.ibelievethataftercontinuoushardstudy,onedayicanspeakenglishverywell.

　　ifyouwanttobeloved,youshouldlearntoloveandbelovable.soibelieveasiloveenglisheveryday,itwilllovemetoo.

　　iamsurethatiwillrealizemydreamoneday!

　　thankyou!

　　正如每个人所知，英语在今天十分重要。

它已经被应用到世界的各个角落。

它已经成为商业上最为通用的一门语言并广泛的用于国际贸易。

如果我们能说好英语，我们就有更多的机会成功。

因为越来越多的人注意到这一点，学英语的人数正在已很高的速度增长。

　　但是对我而言，我学英语不仅仅因为它的重要性以及它的实用性，更是因为我喜爱英语。

当我学英语时，我可以体会到一种不同的思维方式，它可以给我更多接触世界的空间。

当我读英语小说时，我能感受到不同于阅读翻译文的快乐。

当我说英语时，我可以感到自信。

当我写英语时，我能够感到不同于汉语的那种美……

　　我爱英语，它给了我一个色彩斑斓的梦。

我希望有朝一日我可以畅游世界，用我流利的英语，我可以和世界各地的人交友。

我能看到许多的名胜。

我希望我能够到伦敦去，因为那里是英语的故乡。

　　我也希望用我流利的英语来将我们的名胜介绍给说英语的朋友，我希望他们可以像我们一样的爱我们的国家。

　　我知道，罗马不是一天筑成的。

（成功需要日积月累。

）我相信在持续不断的努力学习下，总有一天我可以拥有一口流利的英语。

　　如果你想被爱，你就应该学着去爱他人。

所以我相信我对英语的爱定将换来它对我的爱。

　　我相信总有一天我会实现我的梦!

　　谢谢!

课堂教学交流演讲稿：

走进学生的心灵生成课堂的智慧

课堂演讲稿范文（3）

　　课堂教学交流演讲稿：

走进学生的心灵生成课堂的智慧

　　尊敬的各位领导、老师：

　　大家上午好！

　　我演讲的题目是《走进学生的心灵生成课堂的智慧》

　　智慧是诸葛亮隐居卧龙岗却知天下三分大势的目光和预言，智慧是司马光小小年纪却能砸缸救人的冷静和沉着，智慧是瞎子深夜打灯笼照亮他人避免撞倒自己的哲思和创新。

那语文课堂的智慧就是使每个学生都充分张扬个性，敢想敢为，自主学习，充分发展，享受语文学习的快乐，感受自己智慧的力量，使整个课堂充满智慧的挑战。

　　一、拾起童心，使老师爱心充足,生成课堂的智慧

　　有件生活小事令我感触颇深。

今年“十一”，我带着儿子去花博会，景点里的人摩肩接踵，儿子拉着我的手，一个劲地要我抱。

我蹲下身去，才意外地发现：

原来在儿子的视野里根本见不到“美丽的风景”。

我一把把儿子抱起，儿子大呼“好看”。

由此我想到了我们的课堂，在讲台上高高站着的老师，以自己的思维方式和已有的生活经历滔滔不绝地给学生一味地讲授时，可曾想过“蹲下来拾起童心”？

我们要尊重和欣赏学生的独特感受和多元见解，不排弃学生在学习过程中的“节外生枝”，在课堂上学生不再是唯唯诺诺、一步一趋、小心翼翼。

在宽松和谐的学习环境中，没有了学生对“师道与讲台”的敬畏，有的是老师拾起童心后的“绵绵爱心”，吸引着每一个学生进行智慧的碰撞、情感的融合、心灵的交互。

在这样的爱心课堂中，学生的思绪得以飞扬，灵感得以激发，学习更具挑战，更有智慧。

　　二、激扬生命，使学生动力充分，生成课堂的智慧

　　学生在课堂不再是一个简单的接受知识的“机器”，而是一个渴求主动发展的生命体。

学生在课堂中“动”起来了，他们的学习才会变得充满智慧的挑战。

我在讲授《惊弓之鸟》一课时提出“更羸不用箭、只拉弓就射下大雁，需要有哪些关键条件？

”这一问题让学生展开了层层递进的探究活动，欣喜地听到了学生充满智慧的声音。

一个孩子说：

我觉得关键是这只大雁的箭伤还没有愈合，要是大雁伤好了，它也就不会掉下来。

另一个又说：

我觉得还有一个关键的条件――更羸是古时候魏国有名的射箭能手，要不然更羸也不能知道这是一只受过箭伤的大雁，而且它的伤口还没有愈合。

………这种探究，这种高强度的“脑力体操”，是多么富有智慧的挑战！

　　三、链接生活，使课堂张力充盈，生成课堂智慧

　　语文学习“三分靠课内，七分靠课外”，“得法于课内，得益于课外”。

课外阅读会使学生感到我们的语文课堂是穿越时空、包罗万象的。

而社会实践让学生走出教室，走出校门，使语文课堂更加丰富多彩、精彩纷呈。

那是学习资源的“集散地”。

在“我爱秋天”的实践作文活动中，孩子们分成了“空中收集组”“陆地收集组”“植物收集组”“水中收集组”自己去亲身寻找秋天，感受秋天。

他们找完资料后，又互相交换，最后，学生根据自己的观察积累，写出了以“秋天”为主题的作文。

写作文的时候，学生都说，这次的作文可真好写，好像有写不完的句子，画不完的图画。

在“保护环境、从我做起”的活动里，学生上街搞调研、作宣传，还将“河水清清，照我心灵”、“别脏了城市的脸”等一句句真情提醒的话语，制成精致的警示牌摆放在了南阳河公园里……语文课堂不再是封闭的知识训练营，而是生活的“镜子”，智慧学习的“新干线”。

这样的语文课堂不就是我们心中所追求的智慧课堂吗？

　　智慧是桥，架起通向成功的坦途；智慧是灯，照亮我们前行的道路；智慧是歌，激起我们实现理想的自信和坚强。

只要我们能走进学生的内心世界，点燃他们内心的智慧火花，课堂必将呈现璀璨夺目的光彩，折射出智慧的光辉。

课堂是什么演讲稿

课堂演讲稿范文（4）

　　各位老师，同学们：

　　大家好，今天我要讲的是——课堂是什么?

　　课堂是什么?

课堂是知识传递的交接地，它广阔、渊深，它严谨、活泼，它应该是一个神圣而亲切的眼。

而长久以来旧的教育观念扭曲了课堂的本来面目，使多少学子不堪回首。

时代需要一个全新的课堂，让我们抖擞起精神，把课程标准的理念、方法迎进课堂，改造它、更新它，让我们的孩子接受它。

　　如果说课堂是孩子们汲取知识的海洋，那它必然应该是水波浩淼、气象万千的。

可走进某些课堂，我们看到教师的教案上永远有一个标准答案，学生的思维永远有一个牢不可破的框框;我们看到模式墨守成规、方法一成不变;我们看到无上的权威、严厉的说教，以及无条件的接受和战战兢兢的服从。

于是，孩子们失去了海洋。

课堂，是指向过去的世界，还是面向未来的时代?

是以人类已经积累的知识为本，还是以人的发展为本?

是以单通道方式向学生进行灌输，还是引导学生学会关心、学会学习、学会动手、学会发展、学会探究?

每一个答案都是后者，每一个答案都要求我们完成第一种改造：

变“死”的课堂为“活”的课堂。

　　课堂是教师耕耘的责任田，但更是学生收获的庄稼地。

课堂的主人是学生，你我都不能取而代之。

可我们常常看到教师为主角，学生成道具的戏剧时时在课堂上演。

我们何必高高在上?

我们何必板起脸孔?

我们何必去牵着学生的鼻子?

我们何必永远只会说指令性的话语!

难道面对前人知识、文化、智慧的精华，教师与学生是不平等的吗?

这样的教师角色，体现不出教师劳动的创造本质，也贬低了你我的生命价值。

其实，在课堂里，老师、文本、学生之间应该是一种平等的对话。

我想，学生欢迎这样的教师：

闻道有先、授业有道、解惑有法;学生喜欢这样的课堂：

平等、民主、自由。

所以让我们一起来完成第二种改造：

变“教师的课堂”为“学生的课堂”。

　　“课程标准”指出：

“学习资源和实践机会无处不在、无时不有。

”“读万卷书不如行万里路”“书中乾坤大、笔下天地宽。

”前人早就告诉我们书本和实践是不能割裂开来的。

我们要完成的第三种改造便是：

变“书本的课堂”为“生活的课堂”。

让家事国事天下事伴随着风声雨声读书声走进寒窗;让书本上的铅，跳跃成大自然的花红柳绿、鸟兽虫鱼;让孩子们求知若渴的目光穿越过去和未来，关注个体和社会。

不可想象：

教育如果远离了学生鲜活的生活世界，怎能走进他们的内心世界!

抛弃那些无聊的让孩子讨厌的练习吧，多读，多写，多实践，让我们营造一个真正的“大课堂”!

　　我们在课堂里辛苦跋涉，从冬到春，从秋到夏，且行且思，知道唯有改造课堂才具有生命的活力!

　　作为一名教师，也许你也曾想：

我的工作有什么意义，我上的课，我在课堂上滔滔不绝的话语，我给学生做的一张又一张的试卷，它们到底能给孩子带去什么。

当学生因此而惧怕课堂，我们真的会黯然神伤。

我们会想起自己做学生的时候，也曾接受过这样的教育，也曾在这样的课堂里累积应试的知识。

我们必须对这段生活有所反思。

　　课堂是学生成长的摇篮，是教师实现人生理想的地方，它应该成为师生向往的智慧乐园、人生殿堂。

时代的发展需要我们用崭新的视角去审视课堂，未来人才的培养需要我们用全新的理念去改造标准就是一盏明灯，它指引着我们课堂改革的方向!

改造势在必行，改造刻不容缓，行动起来吧，在课堂里，我们将与新课程共同成长!

让我们的每一堂课都精彩万分，收获多多吧。

　　谢谢!

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