只需三周练成中考满分作文超级写作高手 16.docx

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只需三周练成中考满分作文超级写作高手16

中考满分作文赏析

（一）

海南中考满分作文及评析：

今天属于我

整天沉浸在紧张的学习中，唉，累死我了!

今天我要过属于自己的周末，今天属于我。

　　早上，一睁开眼就望见窗外投来的一缕阳光，这阳光聚集到地上形成一个小光点，恍恍惚惚的这光点给我的一天蒙上一层神秘的面纱。

今天的阳光属于我。

　　今天或许是幸福的。

也许我会收到一封热情洋溢的来信，也许我会接到同学问候我的亲切电话，也许我会看到妈妈久违的笑脸，也许我会得到爸爸的表扬：

“不错，好样的!

”……这些都来之不易，我会将它们小心翼翼地收藏在记忆宝库里。

回忆起来，这些事固然美好，但重要的是今天要好好珍惜，要让这些荣誉永远留在我身边。

今天的幸福属于我。

　　今天或许是难过的。

新穿的白球鞋也许会被别人踩一脚，出门时也许会遇到狂风暴雨，也许会因误会与邻居闹翻……嗨!

心里多不好受，算了吧，忘掉它似乎会好受一些。

但这些记忆难道就这样丢掉吗?

不!

这些悲伤与今天一样都是属于我的，生活本来就是酸甜苦辣咸五味俱全。

今天的悲伤属于我。

　　今天的时间属于我。

当我早晨吃饭时，时间在我的饭桌旁悄然而逝;当我到野外散步看风景时，时间又从我身边偷偷溜走;当我放下手中的笔与伙伴们一起嬉闹时，时间飘然地离我而去。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

”这句话我读幼儿园时就会背，但现在想想却别有一番道理。

今天的时间属于我，不好好把握时间，就等于抛弃了一件本属于我的美好的东西，多可惜!

　　今天的繁花属于我，今天的小草属于我，今天的苍天大树同样属于我。

它们象征着我拥有三分之一的活泼、三分之一的坚韧、三分之一的成熟……

　　今天的一切都属于我，阳光、幸福、悲伤、时间、繁花、小草、苍天大树……都使我尽情的“享有”。

惟有好好地把握，才能体会到今天的绚丽多彩。

　　得分点解读：

　　这是一篇类似随笔的记叙文，内容新颖，详略得当，结构合理，流畅连贯，极富功底。

具体来讲，有下列三个特点：

　　一是通篇运用排比段的结构，一气呵成。

文章除了开头和结尾外，中间分别写了“今天的阳光属于我”、“今天的幸福属于我”、“今天的悲伤属于我”、“今天的时间属于我”。

看似很“杂”很“散”，其实都是紧紧围绕“今天属于我”的主题来写的，形散而神不散。

　　二是选材详略得当，重点突出。

文章详写“阳光、幸福、悲伤、时间”，而对“繁花、小草、苍天大树”只一笔带过，进行概括式的叙述。

这样文章繁简适当，不仅突出了中心，还让结构疏密有致，让语言交映生辉。

　　三是紧扣主题，首尾呼应。

文章开门见山，写到“整天沉浸在紧张的学习中，今天我要过属于自己的周末”，紧紧扣住了文题所给的背景材料。

结尾总结全文，并以“惟有好好地把握，才能体会到今天的绚丽多彩”一句升华主题。

这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

海南中考满分作文及评析：

忧伤的周末

　　当我们做完最后一道作业题，班主任突然宣布：

“明天周末，放假!

”全班顿时欢呼雀跃，“耶”声一片。

我猛然记起自从进入初中以后，就整天沉浸在紧张的学习中，很少有过属于自己的周末了。

　　我决定利用这个周末放假时间，回乡下一趟，去看看久别的奶奶。

　　到了奶奶的老宅院，轻轻推开那道柴门。

奶奶正在烧火做饭，听到声音的她“哦”了一声，一见是我，显出意外的喜悦，满是皱纹的脸上露出了笑容。

奶奶穿着粗布衣裤，显得又矮又瘦，走起路来一颠一颠的，仿佛一阵风就会把她吹倒。

奶奶依旧这般质朴，只是人苍老了许多。

　　到老奶奶家只是心血来潮，忽然发现我已经几年没有见她了。

两家离得并不太远，我和爸妈住在县城，奶奶住在乡下。

奶奶腿脚不方便，很少来我家，父母一度要求她到我家去住，可奶奶总觉得还是老宅院好，生活几十年了，怎么也不愿意离开。

　　坐在奶奶身旁，看见奶奶那满头白发，心中生出一丝莫名的酸楚，自从到县城上学以后，我已失去了儿时对她的依恋，以至于几年也没有怎么相见。

望着炉膛里忽明忽暗的余火，我一下子拾起了儿时的感觉，那时，我们围坐在炉灶旁，奶奶总爱一边给我们讲故事，一边烤红薯给我们吃。

她在炉火下放两个红薯，不时用手去摸一下，待烤软了，便轻轻剥开，给我们漫漫舔吃。

为此，我和弟妹们曾经常发生争夺红薯的“战争”……

　　如今物依旧，红薯也依旧如此香甜，但身边除我和奶奶外，已空无一人。

晚风习习，吹起了童年的往事，再也没有了儿时的欢乐与幸福。

失去了就是失去了，再也无法回来了。

我仰望天空，心中一片惆怅、失落……

　　这，是一个忧伤的周末。

　　得分点解读：

　　关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。

通过这一篇《忧伤的周末》可以看出，在小作者的心中，不仅装盛着书本和学校，而更多的是不尽的童真和亲情。

　　本文可圈可点的地方很多，归纳起来主要有三：

　　一是语言简洁流畅，节奏明快。

通篇几乎都是用白描的手法，绝少用形容词，节奏简洁明快，不拖泥带水。

这样使文章内容丰富，时间跨度大，巧妙地拓展了生活空间，既有学校生活的描写，又有家庭生活的叙述，还有童年生活的回忆。

　　二是刻画入微，真实细腻。

如文中对奶奶的描写：

“满是皱纹的脸上露出了笑容”，“穿着粗布衣裤，显得又矮又瘦，走起路来一颠一颠的，仿佛一阵风就会把她吹倒”，“满头白发”，写出了奶奶质朴、慈祥、苍老的特点。

此外，文中对作者心理活动描写也很细致入微。

　　三是线索清晰，结构完整。

文章明写“我”回奶奶家的所见所闻所感，暗写“我”学习负担之重以及对亲情、童真的回忆与渴望。

首尾自然巧妙的呼应，行文过程中有意而又自然的点题，都令文章小巧精致而又活泼灵动，结尾抒发作者“惆怅、失落、忧伤”的心情更是点睛之笔。

江苏苏州中考满分作文：

熟悉的地方也有风景

　　晨风习习，琼枝带露，啊，又是一个大雾天。

家乡的雾没有峨眉山的雾那样厚、那样秀，也没有黄山的雾那般奇丽渺远、变幻莫测，但我最欣赏的还是家乡的雾。

　　我的家乡位于崇山峻岭之中的会稽山麓，这里层峦叠嶂，千岩竞秀，万壑争流，这里的雾有它独特的魅力。

　　家乡的雾白得美，白得朴素。

像瑞雪一样的白吗?

它没有。

它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了。

可不是，浓雾沉睡在青山秀水之间，汲取了山间草木的灵气，不要打扮得更秀美了吗?

这样的白雾只配乡村才拥有，任何丹青高手，也很难调得出来吧?

家乡的雾白得自然，白得真诚，我真想抓一把在手中，甚至拥它入怀，把它点染在画纸上，不时地欣赏它。

　　家乡的雾浓得深，浓得纯，丝毫没有城市中的雾那般含有油烟味。

它很可爱，尽管行人相隔几步时，只能闻声，而不能见人，吸入一丝雾气，清凉清凉的。

我们背着书包上学堂，浓雾飘上了我的前额，和我亲吻，我没法回避，这个多情的女子啊，你是在渲染你的热情和好客吗?

望望四周，雾茫茫的一片。

或许有人会感到憋闷，看不到连绵逶迤的群峰，看不到苍翠茂盛的竹木，可我不在乎。

　　浓雾变幻着，一会儿化做了凉风，一会儿变成了小露珠，沾在我的发梢上，沾到我的睫毛上。

我轻轻合上眼，清凉的感觉使人心旷神怡，经雾水的洗礼，我似乎明眸含“泪”了。

　　家乡的雾柔得真美。

它韧如白云，剪不断扯不断。

它轻轻敷在小草上，草也真爱雾姐姐，尽情地吮吸着甘汁。

　　太阳渐渐升起，雾渐渐地变淡了。

一轮红红的圆日高悬在半空中，高山、峰峦、树木渐渐露出了轮廓，经雾水洗涤的山川大地，充满着勃勃的生机。

那奄奄一息的枯木似乎也滋润了，有了洒脱的生命。

　　家乡的雾亲切、热情，我爱家乡的雾，它真让人思念。

　　点评

　　用“精美”来形容本文是比较合适的：

一是结构精美，文章先写了雾白、雾浓、雾变、雾柔的独特魅力，最后用“真让人思念”作结，显得精干利落。

二是语言精美，整齐上口的短句的使用，让本文更适宜朗诵，一遍遍地吟诵着这些文字，觉得自己也成了有灵魂的雾了。

河南中考语文卷满分作文：

为幸福让路

　　这天早上，我背着书包跑到车站等车，因为是冬天，我哈着气，想暖暖手，天很暗，树上都结了霜，一会看看手表，一会把手伸进荷包，哈着白气，心想：

今天真可怜，树上都结了霜，我起的本来就不是很早，车上怎么还不来呀，再不来，我可就迟到的!

　　过了一会儿，车终于来了，我挤上前去，终于上了车，我看了看表，太好了!

还有半个小时。

我找到了一个位子，坐了下来，车开的有些快，突然，“吱”的一声，公交车在一个紧急刹车后停住了，我的头差一点撞上了前面的椅子，我慌张的四处望着，以为出了什么事，呼，虚惊一场，原来是一辆婚车横穿了过来。

　　“烦死了，我还要去开会呢!

”

　　“快开车!

我要上班迟到了!

”

　　“我上学要迟到了!

”

　　“开车!

快开车!

”

　　“什么破婚车，挡着路，想要被撞死呀!

”…………

　　听到乘客们的破口大骂声，司机终于忍不住了，他眉头紧锁，站了起来，大声地对我们说：

“你们别吵了，别人结婚是一件幸福的事，所以要开得慢，录下来，换成你们还不是会开得慢，换成谁都会这样，只要我们心里放宽一点，多为别人想，这样，他们幸福了，我们也会因帮助了人而幸福的。

”

　　好一位幸福火炬的传播者，好一位幸福的司机!

我心里不禁赞叹道。

原来做一个为幸福让路的人是多么简单，做一个幸福的人是多么简单啊!

　　为幸福让路，收获幸福。

山东青岛中考满分作文：

我找回了自信

“岁月在无声地溜走，终于，采野花、数星星的日子纷纷飘散在发黄的挂历上，离我们远去，那份快乐也将永远被锁在记忆的门槛里。

随之而来的，是幻想破灭后的绝望和失落。

但，我不甘失败，我不甘寂寞，我要点燃我的心烛，让它驱散弥漫在我周围的黑夜，让它熔化覆盖在我心头的片片寒冰……”写完上面的话，她合上了自己那精美的日记本，小心翼翼地把它放入抽屉里，扣上锁，同时，也把那份自信埋入心底。

　　她，一个有极强好胜心的女孩，转入重点中学快半年了。

从一个很普通的学校转到这里，她知道家里托了很多关系，花了不少的钱。

可是，在这里她没什么朋友，最让她心烦的是她的成绩。

每次成绩表排出来，她的名字几乎都在长蛇阵的最下层。

每当想到这个，她都有一种莫名的压抑感，似乎她前面的名字有千万吨重，压得她快要窒息了。

　　她要奋发，她要无愧于所写下的话，要付之于行动。

于是，她不再整天空想那些无用的虚幻的东西，为她知道要面对现实，不能做空想主义者。

她上课精力集中，踊跃回答问题，认真完成作业……这一切，她都尽力做得很好。

果然，她的成绩有了起色，她的脸上也露出了

　　久违的笑容。

就这样，她坚持着这样做下去，她的成绩竟到了中游。

这些都太令她高兴了。

　　又一次，她打开自己心爱的日记本，写道：

"人，就像茶叶一样，只要投入沸腾的生活，点亮心烛，激活自己，就肯定能够显现出生命力的颜色。

"

　　写完之后，她又一次合上日记本，把它锁在抽屉里，同时也把那份成功的喜悦锁进了心房。

　　渐渐地，她的成绩直线上升，她也更加自信起来了，也结交了好多朋友…

　　她再次翻开日记本，郑重地写道：

　　"人生，一局落子无悔的棋，一场人喧鼓响的戏，一重波涛万顷的海，我只是一个平凡的过客，但我自信，我能够化解心灵的困惑与迟疑，而今，我真的做到了……"她就是我。

　　固然，你我只是一个平凡的过客，当面临绝望、失意时，一定要点亮心烛，找回自信。

它必定能照射出生命力的本色。

　　点评：

用第三人称来写的考场佳作少之又少，则有意识地而且成功地做到了这一点。

文章选材贴近生活，立意深刻独到：

通过"她"（我）寻找自信的过程，表达了当代中学生积极进取、努力向上的精神风貌，同时也突出了"自信"对于人生的巨大作用。

日记本这一道具的运用，既交代出时间变化，又使文章脉络清晰、完整。

文章语言流畅，条理清晰，三段富有哲理的日记内容以及结尾有力的议论生发，成为文章突出的亮点。

福建宁德中考满分作文：

校园里的记忆 

　　福建宁德中考满分作文

　　重新站在小学的水泥道上，望着蒙蒙细雨，怔了许久，才发现自己又在淋雨了。

这个习惯似乎还是改不掉，笑了笑，一股悲伤在心中弥漫开来。

　　至今，我还记得小学时那段快乐的时光，还有带给我快乐的天使一般的女孩。

　　那时我读小学四年级，爸爸妈妈给我转学了。

那个时候我很内向，不敢和不熟悉的人说话，总是一个人坐在教室后面的座位上，望着那些新同学在说笑。

现在想来，那个时候，那些说笑的同学可能在笑我像个哑巴吧，可我不敢去和她们一起说话。

那时候，我感觉世上好像只有我一个人。

　　有一天，天空莫名地下起了蒙蒙细雨，我望着天空，却有一种想要到雨里淋一下的冲动。

　　蒙蒙细雨吸引着我到秋千边坐下来，闭着眼睛，感受着雨水飘落在我的头发上的感觉，颈间是冰凉的湿意。

一会儿，由手间传出的温暖使得我慢慢睁开了闭着的双眼，我看见了一张秀气的脸。

她有着一头长发，有灵气的眸子，还有微微上扬的嘴角。

她开口问我：

“能和称一起玩吗?

”我没有说话，只是点了点头。

她就坐在我的旁边，然后开始和我说话。

听着她说话，我的心里忽然感觉很温暖，我觉得她就像个姐姐。

一会儿，在她的带动下，我们玩了起来。

我在秋千上，她推着我荡到伸手就能抓住云的地方，又跌落下来，每次看着天似乎伸手就能触摸，却又是那么遥不可及。

我和她一起玩了很久，坐在同一个秋千上，荡到同一个能触摸天空的地方，看着她荡漾的笑容，听着她银铃般的笑声，恍惚是梦境。

　　许久，上课铃声响起，我们一起向教室走去。

走到教室门口的时候，我叫住了她，红着脸说出了我犹豫了很久的话：

“我可以和你做永远的好朋友吗?

”她望着我微微一笑，点了点头。

我突然觉得，其实和别人交谈并没有什么难的，并没有人会刻意地在乎我的每一句话，然后，嘲笑我，只不过是我自己多余的担心而已。

此后，我们就每天在一起吃饭，在一起做作业……但这样的日子却在不知不觉中，离我们远去，而且越来越远。

我们慢慢长大了，时间改变了我和她，我们彼此之间竟变得陌生起来。

　　从回忆中醒来，才发现操场的秋千上，不知什么时候又坐了两个小女孩，如同当初的我和她。

一个女孩指了指我，说：

“那个姐姐哭了!

”另一个却说：

“不是，你没看见在下雨吗?

是雨水，不是泪水。

”听着她们的话，我下意识地摸了一下面颊，真的分不清是泪水还是雨水。

　　我转身离开，留下一片脚印和一串回忆，让那个远方的她留在记忆的最深处，绽放出最美丽的花朵!

　　【点评】

　　这是一篇立意独特新颖的中学生习作。

文中写“我”读小学四年级时，由于转学到了一个新的环境，性格孤僻而自闭，在一个下着蒙蒙细雨的日子，一个陌生的小女孩陪“我”荡秋千，使“我”第一次感到了童年的幸福和快乐，由此“我”和小女孩成为了一对很要好的朋友，但是，随着年岁的增长，她们之间竟然变得有了隔膜。

这一立意和构思既突出了童真童趣的奇妙无穷，又展现出童真童趣被年龄侵蚀磨灭的无奈，尤其是，如今“操场的秋千上，不知什么时候又坐了两个小女孩，如同当初的我和她”，揭示了这一现象在人们成长过程中的轮回，发人深思。

　　文章语言质朴，描写细腻，特别是对于人物形象的刻画，鲜活生动。

作者把“我”先前的孤独与自闭、继而的天真与烂漫、后来的沉寂与矜持，真切地展现在读者面前，呼之欲出。

湖北黄冈中考满分作文：

没想到我如此幸运 

　　三年,朋友陪伴的记忆宛如一首歌,忧伤、明丽、温馨,更让我舍不得忘记。

——题记

　　还记得那匆匆走过的三年……

　　以前的校服收进了衣柜,压在箱底。

回想以前的我总是丢三落四,那些被风偷走了颜色的旧红领巾,不知遗失在校园的哪个角落,很久了吧……

　　一些记忆的片断定格在脑海中,串联起来……

　　和楠在一起的时候,树上的叶子刚刚变青,在风中摇曳不定。

校园的铃声刚刚响起,就看见两个背着书包的身影匆匆跑过,然后在教室门口猛然刹住,在老师锐利的目光中灰溜溜地走进教室。

趁老师不注意,还互相扮个鬼脸,“呵呵”地偷着乐一把。

　　休息的时候,总有两个身影漫步在教学楼前。

此时,所有的纷杂都已不见,只有我们两个彼此的嬉闹。

挽着手走过林荫道的明明暗暗,我们伤春悲秋,暗自唏嘘,感慨世事的多变。

　　我无声地笑起来,原来记忆可以这么清晰,清晰到我可以看到她的每一个微笑,听见她的每一句笑话。

没想到原来我是如此地幸运,有这么好的朋友陪我走过三年的初中生活,陪我走过三年的明明暗暗……

　　那时候的两个人,不用开口,就知道对方在想些什么。

楠总是叮嘱我一定要写些东西来纪念我们之间的友谊,说是唯有文字,可以记载下一切的曾经,以后分开了,就有怀念的东西了。

我总是摇摇头,说,我不写,要是写了,就真的是怀念,我们就会分开的。

她就会叹气,说我是固执的小聪明。

　　虽然我没写,但三年过去,我们终究还是要分开。

这就好像两朵云,曾经那么形影不离,风一吹,就会飘散天涯。

　　钩起嘴角,咸咸的泪却无声地滑下来。

可是我真的没想到能够如此幸运地拥有,拥有一个这么好的朋友。

湖北荆州中考满分作文：

走在回家的小路上 

　　这是一个冬天的夜晚,天完全黑了下来,路幽静得吓人。

树枝上偶尔一声猫头鹰的悲啼,或斑鸠的一翅“扑棱”,都会让人毛骨悚然。

中午我和爸爸赌气没有吃饭,他那凶神恶煞的面孔让我对这个家失去了兴趣,于是我想到了离家出走,气冲冲地离开了这个让人生厌的家。

究竟要去哪里,我自己心中也没有目标。

　　远处投来一束灯光让我警觉起来,我想起了小说和电视剧里的恶人抢劫,毕竟我还是一个未成年的女生,于是躲在路旁的树后悄悄地观察起来。

一个老大爷拖着一辆车慢慢地走来,前面一位老太婆用手电给他照路。

我这才放心地走了出去,却把他们吓了一大跳,原来他们是在前面的集镇上卖完烤红薯回家的。

老太婆见只有我一个人,她攥紧我的手生怕我逃跑了似的询问情况。

我如实地回答了她的提问,她并没有多说什么,只是从灶膛里拿出了一个热乎乎的烤红薯塞到我手中。

我推辞不要,其实肚子饿得“咕咕”直叫,只是口袋里没有钱的一句托词而已。

　　“小姑娘,吃吧,想必你也饿了,这红薯是送给你的,不要钱!

”老大爷温和地说。

“谢谢了!

”我话没说完就狼吞虎咽地吃了起来。

他们见我吃得“吧嗒吧嗒”作响一副馋相,老两口于是笑了起来。

我一边舔着手指上沾着的薯泥,一边不停地道谢,这时老太婆发话了:

“你吃了我一个红薯就千恩万谢,那你的父母养育你十多年,你该吃了他们多少粮食,怎么就为一句不中听的话就离家出走,你觉得这应该吗?

”我愣住了,痴痴地望着老太婆,咀嚼着这简单而富有力度的话语,刚刚还愤愤不平的心霎时变得内疚起来,我无言以对,只是低下了尚存余怒的头。

　　“小姑娘,回家吧,你爸妈肯定会着急的,说不定他们在四处寻你。

”老大爷劝慰我说。

“我们同走一段吧,等会我们到家后再送你一程。

”老太婆拉着我的手往回走。

　　夜更深了,我帮老大爷推着车子往回走,寒风迎面吹来,也没有那么刺骨。

猫头鹰偶尔的一声啼叫也不再那么悲凉,斑鸠的“扑棱”也仿佛是在用暖翅给它的孩子遮挡风寒。

我聆听着车轱辘的转动声,它和北风的呼啸声交织在一起,好像奏响了一首回家的进行曲。

　　“小翠!

小翠——”（化名）,前面传来了熟悉的呼喊声,我知道那是爸爸妈妈撕心裂肺呼唤。

滚烫的泪水抑制不住从眼眶中涌了出来,情不自禁地大声回应:

“我在这——”

　　“我在这——”我和老大爷、老太婆齐声回应。

　　走在回家的路上,我仿佛一下子长大了许多。

这冬夜幽深的小路呀,它留下了我美丽的记忆,留下了我深深的成长足迹!

　　【亮点揭示】

　　这是一首对父母的理解之歌,也是一首人生的成长之歌。

我们不少中学生对父母的苦心教育不甚理解,离家出走屡见不鲜。

考生在自己的亲身经历中,通过“老太婆”一句“简单而富有力度”的话语的教育,她终于醒悟了,长大了。

文章极有真情实感。

本文的亮点也就在于作者能够把对父母理解的深情写出来,使文章做到了以情动人,但本文有抄袭之嫌,希望同学们在学习的时候要注意,写真情可以,一定要是新鲜的材料,拾人牙慧是不太好的。

　　【策略点拨】

　　作文的重要目的之一是抒写对心灵的感受。

而怎样把心灵的感受既表达的痛快淋漓,又适当有度,这里面其实有一对看似对立的法则:

写进去,走出来。

所谓“写进去”,我想无非两方面:

一是写真写实,即把自己的情感表达得真实,让人可信,从而引起人的共鸣;二是写深写透,即把情感的最深处表达出来,不仅要获得理解,而且要引起深度的理解。

这样看来,做到这“写进去”,其实就是提倡我们用心作文。

作文写不进去,就给人以假的感觉,再好的生活,再好的情感也只是一纸肤浅的汉字而已。

为什么又要“走出来”呢?

因为,作文是心灵的产物,既是生活的发言人,也是生活的向导。

所以,我们的作文可以是“心情簿”,但千万不能成为“牢骚簿”。

不论什么样的事情,不论什么样的情感,我们最终都该有一个正确的、客观的判断,把这种经过正确判断后的情感表达在作文中,给自己给他人以一种积极、乐观的感染和引导,这才是我们始终不渝的追求。

这样既让情感“写进去”,又让自己“走出来”的作文,才是心灵的作文,是文字的阳光。

北京中考满分作文：

在好奇中成长

　童年时代的我好奇、顽皮、可爱，种种性格促进着我成长着，在这崎岖的成长小路上，发生了不少有趣的事……

　　清晨的一束阳光从窗帘的缝隙里射进来，正巧照在了桌上的一袋花生米上，我光着小脚丫东倒西歪地快速走动，顺着和煦的阳光来到了高大的桌前，我望了望四周，我的目标锁定在了桌下的一把蘑菇椅，我小心地爬上了凳子，勉强够到了桌上的一袋好像很美味的花生米，我的小手拎着“宝贝”一蹦一跳地来到了爸爸面前，爸爸微笑着，仿佛明白了我的心思，笑眯眯地摸了摸我的脑袋瓜子和蔼地说：

“是给小馋猫剥花生呀！

”说完他立即为我剥了起来，爸爸一个个为我剥，我一个个狼吞虎咽地吃，突然，我脑海里浮现出一个怪念头：

既然嘴巴能吃那鼻子能吗？

在好奇心的驱使下，我选了一个手指差不多大的花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中，刚放入，我没有丝毫反应，就又拿了一颗塞入了进去，过了一阵子，我似乎察觉到不对劲，鼻尖通红的，突然间我感到了剧痛，“哇”的一下子哭了出来，一旁专心致志的爸爸看见了一开始通红的脸顿时变得苍白苍白，在慌忙间他让我用气息挤出来，可我……爸爸让我别担心，我这是才知道：

鼻子是呼吸的！

　　我梦见了我的鼻子不听话了，两个讨厌的花生在我的鼻孔里玩耍，怎么也呼唤不出来，我急得无可奈何，我后悔，后悔我的所作所为……

　　有一束阳光把我从梦中拉回现实，我呼吸着新鲜空气，无比舒适，摸摸鼻子，咦？

怎么不翼而飞了？

我又好奇地找到了爸爸，原来爸爸在我熟睡时把花生拉出来了哦！

一场灾难平息了！

　　在成长中，我总会对这对那而好奇，是它驱使着我对外界事物的热情与向往，是它陪伴着我快乐成长！

天津中考满分作文：

捡拾幸福碎片

　　在每天上演的“斗智斗勇”的故事中，那些令人头疼不已的孩子常常在不经意间让我们收获幸福，它们就像洒落在地的玻璃碎片，简单而细小，晶莹而纯净。

　　那是一个教师节，刚带完一届毕业班的我正给学生布置作业，突然教室门口闪出一个身影，是丹！

那个总在及格线边缘徘徊，特别健忘的男孩，长高了，憨憨地笑着望着我。

“呵呵，老师，我来看看您！

”心头一热，一股暖流涌进心田，记住师爱的，不是令我骄傲的霞、宇等优秀生，而是每天都被留下开小灶的他！

那一瞬间，品尝到一种叫幸福的滋味！

　　立秋那天，收到一条养生的短信，七夕——中国的情人节，又收到一条暧昧的短信，同样是那个陌生的号码，心中直犯嘀咕，谁呀？

开学了，翻开家校联系册，猛然醒悟，是琳！

学校中知名的人物，缺失良好家庭教育，聪明但痞子气十足，用爷爷的手机给我转发短信呢！

在一次课间，我装作不经意地问起这件事，她的眼里掠过一丝不自然，矢口否认。

呵呵，和我装傻呢！

其实我心里高兴呢，因为她的骚扰中有一份关心。

　　还是琳，因为她不讲卫生，常把手指放进口中吮吸，其他孩子都不愿和她同桌，我只好让她一人坐最前排。

有时为图自己批改作业方便，就对她说：

“隔壁是我的座位哦！

”没想到她真用心记住了，那天我一手提包，一手抱着一叠作业进教室，见讲台上堆满了还没发下的新书本。

正着急着，琳的声音高叫起：

“曹老师，你的座位！

”说着，啪啦啦地把散落在桌上的笔、本子往自己桌面拨，为我腾出大半张桌子。

呵呵，孩子，是不是我的不嫌弃，感动了你？

其实，是你善良的本性，打动了我，让一个教师再一次感受到了什么是幸福。

　　为人师者，且行且收获，一路捡拾幸福的碎片，心暖暖的……

　　爱，是