初一主题班会设计方案集.docx

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初一主题班会设计方案集

初一主题班会设计方案集1

珍惜时间

一、指导思想：

十四岁是奋发的起点，通过本次主题班会，让同学们认识到青春的宝贵，好好把握起点，珍惜时间，为实现自己的人生目标而努力。

二、准备工作

1、召集班干部商讨班会课活动安排。

2、布置学生收集、撰写有关材料。

3、制作幻灯片。

三、活动过程

主持人：

甲（女）乙（男）

开场白：

女：

青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的；

男：

青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的；

合：

我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春！

女：

我们要奋斗！

男：

我们要拼搏！

女：

今天我们要召开的主题班会是：

合：

十四岁我们扬帆起航

1、女：

青春是多姿多彩的；

男：

青春是多种多样的；

女：

她充满着热情、勇气和希望。

男：

下面请欣赏散文《青春随想》。

2、男：

十四岁的人儿，总喜欢去猜想未来会怎样，喜欢做梦；

女：

十四岁的人儿，总喜欢去看看周围的世界，喜欢探索；

男：

相信对于这些同学一定有不同的看法和见解，那么下面就请同学们来谈谈自已的感想吧。

3、女：

听了这么多同学的感想，相信大家也一定感触颇深，是啊，我们现在正处在朝气蓬勃的黄金时期，更应该把握现在，珍惜时间。

下面请欣赏小品《相遇》。

4、男：

岁月的长河里，谁能说自已没有五彩斑澜的梦？

这梦至少在自己看来是美丽的。

而理想只能在行动中实现，没有行动的理想只是一个梦。

下面请欣赏人物故事《敢于向高目标冲刺》。

5、女：

施光南的成功主要归属于实力、信心、勇气。

同样我们要想及早地冲向成功的顶点，必须有勇气为伴。

男：

有人说“成功高不可攀，离我们太遥远”。

女：

有人这么说吗？

我可不这么认为，我认为……

男：

（打断）唉，你别急，还是请同学们就这个问题来展开一下讨论吧！

6、女：

黑格尔说过：

“青春是生命中最美好的一段时间”。

我们拥有青春，就更应该珍惜时间。

下面请欣赏相声片断《时间与青春》。

7、女：

一句生动的语言可以改变人的一生。

在生活中有不少好学的青少年从名言中吸取前进的力量。

如“少壮不努力，老大徒伤悲。

”

男：

我这儿也有一句：

“花有重开日，人无再少年。

”

女：

说得好，下面请同学们说说你们所知道的青春名言吧。

8、男：

青春是美丽的，它不容错过，它的魅力应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林。

下面请欣赏诗朗诵《我们的畅想》。

小结：

女：

菁菁校园，莘莘学子绚丽的梦；男：

唰唰的粉笔声，挥洒着老师辛勤的汗水；

女：

这里一步一个脚印；

男：

和着时代的进行曲；

合：

共同谱写着青春的交响乐。

女：

主题班会到此结束，愿同学们在今后的日子里

男：

珍惜时间

女：

珍惜青春

合：

为自己的人生目标而奋斗！

我文明、我懂礼

班会目的

1.认知目的：

通过班会，使学生认知到讲文明礼仪是个人素质的一种表现，讲文明礼仪是实现个人与社会和谐统一的一种方式，讲文明礼仪是关注社会、迎接奥运、做文明市民的一种责任。

通过班会增强学生文明懂礼从我做起、从身边点滴做起的意识。

2.行为目的：

通过班会，启示学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯，对各种不文明的现象有明确的是非判断并与之斗争。

二、班会背景：

为实现全面建设小康社会目标，构建和谐社会是当前全国上下一个重要的弘扬主题。

对于中学生而言，“讲文明、懂礼仪”是贯彻这一主题的具体内容。

如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里，学会处理好与他人的关系，学会尊重人、关心人、遵纪守法，有责任感，有公德意识，有健全人格，是当今校园里的一个重要的教育主题。

如今，由于各种社会、家庭环境的影响，我校学生还比较普遍地存在公德意识淡漠、极端个人主义、缺乏责任感等现象，因此召开这个主题班会进行文明礼仪教育是有一定的现实必要性的。

三、班会形式：

文艺节目汇演、组织班会讨论等。

四、班会时间：

XX年.4.10日下午第三节课

五、班会地点：

七（3）班教室

六、班会准备：

1.老师网上查找有关文明礼仪主题的相关资料

2.指导学生编写故事脚本，编排小品、相声等

七、班会过程：

出旗、唱队歌

老师：

“我文明、我懂礼”主题班会现在开始。

请主持人上场。

主持人甲：

中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称“礼仪之邦”。

孔子曾说：

不学礼，无以立。

就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。

主持人乙：

没错儿。

三国时期，刘备以“三顾茅庐”之礼才请得诸葛亮下山与他成就大业；周恩来总理一生鞠躬尽瘁，为了党和人民的事业贡献了毕生精力，但每次外出视察工作，离开当地时总是要和服务员、厨师、警卫员等一一握手道谢，这些都是尊重他人的典范。

主持人甲：

中国虽是文明礼仪之邦，你还别说，在讲究文明礼仪上中国还真不如外国。

曾经有中国代表团去加拿大访问，在路上踩上了一只松鼠而置之不理，被路途的加拿大男孩看见了，告到了法院。

主持人乙：

是吗？

看来文明还真代表一个人的素质，代表所在的社会及国家的面貌。

不过你刚才说，我们中国讲文明礼仪赶不上外国，我可不赞成。

我们当中就有很多讲文明、懂礼貌的人和事儿。

不信？

咱们让他们来讲讲。

让我们以热烈的掌声欢迎陈梦琦同学上台。

（……同学上台）

（同学讲故事）……陈梦琦

主持人甲：

刚才陈梦琦同学讲的这些事儿还真让人非常感慨，也值得我们学习。

可是最近在班里当时有这么一个情景：

有请邢鹤立等同学带来的第一场表演。

（同学上台演a场）……

主持人甲：

在日常生活中，类似这样的因为一件小事而导致事态扩大的事儿常有发生。

如果我们在发生摩擦之后，多一个微笑，多一句“对不起”，结果又会怎样呢？

下面有请同学们带来的第二场表演。

两种截然相反的结果，人员如上。

（……同学继续表演第二场）

主持人乙：

谢谢邢鹤立等同学的精彩表演。

看来，文明就是素质，讲礼仪就能化解矛盾。

主持人甲：

其实，文明礼仪也不高也不远，就在我们身边。

换句话说，不讲文明、不懂礼仪也在我们不经意的一言一行中表现出来。

信不信，你自己看看就知道。

请看小品《如此陋习》由叶永康和陈智谋为大家表演。

主持人甲：

信了吗？

！

主持人乙：

别说信了，我好像有时也这么干过……

主持人甲：

你？

哎呀，还当主持人？

主持人乙：

好了，别挤兑我了，我知错了，还不行？

我也认识一同学，名叫知错就改，虽然不讲文明不懂礼貌，、但善于改正自己的恶习，会知错就改哦。

你知道美是个啥？

主持人乙：

美是个啥？

美是文明的行动和语言！

美！

实在是美！

道理谁都懂，可是做起来，特别是日常生活中始终如一地坚持下来，确实有点难。

来看看公交车上发生的事件吧！

彭佳、陈思、陆珊珊、黄敏

（组织大家讨论发言……）

主持人甲：

大家刚才发言很踊跃，也很真实。

经过同学们的发言，我也明白了一个道理：

文明需要律己，律己需要坚持，文明需要从我做起。

下面请看小品：

从我做起。

（同学王凯丽、郑佳丽、朱哲皓、闵佳浩表演小品《从我做起》）

主持人乙：

对，献礼！

北京2010年奥运会的主题之一就是人文奥运，作为上海市小公民，应该责无旁贷地为这一对世界的承诺尽自己的一份力来。

同学们，让我们讲文明，懂礼貌，从我做起，遵守中学生规则，树上海城市新形象。

现在马上要期中考试了，下面听听杨眉同学有什么要和大家说的。

在班会的最后，请大家牢记我们中学生的日常行为规范，做一名文明守纪的中学生！

最后，全班同学：

同学们，心要齐，讲道德，守纪律，行为规范记心里，记心里。

主持人甲：

“讲文明，懂礼貌”主题班会到此结束，下面请老师作总结发言：

（老师总结发言）

逆风飞扬——直面挫折

活动主题：

逆风飞扬——直面挫折

班级名称：

新文学校中4（七）班

时间：

XX年年10月29日（第九周）

班主任：

罗锦珍（女，26岁，中共党员，中学二级地理老师）

背景分析：

七年级是孩子们成长的中转站，他们的身心均处在不断发育的过渡阶段。

中4（七）班是今年下学期新组建的一个班集体，由41位学生组成。

这些学生90%都来自城区，家庭条件优越，可以说他们是在家长的细心呵护下长大的。

现在离开家庭的呵护，孩子们在学会自理、自立的过程中总会遇到许许多多的困难和挫折。

面对生活学习中的不如意，有的孩子选择坚强，但很多孩子却在困难、挫折前流泪或向家长求助。

这些孩子的抗挫能力有待加强。

为培养学生积极应对挫折的心态，增强学生意志力品质的锻炼，特组织此次主题班会。

活动目标：

1、通过本次主题班会，使学生懂得人生免不了要经历挫折，挫折能磨练人，挫折孕育着成功。

2、培养学生积极应对挫折的心态，使学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。

引发学生面对挫折的思考，在遭遇挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。

提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。

增强学生意志力品质的锻炼，教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。

3、通过讨论发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法。

使学生能勇敢地面对挫折的考验，培养学生具有积极进取、不畏困难的良好意志品质。

活动准备：

朗诵、游戏、故事、歌曲等。

活动形式：

主题班会。

活动过程：

班长：

（中4<七>班“逆风飞扬——直面挫折”主题班会现在开始！

有请主持人刘江山、肖晓洁！

大家欢迎！

）

（主持人上场）

男：

尊敬的老师！

女：

亲爱的同学们！

合：

大家上午好！

男：

在今天的主题班会开始之前，我想给大家讲一个小故事：

有个小孩看到有一只小鸟从蛋壳中挣扎着想出来时，忍不住帮小鸟弄破了壳，不料没过多久小鸟就死了。

女：

（难过状）好可怜的小生命！

怎么就会死了呢？

男：

是啊，我们在为小鸟惋惜的同时，亲爱的同学们，你找到原因了吗？

（学生发表意见：

小孩本想让小鸟少点痛，但出来的小鸟却因为没有经过磨练、挣扎，羽翼不够坚硬而飞不起来，最后小鸟会因找不到食物，而饿死。

）

女：

江山，你讲的故事给了我很大的启发。

在我们成长的过程中我们可千万不能当直接破壳的鸟啊。

男：

是的，在成长过程中，我们的父母亲陪伴我们一路走来，我们的家人在我们遇到挫折时却是不同的态度。

你瞧，那边来了三位母亲。

（三位同学角色扮演三个母亲：

）

一位美国的孩子摔倒了，母亲说：

“宝贝，自己站起来！

”然后用鼓励的眼神望着孩子，直到孩子站起来

一个非洲孩子摔倒了，母亲没有说话，只在孩子旁边反复模仿摔倒并站起来，以无声的实际行动教孩子自己站起来；

一位中国的孩子摔倒了，母亲马上跑过去，扶起孩子，不停地说：

“宝贝，别哭，摔着没有？

”有的母亲还直跺地面：

“都怨地不好，让宝宝摔倒了，妈妈打地，宝宝乖！

”

女：

可怜天下父母心啊！

这三位母亲的态度截然不同，他们给了你怎样的启发呢？

（学生各抒己见）

男：

说了这么多，下面让我们一起来玩个游戏吧。

这个游戏叫“蛋的进化”。

女：

好啊，让我来介绍游戏规则：

开始时，大家都处在“蛋”的状态，然后，每两人一组，进行猜拳，赢的升为“小鸡”，输的继续在蛋的状态。

接着，赢了的队员再两两一组，进行猜拳，赢了的升为小鸟，输了的回到蛋的状态，和同样处在蛋状态的队员猜拳……依此类推，直到连赢五次，经历完从蛋—小鸡—小鸟—猴—人的“五步曲”，才算胜利，胜者均获纪念品一份。

（每组派四位同学参加）

男：

游戏到此结束，请同学们归位。

下面我要采访一位同学：

（面对同学）我观察到刚才在游戏过程中你一直赢，可到了从猴变人那一关，你却因猜输被打回蛋，请问你当时的心情怎样呢？

（被采访学生回答：

说实话，只差一步就可以成功了，可是到最后却又得从头再来，真有种前功尽弃的感觉哦。

）

女：

**同学道出了我们的心声哦。

同学们，从个这游戏你想到了什么呢？

（学生发言：

明确：

象征着人生的曲折、坎坷）

男：

亲爱的同学们，在我们的成长过程同学们一定也会遇到来自各方面的挫折，请同学们谈谈自己遇到的挫折。

（学生发言）

女：

谢谢大家与我们一起分享成长的滋味。

正如刚才这个游戏的进化过程，很多时候，当我们付出很多努力，却不得不从头再来时，你是否依然有勇气？

命运完全掌握在你手中，抱怨与嫉妒只会让你意志消沉，委靡不振；信心和勇气才会让你成功。

其实，人的一生就是在不断地寻找、认识、完善自我的过程。

每一次挫折，都能帮助我们找到自己独特的位置和价值。

男：

是啊，大家都还记得前不久我们在学校大操场看的电影《长征》吧？

长征是红军在遭受重大军事挫折之后的一次战略性大转移。

面对失败，红军没有被压倒，他们在毛主席的率领下，爬雪山、过草地，终于到达陕北根据地。

下面让我们以崇敬的心情来欣赏由谭文同学为大家朗诵毛泽东的诗词《七律•长征》。

女：

谢谢谭文同学。

其实我们的人生，我们的成长也是一次长征。

男：

说得真好！

我记得奥斯特洛夫斯基曾说过：

“人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。

女：

同学们，在挫折面前你是怎么做的呢？

（学生发言，表演节目）

男：

太精彩了，我为自己有这样坚强勇敢的同学感到无比骄傲！

女：

是的，让我们再次把掌声送给这些可爱的同学们。

我发现我们的班长孙浩杰次刻似乎有话要说，让我们一起来听听。

男：

谢谢孙浩杰！

我们大家要时时牢记“挫折对于弱者是万丈深渊，对于强者是前进的阶梯”的道理。

我们每一位同学都要时刻准备战胜挫折，迎接挑战。

下面请大家分别展示自己抄写的有关承受挫折的格言，并互相赠送

（同学们互赠格言）

男：

挫折是人生必经的坎；

女：

挫折过后是彩虹；

女：

“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。

”但我们坚信：

前途是光明的，道路是曲折的。

男：

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饥其体肤，空乏其身。

”让我们懂得：

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

女：

挫折是人生的一笔财富，经历挫折，可以磨炼我们的意志，可以促使我们去学习更多的知识，迎接更大的挑战。

男：

同学们，挫折和失败在人生的道路上不可避免。

我们要做生活中的强者，正确认识挫折，提高自身心理承受力，以适应我们这个竞争的社会。

女：

不经风雨怎能见彩虹，在挫折的暴风雨来临时，让我们也照样选择翱翔！

让我们一起来演唱歌曲《真心英雄》。

男：

祝愿同学们在未来的人生旅途中能逆风飞扬，坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。

女：

中4班“逆风飞扬——直面挫折”主题班会到此结束！

合：

谢谢大家！

千里之行，始于足下

教学目的：

1、使学生了解中学阶段的重要性，从而认识到迈好中学的第一步的关键性。

2、使学生形成良好的学习、行为习惯，迈好中学的第一步。

3、调动学生的积极性，树立立志成才的信心和目标。

教学重点：

形成良好的学习、行为习惯的方法

教学难点：

迈好中学的第一步的关键性。

教学方法：

讲授法、讨论法、多媒体教学法

课时：

1课时

教学过程：

一、播放少先队队歌，学生入场（上课前）

二、授课：

投影：

（一）中学阶段的重要性（时间约7分钟）

老师：

同学们，迈入荣山中学，我们已经是中学生了！

在成长过程中，中学是一个非常特殊而具转折意义的时期，人们把这一时期又称为青少年时期，这是人生的黄金时期，许多科学家、伟人在青少年时期就获得许多重要成果。

投影：

伽利略17岁发现钟摆原理、牛顿23岁创立微积分、爱因斯坦26岁完成狭义相对论、马克思23岁被称为最伟大的哲学家。

（老师边展示投影边引导学生讲出事迹）

老师：

对以上事迹做简介。

投影：

詹天佑及“人”字形铁路的彩色图片

提问：

詹天佑，同学们知不知道他在哪方面取得成绩？

学生：

铁路。

老师：

对了。

詹天佑12岁那年，考取了第一批赴美留学生，毕业后，很年轻就在桥梁、铁路方面做出了贡献。

这幅图是他修建京张铁路时所设计的“人”字形铁路轨道。

京张铁路是中国人自己设计、自己修建的第一条铁路，在中国铁路史上写下光辉的一页。

投影：

冯如及他做制造飞机的图片

提问：

同学们知不知道他是谁？

学生：

冯如——飞机制造者

老师补充：

图片上年轻人冯如，26岁那年制造了第一架飞机27岁又制造了一架具当时世界先进水平的飞机，后来他驾驶着自己设计、自己制造的飞机参加了国际飞行比赛，获得了第一名，引起全球轰动，为中国人民争得了荣誉。

投影：

学生课前收集的图片、资料

老师：

这些例子还有很多很多，为什么他们能够那么年轻就取得如此的成就呢？

是不是天上掉下来的呢？

是不是一两天就完成呢？

不是。

他们的“奠定期”主要在中学时期，如果没有中学时期的知识积累和创造力的培养，就不会有创造高峰的来临，由此可见，要成就一番事业，中学是非常重要而关键的时期。

过渡：

我们应怎样才能渡过有意义的中学时期呢？

首先要迈好中学的第一步。

投影：

本堂课标题“千里之行，始于足下——迈好中学的第一步”

提问：

成语的意思

学生：

一千里的路程是从迈开第一步开始的，比喻成功总是由小到大积累而成的。

过渡：

讲得很好。

中学的第一步就是初中一年级，它是小学到中学的转折点，迈好这一步尤其重要。

人们常说：

“良好的开端是成功的一半”、“万事开头难”，那么，我们怎样才能迈好中学的第一步呢？

投影：

（二）怎样迈好中学的第一步？

1、树立“立志成才”的理想（时间约10分钟）

老师：

首先必须树立“立志成才”的理想。

理想是人生奋斗的目标，是对未来生活的信念和追求。

投影：

宋代哲学家张载——“人若志趣不远，心不在焉，虽学无成”

提问：

此话意思

学生：

（略）

老师补充：

只有胸怀大志，才能学有所成，自强不息。

投影：

周恩来12岁立志“为中华崛起而读书”

老师：

周恩来12岁立志“为中华崛起而读书”，这是多么远大的理想和抱负啊！

最后他实现了理想吗？

学生：

实现了。

投影：

孙中山彩色图片

提问：

这是谁，同学们知不知道？

他领导了什么革命？

学生：

孙中山，辛亥革命

老师：

被称为“国父”的孙中山先生，他领导了辛亥革命，推翻了两千多年来的封建统治，建立了中华民国。

他14岁随长兄漂洋过海到檀香山（现夏威夷一部分）时，抒发了他的理想与抱负。

投影并朗读：

“始见轮舟之奇，沧海之阔；自是有慕西学之心，穷天地之想。

”

老师：

这句话大体意思是：

第一次看到轮船，感到非常惊奇，乘舟远航，看到沧海、天地是那么的辽阔，因此产生了学习西方先进文化的思想。

这个“有慕西学之心”是在这次航行中脱颖而出，从此孙中山先生踏上了资产阶级民主革命的史前时期，这也是他一生伟大事业的开端。

老师讲故事：

“火花大王”陈暁康的故事。

陈暁康小时候笨嘴笨舌，连自己的理想也急得说不出来，但他坚持自己的理想，收集各式火花，最后取得成功，但很多同学理想改了又改，可望不可及。

过渡：

听完这个故事，同学们又什么启示呢？

迈好中学的第一步是不是光有理想就行呢？

当然不是，理想毕竟是一种想法，不能代替现实，我们应该以怎样的实际行动迈好中学的第一步呢？

投影、学生分组讨论：

我们应以怎样的实际行动迈好中学的第一步？

（时间8分钟）

组长小结讨论结果（时间4分钟）：

（略）

老师总结（时间5分钟）：

同学们谈得很好，要迈好中学第一步要讲究方法，形成良好的学习、行为习惯。

方法好则事半功倍，否则事倍功半。

由于中学课程增多，知识加深，并且更新速度快，不像小学那样1＋1=2也要反复讲几天，所以我们不能把小学随学习方法用于中学的学习，这就是为什么有的同学开学以来成绩比小学退步的原因，因而我们要尽快适应中学的学习方法，这里总结了刚才同学们讨论的结果，供同学们参考。

投影：

2、讲究方法，形成良好的学习、行为习惯

①充分做好课前准备

②上课专心听讲。

积极思考做好课堂笔记

③做好复习（作业、理解、强记）

④发展多种兴趣爱好

⑤制订学习计划，提高自学能力

⑥培养美好的道德品质

老师：

充分做好课前准备包括学习用品的准备，也包括情绪的准备，以饱满的精神状态迎接上课。

上课是我们获取知识的主要途径，同学们要跟着老师的思路积极思考。

认真听课，当堂可掌握70－100%的新知识，这样，课后复习就轻松多了。

同学们可以留意班中成绩好的同学是怎样听课的，成绩差的同学又如何。

笔记是贯穿课文的线索，有利于课后复习，所以建议同学们要做课堂笔记。

由于新知识遗忘率高，同学们一定要做好及时复习。

作业是复习的一种形式，通过作业了解自己对新知识掌握的情况，从而发现问题、解决问题，因而要端正作业的态度。

中学知识的加深，要求我们要在理解的基础上记忆，而不要死记硬背，强记使我们的知识得到积累，达到熟能生巧的目的。

投影：

培根：

“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻论理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆有性格。

”

老师：

我们要发展多种兴趣爱好，使自己学有所长，将来做一个对社会有用的人……养成良好的学习、行为习惯，记住：

好习惯可以使人受益终身。

老师小结：

迈好中学第一步第1要树立“立志成才”的理想，第2要讲究方法，形成良好的学习、行为习惯，相信同学们按这两点去做，肯定能打好初一这个基础。

三、学生谈：

如何迈好中学的第一步（老师边听边总结，时间8分钟）

老师：

现在请同学们自己谈谈，你打算怎样迈好中学的第一步，其他同学注意听哪些值得自己借鉴的地方。

四、共勉（时间1分钟）

老师：

昨天已经过去，明天还未到来，每一位“立志成才”的同学。

都要把握今天，迈好中学的第一步，实现我们的理想。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我相信“有志者，事竟成”，同学们，有没有信心？

学生：

有！

五、全班合唱《中学时代》（老师领唱、指挥，时间2分钟）

老师：

“中学时代、黄金时代”，愿我们迈好中学的第一步，走向光辉的未来！

最后让我们高歌一曲“中学时代”结束这堂班会课。

敬廉崇洁，诚信守纪

一、活动目标：

通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合青少年心理发展特点和成长规律的教育活动，使广大青少年从小养成廉洁诚信的良好习惯，讲求信用，真诚待人，说老实话，办老实事，做老实人。

通过班会认识到廉洁、诚信、守纪的重要性，做一个廉洁、诚信守纪的人的必要性，学会做一个廉洁、诚信、守纪的人。

二、活动准备：

1、廉洁人物事迹资料收集

2、廉洁、诚信名言收集

3、廉洁、诚信故事收集

4、小品、相声、歌曲排练准备

三、活动内容：

1、话题导入，揭示班会主题

2、廉洁人物谈

3、廉洁、诚信名言大比拼

4、廉洁、诚信故事展示

5、面对廉洁、诚信的危机，我们中学生怎么做

四、活动过程：

甲：

如果人们喝牛奶时担心掺了水。

乙：

如果人们买东西时担心是伪劣产品。

甲：

如果人与人之间互不信任，相互提防，那么我们的社会将会变的多么糟糕。

乙：

如果这一切的“如果”都是真的，那么这个世界将会多么灰暗啊。

甲：

同学们，你希望你自己的一生充满幸福吗？

那就请尊重廉洁、诚信，因为如果没有它，您的一生将寸步难行。

合：

廉洁、诚信是中华的传统美德，是每个中国人都必须具备的，让我们一起来寻找自己的廉洁诚信，拥有廉洁诚信所带来的幸福！

现在七

（1）班“敬廉崇洁，诚信守纪”主题班会现在开始。

乙：

首先，哪位同学想对大家讲述你知道的廉洁人物，以及他们的感人事迹。

（同学们讲述自己所知道的廉洁人物）

甲：

这学期我们班来了一位“天王”歌手。

下面让我们用热烈的掌声欢迎赵珏迪同学为我们送上一曲《学习雷锋好榜样》

乙：

谢谢赵珏迪同学的精彩表演。

甲：

讲廉洁、诚信是人们生活中交流的桥梁，是干好工作的前提。

乙：

讲廉洁、诚信是人一生的幸福。

甲：

失去廉洁、诚信，你将寸步难行。

乙：

失去廉洁、诚信，你将举步维艰。

甲：

接下来我们进行廉洁、诚信名言大比拼（分组进行比赛）

甲：

现在请同学们欣赏小品：

《不廉洁、诚信的同学》

乙：

现在清大家进行小组讨论：

小品中的小郭有哪些不廉洁廉洁诚信的行为？

这些不廉洁、