中学万圣节活动策划.docx
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中学万圣节活动策划.docx
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中学万圣节活动策划
中学万圣节活动策划
中学万圣节活动策划
中学万圣节活动策划
一、活动目的:
营造外语氛围、给学生搭建平台、全员参加、积极快乐
二、活动时间、地点
活动201X年11月1日
活动地点:
升旗操场
参加人员:
全体学生
三、各年级活动项目
七年级
小鬼闯难关:
学生进行接力跑,途中跳单双圈,还要要回答老师提出的问题。
按时间排名。
活动器材:
单双圈
音乐:
GoXX
HappHalloeen!
人员安排:
家长10人,包含照相,换衣服,纪律、卫生
跳舞场地的分配:
现场划分
七年级认读单词:
八年级
小鬼跳跳跳:
每班用一个跳跳球进行接力跳。
每个学生从起点起跳,在到达终点时回答老师提出的问题,然后再跳回原点,之后进行下一个学生,以所有学生都跳玩一遍的总时间排名。
活动器材:
跳跳球
八年级回答问题:
.Whatisourname?
2.Sathreeanimals.
3.Whatisourfather’sname?
4.Hoareou?
5.Hooldareou?
6.Whoisourfriend?
7.Whatolourisour?
8.Whatdaisittoda?
9.WhoisourEnglishteaher?
0.Count1-10.
七、八年级
1、每班分成6组刻南瓜灯、评比
2、单词接力
四、安全保障
老师提前做好安全教育:
活动过程中的安全、刀具的安全使用
五、所需道具:
1、呼啦圈
2、刻南瓜的桌子朱刚老师负责
3、南瓜和刻刀,学生自带
六、主持人训练:
付老师
中学万圣节活动策划
一、指导思想
为了让学生感悟西方文化特色,了解万圣节的来历,通过万圣节活动的宣传,配合英语教学,培养学生英语学习的兴趣,体验节日的快乐,特举办万圣节主题活动。
二、活动时间
0月31日17:
4519:
00
三、参加对象
初一到初三全体学生,全体教师
四、活动方式
1、a).利用假期要求学生设计制作万圣节相关装饰,返校日带回参加评比,并布置教室。
b).通过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息。
2、晚上活动安排:
).17:
45-18:
15学生参观南瓜灯。
2).18:
15-18:
35讨糖活动,分楼层活动。
1-2年级在三楼,其他班级不变。
3).18:
35-19:
00分班级活动。
各班主任负责在班上组织,带领学生进行互动小游戏。
备注:
.每楼层设有一名安全巡检员。
各班主任在班检课时对学生进行安全教育。
2、学部会适当准备一些糖,各班也要相应准备一些糖。
3、低年级的万圣节装饰避免恐怖。
4、每班需上交南瓜灯一盏参加评比展出。
中学万圣节活动策划
一、活动名称及主题
万圣节晚会
鬼夜迷离
二、活动宗旨
弘扬世界优秀文化,活跃院校文化气息,激发当代大学生的激情!
三、活动目标
如今文化竞争在综合国力的竞争中越来越突出,想要在全世界立足,就应该要了解中西方的文化,知己知彼百战百胜,要足够了解中方和西方的文化差异,遵循原则,促进世界文化的发展和进步,争做世界文化的领头羊,从而拉动国家经济的发展(XXX)。
校园是一个传播文化的重要场所,而且学生接受新事物的能力更加强。
举行该次活动,不仅可以丰富学生的文化知识,增强文化竞争意识,而且能够丰富校园生活,拉动同学之间的关系,促进人与人之间的交流。
四、活动地点
在运动场举行
五、活动开展
)视频展示。
以一段简短的视频引出万圣节背景,包括万圣节的起源和传播,风俗,象征物,以及同名电影等。
简要的介绍万圣节,让观众大致的了解万圣节的起源以及主要的活动
2)准备舞台秀。
由同学装扮成各式各样的鬼怪,在舞台上走一圈,注重突出服装的特别之处,然后走向人群,给人群派糖果,让观众更加真实,清晰的感受。
如:
幽灵、僵尸、吸血鬼、巫婆、科学怪人、精灵、半人马、狼人、魔鬼、哥布林、不死鸟等等。
3)鬼话连篇,主持人讲述一段迷离的鬼故事,为此,该环节的主持人要求一定要具备必要的讲话能力,制造现场迷离气氛。
4)游戏比赛。
赢家将获得万圣节象征物南瓜手机链。
游戏以竞猜问答题形式开始,难度逐渐加大。
游戏规则:
①由台下的观众举手参与,人员大概在十个左右。
②由主持人公布题目,台上的游戏家进行抢答,抢答成功者可进行下一轮的比赛,选出8名选手。
③剩下的选手继续回答问题,但问题的难度会更大,抢答成功的前5名选手即可成为赢家,获得手机链。
附:
问题的具体内容可以包括其他文化节。
游戏观众在台下也可以抢答,一旦抢答该题跳过,进行更高难度的问题抢答。
并且,活动场地内会设有不少活动地点进行有奖互猜游戏,包括活动视频内的知识点,以及辨认魔鬼服装
5)唱歌秀,由两名擅长英语歌曲的同学以西方的格调带来一首英文歌,可以轻松现场,升华现场气氛。
具体的歌曲由歌手决定,但一定要符合主题。
6)小品秀,学生扮演西方某一家庭过万圣节的情形,期间包括万圣节前夜的聚餐,以及万圣节当天的热闹氛围,让同学们体验西方小资生活与中国的区别。
7)活动结束后,观众可以和各种鬼怪合照留影,给观众留下深刻印象。
8)请同学为本次活动作出评价,评价以表格选择题的形式,评价本次活动的效果以及需要改进的地方,以便以后的活动策划可以更加完善,符合大众的兴趣。
附:
活动邀请校广播站、记者团、电视台进行跟踪,摄录,以便活动后在学校的宣传。
六、活动进程
9:
00-19:
30同学进场时间
9:
30-19:
50开始活动开场白,由主持人拉开本次活动的帷幕并且宣布本次活动的大概环节,让同学们大概地了解本次活动
9:
50-20:
20万圣节视频展示
20:
00-20:
15服装秀
20:
20-20:
35鬼话连篇
20:
35-21:
35游戏比赛该实践包括现场比赛和场下比赛时间
21:
40-21:
50歌唱秀
21:
50-22:
00小品秀
22:
00-22:
20留影时间
22:
20-22:
35同学评论,校内媒体采访
22:
40活动结束闭目
七、活动应注意的问题和细节
①参与人数较多,志愿者要注意维持进场出场秩序
②万一有降雨天气由各个负责部门保管好器材,并提前提醒同学备好雨具。
③活动结束后,各个部门要负责清洁所负责的区域,保持校内整洁。
④在台下游戏期间,同学们结束游戏后一定要尽快回到现场,以免拖延时间,耽误活动的正常开展。
⑤进行相关的海报,横幅,场地的提前申请
⑥校内媒体也可在活动前进行活动预告,加大宣传力度,提高活动气势
八、结束语
万圣节不仅是西方的节日,更是世界的文化结晶,希望同学们能海纳百川,推陈出新,争做新一代更有文化内涵,更加青春活力的年轻人!
祖国的未来需要我们的拼搏与坚持,我们的未来也需要我们用双手去创造。
青春的光辉,理想的钥匙,生命的意义,更加需要我们的奋斗。
点起希望之光,奋斗昂扬,激情似火,燃烧魅力青春!
中学万圣节活动策划
一、目的:
藉由办理各项英语教学相关活动,将英语融入日常生活当中,增进学生学习兴趣,扩充学习领域,充实生活内涵。
二、主办单位:
台北市芳和国中
三、活动
四、实施对象:
本校全体学生,以班级为单位参与是项活动。
五、活动流程及内容:
9:
00至9:
30
万圣节英语表演节目选定两组依序表演,每组十五至二十五人。
第一组︰英语歌舞剧表演
以歌曲及活泼生动的表演方式,向大家介绍万圣节的由来、习俗和传统庆祝活动。
同时并表演两首万圣节的歌曲〈Halloeenising,Jak-O’-Lantern〉。
第二组︰英语话剧表演
以学生自编自演的鬼故事为主,透过幽默热闹的话剧表演,使学生喜欢英语并乐于学习英语。
9:
30至11:
00
英语过关游戏活动
共设有八关,学生通过六关以上即可获得「闯关成功证书」。
各关内容力求简单有趣味性,使寓教于乐。
闯关活动内容如下:
.Trikortreat?
学生约四到五人一组,敲门进入闯关区,向关主念出HalloeenChant以拿到关主请客的糖果。
Ex.Trikortreat!
Treatortreat!
Givemesomethinggoodtoeat!
Treatortreat!
I’maghost!
Treatortreat!
Givemeatoast!
2.Iansee我看见
学生必须从事先准备好的万圣节海报中,指出三项他们看到的东西。
Ex.Ianseeamumm.Ianseeaghost.Ianseeablakat.
3.IanspeakEnglish我会说英语
请学生事先搜集有英文字的广告纸盒、罐子或其它东西,将其它们贴在海报纸上当做题目,学生从中任选出三种日常生活中常见的英文单字,念出
单字并将它拼出来。
Ex.OREO,O-R-E-O
4.Singasong欢乐歌唱
学生约四到五人一组,配合动作,以掷骰子的方式选曲,演唱出老师所教过的歌曲。
5.Simonsas老师说
学生约四到五人一组,依关主的指示做出动作,内容皆为实用的教室英语,并搭配老师说的游戏趣味在其中。
Ex.Simonsasstandup!
Sitdon!
6.Mathing大小写配对
学生随机抽出三个大写字母,然后必须从二十六个小写字母中找出配对的字母,并念出其代表的英文单字。
Ex.A-a-apple,B-b-bird,C--at.
7.Phonis舌头体操
请小朋友拿着有子音的花朵,然后自由选择三个有结合元音的茎叶,小朋友要能正确的拼出音来。
Ex.选择b→ban,bed,bit,bob,bug
8.QandA
每个学生回答关主所问的问题,每人三句。
Ex.Whatolorisit?
六、实施方式:
英语话剧表演、英语过关游戏。
七、经费:
活动经费由台北县政府补助,不足部分,由本校自筹相关经费办理。
中学万圣节活动策划
活动准备:
1、糖果、面具、巫婆帽子等;
2、各班创设万圣节环境,制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区,并加上英文;
3、音乐:
万圣节主题歌《trikortreat》
前期准备:
1、熟悉游戏中角色,减少在游戏活动过程中的恐惧感,熟悉角色英文及相应的句子。
2、熟悉主题歌trikortreat的旋律。
活动过程:
活动前期先熟悉鬼怪角色,游戏过程中播放主题歌曲,愉快轻松的游戏。
1、游戏活动:
游戏一:
怪兽,怪兽,几点钟?
老师带上面具,例如:
带上巫婆的面具,小朋友就说:
ith,ith,hat’sthetime?
老师对着孩子说too’lok..,当说到teno’lok时,就去抓小朋友。
接着又换上不同的面具,如此交替玩。
游戏二:
分组让学生以最快的时间把一个学生用报纸包起来,做成一个木乃伊。
2、讨糖:
游戏结束后,老师关门关灯,落窗帘,几位老师分散带着孩子藏起来,老师手拿糖果,藏好后让其他学生带上面具来讨糖,找出藏起来的小朋友并说上一句trikortreat,老师和孩子将糖分给讨糖的小朋友每一颗。
3、吃糖:
分两组大带小拉圆圈,玩大南瓜小南瓜游戏
4、各鬼怪的主人公出来与活动者道别,分享游戏的快乐,结束活动。
附送:
中学三年级班级工作计划
中学三年级班级工作计划
班级计划
一、树立良好的班风,积极开展精神文明创建活动,定期开展思想教育活动,且活动内容有针对性。
(杨明振)
1以身作则,勤奋学习。
与其他班委一道带领全班同学建立一个学习气氛浓厚的班级,促进良好班风的形成。
2沟通任课老师与同学之间的联系,把任课教师对同学的意见和要求及时传达给本班同学,把同学们对课程教学及任课教师的意见和建议及时地反映给任课教师或学校有关部门。
3根据同学求知、成才的需要,组织开展班级学习竞赛,各类读书活动,举办学习经验交流会和知识讲座,以扩大同学知识面;同时根据本班实际情况组织各种学习小组开展活动。
4做好课代表的选配工作,并指导课代表做好本课程的学习与辅导工作。
5经常组织班级同学参与实践创新、科研立项、素质拓展等活动。
组织开展互帮互学活动。
6作为班级教材信息联络员,做好教材征订、领取发放、教材款结算等工作。
7加强与学校学院学生会学习部的联系。
8做好班级团委安排的其他工作。
二、严格考勤制度。
(刘金忠)
1.做好课堂考勤与集体活动考勤工作,确保每一位同学都能及时到班,保证每位同学动能融入班级集体活动,绝不落下任何一位同学;
2.严格要求自我,班委在出勤、学习、卫生等方面起到榜样带头作用。
三、认真做好团支部工作,年终评优秀团支部,培养优秀团员。
(董近兴、蒋冲冲、狄胜同)
1.利用班级博客创建“班团支部”公开栏,向全班同学乃至其他所有人公示班团支部各项工作(团员统计、团费收取、团支部成员、团支部好人好事等)。
具体组织和领导宣传小组内成员及时宣传和报道身边的好人好事,批评不良行为,利用现有条件,尽量做到报纸有名,电台有声等等。
把团支部工作的声势发动起来并扩展出去,做好文字报等制作、宣传工作。
2.号召团支部成员参加各种生活实践活动,打造温暖的矿建09-3团支部平台,如参加校义务劳动,以增加成员的生活实践能力。
3.组织团支部成员积极参与学校、学院的各项团委组织的活动,保质保量完成校团委和院团委下达的各项任务。
4.多与同学发展,增强对同学的了解。
了解团员青年的思想和动态,根据形势要求,组织和领导团内外青年学习马列主义、毛泽东思想,学习政治理论、时事政策和团的基础知识,拟定政治学习计划和建议,提出具体的宣传工作意见。
对整个团支书的工作形成舆论导向。
5.针对不同团员的思想情况,点面结合,组织多种形式的教育活动使每位团员充分理解团的精神,积极配合,做好团支部的工作。
6.负责好班内工作档案的整理保管工作,做到绝不让任何档案破损或丢失,并且使其井然有序。
7.协调好团支部内部关系,和班委间成员关系,齐心协力,一同为班级的优异工作而努力!
四、做好精神文化生活工作。
(邓照民)
1.发动组织全班同学积极参加课余文化娱乐活动。
2.寻找培养文娱骨干,摸清情况,并组建班级文艺代表队。
3.积极配合学校学院学生会文艺部、艺术团做好相关工作。
4.举办元旦晚会及联欢会、游艺比赛等文艺活动丰富同学生活。
五、落实班级生活情况。
(孟庆森)
1.定期了解各位同学在一定时间内生活问题,如食堂的伙食以及其他消费问题。
2.在管理班费方面要记好班费的支出情况,定期向全班同学公布班费得使用情况,便于监督。
3.及时的了解掌握同学们的家庭情况,对有困难的同学提供帮助,并向团委老师反映,号召班级的同学捐款,或提供其他经济方面的帮助。
总结组织各项活动的前提是班委首先应该把本职工作尽力做到最好,为大家的学习生活提供最大便利。
诚然,学期才刚开始,很多事情还无法预见,但是我们会努力制定出详细的方案计划尽力把各项活动落到实处,使新学期尽力在我们的规划掌握之中,使我们的新学期更加丰富多彩。
由于我们的工作计划还很初步很粗略,我们恳请院里领导和辅导员老师及时对我们的班级活动指正和帮助。
我们坚信,在院里领导和辅导员老师的支持和关心下,我们的班级工作一定会搞得更加有声有色,为社会学院增光添彩!
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