六年级专题教育综合教案.docx
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六年级专题教育综合教案
六年级专题教育综合教案
环境常识保护环境
第一课生物与环境
教学目标:
1、了解人们破坏生态环境的行为,保护生物就是保护我们人类自己。
2、知道怎样保护生物。
3、渗透《中华人民共和国野生动物保护法》、《中华人民共和国环境保护法》。
教学重点:
自觉保护生物。
教学时间:
1课时
教学过程:
一、情景回放
1、人们破坏森林和猎杀野生动物。
2、渗透《中华人民共和国野生动物保护法》第八条国家保护野生动物及其生存环境,禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏。
第十七条国家鼓励驯养繁殖野生动物。
驯养繁殖国家重点保护野生动物的,应当持有许可证。
许可证的管理办法由国务院野生动物行政主管部门制定。
第二十一条禁止使用军用武器、毒药、炸药进行猎捕。
第二十二条禁止出售、收购国家重点保护野生动物或者其产品。
因科学研究、驯养繁殖、展览等特殊情况,需要出售、收购、利用国家一级保护野生动物或者其产品的,必须经国务院野生动物行政主管部门或者其授权的单位批准;需要出售、收购、利用国家二级保护野生动物或者其产品的,必须经省、自治区、直辖市政府野生动物行政主管部门或者其授权的单位批准。
第二十三条运输、携带国家重点保护野生动物或者其产品出县境的,必须经省、自治区、直辖市政府野生动物行政主管部门或者其授权的单位批准。
3、在心中建立起一个自然保护区。
知识讲台
物种灭绝的速度:
远古时代:
平均1000年有一种动物灭绝。
20世纪以前:
地球上大约4年有一种动物灭绝。
现在:
每年约有4万种生物灭绝。
近150年来,鸟类灭绝了80种。
近50年来,兽类灭绝了近40种。
探索天地
为了别让濒危生物的生命死在你的手里,你准备怎么办呢?
1、拒食野生动物。
2、拒用珍稀野生动物为原料的制品。
3、不猎捕和饲养野生动物。
4、制止偷猎和买卖野生动物的行为。
5、做野生动物的朋友。
6、不买珍稀木材做的用具。
7、积极参加植树造林活动。
8、旅游除了自己的脚印,什么也不要留下。
9、争当环保志愿者。
第二课人与环境
教学目标
1、了解我国人口、环境现状及特点,明确人口、环境之问的关系,坚持科学发展观,走可持续发展之路。
2、提高正确处理人口、环境之问关系的能力。
3、渗透《中华人民共和国环境保护法》。
教学重难点
1、我国的资源国情是本课重点。
2、实施可持续发展战略,坚持科学发展观是本课难点。
教学时间:
1课时
教学过程:
一、情景回放
1、过度开采矿产资源。
2、人口急剧增长。
3、植被遭到破坏。
4、产生环境问题的原因。
5、渗透《中华人民共和国环境保护法》。
二、知识讲台
1、地少物缺的原因。
2、我们寨子里有浪费木材的现象。
3、我国能源消耗量大。
4、我们要改变浪费能源的现象。
三、交流论坛
1、如果人口太多,对自然环境的压力会更大。
2、为了保护环境,我们应当注意提高人口素质。
3、要改变传统落后的思想观念。
四、广角镜
1、土壤干裂。
2、石漠化
五、探索天地
对自己居住地人和环境的有关情况进行调查研究。
第三课环境污染
教学目标
1、了解环境污染给人类带来的危害,要怎样保护环境;做一名环境保护小卫士。
2、渗透《中华人民共和国环境保护法》。
教学时间:
1课时
一、情景回放
1、农药对环境造成的污染。
2、造纸厂的废水污染了河水。
3、生活垃圾未能及时清理引起污染。
4、产生环境问题的原因。
5、渗透《中华人民共和国环境保护法》。
二、知识讲台
1、水污染:
工业废水、生活废水、农业废弃物。
2、大气污染:
下酸雨
3、固体废弃物污染。
4、物理污染。
三、交流论坛
堆积如山的生活垃圾
四、广角镜
什么叫物理污染?
就是电磁波污染、光线视觉污染、放射物质污染等,统称物理污染。
五、探索天地
我们怎样才能减少环境污染呢?
第四课保护环境
教学目的:
1、使学生知道地球环境的好坏与每个家庭、每个人都息息相关。
懂得环境保护要从每一个家庭、每一件事做起。
2、教育学生人人争做环保小卫士,从小培养学生的环保意识和责任感。
3、使学生知道家庭和自己应怎样以实际行动保护环境,把环保意识落到行动上。
4、渗透《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国海洋环境保护法》、《中华人民共和国水污染防治法》、《中华人民共和国大气污染防治法》。
教学时间:
1课时
教学过程:
一、精彩回放
1、“世界地球日”的作用于意义。
2、学生讨论
(1)有人正在植树造林。
(2)有人正在对河流污染情况进行调查。
(3)政府关闭了大量排放废水和废弃的工厂。
二、知识讲台
1、中国的环境保护三大政策。
2、制定了一系列法律法规,有《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国海洋环境保护法》、《中华人民共和国水污染防治法》、《中华人民共和国大气污染防治法》。
3、遵守环境保护法律法规。
4、师生讨论有关环境保护的问题。
三、广角镜
1、“世界人口日”的意义。
2、人口增长示意图。
3、保护生态环境刻不容缓。
四、探索天地
我们应当怎样利用掌握的知识进行环境保护呢?
五、主题班会
保护环境从我做起
安全常识自救自护与保险
第一课火灾的原因及预防
教学目的
1、认识火灾的危害性。
2、怎样预防火灾的发生。
教学时间:
1课时
教学过程
一、情景回放
1、扫墓放鞭炮留下血的教训。
2、火灾无情,大多都是人为原因引起的。
二、知识讲台
1、燃烧的知识。
(1)可燃物
(2)助燃物
(3)着火源
根据燃烧三要素的知识,说说可以通过哪些途径灭火灾?
2.引起火灾的原因
(1)人为引起的火灾
(2)用火不慎
A、用电不慎
B、用油不慎
C、玩火
D、燃放烟花爆竹
E、自然因素引起的火灾
三、探索天地
1、引起森林火灾的原因主要有哪些?
为防止森林火灾我们能做些什么呢?
2、仔细观察你所在的学校有哪些不符合消防安全的地方。
第二课身处火灾现场的自救
教学目的
1、了解火灾中各种自救的办法。
2、培养学生自我生存的能力,使学生健康成长。
教学难点:
树立火灾自护自救的观念,增强安全意识。
教学时间:
1课时
教学过程:
一、情景回放
新疆文艺汇报火灾,325人死亡,130人受伤。
二、知识讲台
(一)、扑火轻微火情自救
1、非油类物质着火可用灭火器和水灭火。
2、油类物质着火不能用水,要用锅盖、沙子、食盐等覆盖灭火。
3、家用电器或线路着火,要先切断电源再用干粉或气体灭火器灭火,不可直接泼水灭火,以防触电或电器爆炸伤人。
(二)、身处火场的自救逃生
1、牢记发生火灾是要报警。
2、受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向门外迅速冲出,离开火场。
3、在室内发现外部起火,,闷热或有烟气窜入不能开门,不热开门要缓缓开启。
4、逃生时,每过一扇门窗,应随手关闭,防止烟火沿通道蔓延。
5、穿过浓烟逃生时,不可直立行走,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻及眼睛。
6、如果上身衣物着火,可迅速脱掉或就地打滚,或用厚重衣物呀灭火苗。
7、楼房起火,不能成普通电梯,应走防火通道。
8、若所有逃生路线都被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号,等待救援。
9、千万不要盲目跳楼。
三、探索天地
1、进入公共场所时,为什么要养成仔细观察疏散通道、安全出口及楼梯方位等的习惯?
2、设计家庭火灾发生时的逃离线路及方法。
第三课、发生自燃火灾时的自救自护
教学目的:
1、让学生根据自然灾害发生的规律和特点,学会自救自护。
2、能学会采取积极有效的措施,尽量的减少损失。
3、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的消防规则,知道发生火灾后应该怎样做,平时注意怎样预防火灾。
教学时间:
1课时
教学过程:
一、发生自然灾害时的自救自护
1、生活中都有哪些自然灾害?
学生讨论、交流。
如:
地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火灾等。
二、情景回放
2005年贵州省纳雍县阳长镇突降暴雨的教训。
三、知识讲台
(一)洪水爆发时的自救
l.受到洪水威胁,如果时间充裕,应按照预定路线,有组织地向山坡、高地等处转移;在措手不及,已经受到洪水包围的情况下,要尽可能利用船只、木排、门板、木床等,做水上转移。
2.洪水来得太快,已经来不及转移时,要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙,做暂时避险,等待援救。
不要单身游水转移。
3.在山区,如果连降大雨,用容易暴发山洪。
遇到这种情况,应该注意避免渡河,以防止被山洪冲走,还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。
4.发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折;要远离避险,不可触摸或接近,防止触电。
5.洪水过后,要服用预防流行病的药物,做好卫生防疫工作,避免发生传染病。
(二)暴雨、冰雹中的自救
应用雨具或其他代用品保护头部,尽快转移到室内。
(三)地震
1、迅速远离房屋、建筑物、山体、湖泊,转移到空旷、平坦的地方。
2、来不及转移时,要就地躲藏。
俗话说:
小地震不用逃,大地震逃不掉。
所以,地震发生时最有效的方法就是迅速就近躲藏。
家中卫生间是最安全的地方。
卫生间空间小,不容易被倒塌的天花板和墙壁砸伤。
另外,卫生间有水,能够维持人的生命。
地震时,首选卫生间躲避。
其次,要选择储存室、书房、没有煤气的厨房等空间小的房间。
室内墙角也是较安全的地方。
房屋倒塌时,室内墙角处容易留下一个安全生存空间。
另外,可迅速躲避到床、桌、冰箱、洗衣机等坚固物体旁边或下面。
3、要蹲下身体,并用枕头、棉被、书包等顶在头上,保护头部。
4、要用手绢、毛巾、或双手捂住口、鼻及脸部,防止灰尘堵塞口、鼻和迷住眼睛。
5、地震发生后,要减少各种活动,保持好体力,坚定信心,耐心等待救援。
6、地震刚结束时,先不要急于呼喊,要充分节约体力。
救援人员最快也要地震后数小时才能到达。
急于呼喊会浪费掉宝贵的精力。
7、如带手机,要及时与亲人联系。
要充分节约电源,可间断关闭手机,留在关键时候使用。
8、听到救援声音,要主动呼喊求救。
呼喊声音尽量长一点,便于救援人员听到。
9、可用手机发信息、打电话或放音乐,或用石块敲打墙壁、金属物,发出救援信号。
(四)、雷电
1、在外出时遇到雷雨天气,要及时躲避,不要在空旷的野外停留。
2、雷电时,如果在空旷的野外无处躲避,应该尽是寻找低凹地(如土坑)藏身,或者立即下蹲、双脚并拢、双臂抱膝、头部下俯,尽量降低身体的高度。
如果手中有导电的物体(如铁锹、金属杆雨伞?
,要迅速抛到远处,千万不要拿着这些物品在旷野中奔跑,否则会成为雷击的目标。
3、特别要小心的是,遇到雷电时,一定不能到高耸的物体(如旗杆、大树、烟、电杆)下面站立,这地主最容易开腔雷击危险。
(五)、探索天地
1、为什么高大的建筑物一般都要安装避雷针?
2、雷电交加时在家中应该采取什么预防措施?
第四课煤气中毒的急救及保险常识
教学目的:
1、让学生知道煤气中毒的规律和特点,学会自救自护。
2、能学会采取积极有效的措施,尽量不发生煤气中毒。
3、通过本次活动,使同学们了解一些基本的措施,知道发生煤气中毒后应该怎样做,平时注意怎样预防。
教学时间:
1课时
教学过程:
一、煤气中毒急救常识
(一)、情景回放
(二)、知识讲台
煤气中毒的主要原因是:
1.在密闭居室中使用煤炉取暖、做饭,由于通风不良,供氧不充分,可产生大量一氧化碳积蓄在室内。
2.没有及时关闭煤气灶开关或发生煤气管道泄漏。
3.用火时没有注意观察,火焰被风吹灭或水沸出浇灭造成跑、漏气。
家庭中如发生煤气中毒,应采取的措施:
(1)立即打开门窗,移病人于通风良好、空气新鲜的地方,注意保暖。
查找煤气漏泄的原因,排除隐患。
(2)松解衣扣,保持呼吸道通畅,清除口鼻分泌物,如发现呼吸骤停,应立即行口对口人工呼吸,并作出心脏体外按摩。
(3)立即进行针刺治疗,取穴为太阳、列缺、人中、少商、十宣、合谷、涌泉、足三里等。
轻、中度中毒者,针刺后可以逐渐苏醒。
(4)立即给氧,有条件应立即转医院高压氧舱室作高压氧治疗,尤适用于中、重型煤气中毒患者,不仅可使病者苏醒,还可使后遗症减少。
二、保险常识
《一》、案例重现
《二》、知识讲台
1、什么是保险
2、保险的作用
3、人生保险
4、如何办理保险
三、探索天地
四、主题班会
模拟火场逃生
心理健康教育我该怎么办
第一课:
爸爸妈妈总是不信任我
教学目的:
1、了解青春期的身理特征。
2、与父母交流,从大人处学习经验,使自己少走弯路。
教学过程:
一、情景回放
讨论小黄的做法,提出自己的观点。
二、交流论坛
1、我与父母的关系是:
2、我理想中的父母是:
3、我怎样才能成为爸爸妈妈的好朋友:
三、知识讲台
1、了解青春期的身理特征。
2、与父母交流,从大人处学习经验,使自己少走弯路。
四、特别提示
常跟爸爸妈妈谈心,把你在学校的经历告诉他们,把你的朋友介绍给他们。
五、探索天地
1、请父母讲讲他们目前的愿望、困难和对你的要求。
2、给父母写一封信,说说你对爸爸妈妈的期望,以及你将来的打算等。
第二课朋友
教学目的:
1、知道怎样维系友情,正确对待朋友。
2、了解交友十要诀,对照自己做法,分析原因,营造一个和谐、健康的交友环境。
教学重难点:
对照交友十要诀,分析自己原因,营造一个和谐、健康的交友环境。
教学时间:
1课时
教学过程:
一、情景回放
1、了解我、你、他之间的交友故事。
2、了解“我”和小丽之间的矛盾。
二、交流论坛
“我”和小丽应该怎么办呢?
三、知识讲台
友情需要双方共同维系,有许多行为足可以把朋友吓跑。
比如说:
1、常常滔滔不绝地谈论你自己,炫耀自己如何能干,如何聪明,炫耀家庭如何富裕等。
而当对方谈论他自己时,就表现出没兴趣。
2、占有欲太强。
3、不守信用。
4、过于功利。
5、过于缠人。
6、只从自己的角度考虑问题,不能体会别人的内心感受,忽略对方的需要。
四、广角镜
交友十要诀:
1、主动
2、有礼貌
3、不挖苦别人
4、勇于认错
5、留意自己的言谈举止
6、严守秘密
7、尊重别人
8、坦诚
9、不开过分的玩笑
10、不要老是以自我为中心
六、探索天地
画一个同心圆。
圆心是自己,向外依次是知心朋友圈、一般朋友圈、同学和熟人圈。
在社交圈的第一、二圈里,填上知心朋友和一般朋友的名字。
看一看,你有几个知心朋友?
第三课、为什么考试成绩总是不理想
教学目标:
1、知道考试紧张症的原因以及怎样克服。
2、学会合理安排学习时间。
教学时间:
1课时
教学难点:
克服考试紧张症
教学过程:
一、导入
小玲平时成绩不错,考试紧张考不好。
为此,她很苦恼。
二、交流论坛
对于小玲的“考试紧张症”,你有什么办法吗?
三、知识讲台
专家认为小玲应该学会:
1、合理安排每天的学习与生活。
2、思想无法集中时,就停下来走几圈,用十几分钟时间做点轻松的事。
3、试着把复习好的功课背给同学或父母听。
4、再考试时如果过度紧张,可以一边深呼吸一边想。
四、探索天地
你有“考试紧张症”吗?
你能克服吗?
第四课今天我当家
教学目标:
1、学会换位思考,了解父母的不容易,理解父母,体谅父母。
2、学会独立生活。
教学时间:
1课时
教学重难点:
1、学会换位思考。
2、学会独立生活。
教学过程:
一、情景回放
李勇当家的感受是?
二、交流论坛
1、平时,家里的饭菜是谁做的?
2、是谁把家里收拾得干干净净的?
3、当爸爸妈妈再做家务时,我在干什么?
4、家里最辛苦的是谁?
5、爸爸妈妈的生日各在哪一天?
6、我给爸爸妈妈搜过礼物吗?
是什么时候送的?
一、知识讲台
如何做一个独立的人呢?
1、培养自己的独立意识。
2、通过个人的实践活动培养自己的独立品质。
3、学会独立思考,不要人语亦云。
二、广角镜
学会换位思考,多站在父母的角度想一想,才能真正了解父母、体谅父母,才能真正对“可能天下父母心”这句名言有深刻的领悟。
三、探索天地
你也来当一天的家,然后和爸爸妈妈交流当家的感受。
你对小学生活有什么设想?
民族常识民族工艺精品
第一课点蜡染绣衣服
教学目的:
1、了解蜡染的特点。
2、了解刺绣的特点
3、激发学生热爱家乡的思想感情。
教学时间:
1课时
教学过程:
一、知识讲台
(一)安顺蜡染
1、蜡染布:
蜡染是蜡画和染色的合称,与绞染、扎染同被誉为中国古代三大纺染技术。
2、蜡染画:
蜡染工艺现已从单一的蓝白世界走向五彩缤纷的画廊。
(二)苗族刺绣
1、苗族刺绣
2、苗族挑花
二、广角镜
1、革家蜡染
2、水族背带
三、探索天地
学做豆浆印染
1、材料、工具准备
2、制作、工艺流程
第二课织花带编藤竹
教学目的:
了解织花带和编藤竹的工艺特点。
教学时间:
1课时
教学过程:
一、名族织锦
(一)、西兰卡普
西兰卡普:
又称打花铺盖,是一种土家锦。
(二)、侗锦
(三)、布依族土花布
布依族土花布:
历史上是有名的“仲家布”。
二、竹编藤编
(一)、赤水竹编
(二)、荔波凉席
三、仡佬族打蔑鸡蛋
四、探索天地
1、了解各民族更多编织工艺。
2、选择自己感兴趣的一种编织工艺,学习编织技术。
第三课雕木石制银器
教学目的:
了解木雕、竹雕、石雕、制陶、制银的工艺特点。
教学时间:
1课时
教学过程:
一、木雕、竹雕、与石雕
(一)地戏面具
1、地戏脸谱的分类。
2、观察地戏脸谱
木雕窗花
玉屏箫笛
紫袍玉带石雕
(二)、制陶与制银
民间土陶
苗族银饰
(三)、广角镜
1、黄平泥哨
2、大方漆器
(四)、探索天地
1、搜集民族民间各类雕刻工艺品。
2、了解民间制陶工艺,学习捏制民族娃娃、泥哨玩具。
第四课铸铜鼓建鼓楼
教学目的:
了解少数民族铸造和建筑技术
教学时间:
1课时
教学过程:
一、少数民族铸造和建筑技术
铸造铜鼓
1、模范铸造
2、熔铸
建造鼓楼
1、侗族鼓楼外形
2、侗族鼓楼制作材料
3、侗族鼓楼的标志
二、民族冶炼与吊脚木楼
1、采石练汞与打铁仡佬
2、苗家吊脚楼
三、主题班会
民族工艺博览会
国防教育国防长城万里长
第一课:
中国的疆域与边防
教学目的:
1、了解张自忠将军英勇杀敌、以身报国的精神。
2、知道中国的领土不容侵犯,激发学生热爱祖国、保卫祖国。
教学时间:
1课时
教学过程:
一、情景回放
二、知识讲台
中国古代的边防设施
三、广角镜
1、鸦片战争
2、1842年8月29日《中英南京条约》签订
3、《马关条约》签订
4、《辛丑条约》签订
四、交流论坛
1、日本投降
2、中华人民共和国成立
3、边防的捍卫
广角镜
探索天地
1、陆地与我国接壤的国家有多少个?
2、近代沙俄侵占我国多少领土?
第二课:
郑成功收复台湾
教学目的:
1、了解民族英雄郑成功英勇杀敌、以身报国的精神。
2、知道中国的领土不容侵犯,激发学生热爱祖国、保卫祖国。
教学时间:
1课时
教学过程:
一、情景回放
二、知识讲台
1、民族英雄郑成功像
2、1661年郑成功率舰队进军台湾
三、广角镜
郑成功的军队使用的大炮
四、交流论坛
为什么说台湾自古以来就是中国的神圣领土?
五、广角镜
六、探索天地
1、为什么明朝末年荷兰殖民者能侵占我国台湾?
2、郑成功为什么被称为中国的民族英雄?
第三课:
南京大屠杀
教学目的:
1、了解日本军国主义对中国人民犯下的滔天罪行。
2、知道落后就要挨打,激发学生热爱祖国、保卫祖国、建设祖国。
教学时间:
1课时
教学过程:
一、情景回放
幸存者回忆南京大屠杀的情景。
二、知识讲台
1、日本军官在南京进行杀人比赛
2、日军在南京活埋我国同胞
3、被日军杀害的南京市民大约30多万。
三、交流论坛
日本的靖国神社
四、广角镜
三光政策
五、探索天地
1、南京大屠杀中被日军杀害的中国同胞有多少?
2、日军在南京大屠杀中用了哪些残忍的手段?
第四课:
出血与止血
教学目的:
1、了解出血的类型后使用不同的止血方法。
2、了解止血时应注意哪些问题。
教学时间:
1课时
教学过程:
一、情景回放
血有什么作用?
怎样止血?
二、知识讲台
(一)血液
(二)出血
(三)止血
1、加压包扎止血法。
2、指压止血法。
3、止血带止血法
三、交流论坛
四、广角镜
使用止血带止血必须注意的事项
五、探索天地
1、使用止血带止血应注意哪些问题?
2、为什么要注意这些问题?
3、不注意这些问题会产生什么样的后果?
第五课:
军事游戏:
攻城
教学目的:
了解攻城游戏的规则与方法。
教学时间:
1课时
教学过程:
一、出示游戏图
二、游戏规则
1、城内的队员只能在规定的区域活动,一旦被对方推出界外或自己跑出界外即判阵亡。
2、城外的队员可在线外将对方人员拉出或推出,自己不能越界进入,如越界,即判阵亡。
3、夺取军旗可以用脚踏,也可以用手摸。
一旦夺到军旗,则夺旗一方获胜,另一方则停止攻击。
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