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感恩教育.docx
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感恩教育
青树坪界牌学校2012年下学期
“感恩教育”月的方案
为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,推进我校学生思想道德建设,弘扬和培养民族精神,加强学生道德养成教育,根据上级有关文件精神,决定在全校范围内开展“学会感恩 与爱同行”感恩教育月活动,现制定本方案如下:
一、开展“感恩教育”活动的重要意义
开展“感恩教育”是新形势下对青少年进行思想道德教育的重要内容,是创新学校德育教育方式方法的成功范例,是弘扬民族精神的有效途径,是增强思想道德教育针对性、实效性的有效措施。
全体教师要充分认识开展“感恩教育”的重要意义,从青少年“德之本”着手,积极引导中小学生爱父母、敬老师,感激父母养育之恩和师长培育之情,进而培养中小学生爱他人、爱社会,热爱中国共产党和热爱社会主义祖国的高尚情操。
二、“感恩教育”活动安排
1、“感恩教育月”活动。
确定10月1日~10月31日为“感恩教育月”,各班要举办内容丰富,形式多样的活动,精心设计主题班会,感恩演讲等活动形式,激发学生情感,增强“感恩”意识。
2、“常怀感恩心,争当升旗手”活动。
少先队大队部应以活动为契机,将感恩教育与爱国主义教育结合起来,通过国旗下讲话,对学生进行感恩父母、尊敬师长的教育。
3、“感恩家书”活动。
各班主任要鼓励学生定期或不定期给在外打工或不在身边的父母写“感恩家信”,汇报自己的学习和生活情况,表达自己对父母的感激之情。
4、“感恩征文”活动。
征文体裁不限,字数不限,由各班组织评选,选取其中优秀作文交少先队大队部(4~6年级每班不少于3篇)评选,截稿时间:
10月21日。
5、启动感恩教育工程。
启动“感恩教育研究与实践”工程,积极开展经常性的宣传教育,进一步探索“感恩教育”新内涵。
2012年9月30日
学会"感恩"
青树坪界牌学校戴永青
学会"感恩",对于现在的孩子来说尤其重要。
因为,现在的孩子都是家庭的中心,你们心中可能只有自己,没有别人。
你们要学会"感恩",就是学会懂得尊重他人。
当你们感谢他人的善行时,第一反应常常是今后自己也应该这样做,这就给你们一种行为上的暗示,让你们从小知道爱别人、帮助别人。
学会感恩,先要学会知恩,要理解父母的养育之恩,师长的教诲之恩,朋友的帮助之恩。
西方的感恩节就是要教化人们学会感恩。
让我们学会感恩,关键是通过家庭、学校的教育,让我们学会知恩、感恩。
只有这样,才能让我们以平等的眼光看待每一个生命,尊重每一份平凡的普通的劳动,也更加尊重自己。
只有知道感恩的人,他的一生才会少了许多怨天尤人的不平。
首先,感恩教育需要我们有意识地去做。
如果我们只知道奉献,而不知道把自己的劳动和付出呈现给你们从而教育你们,你们也就无从感受到社会和人们对自己的恩爱。
近日有一则新闻说:
来自张家口的67岁的赵老先生在北京某大学东门口拉小提琴,为在内蒙古读书的女儿筹集学费。
老父亲在街头卖艺三年,他21岁的女儿竞毫不知情。
赵老先生这种"默默的爱"虽然珍贵,但不足取;爱要让你们知道,才能激发起你们的爱心,引起你们发自内心更深刻的感恩情怀。
其次,感恩教育应以活动为载体,从活动中体验感恩,并回归现实生活,从点滴做起,在生活中实践感恩。
教师在教育过程中,应做到"以理服人,以情感人,情理交融,感人心灵",让学生在不知不觉中受到教育,使其知、情、意、行在情理交融中实现自我完善,最终回报生活。
感恩,在中国历史上例子很多。
民族英雄袁崇焕去世后,佘家义士“冒死葬忠魂”,子子孙孙,生生死死,守墓遗训,口口相传,17代人为他守墓370多年。
其所感之恩是大恩,大到国家、民族的大义之上。
就是在今天,在我们身边也不乏感恩的事例。
在金训华烈士墓地守了37年的陈健,理所当然地成了CCTV2005年度“感动中国”人物。
37年前,在一次与洪水搏斗抢救国家财产时,金训华救了陈健的命。
在金训华牺牲后,陈健决心义务为战友守墓,并发誓要“一辈子陪着你。
”为此,他再没离开过逊克县,一直为烈士扫墓守灵。
学会"感恩",对于现在的你们来说尤其重要。
因为,现在的家庭独生子女居多,你们都是家庭的中心,是家中的“小皇帝”、“小公主”。
家中四、五个大人围着你们转,你们要什么,就给什么,真是“含在嘴里怕化了,捧在手心怕掉了。
”久而久之,你们的心中就只有自己,没有别人了。
要让你们学会"感恩",其实就是让你们学会懂得尊重他人。
有位哲学家说过,世界上最大的悲剧或不幸,就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西。
学校的德育工作应该重视感恩教育,让你们学会知恩、感恩,父母的养育之恩,老师的教育之恩,社会的关爱之恩,军队的保卫之恩,祖国的呵护之恩……从家庭学校开始,学会尊重他人。
以平等的眼光看待每一个生命,尊重每一份平凡普通的劳动,也更加尊重自己。
经常怀着感恩之心,才会心地坦荡,胸怀宽阔,自觉自愿地给人以帮助,助人为乐。
如感恩的诗歌“感激生育你的人,因为你们使你体验生命;感激抚养你的人,因为你们使你不断成长。
感激帮助你的人,因为你们使你度过难关。
感激关怀你的人,因为你们给你温暖。
感激鼓励你的人,因为你们给你力量。
感激教育你的人,因为你们开化你的蒙昧……”
这样把感恩教育贯穿于德育工作始终,使你们常怀感恩之心,感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。
正是因为你们的存在,我们才有了今天的幸福和喜悦。
以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐,对有困难的人们爱心融融地伸出援助之手,而且不求回报。
对别人对环境少一分挑剔,而多一分欣赏。
你们拥有了感恩之心就会更加热爱班级、学校、家乡、祖国、世界,就会对他人充满了爱心。
也就拥有了做一位高尚的人的思想基础。
感恩的心
人的一生中会遇到许多值得回忆和留恋的人,包括亲人,朋友等等。
这些人在每个人的生命旅程中,都曾给过我们过关爱,给过我们帮助,你们是我们终生感恩至念的人。
昨天,我听了一些歌,但没有一首能打动我的心。
然而,今天我却被《感恩的心》这首歌折服了。
当我比上眼睛,用心去听这首歌时,泪水润湿了我的眼眶。
歌的旋律优美流畅,沁人心脾,歌词志真志诚,荡气回肠,令人久久回味,我深深的被歌词吸引了。
听着这回味无穷的歌曲,我想起了很多,眼前同时也浮现出那张我再也熟悉不过的面孔:
我的妈妈。
如果这时候,让每个人歌颂母亲,我相信谁都能说出一大堆赞美的话,但在现实生活中,又有几个人怀有一颗感恩的心去感受母爱呢?
这几天,我细细的观察着给了我生命。
并且哺育我成长,教我做人的母亲。
我觉得她脸上多加了几条皱纹,手上多了几层茧。
就在昨天下午,我和妈妈在饭馆里吃饭,我点了个青椒肉丝,妈妈没说什么,我以为妈妈也喜欢吃肉丝,便拿起筷子狼吞虎咽的吃起来,也没有注意妈妈在吃什么。
正吃的津津有味的时候,我突然看见妈妈的碗里全是青椒,便问妈妈:
“妈妈,你为什么不吃肉呀?
”妈妈幽默的说:
“你看。
”妈妈指了指胳膊,“我已经有这么多肉,这些炒肉全给你吃,变成个大胖子!
”说完。
妈妈便笑了起来,我也勉强笑了笑。
我知道妈妈不是不吃肉,而是想让我吃,吃了长身体。
妈妈一心只是为了我。
妈妈不辞辛苦的上班,为的是什么?
为的是让我过上好生活;回家又辅导我做作业,为的是什么?
为的是要我学习优秀;吃饭的时候,让我吃好的,为的是什么?
为的是让我长身体。
感谢天地,感谢命运,感谢上苍给了我这么好的一个妈妈。
生活中,随时随处都有母亲给予的扶助,你可曾怀着一颗感恩的心去感受母爱呢?
母爱是充满温馨,快乐的永恒美景。
有一句话说的好:
“谁言寸草心,报得三春晖。
”因此,为了报答辛苦养育我的父母,我现在一定要好好学习,长大后,找一个好的工作,让父母安享晚年,父母为我付出的,我将十倍、百倍的感谢,回报你们,让你们付出有回报。
我是爷爷手心里的宝
不知道你们是否留意过,每天中午,校门前总是有位爷爷提着午餐在等人,风雨无阻,天天如此。
你们一定要问,他是谁?
我要骄傲地告诉你们:
他就是我的爷爷,世界上独一无二的好爷爷。
我从小就是爷爷的掌上明珠,那可真像大人们说的“放在手心怕飞,含在嘴里怕化”啊!
听妈妈说,我还只有几个月的时候,爷爷每天一下班,就会马不停蹄地赶到我家来抱我,好像晚一分钟不见到我就缺少什么似的。
等我稍微长大一点,爷爷就几乎每天都要抱我出去溜达,他还笑称那是智力开发呢。
走在街上,爷爷总特意叫我听听汽车喇叭的声音,看看五光十色的世界。
要是我咧开小嘴一笑,爷爷比我还高兴呢!
我也挺会“拍马屁”,第一个会叫的词就是“爷爷”,奶奶说,当时爷爷听到我叫他,高兴得几天都合不拢嘴,逢人就夸我乖。
从此爷爷更是把我当宝贝,用别人的话说,就算是天上的月亮,爷爷也会想办法摘给我的。
等到我上幼儿园了,接送任务自然就落到了爷爷身上,每当放学铃一响,我的眼睛就直勾勾地望着窗外,盼望着爷爷早点来。
爷爷呢,从来都不会让我失望,每次都是第一个出现在教室外面,等我像小鸟一样扑到爷爷怀里时,爷爷总忘不了心疼地问我:
“聪儿吃的好吗?
睡的香吗?
”就这样,在爷爷的庇护下,我无忧无虑地成长着……
别看爷爷这样宠着我,他也有发脾气的时候。
这也是我记忆中,爷爷唯一的一次对我发脾气。
那是一个夏天的傍晚,玩了一天的我回到家里,爷爷见我满头大汗,就要帮我洗头发。
我这个人哪,最大的毛病就是懒,要我洗头发?
可没那么容易。
我使出我惯用的手段——掘嘴加说不,硬是不答应。
没想到爷爷这次也犯倔脾气了,非叫我洗不可。
我见硬的不行,就来软的——哭,这一招平时最有效,每次都让爷爷无可奈何地“臣服”。
谁知爷爷今天根本不吃这一套,他皱着眉毛,用我从来没听过的威严的口气说:
“洗不洗?
不洗我可打人了。
”说着,还真伸手打了我一下。
刚开始我确实被爷爷唬住了,吓得大气不敢出,可爷爷这一打,又像给我吃了一粒定心丸。
那哪里是打啊,分明就是轻得不能再轻的一拍。
我看着爷爷的样子,不由得笑了起来。
爷爷呢,终于也忍不住了,绷得紧紧的脸,像池塘里扔进一块石子一样,涟漪四散,伸展开来。
爷爷哪里舍得打我啊,他疼我都还来不及呢!
我是爷爷手心里的宝,爷爷的关爱像一把最大最安全的保护伞,呵护着我茁壮成长,快乐生活!
感恩教育,从孝敬父母开始
西方有“感恩节”,这一天,很多西方人会赶回家里与父母团聚,感谢父母的养育之恩。
但是,感恩节并没有像情人节、圣诞节等其他“洋节”一样被中国人尤其是商家重视起来。
虽然,中国一直有“滴水之恩当涌泉相报”的古训,但在很多中国人眼里,“感恩”这个话题太严肃了。
现在的孩子都是独生子女,从小娇生惯养,都是衣来伸手,饭来张口的。
父母长辈、老师为你们所做的一切,在你们眼中都成了理所当然的,没有一颗会感恩的心。
一个人不仅应该孝敬父母,尊敬师长,而且对于曾经帮助过自己的人,也应该发自内心地感激,而不应该忘恩负义。
所以,要让你们学会“感恩”,对他人的帮助时时怀有感激之心。
感恩教育让你们知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活,非常有必要。
“一个不爱自己父母的人,不会爱他的祖国。
”同样,一个连父母的养育之恩都不懂得感激、回报的人,根本不可能懂得感谢他人的感恩。
开展感恩教育,从孝敬父母着手。
要切实感受到父母为我们所付出的辛劳,亲身体验是最具有说服力的。
作为家庭的一份子,有责任、有义务承担家庭的部分工作。
开展每天做半小时的家务。
让每个同学根据自己的能力,每天参与家务劳动,由家长对劳动情况做好登记。
每个月进行一次检查、汇报,凡是能够坚持每天做家务的你们给予表扬,奖励一张孝心“星级卡”。
同时,表现最好的小组获得“孝心小奖杯”。
在学期末,学校将组织同学们谈谈自己做家务的感受。
你们想一想在学校经过一天的学习,做完作业还要做家务非常辛苦,有时很想不做。
让你们换个角度想想,感受爸爸妈妈在忙碌的工作后,仍然要做家务,所做的家务跟自己比较更加繁重,父母非常辛苦,让你们要懂得感谢父母。
作为家庭的一份子,自己多做一点,父母就可以轻松一点了。
父母生养了孩子很不容易,但是绝大多数你们对父母的辛劳感受不深。
你们可以观看母亲分娩的实况录像,将使你们的心灵受到了巨大的震撼,感性认识到父母是非常伟大的。
你们要多回忆父母曾经为自己所做的、让人感动的事情,懂得把父母的恩情记在心中,就是会感恩的开始了。
还利用不同的节日,如:
三八妇女节、母亲节、父亲节、教师节、重阳节等节日,让你们通过节日,为妈妈做饭,给父母写感谢的心里话,策划、参与一天生活情况。
你们从生活中小事中为父母着想,从行动上孝敬父母、感谢父母。
感恩倡议书
生活不是笔直通畅的走廊,能让我们在其中轻松自在地行走,我们时常会陷入迷茫。
但我们依然能坚定地走下去了,因为我们的亲人、朋友和师长,甚至还有一些后来连名字都不记得的人一直在支撑着我们,总体上看,生活给予我们的远远超出了我们所能回报的。
所以,我们应当怀有一颗感恩的心,珍惜你身边的每一位亲友,向需要帮助的人给出你鼓励的微笑、贴心的话语或用实际行动支持他们。
希望大家从现在做起,从身边的每一件事做起,来珍惜生命给予我们的一切。
1.提倡节俭。
节俭不是不花费,而是不浪费……
2.关心体贴父母和相互理解。
父母在外……心系父母……当意见有分歧时,要学会换位思考……
3.提倡定期或不定期给在外打工或不在身边的父母写“感恩家信”,汇报自己的学习和生活情况,表达自己对父母的感激之情。
4、关注弱势群体……做志愿者来回报社会。
5、珍惜你的朋友,不要因为自己的鲁莽和任性给对方造成伤害。
6、写一篇感恩征文。
7、学唱感恩歌曲。
当然,我们能做的不只是这些,我们只是想通过这个方式来唤醒大家的爱心与社会责任感。
让我们行动起来,把感恩这一美德进行到底!
※※西方感恩节(11月的第四个星期四)
※※世界上有三个不能等:
孝敬父母不能等;积德行善不能等;修心开智不能等。
※※一个城市的文明程度,不是看它有多少高楼大厦,而是看它有多少义工。
※※假如我们陷于不能自助的严重困境,我们会想要能帮助我们的人来帮助我们,即使他们对我们未负有任何责任;因此,我们应该帮助不能自助的限于严重困境的他人,即使我们对他们未负有任何的责任。
※※在水中放进一块小小的明矾,就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想,则可以沉淀许多的浮躁、不安,消融许多的不满与不幸。
只有心怀感恩,我们才会生活得更加美好。
界牌学校
2012年10月8日
青树坪界牌学校关于
开展“感恩教育”活动月的总结
在当今社会,孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”,溺爱有加。
而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势,孩子们渐渐远离了感动,忘却了感恩,以为父母的养育和教诲都是理所当然。
针对这种道德的缺失,情怀的失落,我校全面启动“学会感恩 与爱同行”的感恩主题教育月活动,运用活动引领,细节渗透,文化熏陶等有效的策略,让孩子找回感恩的心,领悟生命与成长的真谛。
一.开展活动,营造氛围,让学生在活动中蓄情。
感恩教育需要通过主体的参与,我们首先是利用国旗下讲话、主题班队活动,让孩子们知道什么是感恩,为什么要感恩。
平时,我们加强学生的感恩行为习惯养成教育。
我们还精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动:
如收集温馨照、算算亲情帐、讲讲亲情故事、写写感恩信。
孩子们把童年生活中父母、老师对自己关爱的照片收集起来,用文字记录照片拍摄时间、地点,以及简要的情节,并用语言表达自己的感受。
这些定格的温馨照片,使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。
他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。
孩子们在反刍生活的同时,还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。
在算算、想想的过程中,孩子们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富!
而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱!
感触万分之余,感动之心溢于言表。
孩子们用讲故事、写信的形式表达对父母的感谢。
我们还开展了“感恩父母”、“感恩老师”的征文比赛、黑板报、手抄报比赛等。
这些“感恩活动”从感性的品评,到理性的思考,再到心灵的碰撞,让孩子们经历了深刻的体验过程,心中不禁蓄满了深深的感恩情结。
释放出孩子积蓄已久的感恩之心。
二.关注现实生活的感恩细节,让孩子在生活中践行。
为了让感恩行动看得见,摸得着,我们运用以大见小,以点带面的策略,提出了三项感恩作业,就是让孩子用一句话向父母表示感恩;用一个举动为父母消除疲劳;一天当家为父母分担家务。
我们要求孩子们每星期至少做一次,并且能够持之以恒地做下去。
最让孩子们受益的是,通过与父母交流他们开始关注父母的喜好,了解他们的心愿,记住他们的生日。
孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。
他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。
为了得到家长的配合,学校还专门发出一份致全体家长的公开信,希望家长们能够督促孩子积极参加感恩活动,多给孩子赞赏和鼓励,多为孩子提供机会,培养他们知恩报恩的行为习惯;同时也希望家长们能做孩子的榜样,孝敬长辈,心存博爱,多带孩子参加社会公益活动和爱心捐助等。
三.构建三位一体的感恩网络,让学生在文化中熏陶。
在感恩教育活动启动阶段,学校切实加强活动的指导和活动过程的管理,多方征求意见,不断提高活动的实效性。
同时学校通过搭建平台,加强与家庭和社区的联系,达成共识,形成教育合力。
家长们对学校的感恩活动也给予了很大的支持,他们言传身教,努力做孩子的表率,认真配合学校的感恩教育活动。
学校还大力营造感恩文化。
我们曾组织孩子们观看《漂亮妈妈》等感恩电影,并作观后交流,孩子们的心灵受到了强烈的震憾。
我们还组织孩子学唱感恩歌曲、诵读感恩文章,讲述感恩故事等等。
感恩文化成为校园内最亮丽的风景线,成为校园内最和谐的生活篇章。
一批批有感恩心、有荣辱观的少年茁壮成长起来。
四.活动扎实,效果显著。
为了使活动力求有的放矢、落到实处,我们根据上级要求制定了月活动方案。
并把工作详细安排到每一周。
全体同学在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中,从“受爱”到“施爱”,从知恩到报恩,逐渐形成了良好的道德品质。
成为知恩图报,心存博爱的人。
2012年10月31日
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