贵州电大在线学习理论与实践0008参考答案.docx
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贵州电大在线学习理论与实践0008参考答案
在线学习理论与实践-0008
贵州广播电视大学形成性测评系统课程代码:
5205787参考资料
试卷总分:
100
单选题(共10题,共40分)
1.(4分)
()不是工作空间感知的具体内容。
A、新知识的关联
B、同伴的学习态度
C、同伴的学习进度
D、同伴对小组的影响
参考答案:
A
2.(4分)
()认为短时记忆能保持信息组块是有限的,若短时记忆中组块数量达到饱和后仍没有转化为长时记忆,新增加的组块将会将原来的部分组块挤出短时记忆,从而产生遗忘。
A、双重编码理论
B、认知负荷理论
C、多媒体学习的认知理论
D、记忆容量有限理论
参考答案:
D
3.(4分)
Cutwin认为,()指学习者对学习任务的认知。
A、社会感知
B、任务感知
C、概念感知
D、工作空间感知
参考答案:
B
4.(4分)
()被斯滕伯格认为是智力三重成分中最为高级和重要的。
A、操作成分
B、知识获得成分
C、元认知
D、次生认知
参考答案:
C
5.(4分)
学生学习语词和画面组成的呈现比学习只有语词的呈现效果好,体现了()原则。
A、空间接近
B、时间接近
C、多媒体认知原则
D、一致性原则
参考答案:
C
6.(4分)
Cutwin认为,()指学习者对已有知识和完成此学习任务所需知识的认知。
A、社会感知
B、任务感知
C、概念感知
D、工作空间感知
参考答案:
C
7.(4分)
()不属于Flavell提出的元认知知识的分类。
A、个体元认知知识
B、任务元认知知识
C、群体元认知知识
D、策略元认知知识
参考答案:
C
8.(4分)
当无关的材料被废除,而不是被包括时,学生学得更好,体现了()原则。
A、一致性
B、时间接近
C、通道
D、个体差异
参考答案:
A
9.(4分)
Cutwin认为,()指学习者对工作空间及其中同伴活动的认知。
A、社会感知
B、任务感知
C、概念感知
D、工作空间感知
参考答案:
D
10.(4分)
()是在线学习者注意的因素中所起的作用是决定性的。
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