七年级阶段性检测 语文.docx
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七年级阶段性检测语文
2016-2017年度第一学期阶段性检测
七年级语文试题
(考试时间:
100分钟;满分:
120分)
说明:
1.考生务必将姓名、班级、座号等填写在试卷规定的位置上。
2.如不按要求作答的答案无效。
请认真考试,细心答题,祝您考试成功!
一.积累与运用【本题满分28分】
1.请抄写下面句子,要求:
抄写标点符号,书写正确、美观规范。
(共6分)
岁月匆匆,十三四岁的我们已经走进花样的季节,清点行囊,我们会发现多了份拼搏,少了份幻想;多了份感恩,少了份淡漠;多了份责任、理想……我们的行囊变得沉甸甸的,我们的道路正在向未来延伸。
2.给加点的字注音或者根据拼音填写汉字。
(共4分)
liáo()()xù
()亮着落咄咄逼人()叨
3.诗文默写与理解。
(共10分)
①水何澹澹,_______________________________。
﹙曹操《观沧海》)
②_______________________________,闻道龙标过五溪。
﹙李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
③乡书何处达?
_____________________________。
﹙王湾《次北固山下》)
④____________________,小桥流水人家,古道西风瘦马。
﹙马致远《天净沙·秋思》)
⑤峨眉山月半轮秋,___________________________。
﹙李白《峨眉山月歌》)
⑥___________________________,崔九堂前几度闻。
﹙杜甫《江南逢李龟年》)
⑦___________________________,应傍战场开。
﹙岑参《行军九日思长安故园》)
⑧不知何处吹芦管,___________________________。
﹙李益《夜上受降城闻笛》)
⑨晴空一鹤排云上,___________________________。
﹙刘禹锡《秋词》)
⑩___________________________,却话巴山夜雨时。
﹙李商隐《夜雨寄北》)
4.下列选项中对诗歌理解有误的一项是()。
(共2分)
A.《行军九日思长安故园》表达了诗人的思乡之情,寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。
B.《次北固山下》颔联中“两岸阔”的“阔”是表现潮平之后的景象,随着春潮的起涨,放眼望去,江面似与岸平,舟中人的视野也因此而开阔。
C.《天净沙·秋思》中“古道西风瘦马”一句描写了伫立于寒风之中诗人孤独、寂寥的形象。
由马的“瘦”可以联想到诗人的疲惫、困乏。
D.《峨眉山月歌》诗中连用四个地名,这在绝句中是独一无二的,峨眉山、 平羌江、渝州、三峡。
构思精巧,连用四个地名构成一种清朗秀美的意境。
5.修改病句。
(写出怎样修改,不要抄写原句)(共6分)
①我们一定要发扬和继承他们精诚团结、共谋发展的精神。
______________________________________________________________________
②发展中国家每年大约有2500多万人死于饮用不洁净的水。
______________________________________________________________________
③我国发明的指南针,不仅促进了世界文明的发展,而且在航海事业中也很有价值。
______________________________________________________________________
二.文言文阅读与探究【本题满分22分】
(一)课内文言文阅读与探究(共16分)
6.解释下列句子中加点词语的意思。
(共10分)
①谢太傅寒雪日内集______________________②公欣然曰_________________
③俄而雪骤___________________④未若柳絮因风起____________________
⑤陈太丘与友期行____________________⑥期日中___________________
⑦太丘舍去____________________⑧去后乃至_________________
⑨尊君在不____________________⑩君与家君期日中____________________
7.用现代汉语翻译下面句子。
(共4分)
①兄子胡儿曰:
“撒盐空中差可拟。
”﹙《世说新语·咏雪》)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
②与人期行,相委而去。
﹙《世说新语·陈太丘与友期》)
______________________________________________________________________
8.简答题。
(共2分)
《咏雪》中把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”,谢安认为哪个比喻更好?
你有不同看法吗?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)课外文言文阅读与探究(共6分)
画皆以人重
子尝谓诗文书画皆以人重,苏、黄遗墨流传至今,一字兼金①;章、京、卞②岂不工书,后人粪土视之,一钱不直。
永叔有言,古之人率皆能书,独其人之贤者传遂远,使颜鲁公③书虽不工,后世见者必宝之,非独书也。
诗文之属莫不皆然。
注:
①兼金:
价值等于平常金子几倍的好金子。
②章、京、卞:
京指蔡京,卞指蔡卞,三人都是北宋朝廷大臣,擅长书法。
③颜鲁公:
即颜真卿。
封鲁国郡公,人称“颜鲁公”。
工书法,自创一体,对后世影响很大,人称“颜体”。
9.对下列加点字的解释,不正确的一项是()
A.一钱不直直:
通“值”,值钱B.使颜鲁公书虽不工工:
擅长,善于。
C.后世见者必宝之宝:
以……为宝;珍爱。
D.诗文之属莫不皆然属:
属于。
10.下列句中加点“然”与其他三句中加点“然”用法不相同的一项是()
A.若听茶声然B.诗文之属莫不皆然
C.杂然相许D.黄发垂髫并怡然自乐
11.下列对文章的理解与分析错误的一项是()
A.作者认为诗歌、文章、书法、绘画是否受人重视都与人的品格有关。
B.作者认为苏轼、黄庭坚的书法绘画作品流传下来不只是因为他们技艺高。
C.作者认为章、蔡京、蔡卞等人也都是些精于书法的人。
D.作者认为颜真卿的书法其实不好,后世喜欢的原因是颜真卿的品德好。
三.现代文阅读与探究【本题满分20分】
(一)阅读下文,完成文后练习。
(共11分)
拥你入睡(肖复兴)
⑴儿子上初一以后,忽然一下子长大了。
换内裤,要躲在被子里换;洗澡,再也不用妈妈帮助洗,连我帮他搓搓后背都不用了。
⑵我知道,儿子长大了,像日子一样无可奈何地长大了。
原来拥有的天然的肌肤之亲和无所顾忌的亲昵,都被儿子这长大拉开了距离,变得有些羞涩了。
任何事物都有一些失去,才有一些得到吧?
⑶有一天下午,儿子复习功课,累了,躺在我的床上看电视,刚看了一会儿眼皮就打架了。
他忽然翻了一个身,倚在我的怀里,让我搂着他睡上一觉,迷迷糊糊中嘱咐我一句:
"一小时后叫我,我还得复习呢!
"
⑷我有些受宠若惊。
许久,许久,儿子没有这种亲昵的动作了。
以前,就是一早睡醒了,他还要光着小屁股钻进你的被窝里,和你腻乎腻乎。
现在,让你楼着他像楼着只小猫一样入睡,简直类似天方夜谭了。
⑸莫非懵懵懂懂中,睡意朦胧中,儿子一下子失去了现实,跌进了逝去的童年,记忆深处掀起了清新动人的一角?
让他情不由己地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝的往日温馨?
⑹儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。
均匀的呼吸,胸脯和鼻翼轻轻起伏着,像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。
⑺我想起他小时候,妈妈上班,家又拥挤,他在一边玩,我在一边写东西,玩着玩腻了,他要喊:
“爸爸,你什么时侯写完呀?
陪我玩玩不行吗?
”我说:
“快啦!
快啦!
”却永远快不了,心和笔被拽走得远远的。
他等不及了,就跑过来跳在我的怀里带有几分央求的口吻说:
“爸爸!
我不捣乱,我就坐这儿,看你写行吗?
”我怎么能说不行?
已经把儿子孤零零地抛到一边,寂寞了那么长时光!
我搂着他,腾出一只手接着写。
⑻那时候,好多东西都是这样搂着儿子写出来的。
他给我安详,给我亲情,给我灵感。
他一点儿也不闹,一句话也不讲,就那么安安静静倚在我的怀里,像落在我身上的一只小鸟,看我写,仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。
其实,那时他认识不了几个字。
有好几次,他倚在我的怀里睡着了,睡得那么香那么甜,我都没有发现……
⑼以后我常常想起那段艰辛却温馨的写作日子,想起儿子倚在我怀中小鸟一样静静睡着的情景。
我觉得我的那些东西里有儿子的影子、呼吸,甚至睡着之后做的那些个灿若星光的梦。
⑽儿子长大了。
纵使我又写了很多比那时要好的故事,却再也寻不回那时的感觉、那一份梦境。
因为儿子再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头,倚在你的怀里睡着了。
⑾如今,儿子居然缩小了一圈,岁月居然回溯几年。
他倚在我的怀里睡得那么香甜、恬静。
我的胳膊被他枕麻了,我不敢动,我怕弄醒他,我知道这样的机会不会很多甚至不会再有,我要珍惜。
我格外小心翼翼地拥着他,像拥着一支又轻又软又薄又透明的羽毛.生怕稍稍一失手,羽毛就会袅袅飞去……
⑿并不是我太娇贵儿子,实在是他不会轻易地让你拥他入睡。
他已经长大,嘴唇上方已经展起一层细细的绒毛,喉结也已经像要啄破壳的小鸟一样在蠕动。
用不了多久,他会长得比我还要高,这张床将伸不开他的四肢……
⒀一个小时过去了,我没有舍得叫醒儿子。
(选自《成长的岁月》,有删改)
12.阅读全文,说出"儿子长大了"主要表现在哪些方面。
(3分)
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13.作者善于捕捉生活细节,心理描写尤其细腻真切,找出“我”拥长大的儿子入睡时的心理感受的词语。
(2分)
()——“珍惜”——()
14.赏析第(10)段中画线句子的表达效果。
(3分)
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15.选文7-10段用了什么记叙方法,有什么作用?
(3分)
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(二)阅读下文,完成文后练习。
(共9分)
藏在水中的爱
(1)小的时候,家里很穷,一年中,很少有机会吃上鱼肉。
有一年暑假,我从镇里垃圾场上捡回一本书,里面说只要准备一根鱼竿和一个鱼钩,再放上点诱饵就能很容易钓到鱼。
对鱼肉的本能渴望,使我迫不及待地按照书上所说的,偷偷地将一根母亲平时用的缝衣针烧弯做成一个鱼钩。
然后,便在村口唯一的一个死水潭里有模有样地钓起鱼来。
一天下来,毒辣的太阳几乎晒脱了我一层皮,但却没有一条鱼肯上钩。
我伤心极了,认为书上说的都是骗人的,根本不是那么回事。
(2)晚上我回到家,满脸的不高兴,干完一天农活的父亲走到我身边,说:
“明天再去试试,哪有刚一钓就能成的?
鱼儿都在观望呢!
”
(3)于是,第二天我又去了死水潭,依旧没有收获,村里的大人和小孩都嘲笑我,说:
“我们这儿是连鸟都不愿落脚的山区,死水潭怎么会有鱼?
祖祖辈辈都没人见过,只有像你这样的傻娃才会认为有!
”
(4)我不服气,委屈地跑回家,向父亲哭诉。
父亲说:
“那你怎么看?
”我说,可能是我的鱼钩出了问题,鱼儿不愿上钩。
父亲点了点头,说,那就重做一个吧。
随后,父亲便在煤油灯下做了起来。
(5)第三天临近中午时,死水潭里的第一条鱼儿终于被我拉上了岸——活蹦乱跳的,大得很。
听说我钓到了鱼,村里人都来围观,对我不停地夸赞,我像一个打了胜仗的大英雄。
紧接着,我又钓到了第二条、第三条……
(6)到第六天时,我已经能钓到很多鱼,父亲都可以拿着到十几里外的镇上去卖了。
用卖鱼的钱,父亲还给我买回好多棒棒糖,我分给同村的其他孩子,差点把他们都甜疯啦!
(7)那个暑假我一直都在钓鱼,非常快乐,仿佛空气里都长满了我的骄傲和自豪,再也没人敢嘲笑我傻了。
(8)多年以后,父亲已经离我而去。
有一年,我回去看望独自生活在乡下的老母亲,其间,我心血来潮,突然想再去死水潭钓钓鱼。
没想到,母亲却连连劝阻道:
“别去了,那里面哪会有鱼,你以为你父亲还在世呀!
”
(9)我一愣,随口问道:
“为什么,小时候我不是钓到过很多鱼吗?
”母亲叹了一口气:
“你还真认为潭里有鱼呀,你钓到的那些鱼都是你父亲放进去的。
既然事情都过去了,那我不妨告诉你吧!
”母亲说道。
(10)原来,为了不让我被村里人嘲笑,丧失做事的信心,父亲在帮我做好鱼钩的当天晚上,向一个亲戚借了几十块钱,第二天,天还没有亮,父亲便带着一只木桶,步行十几里山路,去镇上的菜市场买回了十几条鱼,然后放进死水潭里,好让我钓。
(11)但是,那十几条鱼很快便被我钓完了,于是,父亲又去四处借钱买鱼,整整忙活了一个暑假,母亲说,不知情的人还以为他是个鱼贩子呢!
“只是这个鱼贩子只赔不赚,欠了不少债,好几年后才还清了!
”
(12)母亲的话,我懂。
我无法还原父亲当年买鱼时的具体细节,但有一幕似乎立即浮现在我眼前:
炎热的酷夏,一个男子来来回回翻山越岭地走十几里的山路,并努力地保持着木桶里的鱼不死,为的是好将它们放进死水潭。
而这一切,他做得滴水不漏,将儿子整整骗了几十年。
16.用简介的语言概括本文的主要内容。
(2分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
17.文中的父亲是怎样的形象呢?
请结合文章内容分析。
(2分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
18.赏析第(3)段划线句子的作用。
(2分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
19.结合你的生活实际谈谈你对父爱的感受。
(3分)
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四.作文【本题满分50分】
20.针对下面材料写一段时事评论。
(10分)
要求:
200字以上;观点明确,言之有理。
刚刚闭幕的里约残奥会中,来自云南陆良的姑娘钱红艳是残奥会的游泳选手。
钱红艳的成绩并不起眼,但这个命运多舛的姑娘,已经完成了破茧化蝶般的蜕变。
2000年10月的一场交通事故,导致钱红艳骨盆以下完全截肢,成为残疾孩子。
爷爷将旧篮球剪开一圈,套在她身体下面,走路时,她就用一双小手拄着特制的“木手垫”,“1步1步”地挪动身体,开始了借用篮球行走的生活,因此大家都叫她“篮球女孩”。
为了给钱红艳治疗,家里花光了积蓄,还借了巨额的外债。
小小的钱红艳觉得是自己让父母更加辛苦。
那时候,她唯一能做的就是拿到好成绩去回报父母。
学会游泳,对很多健全人来讲,都不容易,更别说完全没有双腿的钱红艳。
而对于钱红艳来说,她的目标还远不是学会游泳,而是要在游泳池中与其它残疾人运动员一比高下。
一个人没有双腿,就好比一艘船没有了舵,在水中没有方向感,容易横向摆动,影响速度。
但钱红艳有一个最大的优点——就是特别能吃苦。
她的教练介绍说,只要是教练让做的她一定会坚持做,做完了还会看脸色,如果教练脸色不太好,自己会坚持继续做。
为了克服没有双腿不好控制重心的弱势,加强腰腹力量的训练,钱红艳每天要做上百次仰卧起坐、俯卧撑,以及各种器械训练,并且每天游泳都要超过一万米。
2009年云南省第九届残运会,钱红艳一举夺得三枚金牌,同一年,在全国残疾人(18岁以下)游泳锦标赛中,钱红艳又夺得一金两银,2010年全国残疾人游泳锦标赛中,她又斩获了三枚银牌。
钱红艳得到了成绩上的回报,但未来的路还是要她自己来选择。
100
200
300
21.作文(40分)
半命题作文:
我在__________中成长
要求:
(1)请把题目补充完整,可填“读书”“挫折”“友爱”“宽容”等。
(2)写出自己真切的体验和独特的感受。
(3)不少于600字的记叙文。
(4)文中不得出现真实的校名与人名。
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