黑龙江省哈尔滨市五常市八年级物理下册第8章1牛顿第一定律和惯性导学案2新版教科版.docx
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黑龙江省哈尔滨市五常市八年级物理下册第8章1牛顿第一定律和惯性导学案2新版教科版
牛顿第一定律惯性
学习
目标
重点
难点
预
习
引
导
1.如右图甲所示,定滑轮使用时相当于一个___________杠杆,这个杠杆的支点是_____,动力F的力臂为_________,物重对滑轮拉力为阻力,其力臂为_________,由圆的基本知识可知,两个力臂均为圆的_________,故L1=L2,F______G,所以定滑轮属于________杠杆。
如图乙所示,动滑轮使用时可看成是一个______________杠杆,这个杠杆支点在_________点,动力F力臂为滑轮圆的___________,阻力臂为滑轮这个圆的___________。
2.使用滑轮组起吊重物时,滑轮组用几段绳子吊物体,提起物体的力就是物重的____________________,如果由n段绳子吊起物体,用公式表示:
F=___________________。
问
题
导
学
1.如图3中B图所示的滑轮是________滑轮,观察图中弹簧测力计的示数,F1____F2___F3___F4___G,由此可以知道使用这种滑轮可以改变_________,不能_______。
图2
2.如图3是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置。
他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动,分别测得一组数据如下表所示
钩码重G/N
钩码升高高度h/m
测力计示数F/N
测力计移动距离S/m
甲
1
0.2
1
0.2
乙
1
0.2
1
0.2
丙
1
0.2
0.5
0.4
(1)比较测力计示数的大小,可知:
使用动滑轮的好处
是 ;
(2)比较测力计拉力的方向,可知:
使用定滑轮的好处是 ;
(3)把钩码升高相同的高度,比较乙和丙实验测力计移动的距离,可知:
使用动滑轮 ;
1.如图2所示,用滑轮分别将重量相同的甲、乙两物体匀速提升相同高度。
不计绳重与摩擦,且动滑轮重G重小于物重G,所用拉力分别为F甲、F乙,则F甲F乙(填”>”、“=”或“<”)
2.在如图3所示的滑轮组上画出最省力的绕线方式。
3.如图所示,某人站在A处用一根绳子和两个滑轮提起物体B,画出最省力的绕线。
图3
图2
当
堂
检
测
1.下列说法正确的是()
A.杠杆一定能够省力 B.定滑轮既能省力又能改变
力的方向
C.动滑轮既能省力又能改变力的方向 D.滑轮组既能省力又能改变力的方向
2.用如图所示的装置提升同一物体,在滑轮重及摩擦不计的情况下最省力的是()
3.如图6所示,工人利用动滑轮将沙匀速向上提升2m,已知沙重184N,动滑轮重6N,桶重10N,绳重和摩擦不计。
则拉力的大小是________N。
4.右图7是人们利用滑轮组工作的情景。
使用该机械的好处是:
即能;又能。
图7
图6
5.物体重980N,如果用一个定滑轮提起它,至少要用N的力.
6.如图8所示,小明站在地面上,欲用滑轮组提升重物,请画出最合适的绕线方法。
7.下图9中,站在地面上的小华借助滑轮组匀速提升重物,请画出最省力的绕线方法.
8.站在地面上的人,利用图10中的滑轮组提升重物,请画出绕绳方法。
(要求图中滑轮都使用)
图8
图9
图10
9.定滑轮在使
用时相当于一个杠杆。
如图11所示,某人用绳子沿着倾斜方向通过定滑轮拉住钩码,已知人手的拉力为F,钩码重力为G。
(1)请在图中标出这只“杠杆”的支点O,画出拉力F、钩码重力G及它们的力臂
(保留作图痕迹);
图11
(2)若不计摩擦、滑轮重和绳重,请用杠杆平衡条件推证:
F=G。
10.如图物体重180N,绳重和摩擦不计,在拉力F作用下,物体匀速上升了2米,.求:
(1)不计动滑轮重,求拉力F;
(2)若动滑轮重20N,求拉力F
(3)绳自由端(F处)上升的距离
11.如图所示,不计滑轮重及轮与轴之间的摩擦,重为50N的物
体在力F的作用下,以2m/s的速度在水平地面上做匀
速直线运动,若物体与水平地面之间的摩擦力f为20N,
求
(1)拉力F
(2)绳自由端移动的速度
12.如图所示,不计滑轮重及轮与轴之间的摩擦,用力F将重为40N的物体A匀速向左移动,A受到地面的摩擦力为5N,
求
(1)拉力F
(2)绳自由端移动的速度
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