教资笔试综合素质科目一题库及答案.docx
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教资笔试综合素质科目一题库及答案
2021教资笔试综合素质(科目一)题库及答案
1.《中华人民共和国宪法》规定,国家的法律监督机关是()。
A.中华人民共和国人民检察院
B.中华人民共和国监察委员会
C.全国人民代表大会常务委员会
D.中华人民共和国人民法院
【答案】A
【解析】《中华人民共和国宪法》第一百三十四条规定:
中华人民共和国人民检察院是国家的法律监督机关。
中华人民共和国设立最高人民检察院、地方级人民检察院和市检察院等专门人民检察院。
2.一直受学生喜欢的韩老师每次板书后,都习惯性地将剩余的粉笔头“潇洒地”投向教室后面的垃圾桶,只要一投中就会引起学生啧啧称赞,此举被很多学生模仿,现已成为学生们课后常玩的一个游戏——“旋风粉笔”。
这表明韩老师要注重()。
A.加强职业归属感
B.道德心理优化
C.增强职业安全感
D.道德行为内化
【答案】D
【解析】教师职业道德是教师在思想层面的认识,教师在具体的教育教学实践过程中,必须以基本职业道德要求为指导,将规范要求转化实际的职业行为。
内化是在思想观点上与他人的思想观点保持一致,自己所认同的新思想和自己原有的观点、信念结合在一起。
题干中,韩老师扔粉笔头的行为很多学生模仿,说明韩老师要注意道德行为的内化,思想观念上以教师的道德素养要求自己,做到为人师表。
因此答案选D。
3.初三
(1)班的李凡考试成绩一直不佳。
班主任召开家长会时说:
“我们班有几个李凡这样的孩子,考试成绩一直落在全班后面,他们今后的发展令人担忧啊!
”这位班主任的做法()。
A.不恰当。
应当私下提醒家长做好心理准备
B.不恰当。
应综合评价之后再与家长沟通
C.恰当。
能帮助家长正确预期孩子的发展
D.恰当。
能帮助李凡等学生准确定位自己
【答案】B
【解析】素质教育的评价观不仅要关注学生的学业成绩,还要关注学生的创新精神、实践能力、心理素质等各方面。
尊重学生的个体差异,发挥学生的潜能。
题干中,班主任老师只关注到了学生的考试成绩,是不恰当的,应综合评价之后再与家长沟通。
因此答案选B。
4.下列主张属于儒家教育思想的是()。
A.有教无类
B.道法自然
C.绝圣弃智
D.以吏为师
【答案】A
【解析】本题考查的是教育的发展。
A选项,“有教无类”出自《论语•卫灵公》,子曰:
“有教无类。
”意思是不管什么人都可以接受教育,是孔子教育平等思想的体现,因此属于儒家教育思想;B选项,“道法自然”是道家的思想主张;C选项,“绝圣弃智”是老子的思想主张;D选项,“以吏为师”是李斯的主张,属于法家思想。
5.皮格马利翁效应的主要启示是,教师对学生应该()。
A.鼓励合作学习
B.给予积极期望
C.提出纪律要求
D.引导发现学习
【答案】B
【解析】本题考查的是罗森塔尔效应。
罗森塔尔效应也叫皮格马利翁效应或期待效应。
认为教师的期望或明或暗地被传送给学生,学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。
因此,对教师的启示是教师应对学生产生积极的期望。
因此答案选B。
6.人民法院依法对14岁的赵某涉嫌违法犯罪案件进行审理,依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》,对于这一类型的案件()。
A.一律不公开审理
B.一般不公开审理
C.经人民政府批准可公开审理
D.经检察机关批准可公开审理
【答案】A
【解析】《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十五条规定:
人民法院审判未成年人犯罪的刑事案件,应当由熟悉未成年人身心特点的审判员或者审判员和人民陪审员依法组成少年法庭进行。
对于审判的时候被告人不满十八周岁的刑事案件,不公开审理。
对未成年人犯罪案件,新闻报道、影视节目、公开出版物不得披露该未成年人的姓名、住所、照片及可能推断出该未成年人的资料。
题干中14岁的赵某涉嫌违法犯罪,一律不公开审理。
因此答案选A。
7.学生武某上课时,起立回答问题,后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开,导致武某坐下时重重摔在地上。
后经医院检查发现其尾椎骨裂,需要长期治疗。
在这起事故中,应当承担相应法律责任的是()。
A.陈某
B.李老师
C.陈某和学校
D.陈某和李老师
【答案】C
【解析】《学生伤害事故处理办法》第十四条规定:
因学校教师或者其他工作人员与其职务无关的个人行为,或者因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为,造成学生人身损害的,由致害人依法承担相应的责任。
题干中,陈某是致害人要承担责任。
上课时老师未尽好管理职责,学校要承担责任。
因此答案选C。
8.依据《中华人民共和国教育法》,学校及其他教育机构中的管理人员应当实行()。
A.教学复制人员职务制度
B.管理职员制度
C.专业技术职务聘任制度
D.教育职员制度
【答案】D
【解析】《中华人民共和国教育法》第三十六条规定:
学校及其他教育机构中的管理人员,实行教育职员制度。
学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员,实行专业技术职务聘任制度。
9.衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是()。
A.经济发展水平
B.科技发展水平
C.人口结构状况
D.基础教育水平
【答案】D
【解析】本题考查的是教育与社会的发展。
教育是提高一个国家国民素质的重要手段,其中,基础教育水平是衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志。
因此答案选D。
10.郭阳同学近来总是不由自主地重复洗手,即便是洗了几遍仍然认为没洗干净。
明知没有必要,却不能控制自己。
这说明他可能患了()。
A.抑郁症
B.焦虑症
C.强迫症
D.恐怖症
【答案】C
【解析】本题考查的是中学生常见的心理障碍。
强迫症包括强迫观念和强迫行为,强迫观念指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情,强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作,如果不这样想不这样做,他就会感到极端焦虑。
强迫洗手、强迫计数、反复检查(例如门是否锁)、强迫性仪式动作是生活中常见的强迫症状。
题干中,反复洗手属于强迫症。
11.某中学规定,教师因休产假不能工作的,其工资由学校扣除用作其他代课教的代课费用。
该学校的做法()。
A.不合法,侵犯了教师享受国家规定的福利待遇的权利
B.不合法,代课教师的工资应由学校自筹经费予以保障
C.合法,学校享有对教师实施奖励或处分的权利
D.合法,学校享有按照章程进行自主管理的权利
【答案】A
【解析】《中华人民共和国教师法》第七条规定:
教师享有以下权利:
(一)进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;
(二)从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;(三)指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;(四)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;(六)参加进修或者其他方式的培训。
因此答案选A。
12.某足球学校是专门招收适龄儿童、少年进行足球专门训练的学校,依据《中华人民共和国义务教育法》,对该学校自行对适龄儿童、少年实施义务教育具有审批权的主体是()。
A.市级人民政府
B.市级人民政府教育行政部门
C.县级人民政府
D.县级人民政府教育行政部门
【答案】D
【解析】《中华人民共和国义务教育法》第十四条第二款规定:
根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织,应当保证所招收的适龄儿童少年接受义务教育;自行实施义务教育的,应当经县级人民政府教育行政部门批准。
因此答案选D。
13.为防止学生受到网络伤害,班主任李老师要求班上所有学生将手机上交接受检查,以便及时了解情况。
李老师的这种做法()。
A.合法,班主任对学生有管教权
B.合法,班主任对学生有监护权
C.不合法,侵犯了学生的隐私权
D.不合法,侵犯了学生的财产权
【答案】C
【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定:
任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。
对未成年人的信件、日记、电子邮件,任何组织或者个人不得隐匿、毁弃;除因追查犯罪的需要,由公安机关或者人民检察院依法进行检查,或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外,任何组织或者个人不得开拆、查阅。
题干中,老师随意检查学生手机,侵犯了隐私权。
因此答案选C。
14.当前我国小学阶段课程结构的主要特点是()。
A.分科课程为主
B.活动课程为主
C.综合课程为主
D.校本课程为主
【答案】C
【解析】本题考查的是基础教育课程改革。
《基础教育课程改革发展纲要(试行)》规定,在课程设置上,小学以综合课程为主,中学综合课程与分科课程相结合,高中以分科课程为主。
因此答案选C。
15.张老师在设置教学目标时,既考虑学生的现有知识水平,也考虑他们在老师指导下可以达到的水平。
维果斯基将这两种水平之间的差距称为()。
A.教学支架
B.最近发展区
C.先行组织者
D.自我差异性
【答案】B
【解析】本题考查的是维果斯基的教育思想。
维果斯基提出“最近发展区”的概念,指儿童的现有水平与可能达到的发展水平之间的差异,也即儿童在有指导的情况下,借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异,实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。
教学应着眼于学生的最近发展区,把潜在的发展水平变成现实的发展水平,并创造新的最近发展区。
维果斯基特别提出:
“教学应当走在发展的前面”。
题干中,描述的是最近发展区的概念。
16.桂老师专门找朱松谈话,告诉他:
“你这段时间虽然学习效果不太好,但比以前刻苦多了,只要你改进学习方法,会有明显进步的。
”桂老师的做法()。
A.有利于激发朱松的学习动力
B.不利于保护学生的自尊心
C.有利于激发朱松的合作意识
D.不利于发展学生的个性
【答案】A
【解析】新课程改革的教师观要求在对待师生关系上,强调尊重、赞赏。
题干中,朱老师对学生的评价,有利于激发学生的学习动力。
17.青年教师王老师为提高教学水平,从课堂教学设计、教学方法,乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法,但教学效果仍然不佳,导致王老师教学效果不佳的原因不包括()。
A.王老师缺乏反思意识
B.王老师忽视学生的差异性
C.王老师缺乏教学创新
D.王老师缺乏诚恳学习态度
【答案】D
【解析】王老师教学效果不佳是因为对特级教师的机械模仿所导致,只注意到了教师的行为,没有关注到学生的差异性,教学缺乏创新,所以导致整体教学效果很差。
但是,王老师的学习态度比较诚恳是值得肯定的。
因此答案选D。
18.某中学非法招生获利80多万元。
依据《中华人民共和国教育法》,教育行政部门或其他有关行政部门可以对该校采取的措施是()。
A.对直接负责的主管人员追究民事责任
B.责令其退回所招学生并退还所收费用
C.对其他直接责任人员处以罚款
D.没收其非法所得的财物
【答案】B
【解析】《中华人民共和国教育法》第七十六条规定:
学校或者其他教育机构违反国家有关规定招收学生的,由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退回招收的学生,退还所收费用;对学校、其他教育机构给予警告,可以处违法所得五倍以下罚款;情节严重的,责令停止相关招生资格一年以上三年以下,直至撤销招生资格、吊销办学许可证;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予处分;构成犯罪的,依法追究刑事责任。
因此答案选择B。
19.为了保护学生学习的积极性,老师在批改学生作业时,对做错的题目暂不打“×”,做对后再打“√”。
这种评价属于()。
A.延迟评价
B.绝对评价
C.相对评价
D.个体内差异评价
【答案】A
【解析】本题考查的是教学评价。
延迟评价就是利用学生的期待心理,对学生提出的问题或作出的回答不予以及时的评价,而是把评价的时间适当地向后拖延,引导学生自己去发现、探究,让学生在完成思考过程、获得顿悟之后给以恰如其分的评价或小结的评价方式。
题干中,老师批改作业对做错的题目暂时不打错号,做对后再打对号,属于延迟评价。
B选项,绝对评价,要依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩,判断学生是否达到了教学目标的要求,而不以评定学生之间的差异为目的。
C选项,相对评价,它主要依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定其成绩的优劣。
D选项,个体内差异评价,以自身作为参照标准,对评价对象不同时期的进步程度或不同方面进行评价。
因此答案选A。
20.方华情绪兴奋快而强,容易冲动,常常是爆发式的,并伴随有明显外部表现。
她的气质类型属于()。
A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质
【答案】A
【解析】本题考查的是气质类型。
气质类型包括:
多血质、胆汁质、黏液质、抑郁质。
胆汁质特点:
直率热情,精力旺盛,好冲动,暴躁易怒。
多血质特点:
活泼好动,热爱交际,粗枝大叶,见异思迁。
黏液质特点:
安静稳重踏实,自制力强(性格坚韧),有些死板,缺乏生气。
抑郁质特点:
行为孤僻,不善交往,易多愁善感。
题干中,方华属于胆汁质。
21.下列表述,与“并非‘只有本地人当经理,才能把企业搞好’”的判断一致的是()。
A.要想把企业搞好,必须由本地人当经理
B.只要把企业搞好了,谁来当经理都可以
C.不由本地人当经理,也可以把企业搞好
D.不由本地人当经理,就不能把企业搞好
【答案】C
【解析】根据题干要求找“只有本地人当经理,才能把企业搞好”的矛盾命题,原命题“只有……才……”的句式应为后推前,即企业搞好可以推出本地人当经理,由a→b的矛盾命题为a且非b可知,原命题的矛盾命题为企业搞好,不是本地人当经理,即选项C描述符合。
22.李老师坚持写“作业札记”,其中记录了学生做作业过程中的一些有趣的、特殊的现象,并据此分析学生在完成作业中的心理变化,然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依据,从学生观的角度分析,该教师的做法()。
A.注重了学生发展的差异性
B.发挥了教学的专业自主性
C.注重了学生发展的主体性
D.提升了布置作业的有效性
【答案】C
【解析】以人为本的学生观强调学生是具有独立意义的人,每个学生都是独立于教师的头脑之外,不以教师的意志为转移而客观存在的。
题干中,李老师通过“作业札记”’记录学生的具体作业问题,掌握学生不同的心理变化,并做反馈,说明李老师能够以学生为出发点,关注学生的主体性。
因此答案选C。
23.关于图1反映的情形,正确的说法是()。
A.忽视了学生的智力发展
B.忽视了学生的全面发展
C.忽视了学生的主动发展
D.忽视了学生的个性发展
【答案】B
【解析】实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合,来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。
题干中,优秀学生报告,有人撑伞有人递毛巾还有人鼓掌,但是心理测验不及格,忽视学生的全面发展。
因此答案选B。
24.学完《雷锋叔叔,你在哪里》一课后,为了更好地达成“通过朗读感悟,懂得奉献爱心”的教学目标,老师布置学生有感情地反复朗读课文。
这种教学方法属于()。
A.练习法
B.实验法
C.读书指导法
D.实习作业法
【答案】C
【解析】本题考查的是教学方法。
读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书和参考书,培养学生自学能力的一种方法。
教师通过读书指导法,教给学生读书的方法,组织学生交流心得,让他们学会自己按照方法来读懂课文,感受语言。
练习法是学生在教师的指导下运用所学知识独立地进行实际操作,以巩固知识、形成技能的方法。
实验法是指学生在教师的指导下,使用一定的仪器和设备,在一定条件下引起某些事物和现象产生变化,进行观察和分析,以获得知识和技能的方法。
实习作业法,是指根据教学任务要求,学生在教师指导下在校内或校外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他活动,以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法。
题干中,老师为了达成教学目标属于读书指导法。
25.钱老师上课时经常先提出问题让大家思考一会儿,然后再叫学生回答,以使学生的心理活动更好地维持在教学活动中。
钱老师所采用的课堂管理方式是()。
A.团体警觉
B.替代强化
C.最小干预
D.处理转换
【答案】A
【解析】本题考查的是课堂管理方式。
团体警觉是指在讲演和讨论期间,老师用来鼓励学生保持注意力的提问方法。
题干中,老师上课首先提出问题让大家思考一会,运用了团体警觉的方式。
B选项,替代强化是指学习者通过观察其他人实施这种行为所得到的结果来决定自己的行为指向。
C选项,最小干预,指教师在课堂管理中要遵循最小干预原则,追求“无痕”管理的境界,尽量将自主权留给学生。
D选项,建构主义认为教学不是知识的传递,而是知识的处理和转换,不属于课堂管理方式。
因此答案选A。
26.在Word中,要实现在文档中添加特殊符号“※”,在默认设置下,首先选择的功能菜单是()。
A.“文件”
B.“编辑”
C.“格式”
D.“插入”
【答案】D
【解析】在Word中,点击“插入”,该工作栏中会出现“符号”功能,“符号”下拉菜单中点击“其他符号”,在“符号”对话框中可以看到众多特殊符号,选中需要的符号,点击插入,完成插入特殊符号过程。
题干中的特殊符号也在此中查找,因此首先选择的功能菜单是“插入”。
因此答案选D。
27.在Excel中,点击编辑栏上的功能按钮,可实现在工作表中插入的是()。
A.图表
B.数字
C.函数
D.文字
【答案】A
【解析】在Excel中,点击编辑栏上的上述图标,可实现在工作表中插入图表的功能。
所以A选项正确。
易混项C函数,在Excel中,首先选择表格中的F3单击格,再单击公式编辑栏中的“输入函数”按钮(fx),可以输入或选择相应的函数,与题干图标不符。
因此答案选A。
28.找规律填数字是一个很有趣的活动,特别锻炼观察和思考能力。
下列选项填入数列“101、169、305、577、()、2209”空缺处的数字,正确的是()。
A.1118
B.1119
C.1120
D.1121
【答案】D
【解析】根据题干数字找规律,前四个数字形成数列:
101,169,305,577。
该数列的后一项减去前一项的差形成新数列:
68,136,272。
可知新数列中后一项是前一项的2倍。
因此,填空数字应是相邻两项的差值乘以2,等于后相邻两项的差值,即577+272×2=1121或2209-272×4=1121。
因此答案选D。
29.某小学拟编写一本综合实践活动校本教材。
编写这一教材的主要依据应为()。
A.教学目标
B.教学内容
C.课程标准
D.课程计划
【答案】C
【解析】本题考查的是课程内容。
课程内容分为:
(1)课程计划,是依据一定的教育目的和培养目标,由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。
课程计划体现了国家对学校的统一要求,是编写各科课程标准的主要依据。
(2)课程标准,是国家根据课程计划以纲要的形式编定的有关某门学科内容及其实施、评价的指导性文件,是编写教材的主要依据。
(3)教材,是教师和学生据以进行教学活动的材料。
题干中,编写校本教材的主要依据应为课程标准。
30.晓春上课时把老师的讲解内容用自己的语言写在课本上,以促进对知识的理解。
他采取的学习策略是()。
A.复述策略
B.组织策略
C.计划策略
D.精加工策略
【答案】D
【解析】本题考查的是学习策略。
根据迈克尔等人1990年做出的分类,可将学习策略分为三部分:
认知策略、元认知策略和资源管理策略。
认知策略可分为复述策略、精加工策略、组织策略。
复述策略的方法主要是利用无意识记和有意识记;排除抑制干扰;整体记忆与分段记忆;画线、圈点批注等。
精加工策略的方法主要是记忆术(如位置记忆法、缩减与编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想);做笔记;提问;生成性学习;利用背景知识,联系实际等。
组织策略的主要方法是列提纲;利用图形(系统结构图、流程图、模型图、网络关系图等);利用表格(一览表、双向表)等。
题干中,晓春上课记笔记,属于精加工策略。
31.甲骨文的发现极大地推动了殷商史的研究,学界将中国近代四位研究甲骨文的著名学者合称为“甲骨四堂”,下列人物中,属于“甲骨四堂”的是()。
A.王国维
B.孙诒让
C.季羡林
D.陈寅恪
【答案】A
【解析】甲骨四堂是指中国近代四位研究甲骨文的著名学者:
罗振玉(号雪堂)、王国维(号观堂)、郭沫若(字鼎堂)、董作宾(字彦堂)。
著名学者陈子展教授在评价早期的甲骨学家的时候写下“甲骨四堂,郭董罗王”的名句,这一概括已为学界所广泛接受。
唐兰曾评价他们的殷墟卜辞研究“自雪堂导夫先路,观堂继以考史,彦堂区其时代,鼎堂发其辞例,固已极一时之盛”。
B选项,孙诒让,浙江瑞安人。
中国晚清经学大师、爱国主义者和著名教育家。
与俞樾、黄以周合称清末三先生。
有“晚清经学后殿”“朴学大师”之誉,章太炎称他“三百年绝等双”。
C选项,季羡林,中国山东省聊城市临清人,字希逋,又字齐奘。
国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会182019年上半年国家教师资格考试《综合素质》(中学)真题解析活动家。
历任中国科学院哲学社会科学部委员、聊城大学名誉校长、北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长,是北京大学的终身教授,与饶宗颐并称为“南饶北季”。
D选项,陈寅恪,字鹤寿,江西修水人。
中国现代集历史学家、古典文学研究家、语言学家、诗人于一身的百年难见的人物,与叶企孙、潘光旦、梅贻琦一起被列为清华大学百年历史上四大哲人,与吕思勉、陈垣、钱穆并称为“前辈史学四大家”。
32.1987版电视连续剧《红楼梦》的插曲《枉凝眉》《红豆曲》《葬花吟》等,风格各异而又主题鲜明。
这些作品的曲作者是()。
A.谭盾
B.王立平
C.苏聪
D.徐沛东
【答案】B
【解析】王立平,满族,吉林省长春市人。
国家一级作曲,享受政府特殊津贴,中国电影乐团艺术指导,爱好音乐、文学、摄影;主要作品有:
《潜海姑娘》《鸽子》《海港之歌》等。
现任中华文化促进会副主席。
其创作的87版电视连续剧《红楼梦》中的音乐作品《枉凝眉》《红豆曲》《葬花吟》等风格各异而又主题鲜明的插曲,道出了红楼儿女的爱恨情愁,至今仍被人们称道。
A选项,谭盾,1957年8月出生于湖南长沙,中国音乐人、作曲、指挥。
中央音乐学院硕士毕业,哥伦比亚大学博士毕业。
1979年,创作了第一部交响乐作品《离骚》,1983年以交响曲《风雅颂》赢得国际作曲大奖。
1997年,为香港回归创作《交响曲1997:
天·地·人》,并发行专辑《鬼戏》。
1999年,凭歌剧《马可波罗》获得格威文美尔作曲大奖。
2001年,凭电影《卧虎藏龙》配乐获得奥斯卡金像奖最佳原创音乐奖。
2002年,发行电影原声音乐专辑《英雄》,凭《卧虎藏龙》电影原声音乐获得格莱美奖最佳电影原创音乐专辑奖。
2008年,为北京奥运会创作徽标Logo音乐和颁奖音乐。
C选项,苏聪,旅德作曲家,1957年生于天津市,祖籍广东东莞,1982年毕业于中央音乐学院作曲系,同年入德国慕尼黑高等音乐学院作曲系研究生班。
毕业后从1985年起任教于该院作曲系,并在奥格斯堡大学音乐系授课。
现任巴登州电影学院及斯图加特市音乐高等学院电影及媒介音乐联合制作专业教授。
曾得过30多个奖项,除第60届奥斯卡最佳电影作曲奖外,还有美国“广播音乐公司奖”“格莱美”最佳背景音乐原作专辑、德国埃森“克鲁普基金会奖学金”等。
D选项,徐沛东,男,汉族,1954年2月生,辽宁大连人,1970年参加工作,中央音乐学院作曲系毕业,现任中国文联副主席,中国音乐家协会党组书记、常务副主席,中国音乐家协会高校联盟主席。
第十一届、十二届全国政协委员。
33.某试题得分分布如下表所示,该试题得分的众数是()。
A.1
B.2
C.3
D.4
【答案】C
【解析】《孔乙己》是近代文学巨匠鲁迅所著的短篇小说,最早发表在1919年4月《新青年》第六卷第四号,
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