土木工程测量实习报告4篇.docx
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土木工程测量实习报告4篇.docx
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土木工程测量实习报告4篇
有关土木工程测量实习报告4篇
土木工程测量实习报告篇1
一、实习目的
1、联系水准仪的安置、整平、瞄准,能够测量出任意两点的高差,把握水准仪的操作使用及保养方法,生疏水准路线的布设形式;
2、把握经纬仪对中,整平,瞄准,把握水平角与竖直角的测量,把握经纬仪的操作使用及保养方法;
3、通过实习,娴熟地把握课堂理论学问和实践操作技能;
4、把握钢尺量距的方法;
5、使用经纬仪和水准仪测绘地形图
6、娴熟地把握小区域平面把握和高程把握的布设及测算方法,把握大比例尺地形图的测绘方法;
7、提高动手力量和分析问题、解决问题的综合力量,为今后参与工作打下坚实的基础;
8、培育宠爱专业、宠爱集体和艰苦奋斗的精神,逐步形成严谨务实、团结合作的工作作风和吃苦耐劳的劳动态度。
二、实习设备
DS3型微倾式水准仪、DJ6型光学经纬仪、水准尺、30m钢尺、标杆、绘图纸、铅笔、橡皮等。
三、实习任务
1.把握点高程测量
2.竖直角度测量
3.水平角度测量
4.导线长度测量
5.闭合导线业内测量
6.数据的整理、计算
7.地形图的测绘
四、实习的内容与要求
1.平面把握测量
图根平面把握测量一般接受闭合导线。
(1)踏勘选点:
依据测图的目的目的和测区的地样子况,拟定导线的布置形式,实地选定导线点并设立标志。
踏勘选点时留意:
l相邻点间要通视,便利测角和量边;
l点位要土质坚实的地方,以便于保存点的标志和安置仪器;
l导线边长要大致相等,以使测角的精度均匀;
l导线点应选择四周地势开阔的地点,以便于测图时充分发挥把握点的作用;
l导线点的数量要足够,密度要均匀,以便于把握整个测区。
(2)水平角观测:
导线转角用经纬仪测2个测回。
(3)边长测量:
导线边长可用经纬仪视距法测量,要求进行来回测量。
(4)导线成果计算:
首先件检核外业测量数据,在观测成果合格的状况下,进行闭合差调整,然后由起算数据推算个把握点的坐标。
(5)留意事项:
照准目标要消退视差,观测水平角用纵丝照准目标,观测竖直角用横丝照准目标。
读取竖盘读数时,竖盘指标水准管气泡必需居中。
2、高程把握测量
(1)外业测量
外业测量用DS3级水准仪按四等水准测量的要求进行。
(2)内业计算
在外业观测成果检核符合要求后,依据一个已知点的高程和观测高程进行闭合水准路线的成果平差计算,推算出各个水准点的高程。
(3)留意事项
读取中丝读数之前,必需使水准管气泡居中;水准尺要直立。
3、地形图的测绘
(1)图纸的预备
首先用对角线法绘制方格网,然后展会把握点。
展点后要做检查,用比例尺在图纸上量取相邻把握点之间的距离和实测距离相比较。
(2)碎步测量
碎步测量接受经纬仪协作量角器法,依据视距测量的原理,通过测量并计算出立尺点与测站点间的水平距离和高差,按极坐标法将个立尺点展绘在图纸上并注明高程。
a)碎步点的选取原则:
地物取其外形轮廓希线转
点,地貌取其地形线上的坡度变化点。
碎步点间隔要求图上2-3cm间隔一个点,即最大间距为15m。
b)测图时的最大间距:
地物点应小于60m,地貌点应小于100m.
c)地形测图时,应遵守《1:
500、1:
1000、1:
20xx比例尺地形图图示》中的有关规定。
d)留意事项:
l测图时,仪器对中误差不应大于图上的0.05Mmm(M为测图比例尺);
l安置仪器时,以较远把握点定向,较近把握点进行检查;
l每测十几个碎部点后,应做归零检查,用经纬仪重新瞄准定向点,检查水平读盘的读数是否为0。
00'00",其归零差不超过4';
l在平坦地区,条件允许时可接受经纬仪“平读法”。
“平读法”的步骤为:
瞄准标尺à读水平度盘读数à读平距à读中丝读数và计算H。
五、测量的精度要求
1.距离来回测量相对误差不超过1/3000;
2.水准仪高差测量中高差闭合差在容许值±12nmm或±40Lmm范围内;
3.测内角时一测回中上、下半测回角值之差不得超过±40``。
六、实习中引起的误差缘由及解决方法
1.各种测量误差的来源,其主要有三个方面:
(1).仪器误差(仪器本身所决定,属客观误差来源)。
(2)观测误差(由于人员的技术水平而造成,属于主观误差来源)。
(3)外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以把握,属于可变动误差来源)。
2.削减测量误差的方法:
:
(1)在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。
(2)提高自身的测量水平,降低误差水平。
(3)通过各种处理数据的数学方法如:
距离测量中的温度改正、尺长改正,多次测量取平均值等来削减误差。
土木工程测量实习报告篇2
实习目的
工程测量是一门实践性很强的技术基础课,是我院土木工程专业的一门必修课。
测量学较强的实践性,决定了学生在把握扎实的专业理论学问外还必需具备较强的实际动手力量。
工程测量总实习是测量课教学的重要组成部分,是必不行少的重要环节。
其目的是通过总实习,使学生得到一次全面、系统的实践训练,以及巩固所学的理论学问,加强实际操作、独立工作和解决实际问题的力量。
同时,培育严谨求实、团结协作、吃苦耐劳、疼惜仪器和遵守纪律的良好作风。
实习的任务及要求
(一)仪器检校:
对所用的水准仪和经纬仪进行检验;
(二)基平测量:
由已知水准点,用水准测量方法测出两个未知水准点的高高程。
(三)地形测绘:
测绘图幅为50cm×50cm,比例尺为1:
500的平面图一张。
实习内容及过程
(一)仪器检校
水准仪检校:
1、仪器外观是否有损伤;
2、仪器是否易于调平,各脚螺旋是否有松动;
3、镜筒调焦是否易用,成像是否清楚。
经纬仪检校:
前三条同水准仪检校;
对一个角进行一个测回观测,检验2c值是否在允许范围内。
工程测量实习,作为土木工程专业一门基本的必修专业实践课,对我们来说,它的重要性不言而喻。
学测量不仅是猎取书本的理论学问,更是培育我们的动手操作力量和对课本理论学问的深入理解总结,以及体会测量思想“从把握到碎部,从整体到局部,步步检核”等原则对工程测量的指导意义。
这项技能的娴熟把握对将来走向工地有极大的关心,毕竟国内高校赐予学子实践的机会远不足以满足学生的需求,为此,我们必需在有限的机会制造最大的学问收益。
当然我们还可以通过测量实习这个平台,改善我们的思维结构,培育合作精神和领导力量。
高程测量简洁而简洁操作,方位角的确定我们接受坐标方位角,我们完成的快而顺当。
导线测量由于精度要求高,要进行较繁杂的数据处理,但这些并不影响进度,任何时候都不要忘了课本学问,遇到问题可以参考课本,可以询问老师,可以与同学争辩。
一系列的动作是高效完成任务的必要条件。
在完成过程中借鉴课堂学习的学问,这项任务中前期我和一位组员进行高程测量协作其他组员参与导线测量,在全过程中计算各项数据,受益颇丰。
测量实习不长也不短,要顺当地完成任务也得下肯定的功夫,毕竟我们是“初生牛犊”,总抱有肯定的古怪 心。
但是在角度闭合差也仅有48秒。
我们的直线距离接受经纬仪定线法,因此误差也比较小,其中x坐标增量仅有+0.52m,y坐标增量也仅有-0.16m。
2、碎步点测量及地形图的绘制
这一部分比较简单。
由于地形较大,我们依据已知把握点再增设6个把握点,分别为1点、2点、3点、4点、5点、6点,形成一闭合导线。
但由于图书馆内部有些角度难以测量,因此我们又增设了a1把握点,形成支导线。
我们依据“先把握后碎步”的原则,共花费4天时间测量了近350个碎步点并以1:
500的比例尺绘制了大体地形图。
三、实习过程中遇到问题及教训
这一周半的时间来,我们都坚守在自己的“阵地”图书馆,观测、记录、计算、描点......我们分工合作,力求更好地完成任务。
但是在测量过程中,我们也遇到了很多问题和疑难:
如
(1)在对经纬仪精平的时候,水准管难以居中,此时需要有极大的急躁渐渐调平;
(2)在直线定线的时候,我们第一次接受目估定线,结果误差竟达10m,后来改用经纬仪定线,结果误差小了很多;
(3)计算必需两个人来完成,假如只有一人计算简洁消灭计算错误,后面的计算也会跟着错误。
因此需要一个初步计算,一个校核。
四、心得体会
在这次实习中,我们学到了测量的实际力量,更有面对困难的忍耐力,同时也生疏到小组团结的重要性以及测量的步骤。
首先,是生疏了水准仪、光学经纬仪,把握了仪器的检验和校正的方法;其次,在对数据的检查和校正的过程中,明白了各种测量误差的来源,其主要有三方面:
仪器误差、外界影响误差、观测误差甚至还有记录误差。
了解如何避开测量结果误差,最大限度的就是削减误差的消灭,即要做到:
1、提高自身的测量水平,降低误差。
2、通过各种处理数据的数学方法如:
多次测量取平均数等来削减误差。
除此之外,还应把握一套科学的测量方法,在测量中要遵循肯定的测量原则,如“从整体带局部”、“先把握后碎步”、“由高级到低级”的工作原则,并做到步步有检核。
这样做不但可以防止误差的积累,准时发觉错误,更可以提高测量的效率。
通过工程实践,很大程度上提高了动手和动脑的力量,同时也拓展了与同学的交际合作力量。
一次测量实习要完整地做完,单靠一个人的力气和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。
这次实习,我们学到很多的东西让我更好的把握了测量的基本功和测量的一些要素,同时也促进了与同学间的交往,使我懂得了团结互助的重要性以及仪器使用的正确方法,更为我以后走上工作岗位能更快、更精确地使用仪器奠定了坚实的基础。
土木工程测量实习报告篇3
实习对于我们这些学校的学生来说是个生疏的字眼,因为我十几年的学生生活没有经受过实习,这是第一次实习,他将全面检验我各方面的力量:
学习、心理、身体、思想等等。
就像一块试金石,检验我能否将所学理论学问用到实践中去。
关系到我将来能否顺当的立足于这个布满挑战的社会中。
由于工夫短暂,在那几个礼拜里就接触到这些东西,但是我很知足。
不实践很多问题都考虑不到,实践后才明白什么状况都可能遇到,这就要求我们必需有丰富的实践阅历,像刚刚走出校门的实习生实践阅历还很不丰富,但理论中的东西假如也什么都不会,那在实习过程中就吃不开了。
到了施工现场经过一段工夫的实习,才体会到并不是课本中学的东西用不上,而是要看你会不会用,懂不懂得变通和举一反三的道理。
实习的内容:
一开头到这工地了解施工图纸,自己缓缓一边走一边看.还是看不出什么问题出来.只观看框架柱和基础面.木工棚.钢筋棚等….隔几天,李师傅叫我小李跟他一起去放线,放线是建筑的基础,对于我们初学者是必要的。
在此期间,我对水准仪﹑经纬仪有了更好的了解,更生疏的操作了测量仪器,更让我在工地上实践了仪器的观测,使我顺应了在不同条件下操作仪器。
这个工地我主要负责放线和打标高.有时分还帮别人在搞土方测量,测标高,是一种让我们在更恶劣的条件下顺应实地操作的技能,要顺应最恶劣的环境才能更好的熬炼自己,让我们学到更多更坚实。
在土方工地是最累人的事,每天带着水准仪跑上跑下的.还要完成测量任务,这是一个对于我刚实习的大学生是一种挑战,也是一个体现我顺应力量的考验。
伴随测量工作的同时,我们也要做一些其他事情,充实我们的实习生活。
挖土、挖石子、搬砖……是熬炼我的意志。
虽然我对于这些熬炼效果不佳,但在此同时也磨练了我,让我明白工作的辛苦的,我要缓缓顺应工地生活。
二个月的工夫过去了,二个月的生活最终是充实的,该做的也做过了,该经受的也在缓缓经受,信任今后还有更精彩的生活,我会更努力去奋斗。
实习的阅历及收获:
本此实习最大的收获就是学会了顺应环境。
通过这次实习我顺应了这种工地生活。
虽说以后不愿定去工地工作,但有了这段工夫的熬炼,不论以后做什么工作心中都有了一种吃苦耐劳的毅力,也学会了顺应环境。
另外就是在工地上明白了一些与学校不同的问题,就是在工地上明白了作为一名技术人员应当怎样去和工人沟通等。
通过这次实习使我对建筑方面的有关学问在实际上有了更深一些的`了解。
应当说在学校学习再多的专业学问也只是理论上的,与实际还是有点差别的。
这次实习对我的识图力量都有确定的关心,识图时明白哪些地方该留意、须细心计算。
在结构上哪些地方须考虑施工时的平安问题,在放线时哪些地方该考虑实际施工中的问题。
达到能施工又符合规范要求,达到想象、施工标准化。
没有这次实习或许只是用书本上的理论学问,不会考虑太多的问题,更不行能想到自己看到的图纸是否能施工。
工地虽苦,但能学的是一些现实东西,熬炼的是解决问题的实践力量。
实习二个月后有必要好好总结一下,首先,通过这个月的实习,通过实践,使我学到了很多实践学问。
所谓实践是检验真理的唯一标准,通过亲身经受,使我近距离的观看了整个建筑的构造过程,学到了很多很适用的具体施工学问,这些学问往往是我在学校很少接触,很少留意的,但又是特殊重要基础的学问。
大学生活是紧急而又布满期望的日子,学习的闲暇时总是憧憬着背起行囊,远离亲人朋友以及师长护佑,去走真正属于自己的路。
然而当我最终可以像刚刚长满羽毛的雏鹰般离开长者们搭建好的巢穴,独自一人走上社会工作这个大舞台时,却发觉人生的道路原来是如此的坎坷不平,任何人的成功都是经受一番狂风暴雨的。
短短60天的实习生活中,让我学会了不少东西,会对我以后工作有很大关心的,这是我人生的第一次走入社会,第一次走向工作,感觉生活真的很不轻易。
实习本质是毕业前的模拟演练,在即将走向社会,踏上工作岗位之即,这样的磨砺很重要。
期望人生能由此延张开来,真正使所学所想有用武之地。
土木工程测量实习报告篇4
一、前言
在20xx年学期末,自20xx年x月x日起,我们进行了为期x天的工程测量实习。
这次实习的资料是对工程测量学问的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够到达基本把握的程度。
由于本次实习支配在了假期,实习时间较为紧迫,老师对实习资料进行了适当的压缩,将我们一个班同学分组合作。
在实习的第一天,由老师给我们做了实习的动员。
在动员会上,老师强调了本次实习的重要性,并分析了由于xx地理条件较恶劣及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。
并鼓舞同学们努力克服天气以及实习条件等困难,努力完成本次实习。
同时,老师还讲解了仪器操作、搬迁中的留意事项,并要求在实习期间自行保管实习备品。
本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺以及脚架。
从当天下午开头,我们就正式开头了室外的测量工作。
二、实习资料
本次实习资料包括四等水准测量。
纵断面水准测量以及场地抄平测量。
1、四等水准测量
首先进行的是业外测量,在实习场地的四周选取大于1000米,小于1300米的五边形闭合导线,在每条边上至少选取一个转战。
将水准仪架在两点连线的中垂线上并调平,在两点分别竖起两把水准尺,依据后视黑尺—前视黑尺—前视红尺—后视红尺的挨次,读出黑面尺的上、中、下丝以及红面尺的中丝读数,并记录每点以及转战的读数。
业外测量工作结束后,我们又进行业内计算工作,业内计算的工作量是格外大。
规定起始点的高程为30米。
依据相关公式计算出每点的高程,并计算出各项限差:
视线长度前后视距差前后视距累计差黑红面读数差黑红面高差之差高差闭合差并保证各项限差贴合国家四等水准测量的规范。
2、纵断面水准测量
首先拟定施测路线。
在指导老师的指导下,选一已知水准点作为高程起始点,记为BM1,选取有200米长度、必需高差的路线作为施测路线,每隔10米处标记庄点,再在地势起伏较大的点上另设庄点。
1人观测、1人记录、2人立尺,施测1—2站后应轮换工种。
施测第一站,以已知高程点BM1作后视,在其上立尺,在施测路线的前进方向上选取第一个庄点0+000立尺点,作为前视点,将水准仪安置在距后视点、前视点距离大致相等的位置,将高程引至0+000点。
仪器迁至第二站,第一站0+000点的前视尺不动变为第二站的后视尺,第一站的后视尺移到庄点0+030上,变为第二站的前视尺,观测并记录黑尺读数再将尺立再0+010,0+020庄点并记录读数。
按以上程序依选定4个转战测量全部庄点的黑尺读数。
并计算每点的高程。
业外测量结束后,我们把每庄点以及的高程,按横向比例尺为1:
1000。
纵向比例尺为1:
100画在坐标标准纸上,计算出坡度设计高程管底高程以及埋至深度后,我们将各个高程用曲线连接,并画出地下管线的纵断面图,就绘制好了管道纵断面图并在土下方注明全部数据。
3、场地抄平测量
在实习基地选取一块面积为2500平方米正方形平地,每条边每隔10米选一点,用勾三股四弦五的方法检测正方形的直角,在0行选30米,在0列选40米,看30米和40米的点之间连线是否被分成5份(每10米为一份),若是则为直角。
把每边的横纵点连接,构成36个点,其中4个角点,16个边点,16个中间点。
将水准高程BM1点的高程引至第一点,在正方形的中间架起水准仪,在每一点处竖尺,观测并记录黑尺的中丝读数,并计算每点的高程。
依据每点的高程计算出设计高程填挖高度以及填挖用量。
三、体会与总结
在实习过程中,我从技术,团队合作,专业素养等方面都有了极大的收获。
从技术方面来说,这次实习给了一次我将所学学问进行运用来解决实际问题的机会,在实习过程中,很多原先并不娴熟的学问渐渐被清楚的理解,很多原先没有重视的方面也得到了巩固,更在发觉及解决问题的过程中学习到了不少新东西,在课本中所提到的技术要求之外,我在以下几个方面我有了比较深的体会:
1、由于是同组合作,所以在实习程中团队精神就尤为重要,首先要拟订精确 的打算,分工明确,在测量过程中我们不但要做好自己的工作,还要思考同组人的工作,尽量要为别人带来便利。
小组成员的合作很重要,实习小组的气氛很大程度上影响试验的进度。
2、在实习前必需要准时预习测量方法以及相关的计算公式,在实习过程中要听指导老师的支配,避开由于测量方法错误而造成的错误和误差。
生疏了仪器的使用和明白了误差的来源和削减措施,还应把握一套科学的测量方法,在测量中要遵循必需的测量原则,如:
“从整体到局部”、“先把握后碎部“、”由高级到低级“的工作原则,并做到步步有检核”这样做不但能够防止误差的积累,准时发觉错误,更能够提高测量的效率。
3、业内计算务必要格外认真,因为没一个小错误都可能导致整体的错误,误差的检验也是很重要的,一切数据都务必把握在可允许的范围内。
4、等水准测量和纵断面水准测量以及场地抄平均需检查限差,超过差限必需要重新测量。
由于天气不好,起初我对这次实习抱有排斥的态度,但是当我看到同组同学都在认真的测量,认真的实习的时候,我就被感染了,跟随他们一齐加入到测量中,争着抢着操作仪器,把握每一个提高成长的机会。
尽管天气格外不好,但是透过大家的团结努力,我们还是格外顺当地完成了测量。
多天的合作下来,每个同学的脸都亲切了很多。
当全部工作做完的时候,大家一齐回顾最初的苦,才发觉其实并没有什么,坚持走过来了,成果拿出来了,大家的心里比什么都甜。
透过实际的测量实习,让我学到了很多实实在在的东西,比如对实习仪器的操作更加娴熟,学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西,很大程度上提高了动手和动脑的潜力,同时也拓展了与同学的交际、合作的潜力。
一次测量实习要完整的做完,单单靠一个人的力气和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。
实践是大学生活的第二课堂,是学问常新和进展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生熬炼成长的有效途径。
一个人的学问和潜力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和进展。
大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论学问与实践相结合一齐,在实践中连续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由学问、潜力、智慧等因素融合成的综合素养和潜力,为自己事业的成功打下良好的基础。
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