文秘写作 表现自述不足之处.docx
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文秘写作表现自述不足之处
表现自述不足之处
表现自述不足之处
员工绩效考评存在的问题与对策
摘要:
随着企业经营成本的不断增加,市场竞争的日趋激励,以及战略人力资源的发展,员工绩效考评在企业中起着越来越重要的作用,成为企业人力资源管理工作中充分利用资源、培育核心竞争力、获取竞争优势的重要手段。
虽然许多企业已经建立了绩效考核体系,并得以实施,但达到良好效果的并不多。
相反,在考核中走过场、流于形式的现象更是比比皆是。
本文通过对员工绩效考核存在的问题进行总结与分析,并进一步提出解决这些问题的对策,以期促进员工绩效考核体系的完善。
关键词:
绩效考核;考核标准;考评方法
绩效考核在人力资源管理职能系统中处于非常重要的地位。
人力资源管理最直接、最主要的目标是提高员工的工作绩效,而考评结果正是对这一核心目标的最直接体现。
因此,设计一套符合本企业实际的、科学的、动态的员工绩效考核体系,并不断发现问题,总结经验,探索解决之道,促进这套体系持续改进与完善,是人力资源管理中的一项核心工作。
一、员工绩效考评存在的问题
(一)部门长对绩效考核的重视程度不够。
虽然很多企业都建立了员工绩效考核制度,但都不能始终如一地坚持下去,这与领导的重视程度不够有很大关系。
很多部门长语言上很重视考核,支持考核,但在实际操作中,总是借故业务繁忙而无暇顾及,直到考核周期快结束时才“重视考核”,根据一些主观打分拍脑袋而定;或当员工出了问题时就强调考核的重要性,并亲自参与推进。
而这样的考核,其效果可想而知。
(二)考评标准不合理,不明确,不规范。
第一,指标设定及权重分配不合理。
许多部门为了保护部门利益,故意将一些无关紧要的目标作为部门人员的KPI进行考核,并在权重方面予以倾斜,导致部门绩效目标极易达成。
第二,目标值设定不合理。
很多公司在设定目标值的时候,要么定得太低,要么定得太高,要么变更太快,未充分参考历史数据。
第三,数据统计方法不合理。
比如:
某制造型企业生产部门的KPI指标之一是“产品的不良率≤1%”,其统计的不良品仅包括自己部门检查出来的不良品,并未包括部门流出的不良品,以及自己部门返工的不良品。
(三)绩效考评方法不适当,缺乏多样性与灵活性。
绩效考评的方法有很多种,如选择排列法、强制分布法、关键事件法、目标管理法、360度考评法等,这些考评方法都各具特点,既有自己的优势,又有缺陷和不足,企业应综合评审,区分使用。
例如:
许多公司为了区分绩效等级,体现优劣,对绩效结果实施强制分布,要求各部门必须按照公司规定的比例分配绩效结果。
这样做很容易导致绩效考核失去其本该赋予的意义,成为部门和被考核者的心理负担,最终引起反弹,使绩效推行寸步难移。
(四)参考数据搜集难度较大,且真实性不强。
KPI指标设定再精确,再科学,如果没有客观真实的数据支持,也会导致绩效考核效果不佳。
在实际考核中,许多部门的参考数据都出自自己部门,这就出现了自己既当运动员又当裁判的尴尬局面,从而导致参考数据的真实性大打折扣。
还有一些数据,比方说“政企关系融洽度”,这样的数据很难搜集。
(五)考核者本身造成的偏差。
由于受公司绩效文化、绩效水平、考评者自身素质的影响,考评者在实施绩效考核时会出现各种各样的偏差。
这些偏差主要有:
①晕轮效应;②首因效应;③近因效应;④居中趋势;⑤从众心理;⑥以偏概全;⑦对比效应;⑧个人偏见。
在以上这几种情况下,考核者的主观性都很强,有时也很难排除。
(六)考评结果无反馈,考核者与被考核者缺乏有效地沟通。
为使考核真正客观,有效,考核的结果一定要及时反馈给被考核者本人,这是绩效考核的重要原则之一。
但很多考核者缺乏这种反馈意识,一是不懂得考核结果的运用,尤其是对员工的激励教育作用;二是担心考核结果一旦反馈给员工,会使其产生不满,降低工作积极性。
二、企业员工绩效考核问题的解决方法
(一)加强绩效培训,明确定位绩效考核中的角色,改变其观念,提升其
素质。
第一,通过系统而全面的培训,充分宣传公司的绩效考核思想,讲解公司绩效考核制度及重点注意事项。
第二,明确绩效考核的角色定位,确保各司其职,各担其责。
笔者认为,在绩效考核中,各部门长担当的是绩效诊断专家、绩效公证员与合作伙伴一角,他们是实施与改善绩效考核的关键角色,必须通过培训、交流、指导等方式不断改变其观念,提升其自身素质。
笔者所在公司每季度都会举行一次绩效考核分享会,邀请当季度做得做好的部门来分享他们的管理方法与经验,并与参会人员一起讨论,改善,提升。
这样一方面是对该部门工作的一种肯定与赞扬,一方面又能促进部门之间相互学习交流,共同提高。
(二)明确、规范绩效考评标准,使之既准确合理,又行之有效。
绩效考评标准的设计将直接决定考评的质量与结果。
绩效考评标准的设定必须符合定量准确、先进合理、突出特点等原则,并依据行业类型与企业特点而有所区别。
1、KPI指标的设定必须体现公司目标、部门职能与岗位职责,并尽量给予量化,不能量化的须进行转换。
2、KPI指标的目标值应充分参考历史数据,同时结合公司战略规划与目标,使之既定之有根据,又高出现有水平,行之可达成。
3、规范数据统计的方法与范围,确保标准统一,方法合理。
如前面所提到的部门不良率的统计,应明确规定不良品包括检查出来的不良品、流出的不良品以及返工的不良品,并由品证部盖章确认。
(三)根据企业实际情况及岗位特点,选择恰当的考评方法。
1、绩效考评的方法很多,加起来有近二十种,每种方法都有自己的特点与优势,也有自己的缺陷。
因此,选择合适的方法非常重要。
绩效管理者应组织考核者学习各种常用的考评方法,充分了解每种方法的特点,并与本公司的实际情况进行匹配,选择合适的考评方法。
2、对于文职类、周边关系比较紧密、数据不好统计的岗位,如文员、客服人员、公共关系人员等,可适当采用360°考评法,由该岗位人员自己、同事、上司、客户共同对其进行考评,然后参照一定的权重进行统计。
下方表1是笔者截取的自己公司前台“服务满意度”360°考评指标,从表中我们可以发现,通过全方位的考评,前台的考评结果相对更加客观、全面。
3、即便是经典考评方法,也可以根据公司实际灵活使用。
以笔者所在公司为例,之前公司对考评结果进行强制分布,具体分布如下方表2所示。
该强制分布办法在实施初期并未收到任何投诉。
但是实施半年之后,许多部门就提出了问题,如:
小部门怎么评都不会有C、D级,有的大部门所有人员都表现良好,业绩优秀,但是还得评D,这样有失公平。
为此,人力资源部对上述强制分布法重新进行了分析与改善,最后决定以部门绩效成绩(100分制)来确定绩效等级比例,具体如下表3所示。
如此以来,小部门如果部门绩效成绩不
好(<90分),同样需要评定C、D级,大部门如果绩效成绩优秀(≥90分),就不用评定D级,这样就弥补了强制分布法的缺陷,更加符合公司实际需要。
表3:
《强制分布表》(修改后)
(四)考评结果必须有理有据,数据客观,翔实。
参考数据就像定案证据一样,对绩效结果的真实性起着决定性作用,因此,必须保障绩效考评参考数据的客观性、真实性与充分性。
第一,所有指标必须都有参考数据予以支持,没有数据支持的指标不能纳入考评体系;第二,所有参考数据应该公开统计,定期公示,接受质疑,不断完善;第三,搜集参考数据时,优先考虑第三方数据,对于被考核部门自己提供的数据,必须严格审查;第四,建立公司绩效考核数据库,并定期修订,删减,完善。
笔者公司为了确保数据的真实性,成立了绩效考核委员会,专门负责考评结果与参考数据的审查,收到了很好的效果。
(五)加强对考核者的教育与指导,不断提升其素质与能力,尽量避免考
核误差。
1、在制度中明确规定考核者的权利与义务,如有违反公平、公正原则的,须承担相应责任;2、加强对考核者的教育与指导,促使其在在评定时以数据为准绳,规范评定;3、对考核者实施监督,提高其考评的透明度与公正性。
以笔者公司为例,每季度绩效评定结果出来之后,人力资源部都会将结果公示在宣传栏,公示期为5个工作日。
在此公示期内,被考核者对考评结果有异议的,可以向部门申诉,对申诉处理结果不满意的,还可以向人力资源部申请复议一次。
人力资源部在复议时,必须充分调查数据,分析结果,形成处理意见,然后召集评审会予以说明,通过。
(六)及时反馈考评结果,加强绩效沟通,并贯穿绩效考评始末。
绩效考核的重要目的就是通过考核奖励先进,激励后进,促使公司效益提高。
因此,及时向被考核者反馈考评结果,告知其差距与原因,帮助其找到改进业绩的方法,促使其业绩提升,是绩效考核不可或缺的一个环节。
同时,反馈的过程也是绩效沟通的过程,从绩效管理的要求来看,绩效沟通应贯穿整个绩效考核的始终,包括计划、执行、考评、反馈各个阶段。
通过沟通,不仅能了解员工的想法与要求,帮助其提升业绩,同时也能向员工传递考核思想、要领与目的,促进公司绩效管理深入人心。
以笔者所在公司为例,我们不仅重视平时的绩效沟通,对绩效面谈更是特别关注。
我们要求部门主管必须对每一名被考核者进行绩效面谈。
为了保障绩效面谈的效果,我们还制定了绩效面谈“八步曲”,具体包括:
1、良好气氛开场;2、切入主题;3、主管倾听下属自述;4、告知考核结果;5、探讨沟通;5、设定下期工作目标;6、内容总结;7、结束面谈;8、整理面谈记录。
通过这样的面谈,员工发现了问题,找到了方法,明确了目标,公司绩效管理得到良性发展。
表现自述不足之处
结语:
员工绩效考核是一项长期而又艰巨的工作,人力资源部必须脚踏实地,从公司实际出发,不断完善绩效考核管理制度,创新绩效考评方法,使其与时俱进,又切合公司实际需要。
同时,员工绩效考评不是人力资源部一个部门的工作,它需要团结总经理及各部门的一切力量,大家群策群力,共同探讨,才能使企业的绩效考核工作真正助力公司效益提升,员工成长,公司长足发展!
参考文献:
1.王海燕等.绩效管理[M].北京:
清华大学出版社,xx.
2.Haso.员工绩效管理存在的问题与对策.温州人力资网.xx/9/26.第二篇、德才表现材料
表现自述不足之处
××同志德才表现
××,男,年月出生,汉族,四川××人,大专学历,中共党员,年月参加工作,××年月从××小学校借调至××县人民政府办公室工作,现任政府办公室财贸股股长。
该同志德才表现如下:
一、勤于修养,政治思想素质好
该同志共产主义信念坚定,政治责任感、党性原则强。
他认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,以“三个代表”重要思想武装头脑,严格按党的方针、路线、政策、办事,在政治上、思想上、行动上与党中央保持了高度一致。
在工作和生活中,他坚持原则,实事求事,尊重领导、团结同志,以诚待人,正派为人,光明磊落,大局意识、全局观念强,在干部群众中有较好的口碑。
二、善于学习,理论政策水平高该同志参加工作十年来,历经多岗锻炼(更多精彩文章来自“秘书不求人”),曾担任过四年学校领导,有着较为丰富的工作经验和较强的组织协调能力,但他从不自满,始终保持了一种知识和能力上的警惕,利用一切空余时间学习现代新的经济工作理论,钻研规则、法律法规、计算机应用等现代科技知识,不断拓宽视野。
坚持向书本学,向实际学,向同事学,做到了学以致用。
勤于学习,使他的理论政策水平不断提高,工作中既能按政策办事,又能灵活处理棘手的问题。
三、乐于奉献,清正廉洁作风好该同志在工作和生活中,始终以一个共产党员的标准严格要求自己,事事检点,处处谨慎,从未利用职务上的便利谋取私利,从未打着领导招牌办私事,从未到联系单位和部门吃拿卡要,从不参与赌博,一身正气,两袖清风,守住了清贫,耐住了寂寞,抵住了诱惑,以实际行动维护了办公室的整体形象和一个共产党员的尊严。
四、务实求实,各项工作成绩显著该同志坚持重实际,讲实话,办实事,求实效,到我办工作两年来,各项工作均取得了显著的成绩。
在办文办会方面,该同志严谨细致,一丝不苟,精益求精;在智力服务方面,该同志坚持深入一线,加强调研,为领导决策提供了第一手资料;在督查督办方面,该同志敢于碰硬、敢下深水,各项工作均能落到实处;在统筹协调方面,该同志先后联系过多个县级部门,工作踏实,兢兢业业,得到了所联系部门的一致好评,做到了既让领导满意,又让部门、群众满意。
特别在筹建行政服务中心期间,该同志殚精竭虑,不辞艰辛,创造性地开展工作,短短的三个月时间就筹建了全市一流的行政服务中心。
由于该同志的出色工作,他先后被县委、县政府授予“财政工作先进个人”、“安全生产先进个人”、“先进工作者”等荣誉称号。
二四年十一月第三篇、硕士研究生个人陈述
表现自述不足之处
个人陈述
尊敬的老师,您好!
我叫xx,22岁,xx人,是xx届xx学院专业本科生。
xx年夏天,我以优异的成绩从xx省xx市xx中学考入xx大学,并在充实的学习和社会活动中愉快地度过了大学三年。
在大学“xx”的校训下,在其优良的学术传统和深厚的人文底蕴中,我完成了一个大学生应有的文化基础知识和综合素质,并取得优异的成绩。
现将本人的基本情况介绍如下:
一、政治表现
本人一贯拥护中国共产党的基本路线方针政策,积极向上,热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导。
品德良好,遵纪守法,愿意积极投入到中国特色社会主义的伟大事业中。
本人现在已经是中共党员。
在工作和学习中,我能和同学友好相处,愉快合作,并主动向优秀同学请教以改进自己的不足之处。
二、外语水平
在校期间,我对英语兴趣浓厚,通过多年的英语学习,具备了一定的英语听、说、读、写能力,并一次性通过国家大学英语四。
英语基础知识较扎实,具有较强的阅读能力,借助于英语词典能够翻译专业相关的英文文献。
三、个人经历表现自述不足之处
自从xx年9月进入xx大学xx学院学习以来,我始终坚持对专业课程的认真学习,同时也注重对个人其他能力的培养,应该说是做到了各方面的全面发展。
在大学前三年的学习中,我曾获得xx年校级二等奖学金;xx年校级二等奖学金;xx年校“三好学生”称号;xx年院“三好学生”称号;xx年优秀共青团干部称号;xx年优秀共青团干部称号;第三届全国大学生数学竞赛(数学类)xx赛区二等奖等等荣誉。
此外,在积极参与专业研究的时候,我还积极增加自己的社会活动经历,参
加了xx大学校学生团委、xx大学创业社等学生组织,参加了多次校外实践活动,这些都丰富了我的经历与知识,提高了我的个人能力。
四、学习和研究计划
硕士阶段,我想重点培养我在数学,特别是运筹学与控制论方面的研究能力,做到理论与实际应用相结合,为将运筹学与控制论的理论知识更好地运用到国民经济发展中去做出自己应有的贡献,尽毕生精力帮助我国数学事业发展到世界领先水平,这是我最终的目标。
为了达到我的预期目标,我觉得我在研究生阶段的研究计划必须围绕我的目标展开。
首先,研究生一年级是巩固我本科阶段所学知识、丰富更多专业领域认识的阶段,因此对整个研究生的研究学习至关重要,不能有半点松懈,学好一年级的所有课程是研究生阶段最基本的任务。
其次,一年级的时候还必须接触到更多的前沿知识,这对接下来一年半的研究也是至关重要,所以,第一年在学好课程的同时必须尽快进入到导师的研究组,接触导师研究的前沿专业领域,尽量做到对导师的研究理论有所了解,同时也要进行实践,参与到导师课题组的工作,如果条件允许,就尽最大努力完成一篇有水平的论文,这样可以大大减轻后面的研究压力。
如果这些能够很好的完成,将为接下来一年半的研究工作打下了坚实的基础。
紧接着,二年级的开始将密切结合自己一年级的准备工作以及导师的研究,做到纵向与横向的有机结合,在这一年半的时间里,理论的应用与创新将是主题,所以我会通过大量的实践经验与资料查阅来完成这项工作,同时密切结合导师与其他专家的意见。
最后,完成好自己的硕士研究生毕业论文,顺利从母校毕业。
当然,以上只是攻读硕士期间的大体计划,很多地方可能还不完善,这些不足将在进入硕士学习之后与实际情况结合做出调整。
如果以上工作都能够完成,那么我应该完成了硕士阶段的任务了,接下来的安排就是继续攻读博士或者参加工作了,我现在不能说一定选择哪一个,但是对于两者我都有一个明确的认识。
如果选择继续攻读博士学位,那么说明我在硕士阶段取得了很不错的成果,想将
这个成果继续研究下去,学习更多的专业理论,使自己的专业素养与理论水平更上一个台阶;如果参加工作,那么进入与我的研究相关的行业将会是首选,毕竟学以致用才是学习的真正目的,所以我会优先选择进入一些优秀的大型企业,这对我能力的发挥将有很大的帮助,也会为我提供一个比较好的平台向更多的前辈学习。
最后,当我面对为什么选择继续在xx大学完成我的硕士学习时,我想,首先是我对xx校的感情与热爱;其次是对数学专业的喜爱,母校具有很好的专家、学者,具有严谨的科研精神,具有先进的科研设备,这些都给我的硕士研究提高了很好的平台,我将尽我的最大努力,在xx校认真完成硕士阶段的学习,为我国数学事业的发展尽一份绵薄之力。
三年前,我有幸进入xx校xx大学学习,三年后,我希望xx校能够实现我怀揣已久的梦想!
申请人:
xx
xx年X月xx日第四篇、考生自述(包括政治表现、外语水平、业务和科研能力)
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考生自述
尊敬的评审老师:
您好!
我叫柴红,23岁,是新疆师范大学物理与电子工程学院的大四学生,将于今年6月毕业,今年报考的是贵校物理学科教学方向的研究生。
现将本人的基本情况介绍如下:
一、政治表现
我在思想上坚决拥护中国共产党的领导,坚持党的基本路线和各项方针政策,在各项工作中始终与党中央保持高度一致。
热爱祖国,热爱人民,品德良好,遵纪守法。
通过报纸、杂志、新闻等关注社会热点时事,有较高的政治敏感型和立场坚定性,遵纪守法,认真学习法律知识。
学习认真刻苦,待人真诚友善,乐于助人。
二、外语水平
本科期间,通过了大学英语四级考试,研究生初试英语成绩为54分。
英语基础知识较为扎实,具有较强的英语阅读能力,能够阅读具有相关专业背景的文章。
三、业务和科研能力
在本科期间我主要学习的专业科目有《高等数学》、《原子物理》、《理论物理》、《电动力学》、《量子力学》、《热力学统计物理学》、《班级管理及班主任工作》、《中学物理教学概论》、《教育学》等。
我的学习能力和适应能力较强,在校学习期间,我认真、努力、刻苦。
多次获得助学金、奖学金。
在实习期间,我服从安排,虚心学习,热爱学生,实习期间勤勤恳恳、兢兢业业,得到了学校老师的认可,在实习结束之际,我被实习所在学校评为优秀实习教师。
实习结束回到学校,获得新疆维吾尔自治区优秀支教生荣誉称号、被新疆师范大学评为优秀支教生、获新疆师范大学优秀教案奖。
在本科期间,我们有专门开设的实验课程,通过教师指导,运用所学知识,制作实验教具。
四、研究计划
尽管四年的本科学习使我积累了一定的专业知识,但我认为自己所学到的还只是皮毛,如果我要想对物理教学有更深刻的认识就必须得到更好的指导和锻炼。
新疆师范大学是自治区重点大学,我本人比较倾向于物理教学,我喜欢动手,喜欢钻研,喜欢和学生融于一体,我希望能在老师的指导下在我感兴趣的方向有进一步的深入研究。
如果可以顺利进入新疆师范大学物理与电子工程学院学习,我希望在有限的2年时间内,认真学习专业课程,尽可能多地参与到课题与项目的研究当中,全面提高知识水平,更重要的是找到自己感兴趣的研究方向,以便更深刻地理解这个专业领域。
深知自己现在的知识非常有限,希望能在今后的科研与学习过程中不断充实自己,以期在这一领域有所作为,当然这个计划只是我学习的一个大的方向,我希望有机会能在新疆师范大学亲身地实践和不断完善这个计划。
以上是我个人的一些基本情况,我知道自己还存在许多不足之处,我非常希望有机会得到各位老师的进一步指导,谢谢老师!
第五篇、博士考生自述(包括政治表现、外语水平、业务和科研能力)
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尊敬的老师:
您好!
我叫,岁,人,目前就职于。
今年报考的是贵校xx的研究生。
现将本人的基本情况介绍如下:
一、政治表现本人在思想上坚决拥护中国共产党的领导,坚持党的基本路线和各项方针政策,在各项工作中始终与党中央保持高度一致。
热爱祖国,热爱人民,品德良好,遵纪守法。
关注社会热点时事,有较高的政治敏感型和立场坚定性,我愿积极投身中国特色社会主义建设的事业中去。
二、外语水平本科期间,通过了大学英语四级和六级考试,大学英语六级成绩为分,研究生初试英语成绩为分。
英语基础知识较为扎实,具有较强的英语阅读能力,能够阅读具有相关专业背景的文章。
三、业务和科研能力在校期间学习成绩优异,被评为“学习先进个人”,并多次获得奖学金。
我本人比较倾向于方面的研究学习,我希望能在老师的指导下在我感兴趣的方向有进一步的深入研究。
如果可以顺利进入学校学习,我希望在有限的3年时间内,认真学习专业课程,尽可能多地参与到课题与项目的研究当中,全面提高知识水平,更重要的是找到自己感兴趣的研究方向,以便更深刻地理解这个专业领域。
当然这个计划只是我学习的一个大的方向,我希望有机会能在大学亲身地实践和不断完善这个计划。
以上是我个人的一些基本情况,我知道自己还存在许多不足之处,我非常希望有机会得到各位老师的进一步指导,谢谢老师!
第六篇、小说魅力自述稿
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毕业论文答辩自述稿
尊敬的各位老师:
上午好!
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我的论文题目是《金庸小说的艺术魅力》。
这篇论文是在我的指导老师周维群老师的悉心指点下完成的,在这段时间里,周老师对我的论文进行了详细的修改和指正,并给予我许多宝贵的意见和建议。
在这里,我对他表示我最真挚的感谢和敬意!
下面我将这篇论文的写作研究意义、结构及主要内容、存在的不足向各位老师作简要的陈述,恳请各位老师批评指导。
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首先,我想谈谈为什么选这个题目及这篇文章的研究意义。
金庸,我国新派武侠小说最杰出的代表作家,被普遍誉为武侠小说史上前无古人后无来者的“绝代宗师”和“泰山北斗”。
他以其渊博的学识,纵横的才华,通过富有美感,平易近人,叙事生动活泼、细致入微的语言,变幻离奇的情节,把我国武侠小说创作推上一个高峰。
金庸武侠小说,写情、述景、叙事、言志,皆成匠心独运,涉笔成趣,自成一家,具有广泛的社会性、深刻的艺术性和丰富的思想性,它对中国武侠小说的发展有着巨大的影响和深远意义。
其次本文将通过对金庸作品“义”﹑“武”﹑“情”金庸小说内容的三大支柱,去探讨金庸的武侠小说社会性、艺术性和思想性方面的艺术特征。
“义”:
肝胆相照,一诺千金
“义”是中国侠士之魄,也是金庸武侠小说之魂,是金庸小说最富人文精神的一个方面。
金庸小说围饶着“义”,写了许许多多感天动地的人物、故事和场面。
“义”的重要内涵:
一方面是英雄人物肝胆相照,惺惺相惜,一诺千金,不
负于人。
此外,他还赋予“义”以新的內涵——把“义”提到了为群体、为民族、为国家、为大多数人这一新的高度。
“武”:
武文相通,悟道为高
金庸笔下的武功打斗,神异丰富,引人入胜,作者把武功描写当做一种艺术创造,充分施展自己艺术想象的才能。
他朝三个方面作出努力,使小说中的武功描写大为改观,达到新的境界。
寓文化于技击,使武功打斗学理化、艺术化。
第二,习武打斗与人物刻画做到了紧密结合,因而使武功描写性格化、趣味化。
.第三,金庸紧紧扣住武技较、量的具体特定环境,使武功描写情境化、立体化.
“情”:
至纯至真,无私无悔
金庸不但是写武侠的高手,也是写爱情的高手。
他的小说里交织着许多迷人的纯情故事。
金庸除将爱情写得很迷人外,还特别把挚爱民族、国家之情写得动人心魄。
如;郭靖、萧峰等。
金庸作品之所以吸引人,因为它比旧武侠小说多了一种人情味,一种历史沧桑感﹑一种诗意﹑一种深刻的人生哲理.从内容上说,写“义”,把侠义精神写得很感人;写“武”,武功打斗写得很动人;写“情”,除将爱惰写得很迷人外,还特别把挚爱的民族国家之情写得动人心魄.
从艺术表现看其小说也很具有魅力:
一是善于构置峰回路转﹑扑朔迷离的故事情节;二是善于塑造不同性格的男女英雄﹑侠士;三是善于营造江湖世界各武打场面的各种独特环境氛围;四是诗化与个性化的语言。
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