三年级阅读与写作下册.doc
- 文档编号:1077700
- 上传时间:2022-10-16
- 格式:DOC
- 页数:42
- 大小:1.68MB
三年级阅读与写作下册.doc
《三年级阅读与写作下册.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级阅读与写作下册.doc(42页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
三年级下册阅读与写作训练校本材料
专题一:
我的心意
训练目标:
把握文章的写作顺序,初步把握和理解课文内容,练习把顺序写清楚。
趣味语文
世界上最短的信
法国著名作家雨果将《悲惨世界》的手稿寄给出版社后,过了一段时间还不见此书出版。
于是就给出版社去了一封信,内容只写了:
“?
——雨果。
”很快,他便收到一封出版社的回信,内容也只有:
“!
——编辑室。
”过了不久,轰动世界的《悲惨世界》便于读者见面了。
这封信,被称为“世界上最短的信。
”
阅读积累
制作地球仪
今天,我们班刚发了“寒假小制作”的奖状,我还得了第一名哩!
乐滋滋的我不由得想起了第一次做小制作的情景……
那是放假前,老师说:
“这次我们班举行一次小制作比赛,到时看谁做得最好,可以得第一名?
”回到家,我就开始构思做什么东西好。
我东翻西找,一下子看见摆在书橱里的地球仪,于是,我灵机一动,“对,我就用校外兴趣小组学的泥塑技术做一只地球仪,也好让它带着同学们领略一番世界各地的美景。
”
一不做,二不休,接下来,我先从工具箱里拿出一团黄泥,用力把它摔成正方形,接着我又用刻刀把四个棱角削圆滑,再把它放到面板上挤、按了一番,尽力把它弄圆。
然后我又捏了一小块黄泥给它做了一个小碗形的底座,再跑到厨房抽屉找出一根铁钉,用力插在地球仪上把它固定住。
然后我小心翼翼地把它放在一个托盘里,端到阳台的阴凉处,等它晾干。
大约过了三四天,我发现它已经完全干了,于是我用铅笔在它脸上轻轻地描出陆地、山川和海洋,然后又分别把它涂成黄、绿、蓝相互交错的颜色,眨眼之间,一个逼真的地球仪就诞生了。
阅读训练
(一)
请将序号填写在括号中:
()最后洒上一点儿红辣椒粉,用筷子拌匀。
()回家后,我首先将黄瓜清洗干净,接着把它放到案板上切成小方块儿,装入大盘中。
()然后切点儿葱花、姜末和蒜末放入盘中,再洒上盐和味精,倒上醋,滴上几滴酱油和麻油。
()我忍不住夹上一块儿,放入口中,啊!
香喷喷、脆生生、凉冰冰,吃下去,心里好爽快。
()凉拌黄瓜做好了,盘中的黄瓜绿中透着黄,黄中带着红,不要说吃上一口,就是看看那颜色,闻闻那清香味儿,也叫人胃口大开。
(二)我的心意
明天是9月10日,是老师的节日,我用什么表示祝贺呢?
我想画个彩蛋送给老师。
我在家里挑选了一个又大表面又光滑的鸡蛋,让妈妈帮忙,用针头把蛋清、蛋黄吸出来。
然后找来水彩笔,在蛋壳上画一幅水彩画。
远处是群山起伏,近处有一条小溪。
水中有小鱼游动,岸边还有山石、树木、花草,好看极了。
我把彩蛋送给教我图画的赵老师。
她教会了我画画。
我感谢老师的培养。
我祝老师节日快乐!
1、填空。
(1)短文写了“我”在____________节前,画了____________送给老师,感谢____________的培养。
(2)这幅山水画,远处____________,近处____________。
水中有____________,岸边还有________、________和________,好看极了。
2、“我”制作小礼物的顺序是怎样的?
在()里填上“先”、“再”、“然后”。
()用针头把蛋清、蛋黄吸出来
()挑选一个又大,表面又光滑的鸡蛋
()找来水彩笔,在蛋壳上画一幅水彩画
3、短文中划“______”的句子,是“我”自己问自己的,你能学着他的样子问一问吗?
(1)妈妈的生日快到了,___________________________________?
(2)明天是星期天,_______________________________________?
4、
(1)用“∽∽∽”划出短文中表示祝贺的话。
(2)想想“我”把彩蛋送给赵老师时会怎么说,写下来。
赵老师,这个彩蛋是我__________________________________________________
5、下面这些情况,你会怎么说祝贺的话?
(1)奶奶过生日,我对她说:
_____________________________________________
_____________________________________________________________________
(2)“八一”建军节,我对解放军叔叔说:
___________________________________
_____________________________________________________________________
习作训练:
一张贺卡--------把顺序写清楚
(一)习作要求:
9月10日是教师节,人们都向老师表示祝贺。
你能动手做一张贺卡,在教师节时送给你最喜欢的老师吗?
(二)习作指导:
最好一边做贺卡,一边小声说。
如:
教师节到了,我要做张……我先找了……然后画上了……最后写上了……等。
做完后完整地说一遍,再写下来。
(三)习作例文:
一张贺卡
记得以前,我对电脑一点也不熟悉,像陌生人一样,每次走到爸爸的电脑旁都不敢碰它,怕把爸爸的电脑搞坏。
自从读了三年级,经过一段时间的学习,我懂得了很多有关电脑的知识。
这不,“三八”妇女节就要到了,老师让我们每人做一张贺卡送给自己最想送的人。
我想制作一张精美的电子贺卡送给我最亲爱的妈妈。
星期一的信息技术课,我打开电脑,先点“程序”,再找“电子幻灯片”。
找到之后,我在幻灯片上画了一个中国结,然后写上“祝妈妈节日快乐,永远年轻!
”最后插入边框,并配上优美的音乐。
就这样,在老师的指导下,一张精美的贺卡很快就做好了。
于是,我又通过发邮件的方式将它送给了妈妈。
我想:
当妈妈收到我这份特殊的礼物时,一定会很高兴,更会对我刮目相看的。
妈妈收到我做的贺卡,高兴地说:
“我的宝贝真能干,我不会的东西你却会了。
”听了妈妈的夸奖,我真高兴。
以后我还要认真上信息技术课,学习更多的知识。
(四)学生习作:
专题二:
美丽的四季
训练目标:
学会观察的方法,学会按照顺序进行观察的方法按,写出自己的文章。
趣味语文
分析字形,悟聪明的含义
同学们都想成为一名聪明的孩子,怎么才能使自己的愿望实现呢?
让我们先来研究一下“聪”这个字的字形结婚:
左边耳字旁,提醒你要学会用耳朵听;右上是点和撇,像不像你的大眼睛,你可要用它仔细地看周围的事物,你的目光会越来越敏锐:
右半部的中间是“口”字,启示你要敢说,并且逐步达到会说、善说;右下是个“心”字,告诉我们,凡事要用心,才能干成功。
以上四点很重要,但要持之以恒,坚持去做,才能取得效果。
为什么这么说呢?
你想,“聪明”的“明”怎么写?
前面一个“日”,后面一个“月”,而“日”就可表示“天”,“日”、“月”连在一起,可以这样想:
一天又一天,一月又一月,时间久了,始终坚持用耳听、用眼看、用嘴说、用心想,养成了习惯,你就会越来越聪明了。
阅读训练:
(一)礼花
“砰、砰、砰”,随着一阵轰鸣声,一束束礼花飞上了夜空,我赶忙仰头一看,啊,真美呀!
“红连星”在夜空里绽开了花,映得夜空一片火红。
随着一阵阵噼噼啪啪的声响,无数串乘着降落伞的小火花挂满了天空,轻飘飘,慢悠悠,就像在天际挂满了节日的彩灯。
“轰隆隆”,又是一声巨响,又一串礼花升腾起来了,它们在彩灯群里穿梭着,构成了一幅美丽的图案。
1、观察的方法很多。
上面这篇小文最突出的一点,就是善于()
2、文中的礼花各式各样,听,“()”,那是“红连星”在夜空里绽放工了花。
“()”,噢,乘着降落伞的小火花挂满了天空。
“()”原来是“庆祝胜利”在空中升腾。
多有意思呀!
读着文章,想像当时的情景,我们会产生一种身临其境的感觉。
(二)石榴
春天到了,石榴花开了。
它的花朵是桔红色的,花蕊淡黄,头上有些薄薄的瓣,还时不时散发出一阵阵清香。
夏末,有些石榴花的肚子越来越大,不久就和鸡蛋一样大了。
几个星期过去了,石榴花的花瓣花的花瓣渐渐地落了,石榴们都咧开嘴笑了,一排排红色的牙齿多么整齐。
秋天来了,石榴熟了,摘下来尝尝,嘿!
又酸又甜地,真好吃。
冬天,西北风一吹,树上的叶子就哗啦啦地落下来了。
1、读文章,根据问题摘录语句,抄在横线上。
小作者看到了什么?
2、小作者品尝石榴,什么感觉?
3、小作
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三年级 阅读 写作 下册
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)