节水型学校创建.docx
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节水型学校创建.docx
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节水型学校创建
关于全面开展学校节水工作的通知
各中小学:
为进一步推进节水型社会建设,提高青少年学生的节水意识,根据省委省政府《关于加快水利改革发展推进水利现代化建设的意见》(苏发[2011]1号)、教育部《关于联合相关部委利用社会资源开展中小学社会实践的通知》(教基一[2011]2号)、教育部《关于建设节约型学校的通知》(教发[2006]3号)、水利部办公厅教育部办公厅全国节约用水办公室《关于联合开展学校节水宣传教育系列活动的通知》(办资源[2006]47号)要求,省水利厅、教育厅、财政厅决定在全省各级各类学校全面开展以“爱水惜水、节约用水”为主题的节水活动。
现就有关事项通知如下:
一、充分认识开展学校节水工作的重要意义
水是生命之源,生产之要,生态之基,人类社会发展一刻也离不开水。
我省地处长江、淮河流域下游,资源性、水质性、工程性、管理性缺水同时存在,优质水资源尤为缺乏。
随着经济社会的发展,水资源供需矛盾更加突出,水对经济安全、生态安全、国家安全的影响更加突出,成为制约可持续发展的主要瓶颈。
去年冬天以来,我省淮河流域连续干旱,长江流域也发生了新中国成立以来最严重的大旱,警示我们必须全面落实最严格的水资源管理制度,深入推进节水型社会建设。
目前,我省各级学校在校生总数达1250万人,年用水总量近4亿立方米,节水潜力很大。
通过开展学校节水工作,不仅可以减少学校的用水量和废污水排放量,降低办学成本,减轻废污水排放造成的环境压力;而且可以培养学生的水忧患意识和节水意识,倡导节约用水的文明消费方式,树立自觉节水的社会风尚;并通过学生节水行为和意识的形成,辐射家庭及全社会,从而带动全民节水意识和自觉节水行为的形成,对于建设资源节约型、环境友好型社会具有十分重要的意义。
二、广泛开展学校节水宣传教育,提高学生爱水惜水意识
各级水利、教育、财政部门要密切合作,发挥各自优势,扎实开展学校节水宣传教育工作。
一要充分发挥学校教学的主渠道作用。
各地各校要把节水宣传教育纳入学校德育考评之中,并在教学活动中安排与学生年龄阶段相适应的实践内容。
要把培养学生的节水意识和行为,与落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》相结合,通过举办节水知识讲座、知识竞赛、主题班会、社团活动,组织学生观看节水宣传教育片等形式,向广大学生宣传普及节水知识,激发学生自主参与、自我教育的积极性。
二要加强校园节水人文环境建设。
各地各校要充分发挥校园环境在培养学生节水意识、宣传节水知识方面的潜移默化作用,借助“世界水日”、“中国水周”、“城市节水宣传周”等重要载体,充分利用校园广播、电视、网络、报纸、标语等宣传手段,加大对学生的节水宣传力度。
省确定每年的5月份为全省节水宣传月,各学校可结合自身实际,开展节水主题征文、演讲、绘画、小发明、DV作品征集以及学生自己创作、制作节水标语、口号或标示牌等多种活动形式,充分调动学生的节水参与意识和创新意识。
三要将节水教育活动与学生的社会实践活动相结合。
各地各校要
学校,应当开展中水回用和雨水等非传统水源利用。
各级教育、财政、水利部门要大力支持学校开展节水改造,节水改造项目在各级节水示范项目中优先安排。
水利部门要充分发挥专业优势,从政策、技术等多方面给予指导和服务。
四、巩固学校节水工作成果,积极开展节水型学校建设活动
为巩固学校节水工作成果,在总结前一阶段全省节水型高校建设经验的基础上,省水利厅、教育厅、财政厅决定在全省各级各类学校开展节水型学校建设活动,力争通过10年左右的努力,将全省一半以上学校建成“学生节水意识强、饮水卫生安全,学校节水制度完备、节水器具普及”的节水型学校,其中500所左右学校建成省级节水型学校。
按照“属地管理”的原则,由各市水利局、教育局、财政局牵头负责,密切协调各相关单位,按照规定和要求,扎实开展市级节水型学校建设。
在市级节水型学校建设的基础上,各市每年按照省规定的名额申报省级节水型学校。
省级节水型学校建设,每年5-6月份由学校按照江苏省节水型学校考评标准和申报表(见附件1、2)要求进行自评和申报,由市水利局、教育局、财政局组织初审,成绩达90分(含)以上者,按照省定名额向省申报验收。
各地申报的省级节水型学校,经省组织考评验收合格后,授予“江苏省节水型学校”称号。
五、加强组织领导,确保学校节水工作顺利开展
开展学校节水工作是建设节约型学校的重要组成部分,是对“文明校园”建设成果的巩固和深化。
各地各校一定要高度重视,切实加强组织领导,周密制定规划,统筹协调配合,确保活动顺利开展。
为加强对学校节水工作的领导,省成立江苏省节水型学校建设领导小组,由省水利厅分管领导担任组长,省教育厅、省财政厅分管领导担任副组长,各相关部门业务处室负责人为成员,负责节水型学校建设的组织领导和重大事项的组织、协调。
领导小组下设办公室,办公室设在省节水办,负责节水型学校建设的日常工作。
为鼓励和支持节水型学校建设,对获得省级节水型学校称号的学校,省财政将根据学校所在区域经济发展状况、学校办学规模、创建工作成效和地方投入情况等,从省级水资源费中安排每所学校5-8万元的以奖代补资金。
由于创建省级节水学校需创建县或市级节水学校满一年,请各校对照江苏省节水型学校考评标准,积极创建县或市级节水学校。
凡计划创建学校于1月30日前把连云港市节水型学校申报表报教育局中、初教科。
附件:
⒈江苏省节水型学校考评标准.doc
⒉连云港市节水型学校申报表.doc
附件1:
江苏省节水型学校考评标准
项目
考核内容
考核方法
标准分
自评分
考核分
一
组织管理
1、学校领导重视节水工作,成立创建工作领导小组;有专(兼)职节水管理机构和节水管理人员,节水管理网络健全,岗位责任制明确。
听汇报,查阅文件、资料
5
2、将节水型学校建设纳入学校总体发展规划及年度计划,制定专项实施方案和具体措施;定期召开会议研究解决相关问题,落实必要的工作经费。
听汇报,查阅文件、资料
5
3、对创建工作平时有检查督促措施,并纳入学年(期)工作目标考核和表彰奖励范围;创建档案资料齐全,期终有总结报告。
听汇报,查阅文件、资料
5
小计
15
二
宣传教育
4、节水宣传教育纳入学校德育考评之中,并在教学活动中安排与学生年龄阶段相适应的实践内容,课时有保证;有明确的节水教育渗透实施计划和具体要求,通过多种形式向学生普及节水知识,学生反映良好。
查阅文件、资料,走访学生
9
5、组织开展“世界水日”“中国水周”和学校节水宣传月活动,学生参与度广,有活动过程的痕迹记录。
查阅文件、资料
9
6、校园节水人文环境良好,公共场所有节水宣传标语,用水设施、器具旁有节水宣传标志,校园网有节水方面内容。
看现场,查阅资料
8
7、将节水教育活动与学生社会实践活动相结合,通过直观生动的体验式教育,让广大学生掌握节水知识和节水技术;学校领导、相关教师和管水人员参加节水主管部门组织的节水学习和培训。
查阅文件、资料、证书、记录
9
小计
35
三
制度建设
8、有用水节水的具体管理制度,按月进行抄表和用水、节水统计分析,用水原始记录和统计台帐完整规范;取消用水“包费制”,用水有计划,按定额层层分解指标,定期进行考核,奖惩兑现。
查阅文件、资料
6
9、管理机构清楚用水情况,有完整的计量网络图、供排水管网图和用水设施分布图;定期巡回检漏,发现跑冒滴漏及时处理,无长流水、大水漫灌等浪费水现象。
查阅资料,看现场查阅资料
6
小计
12
江苏省节水型学校考评标准
项目
考核内容
考核方法
标准分
自评分
考核分
四
节水设施
10、自备水源、二次供水设施、开水炉和直饮水设施等符合卫生安全规定,管理制度和操作规程健全,创建以来未发生学生饮水安全问题。
看现场,查资料
5
11、节水改造列入学校发展规划,重视节水投入,及时更换国家明令淘汰的用水器具和老、旧供水管网;按规定开展水平衡测试或者水量平衡分析。
看现场,查资料
5
12、水龙头、卫生洁具、浴室等用水设施符合节水型要求,用水计量设施齐全,各种用水设施运行正常,无漏水现象。
看现场,查资料
5
13、绿化用水优先使用地表水或再生水,使用自来水的采用节水灌溉技术;校园污水排入市政管网,或者自行处理后达标排放;校内河道、湖泊、水塘水质达到景观水标准。
看现场,查资料
3
小计
18
五
节水绩效
14、师生全员参与节水型学校建设,对创建工作有正确认识,校园节水气氛浓,学生节水知识掌握好,养成良好的节水习惯。
听汇报,看现场,学生测试
6
15、学校或者师生有3篇以上节水方面的文章、教案、作品等在正规刊物或者知名度较高的网络上发表,或者在相关节水活动中获奖3人次以上。
查阅资料、证书
3
16、用水设施指标符合规定要求,用水设施综合漏损率小于2%;节水型器具安装率90%以上;一级水表安装率100%,二级水表安装率90%以上。
查阅资料,结合水平衡分析
5
17、生均用水定额符合规定要求,小学、幼儿园:
住宿100升/人日;不住宿40升/人日。
中学及其他学校:
住宿120升/人日;不住宿50升/人日。
查阅资料
6
小计
20
六
附加分
18、学校被节水主管部门评为节水先进集体;教职工或者学生被节水主管部门评为节水先进个人。
查阅证书
3
19、学校编写和使用节水校本课程进行节水专题教育。
查阅资料
3
20、学校有中水或雨水等非传统水源利用设施且运行正常。
看现场,查资料
4
小计
10
总计
110
附件2:
连云港市节水型学校申报表
申报单位:
(盖章)申报日期:
年月日
学校名称
学校地址
邮政编码
在校生总数
人
住宿生
非住宿生
教师人数
人
用水总量
万立方米
其中:
教学生活用水量
万立方米
校长姓名
电话
手机
联系人
电话
手机
学校网站
传真
节水型学校建设总结报告
(3000字以内)
(转下页)
(接上页)
(可附页)
自评情况
组织管理
宣传教育
制度建设
节水设施
节水绩效
附加分
总分
分
分
分
分
分
分
分
区相关部门推荐意见
(盖章)
年月日
市节水型学校建设领导小组意见
(盖章)
年月日
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