建筑工程技术顶岗实习手册.docx

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建筑工程技术顶岗实习手册

XXXXXXXXX

学生顶岗实习手册

系、专业、年级建筑工程技术

学生姓名XX

学生学号XXXXXXXXXXX

校内指导教师XX

校外指导教师XX

实习单位XXXX

实习日期XXXX.XX-XXXX.XX

教务处制

1.广东理工职业学院学生顶岗实习记录表……………………….………………

（1）

2.广东理工职业学院顶岗实习日志…………………………………….…………（5）

3.广东理工职业学院顶岗实习考核表……………………………………………（29）

4.广东理工职业学院顶岗实习成绩汇总表………………………………………（33）

5.广东理工职业学院学生自主联系顶岗实习申请表……………………………（35）

6.广东理工职业学院学生自主联系顶岗实习单位接收证明……………………（37）

广东理工职业学院学生顶岗实习记录表

时间

内容（学生所提问题和教师指导意见、解决问题的方法）

指导教师及

学生签名

2014.11.03-

2014.11.17

问：

刚来实习，我应该做什么比较好？

答：

刚来要自己去先熟悉一下天正建筑软件和CAD，练习和熟记各个软件的快捷键，训练制图的速度，多看看规范。

指导教师签名：

学生签名：

建议：

刚来的话多看下图纸，从图纸中发现问题，然后再从图纸中发现问题和学习。

指导教师签名：

学生签名：

2014.11.17-

2014.12.01

建议：

在绘制规划图前，你可以先上网查找下规划图，找到你觉得比较适合的，然后结合你自己的想法和设计要求进行绘制。

指导教师签名：

学生签名：

问：

想要做好建筑方案设计，我要学习什么软件？

答：

基本绘图有天正CAD，上色就是Photoshop，还有模型体现SKETCHUP，3Dmax.等

指导教师签名：

学生签名：

2014.12.01-

2014.12.15

问：

好别墅的标准是怎么样的？

答：

满足景观、安逸、阳光、运动和溪流；即天人合一。

达到养生、休闲、居住、享受相结合的状态。

指导教师签名：

学生签名：

问：

别墅类型有哪几种？

答：

五种，独立别墅、联排别墅、双排别墅、叠加式别墅和空中别墅。

指导教师签名：

学生签名：

备注：

1、此表由学生在接受指导教师（实习单位指导教师或校内指导教师）指导时记录填写，并请指导教师（实习单位指导教师或校内指导教师）审阅签名。

2、本表可从教务处主页“常用下载”处下载添加。

广东理工职业学院学生顶岗实习记录表

时间

内容（学生所提问题和教师指导意见、解决问题的方法）

指导教师及

学生签名

2014.12.15-

2014.12.29

问：

户型设计的尺寸如何确定？

答：

首先一定是要先满足规范，在绘画时最好事3的模数。

指导教师签名：

学生签名：

建议：

在画平面图，立面图，剖面图等各种图的时候，能够分图层

，然后将相同性质的东西，放入同一个图层中。

指导教师签名：

学生签名：

2014.12.29-

2014.01.05

问：

如何确定模型的高度

模型高度=实际层高/打印比例

指导教师签名：

学生签名：

问：

CAD画平面图要注意什么？

答：

绘图的顺序都是：

轴网-墙柱-开洞口-插入门窗-其他图纸-标注尺寸-标注文字，要注意比例问题，还有分图层。

还有很多小细节的问题，像标注方向，线型，图框大小，指北针等等，画多了你就更加明白。

指导教师签名：

学生签名：

2015.01.05-

2015.01.19

问：

什么是核心筒？

答：

核心筒就是在建筑的中央部分，由电梯井道、楼梯、通风井、电缆井、公共卫生间、部分设备间围护形成中央核心筒，与外围框架形成一个外框内筒结构，以钢筋混凝土浇筑

指导教师签名：

学生签名：

问：

建筑方案设计文本编排顺序是怎样？

答：

封面-扉页-设计文件目录-设计说明-设计图纸-技术分析图。

指导教师签名：

学生签名：

广东理工职业学院学生顶岗实习记录表

时间

内容（学生所提问题和教师指导意见、解决问题的方法）

指导教师及

学生签名

2015.01.19-

2015.02.16

问：

绘制分析图的原则是什么？

答：

1.一张分析图只表达一个或一类信息.2将复杂的信息元素按照一定逻辑进行分解呈现.3分析图本身应具有将强的自我说明能力，即容易被人理解，相关的文字说明主要起辅助阅读作用.4适当地将具象图元向抽象图元转化，使得图画关系更加协调、有特点、有新意，令人难忘。

指导教师签名：

学生签名：

问：

建筑方案设计文本的技术分析图包含哪些分析图？

答：

规划区区位图、地貌现状图、功能分区图、道路交通规划图、总体规划平面图、竖向规划分析示意图、主要建筑及景观节点意向分析图、各功能分区空间关系示意图等。

指导教师签名：

学生签名：

问：

如何做好交通分析图？

答：

关键是分析场地内的车行进出分析、地下车库进出分析，用箭头表达是否单向或是双向；人行的流线分析。

指导教师签名：

学生签名：

2015.03.02

2015.03.16

建议：

在CAD绘图时，利用快捷键“ma”,可以很快的图层分类。

指导教师签名：

学生签名：

问：

什么是建筑单体？

答：

单体建筑是相对于建筑群而说的，建筑群中每一个独立的建筑物均可称为建筑单体。

指导教师签名：

学生签名：

2015.03.16-

2015.03.30

问：

如何自学Sketchup软件？

答：

首先应该先了解该软件的基本功能，在XX上可以查到或者你可以看教程，“我要自学网“有相关的教程，建议你可以每天抽出一点时间去看看。

指导教师签名：

学生签名：

广东理工职业学院学生顶岗实习记录表

时间

内容（学生所提问题和教师指导意见、解决问题的方法）

指导教师及

学生签名

问：

怎么样做好PPT？

答：

1首页要整洁；2目录要简洁；3文字的处理应合理；4对图片的处理要注意效果；5音乐，视频，动画的插入要注意技巧；6整体色调、风格要协调；7最重要一点是要把逻辑表达清楚。

总之尽可能的做到齐、整、简、适。

指导教师签名：

学生签名：

2015.03.30-

2015.04.13

建议：

多去想一想每一张图片的意境和所表达出来的情感，那样它就能够更好的升华你的文本或者是PPT，因为人的大脑对图片的记忆远长于文字。

指导教师签名：

学生签名：

问：

如何在sketchup进行剖面？

答：

工具-剖切平面

指导教师签名：

学生签名：

建议：

多看看国外的分析图，提高审美能力；多自己练习练习软件，多看看图纸、规范。

指导教师签名：

学生签名：

2015.04.27-

2015.05.11

问：

建筑施工时，我们需要提供哪些图纸？

答：

建筑施工图，结构施工图，水施工图，电施工图，暖通施工图，地下室施工图，人防施工图等。

指导教师签名：

学生签名：

指导教师签名：

学生签名：

广东理工职业学院顶岗实习日志

内容包括本周顶岗实习内容、指导教师指导情况、心得体会等。

刚到实习地方，心情总是忐忑的，不知道去了设计院该干点什么还是能干点什么，去了之后见了所里的一些设计师，做了一下自我介绍等等事，然后所长给我找来了段工来带我，由于初来乍到，对许多事情的运作都不了解，感觉一头雾水，不知道从何着手。

于是暗暗下定决心，把这里当作人生的战场，来走好人生的关键一步。

段工先给我说了一下设计院和所里的一些基本情况，然后细心的给我讲了一些关于设计的东西，如我们常用的绘图软件，基本就是天正cad，这是我们设计最重要的，还有建模工具草图大师，还有方案处理的ps，都是我们设计院的必备技能，由于专业不对口的我，老板和同事们都建议我先熟悉一下CAD和Photoshop软件,以前在学校的时候，有上过CAD的课程，ps课程选修有，但是每次选课都失败，还好自己自学了下，最起码了解了那个软件；同事们都是快捷键高手，完成一幅画很有效率。

开始的前几天，就自己在那儿记一下天正建筑软件和PS的快捷键，偶尔会问问同事有没有什么可以帮忙的，打打下手。

这样一个星期就过去了。

我真心觉得学校学到的知识远远不够，有些东西我相信自己可以在后面的日子继续学习，继续努力，不懂就问，对于我实习的第一周，我了解到很多关于我们院的情况，我觉得我得在设计院好好表现一下了，认认真真对待我得每一项任务。

争取不给自己丢脸，不给我的老师丢脸。

争取做得事让学校满意，设计院满意。

学校指导教师审阅意见

指导教师（签名）

年月日

实习单位指导教师审阅意见

指导教师（签名）

年月日

注：

1、日志每周记录一次，每一次记录完以后交指导教师审阅。

2、此表可在教务处主页“常用下载”处下载添加。

广东理工职业学院顶岗实习日志

内容包括本周顶岗实习内容、指导教师指导情况、心得体会等。

看了图纸以后就很有体会，我们在学校的东西就是学的很浅，熟话说实践出真知，我们是实践才能感到我们的不足。

对于光看图纸我觉得很烦感，既看不下去又不得不看，但是这是设计工作者必经的阶段，很是痛苦，我看不懂的地方就去问别的设计师，他们都会认真的对待我的问题，也都显得很谦虚，这就是建筑设计者的素质。

我开始以为他们都很烦的，问了才知道，他们很好，很热心。

就这样我度过了一个痛苦乏味的一周，也让我明白了一些道理，人生的阶段里，有很多的事是你必须去做二不愿去做的，当当看图识图是我们必须面对的，也是我们的基础，不管多么的困难都要完成它，都要认真的对待，在设计院的每一项工序都是很有道理的，没有什么是可有可无的，因为我们担负着建设祖国城市的重任，我们都得努力。

熟悉了设计图和施工图之后，段工拿个我一本图集<<建筑设计防火规范图示>>和一本《建筑设计法规》，让我熟悉设计可能和必须注意的要点，而不是只要建筑外形做得很酷，其它的都不重要，规范为什么是这样的，背后的出发点和理论、方法等方面的支撑。

规范是很重要，但是规范是死的，是很容易获得的知识，我认为大学的培养不能以规范为重头戏，即便是规范要进入教学，也不应是简单的应用层面。

　　而应深入到更深层次的变动，我喜欢变动的东西，所以我在做设计时总会反向思考，个性就是不要来一个很粗糙的老东西，一点新鲜感都没有，那就失去了设计的生命力，那对设计界是很可怕的设计状态。

学校指导教师审阅意见

指导教师（签名）

年月日

实习单位指导教师审阅意见

指导教师（签名）

年月日

广东理工职业学院顶岗实习日志

内容包括本周顶岗实习内容、指导教师指导情况、心得体会等。

经过一周快捷键的熏陶，在用软件的时候，感觉顺利了些。

张工说，来做事要认真，细心，刚开始可以不讲究速度，但是一定要认真，把认真体现在图纸上。

前两天都在练习CAD，毕竟是基础嘛，一定要扎实了。

所以我更得抓紧时间练习。

中午我去附近图书馆买了一本最新版的CAD教程，里面有好多建筑和结构方面实例，还附有光盘。

我计划用一周的时间好好研究，不懂得就翻书，问同事。

我照着那CAD教程操作了几个简单的命令，L是画直线，O是偏移，SC是缩放线性比例，E是删除，S是拉伸，Tr是修剪，CO是复制，M是移动......绘图过程中还可以设置对象捕捉的功能，用起来非常方便。

在学习过程中，段工给了我很大的帮助，教会我怎样用快捷键，通过不断练习，我的画图速度明显提高了，也学会使用快捷键，确实达到事半功倍的效果，避免走一些弯路。

不懂的要经常去问，当然，在他们忙得时候我不会去妨碍他们的工作，我一般都会把不懂的问题先记下等到他们谁有空的时候，就拿去问个明白，画图的问题是逮到谁就问谁。

现在，我也有任务要完成了，段工要我用CAD画平面图，一开始对CAD不能很好的控制，当自己认为已经圆满完成，结果经过段工一检查，发现很多错误。

测量两线距离，出现很多碎数；墙体都没有画直；一些家具的摆放错误；门的开口方向错了；厕所的用具摆设距离不符合规范等。

再经过几轮的反复修改，终于符合要求的完成了。

然而一周就这么过去了。

一周才完成一张平面图，是有些没效率，可是在这周，我却学到很多学校没教，XX没有的CAD快捷键。

这些都是经验，能够学到这些东西，很是值得

学校指导教师审阅意见

指导教师（签名）

年月日

实习单位指导教师审阅意见

指导教师（签名）

年月日

广东理工职业学院顶岗实习日志

内容包括本周顶岗实习内容、指导教师指导情况、心得体会等。

这周我主要用的是Photoshop软件，先利用CAD打印成文件，然后在相应的位置利用Photoshop进行上色，最后加上一些公司标志和项目名称等。

同时还要求明天一定要完成上交。

第一次以这种方式上色，不是很熟悉，速度就慢下来了。

在制作途中，段工过来检查了下，发现我将分辨率100像素/厘米的弄成了100像素/英寸，导致图片不是很清晰，于是我又经过一轮的修改，那样就拖延后面几张的时间，还好李工过来帮忙弄了一下。

当我把我的任务都完成时，经过段工再次检查后，感觉还是太过模糊，不能达到要求。

于是又经过几个小时的修改，终于完成了，但那已经是下班之后的两个小时了。

由于我个人的疏忽，而麻烦了别人，让我很是内疚，心中暗自下决心要好好学，避免再次发生那些不必要的错误。

下班回去后我看了会书，知道了画图的时候应先进行界面设置：

Limits--Zoom--A（全图显示）。

其次要建个图层，比如，通常是用红色点划线来表示，也就是说这张图上所有的轴线都是这样表示的，墙体、门窗、楼梯、细部、文字、标注等都应各设一个图层，颜色的设置最好是有所区别，看图和绘图以及修改时都会很方便。

所以我一开始很认真的设置了图层，照着书一步一步做下来，虽然是慢了点，但是熟练了以后速度一定会提高的。

对这些方面有了大致的了解后，我进行了实际操作--绘图。

绘图所用程序为AUTOCAD--计算机辅助设计。

程序具有二维，三维绘图功能。

要先对功能进行了解，再就是熟悉里面各个工具的用法。

绘图的时候也有步骤：

轴线--墙线--门窗--楼梯--屋内布置--标注。

还要一边绘制一边修改。

刚开始画一些简单的房屋平面图，学着用快捷键做图。

在绘制的过程中也遇到一些困难，如弧线与直线的交接，图形的闭和，楼梯的绘制，在做这些时候经常出现错误，影响下一步的操作。

在这些操作中，就需要有足够的细心和耐心去修改。

学校指导教师审阅意见

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内容包括本周顶岗实习内容、指导教师指导情况、心得体会等。

这周开会，说是有个新项目要做。

张工要求我们每个人先画一张别墅规划图，如果不会画，可以在网上找，然后经过自己加工，成为该项目的规划图。

一开始我看着那设计要求，不知从何下手。

于是XX规划图，看着那些规划图综合交错的马路，更是脑袋乱成粥。

然后我只好去看其他同事是怎么做的，发现他们在那儿讨论容积率，讨论联排在图上画多大，独栋又是多大？

比例不一样，画出来的东西也有所差异。

看着有些清晰，但也理不清楚。

最后我李工，问了他一大堆，容积率是什么？

怎么确定那些楼房的大小等等。

经过李工的耐心指导，我终于算是明白了。

开始我的规划，先在网上找些感觉比较喜欢又适合的规划图，用铅笔在打印一定比例的图纸上画出大样图。

确定路线，别墅的位置，水池，花园的位置等。

很多东西总是有些不确定，别人一个小时搞定，我修修改改，花费了两个小时，因为大功告成，参考下他们的，发现还需要上色，于是又是一轮奋斗。

第二天，张工看成果。

当要求每个人讲述一下自己的设计理念，设计缘由时，我愣了，因为我自己单纯的按照XX上画的，结果马马虎虎蒙混过关。

结合张工自己的设计，最后选出三位同事的设计，进行CAD的绘图。

最近看书知道,设计是指应用设计工具、依据设计规范和标准、考虑限制条件，将所提供的设计数据合成一个“对象”的过程。

一个建筑工程的设计需要建筑师、结构工程师和设备工程师的通力合作，特别是建筑师和结构工程师的相互沟通与密切配合。

通过这段时间的实习，我了解到在设计院结构方面主要做配筋计算和出建施图和结施图。

结构工程师的基本任务是在结构的可靠和经济之间选择运作合理的平衡，力求以最低的代价，使所建造的结构在规定的条件下和规定的使用期限内，能满足预定的安全性、适用性和耐久性等功能要求。

建筑设计和结构设计是整个建筑设计过程中的两个最重要的环节，对整个建筑物的外观效果、结构稳定起着至关重要的作用，而两者之间又存在着相互协调、相互制约的关系。

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年月日

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内容包括本周顶岗实习内容、指导教师指导情况、心得体会等。

将挑选出来的手绘的图，通过扫描成图，然后再将其通过“插入-光栅图像参照”插入CAD软件中，这样便能够按照原手绘设计思路将图纸绘制。

次时我们需要注意的就是深化各种细节。

规范要求居住小区级道路，道路红线宽度一般为10-14米，车行道一般为7-9米，人行道宽度在1.5-2.5米左右。

将各种不同类型的马路宽度确定后，便要确定别墅之间的距离，它是需要符合防火规范和住宅别墅建筑设计规范。

接着就是将马路的一些铺地简要体现。

“快捷键me-B-距离-enter”能够将树整齐的按照你设定的轨迹进行布置。

将标注放上，一些楼层的高度也要标注。

最后自我调整和检查，CAD图就暂且完成啦。

最后需要老板进行检查和修改，每一个方案都是要经过反反复复的修改最后才能定稿。

这也是希望能够达到最完美的效果。

虽然只是让我将已经完成的设计进行抄绘到电脑里，一个只有面积和大概的设计样式的设计方案，让我抄绘这样的活儿也是让我忙活的很久，让我更加重视到柱网和轴网的重要，因为从轴网和柱网中我明白了尺寸的重要，没有尺寸的让人如此的难过，轴网的模数和住宅户型中居室、卫生间、厨房等大概的进深和开间，对住宅户型设计有了大概的理解和常识上的知识，不在是停留在建筑设计理论上的知识。

大概的知道了建筑的开窗开门的类型等。

这让我明白我们为什么要实习了，事实上是来学习的。

经过这次小小的训练，是我初步认识到建筑设计的复杂性，实践性，没有真真接触就不知道设计有多么的苦。

让我知道建筑设计是建立在“人”的理解上，建筑之中处处都有着人的意义。

这样绘制一张CAD图纸，学到的东西远比学校的上课的要多。

这些知识相当实用。

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在着手制作模型时，首先必须考虑的恐怕是模新的“利用方法”或者说“表现方法”问题，按照“利用方法”便可确定方针，比例等。

对要做的建筑模型进行设计，如果是将某个具体的现有建筑做成模型的话要对该建筑进行具体的数据采集，最好是有一整套的图纸，平面的、立面的、细部的以及具体的尺寸数值。

然后根据你要做的模型的大小，定好比例，按比例将各尺寸缩小，得出模型的设计图。

Cad画分解图，根据需要的比例，确定搭接部位尺寸。

我们是将总图进行上色，将有色彩的总图作为底图。

用打印出来的图剪下来粘贴到ABS板上，此时我们需要按照比例来确定建筑物的高度，通过公式：

模型高度=实际建筑物高度/打印比例。

确定好高度后，再将模型用切割机一一制作出来。

最后将每一个体块粘贴到有色底板中。

从剪纸，切模板到贴模型，虽然都是小事，但我做的乐趣无穷。

因为我知道做好每件小事，就是最大的成功。

制造模型的同时，还需要做好一些展示的文件，如PSD图片，PPT。

在这个项目中，身为实习生的我，能够参与这个过程，感觉学到了很多。

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这周工作比较不紧张，见同事用过草图大师sketchup8，于是自己也想学学。

下载后，自己在那儿摸索，了解了一些基本的功能。

一开始以为会这些基本的就可以了，想着到时有项目的时候再慢慢来。

有天我发现一个同事用草图大师做出来的建筑模型，顿时我就觉得我那些都是皮毛，还是远远不够用的皮毛。

有天翻找网页的时候，发现了“我要自学网”这个网站，发现很多视频教程，同时看到了草图大师的软件，才对此有了更深的了解和学习。

虽说这周都磨蹭在一个软件里，涂涂画画，但是我更深刻的明白了，知识无止境，不要总是以为学一点点，了解一点点就好像能操控所有。

学东西真的还是要踏踏实实的，一点点的积累才能真正学有所成。

这是今天在书上看到的一些知识;结构施工图编号前一般冠以“结施”字样，其绘制应遵守一般的制图规定和要求，并应注意以下事项：

1图纸应按以下内容和顺序编号：

结构设计总说明、基础平面图及剖面图、楼盖平面图、屋盖平面图、梁和柱等构件详图、楼梯平剖面图;2结构设计总说明，一般是说明图纸中一些共同的问题和要求以及难以表达的内容;3楼盖、屋盖结构平面图应分层绘制，应准确标明各构件关系及轴线或柱网尺寸、孔洞及埋件的位置及尺寸等等。

4基础平面图的内容和要求基本同楼盖平面图，还应绘制基础剖面大样及注明基底标高，钢筋混凝土基础应画出模板图及配筋图。

5梁、板、柱、剪力墙等构件施工详图应分类集中绘制。

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年月日

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内容包括本周顶岗实习内容、指导教师指导情况、心得体会等。

为了达到最好的效果，为了让甲方满载而归，我们也是拼。

领导这周为了更好的效果，建议我们学习Lumion软件，也是一种把建筑模型能达到更真实的软件。

其实开始单位的同事都没有用这软件，但是后来我知道，有些同事在学校的时候有学过这个软件的。

一个软件的学习，开始我都是自己摸索，然后去看会的那些同事操作，总能又学到一些东西。

再不会就上网XX，差不多也就会了。

但是一些效果的搭配，还是要慢慢学习的。

我总觉得自己做出的效果远没有他们做的好看，这也是因为我之前没有学习过相关知识的原因吧。

所以很多时候自己走着路，都会看一下路边树木的搭配，也是一种享受。

我已经可以画一些简单的建筑平面图了，从一开始图层的建立到最后的尺标注，图案填充等细部的处理。

cad入门不难，但要用的好，还是要花功夫的，这就是时间的问题了。

我旁站了（观图）了整个上午，收获很多。

这里的每一个人画图的速度都相当快，我站在旁边看得时候，往往是没看到他们敲击任何命令，只听到劈里啪啦的键盘声和滴滴的鼠标点击声，图形就很快的出来了，而我却连他们的画图思路都还没看明白。

通过几天的旁站（就是站在旁边看这里的人画图），我发现每个人的画图思路都不一样，同样的目的却可以通过不同的方法去达到。

如何做到最快，不光是要靠敲击键盘速度和灵活的鼠标运用，更重要的还是由画图思路来决定的，如果思路不对，可能会让我们在画图的过程中走弯路，做重复