小学三年级下册法制安全教育课教案.docx
- 文档编号:10763800
- 上传时间:2023-02-22
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:19.63KB
小学三年级下册法制安全教育课教案.docx
《小学三年级下册法制安全教育课教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学三年级下册法制安全教育课教案.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学三年级下册法制安全教育课教案
小学三年级下法制安全教育课
教案
第一课时
课题:
注意交通安全
教学目标:
1、使学生知道各种交通信号、标志和志线的作用。
2、使学生知道有关的交通法规。
3、使学生懂得应该自觉遵守交通。
重点难点:
1、各种交通信号、标志和标线的作用。
这既是重点又是难点。
2、有关的交通法规。
这是重点。
教学方法:
识记法、情景模拟法、讲解法
教学过程:
一、创设情景,导入新课,激发学习兴趣
1、运用电脑播放一组“因违章而造成重大交通事故”的新闻。
(让学生认识到违章的后果,使学生带着一种无比高涨的情绪从事学习与思考,自然地进入学习新知的情境。
同时也受到深刻的教育,懂得注意交通安全是多么重要,增强交通安全意识。
)
2、提出问题:
为什么会发生这样的事呢,(引导学生清楚是因为违章而造
成的),那么你们在生活当中知道哪些交通法规和认识了哪些交通标志呢,他
们的作用及意义又是怎样的呢,今天,我们就来重点介绍这些内容。
(引出本
课的重点与难点,着重讲述)
二、学习各种交通标志(重点、难点)
1、请学生拿出事先做好的各种标志卡片,在课堂上展示、介绍,并说出这些标志所代表的意义、作用。
?
互相向同桌介绍。
?
全班学生自由交流。
?
请学生学生到讲台上介绍。
注:
这样使学生在有效的空间上自由交流,发挥了学生的自主性,同时感
性上有了一些认识,使这一节课的学习显得轻松、愉快,而且有助于学生加深
认识。
2、学习日记。
(1)出示讨论题:
a.根据刘岩日记的内容,找出并确认她在日记中,所提到的各种交通信号,
标志和标线。
b.说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。
(2)展示考察日记。
(声、形、动画同时展示)
(3)学生根据课文内容分小组讨论。
(4)集体交流(边交流,电脑一边展示日记中提到的各种交通信号、标志、标线及其作用)
3、触类旁通学习其它的交通标志。
(1)电脑展示各种交通标志。
(2)有的电脑展示,有的请同学说后再展示。
(3)引入:
这些交通信号、标志和标线是为了保证车辆和行人的安全。
我们要不要听他们指挥呢,(回答要),但我们还要听谁指挥,(交通警察、同时出示文中交通警察的图片)
4、小结:
通过前面的学习,我们知道了要想做到交通安全,一要听从交通警察的指挥,一要平时要多注意观察和识记各种交通信号、标志和标线的图案,理解它们代表的意义,按照它们的要求去做。
只有这样,才能做到车辆行人各行其道、各守其则,我们的生命财产才能得到保证,交通才会有秩序。
5、引言:
为了保证交通安全,除了上边这些必要交通技术措施外,国家还用法律的形式,制定了一些强制性的规定,这些规定的全称叫做《中华人民共和国道路交通管理条例》,简称“交通法规”。
三、学习“交通法规”一段文章。
1、指导学生阅读后,告诉学生《中华人民共和国道路交通管理条例》是国家于1988年8月1日施行的,是全国统一的交通秩序管理的基本法规。
它不仅是小学生的行为规范所要求的,而且对公民都具有约束力。
法规的内容十分全面和详细,在这里我们仅就与我们有关的部分摘录,供同学们了解和学习。
2、叫学生边读边议。
(1)国家为什么要制定这些法律条款,
(2)制定这些条款对我们有什么好处,不这样做会产生什么后果,
让学生要据亲身体验,或者听到、看到的事例,踊跃发言,畅谈制定这些条例的道理。
3、利用电脑展示插图,启发学生说出每幅图的内容,使他们懂得哪些行为
是应该学习和遵守的。
四、模似从学校到书店的活动,其中设置了许多“关卡”,让学生实践。
五、总结:
第二课时
课题:
依法环境保护
教学目的
情感目标:
在情境中培养学生的环境保护意识,增强责任感。
能力目标:
会运用法律解决生活中的实际问题。
知识目标:
了解相关的法律知识。
教学重点
在学法用法的过程中培养学生的环保责任。
教学难点
在学法用法的过程中培养学生的环保责任。
“天鹅”课件,其他课件和图片。
教学准备“别让地球哭泣”课件。
教学过程
一、情境导入。
同学们,请往老师这看,你们都看到了什么,(黑板右面露出一个流泪的地球。
)
学生根据课前搜集的资料各抒己见。
是啊,地球是人类的母亲,可是,当我们正享受着母亲赐予我们快乐的同时,人类却又在不知不觉中破坏着母亲的健康,我们的地球母亲正经受着怎样的一场折磨呢,(打开课件“别让地球哭泣”)(我们的地球曾经是山清水秀绿树红花,小动物们在草地上快乐的追逐,鸟儿在林中愉快的歌唱,这是一幅多么和谐多么动人的场景啊!
可是由于人类的贪婪,野生动物正在以每年一种的速度灭绝,随着这灭绝河流在干涸,草原在沙化,良田被占用,南极在溶解,臭氧层漏洞在扩大。
杀戮、围猎、烧荒、伐木、填湖、倾倒。
天上地下的鸟兽鱼虫无不惊慌失措,委顿不安。
我们的地球母亲流泪了。
)面对哭泣的地球,我相信此时的你们一定和老师一样都想从内心深出发出一声呐喊,那就是“保护环境,别让地球哭泣”二、合作探究
1(自学讨论。
2(集体汇报。
(出示法律法规课件)
3出示法制信箱,学生以律师身份解答群众问题。
三、法庭辩论。
出示课件“拣来的天鹅能吃吗,
四、辨析生活中的小事。
1、3月12日植树节那天,小明的妈妈一大早就叫小明起来植树,小明却说:
“妈妈,植树太累了,又耽误学习,我不去。
”他的做法对吗,
2、小红和爸爸一起到集市赶集,发现卖野生青蛙的,她就要买下来,这样做好吗,
3、小强很爱鸟,学习了很多关于鸟的知识,他捉来一只鸟,精心喂养,他这样做好吗,
4、小丽在集市上,看到卖野生野鸡的,吓得他赶紧躲开了,你同意他的做法吗,
五、师生共同总结所得。
第三课时
课题:
乘车船安全
教学目标:
能过学习强化乘车船安全意识。
教学过程:
一、交流乘车船经验。
二、强调乘车船安全。
1,不乘无证无安全保障车船
2,不乘坐超载车船。
3,不将头手伸出车外。
4,注意天气情况,选择交通工具。
三、讨论交流
四、全课总结。
第四课时
课题:
消防安全
教学目标:
介绍消防知识,强调消防安全。
教学过程:
一、报警:
火灾——119说清起火地点,位置,燃烧物品种,火势,报警人
姓名。
二、预防:
不放烟花爆竹,注意防火,检查电路,不随意烧废弃垃圾,注
意用电安全。
三、讨论:
遇到火灾如何自救,
外出活动防火
灭火知识,火灾自救。
四、灭火自救演练。
第五课时
课题:
学法知法守法
教学目标:
通过学习,知法守法,从小养成遵守公德的好习惯。
教学过程:
一、介绍基本法及与小学生有关法律。
1,尊重人权,关爱他人,关爱社会。
2,恪守公德,孝敬父母。
3,不贪小便宜,凡事克制。
4,相关法律条文的学习
二、列举案例,教育学生学法守法。
三、启迪学生从小树立远大志向,从小养成良好习惯。
1,法国人环保法深入儿童心。
(美育)2,新加坡守法观念人皆有之(环境)3,美国人总统与平民都有受法律限制。
(人权)4,尊重别人,等于尊重自己。
五、全课小结
1,知道了什么,
2,不能做什么,
第六课时
课题:
火灾自救知识
教学目标:
能过学习让学生懂得在火灾发生时如何自救。
教学过程:
一、关键是不要紧张,要冷静观察,设法逃生。
二、学习自救办法。
1、不盲目开启窗户或门。
2、尽快用湿毛巾或口罩保护口、鼻和眼睛。
3、小孩要尽量想办法向外求助。
可打取大声呼叫、挥动鲜艳
物品、往下扔有声物品、打开手电筒待方式获得帮助。
三、开展自救演练。
四、评选自救标兵。
第七课时
课题:
饮食卫生安全
教学目标:
通过学习,让学生常握饮食卫生常识,养成注意卫生好习惯。
教学过程:
一、介绍卫生条例和消法
二、养成注意卫生好习惯。
1,饭前洗手,不吃腐烂变质食物。
2,瓜果洗干净,最好削皮吃。
3,不挑食,不偏食。
4,养成正确的刷牙方法饭后涑口。
5,注意用眼卫生保护视力。
三、交流平时饮食习惯,纠正不良习惯。
四、总结,反馈。
第八课时
课题:
自护自救常识
教学目标:
通过学习,常握自救自护常识。
教学过程:
一、烫伤处理
1,轻的用清水冲洗,涂芦荟汁。
2,重的马上送医院。
二、刮伤处理
1,清洗伤口
2,涂红药水或创可贴
3,重的送医院处理
三、扭伤
1,冷水浸泡
2,红花油擦。
四、异物入眼,不能用手去揉,要用清水冲洗,或请人用舌头舔。
五、被狗咬伤
1,处理伤口
2,马上到防疫站打针
六、发现有人触电
1,关闭电源
2,用木棍待绝缘物使其离开电源。
3,报110或120急救
七、总结。
第九课时
课题:
安全自救三招
教学目标:
通过教授,让学生懂得自卫。
教学过程:
一、夜间出去要有伴
二、尽量不去黑暗处
三、遇到坏蛋要冷静
四、救命三招要谨记
1,就近身边抓泥土,猛撒坏人不能防;
2,趁乱叉手取双眼,动作要狠不留情;
3,弯肘紧顶敌下部,保命三招一气成。
五、介绍案例,正当防卫。
第十课时
课题:
法律常识
教学目标:
通过学习让学生了解法律,遵守法律。
教学过程:
一、介绍法律:
《中华人民共和国教育法》
《中华人民共和国未成年人保护法》
《中华人民共和国环境保护法》
《中华人民共和国道路交通安全法》
《中华人民共和国未成年人预防犯罪法》
二、明确义务和权利。
三、总结谈话:
法律与我们每一个人都是息息相关。
儿童要接受九年义务教育,每个人都有有劳动权和休息权,公民有义务服兵役等。
每个人都要知法懂法守法。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 三年级 下册 法制 安全教育 教案