小学高年级课外阅读.docx

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小学高年级课外阅读

阅读大世界

（一）感动自己

一本书里叙述了这样的一个故事。

一个年轻的女钢琴家重病垂危，绚丽的生命就要结束。

某日，一个小偷敲开了她的房门，这小偷手里捧着一束鲜艳的玫瑰。

这是小偷惯用的伎（）俩，若无人应门，他便撬门行窃，若有人开门，他便问：

是你叫送的鲜花吗？

小偷敲开了女钢琴家的门，他看到的是一双叫人心悸，但分明闪耀着最后生命火花的眼睛。

紧接着，发生了小偷经验以外的事情。

就在他还在发愣时，他手中的玫瑰已被轻轻接去。

“多美的花呀！

”女钢琴家说。

她一边忘情地嗅着玫瑰，一边轻身把它插在钢琴旁的花瓶里，一双颤抖的手陶醉地抚摸着它说：

“但愿你比我的生命开放得更长久••••••”完全被冷落在门口的小偷呆了。

他盯着女钢琴家弱不禁风的背影和举止出神，然后止不住打了一个寒颤，悄悄离去了。

有评论家慨（）然说：

这是女钢琴家在感动生命----感动自己的时候，也感动了别人。

（1）在文中的括号里填上正确的拼音。

（2%）

（2）写出下列反义词。

（2%）

结束（）长久（）

（3）你是如何理解评论家说的话的？

（2%）

（4）“他盯着女钢琴家弱不禁风的背影和举止出神……”他会想些什么呢？

请你展开想象的翅膀，写一写。

（3%）

（二）野鸭

一天，我在小山上漫步，（）看见一束枯草旁边躺着一只野鸭。

起初，我以为这只野鸭是害怕人发觉，藏在那儿的，我就用手杖拨了它一下，想叫它站起来，可是它一动也不动。

我觉得很奇怪，便腑下身细看。

这时我才发现它以经死了。

它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前申出去，张着嘴，里面塞满了雪。

它的翅膀稍稍张开来，一条腿略微向后，在它的腿前有两只蛋。

看见这两个蛋，我便把这只野鸭提起来。

（）在它的身子底下有一个巢，里面盛着十一只蛋，连同外面的两只，一共是十三只。

我将它仔仔细细的审视了一番，没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。

从它身上的各种情形看，它是被冻死的。

虽然看的只是表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出了这个结论——它是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一番殊死的搏斗以后死去的。

可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。

而这只可怜的野鸭却不顾这一切，（）敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力竭，再也无力这样做的时候，（）献出了自己的生命。

太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。

我用一张大纸把它包起来，在地上挖了一个小小的坑，将它们放进去，用泥土把它埋起来，但我的思绪久久不能平静。

我想，这是一种深沉、感人肺腑的爱啊！

1．用“﹏﹏﹏”标出短文中划线部分的三个错别字，并把正确的字写在下面的括号里（3%）。

（　　　　　）

2．从下面几个词中选出合适的词填在文中括号内。

（2%）

（忽然固然毅然虽然果然竟然）

3.请把这句话改为反问句。

（2%）

我想，这是一种深沉、感人肺腑的爱啊！

4．仔细读文，文章是按什么顺序来安排材料的？

主要讲述一件什么事情？

（3%）

5．“我”凭什么断定这只野鸭是冻死的？

在文中划出有关的句子。

你觉得作者的推测合理吗？

写出你的看法。

（3%）

妙笔生花（本部分30%）

四、快乐习作厅

读了《野鸭》，你一定有很多感想吧！

爱是什么？

你感受过爱吗？

请围绕“爱”写一篇内容具体、感情真实的记叙文。

题目自拟

（三）石头下面的小草

有一天，两只蚂蚁,走过树下时候，听见石头底下隐隐有一种声音，其中年轻的那只拍拍石头说:

"谁在下面呢？

"

"是我，一棵小草。

"

"你在做什么？

从石头缝（fénɡfènɡ）里探着身子来吧。

"年轻的蚂蚁说。

"不成啊,我从种子里钻（zuānzuàn）出了地面,这块石头挡住了我，不让我探出身子来。

"小草微微喘着气说。

"那让我们来帮助你吧!

"那（热心热情）的年轻的蚂蚁对年老的蚂蚁说:

"来,我们一块来扒石头吧!

"他们左推右拉，可那石头纹丝不动。

蚂蚁只好抱歉地说：

"我们力气太小了，帮不了你，我们去请别人来。

"

蚂蚁走后，来了一只蟋蟀，他也听到了石头底下微微的声音。

"石头下是谁？

"他做好防御准备，紧张的问。

"我是一棵小草，被石头挡住了，不能出来，你是谁？

能帮帮我吗？

"

"我是大名鼎鼎的蟋蟀，远近闻名的独唱演员，我要忙着练唱、演出，哪有空（kōnɡkònɡ）帮你，你认命吧，别（盼望指望）出来了！

"说完整整衣衫，演出去了。

"我怎么能从石头下面钻出去呢？

看样子，蚂蚁帮不了我，蟋蟀不愿帮我，我还是自己努力吧！

"它不断地左冲右突，不知花了多少工夫，费了多少劲，慢慢地把身子向前挺进着。

小草是卑微的，它没有艳丽的花朵，没有芬芳的香味，不被别人重视。

它长在石头下，缺少阳光和雨露，条件非常恶劣。

但是，逆境中的小草毫不气馁，不停奋斗。

它感激蚂蚁，不怨恨蟋蟀，因为它懂得：

①它们没有力量帮助他，最有力的帮助是自己的努力，只有自己努力，才可能克服种种困难，达到目的。

它从土壤妈妈那里（贪心贪婪）地吮吸乳汁，越来越有气力和韧劲了，它一股劲地在石缝里探索着。

终于有一天，小草忽然觉得眼前一亮，一股春风吹拂着它的脑袋，它终于从石缝中钻出来了。

②它敞开胸脯，呼吸新鲜空气，迎着枝叶间透过来的阳光，吸收着雨露，茁壮地成长起来。

③小草是卑微的，又是伟大的。

1、在括号里选择正确的读音和词语打上Ｖ（3）

2、给加点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。

（3）

花：

①看东西模糊不清②用掉，耗费③作战时受到的外伤④虚假的，迷惑人的

⑴它不知花了多少工夫，费了多少劲，慢慢地把身子向前挺进着。

（）

⑵不要再用这些花言巧语来骗人了，你的把戏我早就看穿了。

（）

⑶爷爷经常戴着老花镜看报纸。

（）

透：

①详尽，彻底②泄露，暗地里告诉③渗过，穿通④显露出

⑴它迎着枝叶间透过来的阳光，茁壮地成长起来。

（）

⑵下一步你打算怎么做，能不能先给大家透漏一点。

（）

⑶这个小姑娘十二岁，白里透红的脸蛋，显得十分可爱。

（）

3、根据意思，从文中找出相应的词语写下来。

（3）

⑴形容名气很大。

（）⑵一点也没有丧失勇气和信心。

（）

⑶一点也不动。

（）

4、读文中第一处画线的句子，谈谈你的理想。

（1）

5、读文中第二处画线的句子，这句话描写动作的词语有，这样写的好处是。

（2）

6、联系全文，思考：

为什么说"小草是卑微的，又是伟大的？

"（3）

（四）海滨夏夜（20%）

夜，来临了。

这是一个非常幽美的海滨的夏夜。

夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。

大海，也被这霞光染成了红色，但是，它比天空的景色更要壮观。

因为它是活动的，每当一排排燃烧着的火焰，闪烁着，滚动着，消失了。

而后面的一排总是不停地闪烁着、滚动着涌过来。

随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡下去了。

深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红，最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。

最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来。

它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。

夜色加浓，苍穹中的“明灯”越来越多了。

而城市各处的真的灯火也亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉耀，煞是好看。

在这幽美夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走。

海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的唰唰声。

晚来的海风，清新而凉爽。

我心里，有着说不出的兴奋和愉快。

1、读短文，填写词语。

（6%）Ⅰ

（　  　）的沙滩　　（　　  　）的海风　　（　　  　）的夏夜

（　　  ）地走　　　（　　  　）地抚摸　　（　  　　）地闪烁

2、联系上下文,给加点的词语换个近义词。

（2%）Ⅱ

⑴那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神。

 （    ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑵煞是好看（     ）

3、短文用了大量的修辞手法，从而显得生动形象，请你用“     ”和“”分别划出一句比喻句和拟人句。

（2%）Ⅱ

4、思考并填空。

（10%）

⑴文章的第一自然段在全文中起作用。

（2%）Ⅱ

⑵短文是按时间变化的顺序来写的，短文中表示时间变化的词句依次是：

“夕阳落山不久”、“”、“”。

（2%）Ⅱ

⑶为了写海滨夏夜幽美景色，作者分别抓住一些有特征的景物来写。

在第二段抓住了“大海”；在第三段抓住“”和“”；在第四自然段抓住“”。

（3%）

5、面对“海滨夏夜”，作者有“说不出的兴奋和愉快”。

你呢？

请试着用几句话表达自己的感受。

（3%）Ⅲ

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（五）老师的教诲

小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。

我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。

记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。

于是，我上课为专心了，作业也马虎了。

有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏,郑老师忽然把我叫到她跟前，领我到操场边坐下：

“怎么？

最近是不是有些自满啦？

”郑老师亲切地问我。

   我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：

这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。

谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。

她还教导我说：

“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。

中国有句古话：

‘满招损，谦受益’，要记住这句话。

不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！

”

听了老师语重心长的话语，我说：

“老师，您的教诲，我终生难忘。

”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。

1、 在文中找出下列词语的近义词或反义词。

（2%）Ⅱ

 “教诲”的近义词是（           ），“骄傲”的反义词是（          ）。

2、用波浪线在文中划出一个排比句。

（2%）Ⅱ

3、与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？

请用“—”在文中画出。

（2%）Ⅱ4、为什么我终生难忘老师的教诲？

（4%）Ⅲ

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（六）握住母亲的脚

一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司面试，主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题：

“你抱过母亲的脚吗？

”

年轻大学生被主考官的提问弄愣了，满脸绯红。

主考官接着又说：

“明天这个时候，请你再来一次，不过有一个条件，你必须抱抱你母亲的脚。

”

青年红着脸走了。

他弄不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按主考官的要求抱抱母亲的脚。

年轻大学生早年丧父，贫寒的家里（）他与母亲相依为命，母亲靠替人做佣人（）供他读完了大学。

青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲。

但他压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。

青年回到家里，母亲还没有归来。

他想，母亲长年在外奔波，那双脚一定很疲乏，今晚，我一定要替她洗洗脚，然后轻轻按（摩磨）一番。

母亲很晚了才回来。

青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握母亲的脚。

（陡徒）然间，他才发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。

青年大学生顿时潸然泪下，紧紧地将那双脚拥在怀里，久久地不肯松开。

那晚，青年大学生终于理解了母亲。

第二天，青年如约去那家公司，心情沉重地对主考官说：

“我现在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艰难。

你让我明白了一个极其简单的道理，一个人只有理解了母亲，他才可能善待自己！

”

主考官这时笑了，点点头说：

“你明天来公司上班吧！

”

主考官旨在考验年轻大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华。

年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛，也一刻不忘自己肩负的责任。

没几年，他便成长起来，而且做了一家大公司的老板。

握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。

1.在括号里填上合适的关联词语。

（1%）Ⅰ

2.把括号里不正确的字划掉。

（2%）Ⅰ

3.用简练的语言概括短文的主要内容。

（4%）Ⅲ

4.联系上下文理解“潸然泪下”的意思：

，青年流泪是因为，

能体会到他的心情。

（6%）Ⅱ

5.“握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。

”你怎样理解这句话的含义？

（3%）Ⅲ

（七）丰碑

红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。

严寒把云中山冻成了一个大冰坨（tuó）。

狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。

　　将军早把他的马让给了重伤员。

他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通道。

等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。

这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？

将军思索着、忧虑着。

　　队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。

　　将军边走边喊不要停下来快速前进

　　前面有人冻死了警卫员跑回来告诉他

　　将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。

　　一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。

他一动不动，好似一尊雕像，身上落满了雪，无法辨认他的面目。

但可以看出，他的神态十分镇定，十分安祥：

右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。

单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。

　　将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。

忽然他转过脸向身边的人吼道：

“把军需处长给我叫来！

为什么不给他发棉衣？

”

　　呼啸的狂风淹没了将军的话音。

没有人回答他，也没有人走开。

他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。

　　“听见没有，警卫员？

叫军需处长跑步过来！

”将军两腮的肌肉抖动着。

　　这时候，有人小声告诉将军：

“他就是军需处长……”

　　将军震惊了，久久地站在雪地里。

他的眼睛湿润了。

他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向这位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。

　　风更狂了，雪更大了。

在雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。

　　将军大步走进漫天的风雪中。

他听见无数沉重而坚定的脚步声。

那声音似乎在告诉人们：

如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？

1、给文中第4、5自然段加上合适的标点（2%）

2、文章讲了一件什么事？

请用简洁的语言概括主要内容。

（3%）

3、文章第7自然段是对的神态描写，从这段描写中，我们可以体会到。

（3%）

4、文中对将军的细节描写有很多处，请仔细阅读，用“”画出最感动你的一处细节描写。

这是一处描写，你从中感受到这样写的好处是　

（4%）

5、用波浪线画出与文章划线句子相互照应的一句话。

（1%）

6、请你用一、二句话概括军需处长和将军是什么样的人。

（4%）

军需处长:

将军:

7、“丰碑”原指高大的墓碑，结合文章，你认为文章中“丰碑”的意思是

（2%

（八）__________________________

王若飞同志是一位无产阶级革命家。

解放前，他因从事革命工作，被敌人逮捕了。

在监狱里，他经常对难友们说：

“敌人要摧残我们，我们一定要爱护自己的身体，我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚决斗争。

”

王若飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。

王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。

他利用每天短暂的放风时间到院子里晒太阳。

后来，他得了严重的风湿性关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两小时太阳。

他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的。

冷水擦身，是王若飞锻炼身体的另一种方法。

那时，反动派百般折磨政治犯，别说洗澡，就连喝的水也不供给。

但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员，他偷偷地给王若飞买了几只大碗，王若飞同志每天用它盛冷水，用毛巾蘸着擦身，擦到全身发红为止。

王若飞同志在狱中还有一种锻炼方法叫做室内体操体操包括伸腿弯腰曲臂等动作不管三九天，还是三伏天，他都坚持锻炼。

一次，一个难友问王若飞：

“我有一事不明白，你骂国民党，骂蒋介石，天不怕，地不怕，真是好汉。

可是，你坐在牢房里，还天天做操，又好像很爱护自己的身体，这究竟是怎么回事？

”

王若飞同志说：

“我不怕死，是因为敌人害怕我们的真理，我们必须拼死去保卫我们的真理；我爱护身体，是因为有了健康的身体，才能更有力地保卫真理。

我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。

”　

1、给文章第五自然段加上标点。

（3%）Ⅰ

2、结合上下文解释下面词语的意思。

（4%）Ⅰ

豁然开朗：

__________________________ 

百般折磨：

__________________________ 

3、王若飞同志为什么很爱护自己的身体？

结合文章内容谈谈自己的理解（4%）Ⅱ

________________________________________________________________

________________________________________________________________

4、王若飞狱中锻炼方法有________________________________________。

（3%）Ⅱ

5、给短文拟个合适的题目，写在文前的横线上（3%）Ⅲ

（九）让生命

   一个小孩,相貌丑陋,说话口吃,而且因为疾病导致左脸局部失去知觉,讲话时嘴巴总是歪向一边,还有一只耳朵失聪。

为了矫正自己的口吃,这孩子模仿古代的一位演说家,天天嘴里含着小石子练习讲话。

看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子,母亲心疼地抱着他流着眼泪说:

“不要练了,妈妈一辈子陪着你。

”懂事的他替妈妈擦着眼泪，坚定地说:

“妈妈,书上说,每一只漂亮的蝴蝶,都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的。

我要做一只美丽的蝴蝶。

”

后来,他能流利地讲话了。

因为他的勤奋和善良,他中学毕业时,（）取得了优异成绩,（）获得了良好的人缘。

1993年10月,他参加全国总理大选。

他的对手别有用心地利用电视广告夸张他的脸部缺陷,然后写上这样的广告词:

“你要这样的人来当你的总理吗?

”但是,这种极不道德、带有人格侮辱的攻击招致大部分选民的愤怒和谴责。

他的成长历程被人们知道后,赢得了选民极大的同情和尊敬。

他说的“我要带领国家和人民成为一只美丽的蝴蝶”的竞选口号,使他以高票当选为总理,并在1997年再次获胜,连任总理,人们亲切地称他是“蝴蝶总理”。

他就是加拿大第一位连任两届大名鼎鼎（dǐng）的总理让·克雷蒂安。

生活中总有一些不尽人意的地方,但命运一直掌握在你自己手中。

有些东西我们无法改变，比如丑陋的相貌，可怜的遭遇……这些是我们生命中的“茧”。

但有些东西则人人都可以选择，比如自尊、毅力、勇气等，它们是帮助我们穿破命运之茧、化蛹成蝶的生命之剑。

1.根据课文内容把题目补充完整，写在文前的横线上。

（2%）

2.联系上下文解释下面词语的意思。

（4%）

别有用心：

大名鼎鼎：

3.在文章第三段的括号中填上合适的关联词。

（2%）

4.用简练的语言概括这篇短文的主要内容。

（2%）

5.在第二段用“       ”画出让·克雷蒂安“作蛹”的一个细节描写，联系上下文说说从中你体会到什么？

（3%）

6.让·克雷蒂安获得成功的原因是什么？

（3%）

7.你对结尾“生活中总有一些不尽人意的地方，但命运一直掌握在你自己手中。

”是怎么理解的？

联系实际或短文内容谈一谈。

（4%）

（十）你先来（13%）

火车站售票厅内，人头攒动，每一个售票窗口前都排着常常的队伍。

下午三点十分左右，一个中年妇女急匆匆的走进售票厅，望着一个个长长的队伍轻轻“呀”了一声。

她环顾四周，排在一个队伍的最后面。

她的头发凌乱，面容憔悴，满脸的焦急，眼里似乎还含着泪。

长长的队伍缓慢的前移。

妇人急不可耐，不停的跺脚，时不时探头往前观望。

“咋这么慢？

咋这么慢？

要赶不上了。

”她不禁喃喃自语。

站在中年妇女前面的是一位年约六十的男人。

男人不时回过头来，终于忍不住问道：

“你要去哪里？

”

女人先是一愣，继而答道：

“深圳。

”也许她没有想到有人会在意她的存在。

△男人又问有急事吗赶不上就明天走好了

△明天女人有些急躁明天不行

△为什么发生什么事了男人很耐心的问

女人开口想说，却忍不住哭起来。

原来，两个小时前她接到电话说她在深圳打工的丈夫出了车祸，伤势非常严重，随时都有离世的可能。

她想尽快赶到丈夫身边，可今天到深圳的最后一趟列车就要发车了，看样子她是赶不上了。

妇人的哭诉打动了周围的乘客。

突然，那男人走出队伍，轻轻地把她推到前面，说了声：

“你先来。

”

妇人有些拘束的站在了男人的前面。

前面站着一个酷酷的小伙子，这时也走出队伍，左手做了个请的姿势说道：

“你先来。

”

再前面的女孩也让出位置，轻声说：

“你先来。

”

前面的人一个接一个纷纷让位，说的是同一句话：

“你先来。

”

就这样，女人很快来到售票窗口，此时，离开车只有十二分钟了。

她急急忙忙的往外赶，走到门口，突然回过头，朝着整个队伍深深的举了个躬，说了声：

“谢谢你们！

”

“还有时间，别急，注意安全！

”有人喊了声。

妇人没有回头，泪水却再次涌出。

1.给打“△”的自然段空白处加上标点。

（3%）Ⅰ

2.联系上文理解词语。

（2%）Ⅰ

憔悴拘束

3.从“　　　　　　”这个词语可以看出火车站售票厅的人很多。

请你另写出两个形容人很多的词语（四个字）：

　　　　　　　和　　　　　　（3%）Ⅰ

4.概括这篇文章的主要内容。

（2%）Ⅱ

5.短文写到了中年妇女购票前后的两次落泪：

第一次“妇女开口想说，却忍不住哭起来”，此时，她落的是的泪；第二次“妇女没有回头，泪水却再次涌出”，此时，她落的是

的泪。

（1%）Ⅰ

6.为什么短文以“你先来”为题？

谈谈你的理解。

（2%）Ⅲ

（十一）真没想到

有一棵大树，它自命不凡，常常吹嘘自己的本领。

一天，它对大地说：

“谁也没有我本领大，夏天的太阳多热呀，可我能用我的手臂遮挡住炽热的光线，给那些走累了的过路人提供凉快的歇脚地方，我的枝杈还能为爱玩的年轻人来搭秋千，让他们愉快地荡来荡去……”

大树越说越得意，它环视四周，讥笑房屋矮小，大地的低下，自认为伟大无比。

人们经常在它脚上浇水，在它树荫下点蜡烛，它把这些都看作是对它的崇拜，于是它更加飘飘然，目空一切。

天下雨了，人们为了躲避雨淋，成群结队地挤在树下，但它却摆出一副傲慢的架式，拼命地摇晃，以示自己是那么了不起。

月夜里，当月亮透过大树的枝叶照到大地的时候，大树就说：

“大地，你看看，月亮都是先由我来享受，然后才轮到你。

”大地对它的无理挑衅根本不予理睬。

一天傍晚，乌云翻滚，不一会儿，刮起了特大风暴。

大树一看，四周一片混乱，过路的人们四处跑个不停，可是却没有一个人到它下面来避风雨。

小鸟也进了远处的房屋。

大树在风雨中抖动着，它慌得不知所措，但怕人讥笑，仍故作镇静，硬挺着腰杆，不一