桥牌基础教程教学方案.docx
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桥牌基础教程教学方案.docx
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桥牌基础教程教学方案
《桥牌基础教程》
课程名称:
桥牌基础
适用教材:
《桥牌基础教程》
教师姓名:
技术职称:
隶属院系:
教研室:
授课对象:
第一课
课次名称:
桥牌基础知识
所需课时:
2学时
教学地点:
教学楼教室
教学用具:
多媒体课件、电脑、投影仪、教鞭、桥牌牌具、要求学生每人带一副牌进入课堂。
教学任务:
让学生了解桥牌发展历史及现状。
知道打桥牌的基本程序。
掌握桥牌中的常用术语及概念。
教学重点:
牌桌上的基本程序。
常用术语及概念。
教学内容:
1.桥牌起源,桥牌组织,大型桥牌赛事。
2.学习桥牌的意义。
3.演示桥牌一副牌的比赛过程在牌桌上的程序。
4.打牌和叫牌中的基本规则,相关术语。
5.部分定约、成局定约、满贯定约及局况。
6.计分方法。
7.桥牌基本礼仪。
教学方法:
1.通过多媒体教学课件讲解打牌过程。
2.通过桥牌牌具讲解打牌程序,使学生产生叫牌、首攻、明手等直观概念。
3.各种概念和术语解释力图语言简明。
4.学生课堂实践以了解牌桌程序,辅助掌握各种基本概念为主要目的。
参考资料:
1.随书附赠的光盘
2.人民体育出版社出版的《桥牌入门》
课后作业及预习要点:
1.到联众世界注册一个账号,并下载联众大厅和桥牌游戏客户端,进入桥牌房间观看他人打牌,加深对各种名词术语的印象。
2.复习和预习《桥牌基础教程》第一章“桥牌基本打法”全部内容。
第二课
课次名称:
叫牌方法
(一)
所需课时:
2学时
教学地点:
教学楼教室
教学用具:
多媒体课件、电脑、投影仪、教鞭、桥牌牌具,要求学生每人带一副牌进入课堂。
教学任务:
让学生了解牌力评估的方法和桥牌中“叫牌”的目的。
掌握各种开叫叫品的条件和要求。
教学重点:
高伦计点法,各种开叫条件设置原理。
教学内容:
1.高伦计点法原理及方法。
2.叫品设计的原理及方法。
3.低花开叫叫品规则。
4.高花开叫叫品规则。
5.无将开叫叫品规则。
6.超级强牌开叫叫品规则。
7.弱牌长套开叫叫品规则。
8.弱牌强长套开叫叫品规则。
教学方法:
1.通过多媒体教学课件讲解叫牌的目的及意义,并演示各种叫品的规则。
2.通过实践发牌并计算点力了解和熟练高伦计点法的计算方法。
3.重点讲述叫牌体系中叫品设置原理,使学生能够更好地理解叫品的含义。
4.通过课堂实践,让学生选择每副牌的开叫叫品。
5.通过减少小牌数量、减少高花张数、减少低花张数等方式让学生自行发牌,确保开叫并选择对应叫品,达到巩固课堂学习内容,加深叫品印象的目的。
。
参考资料:
1.随书附赠的光盘
2.人民体育出版社出版的《桥牌入门》
课后作业及预习要点:
3.到联众世界注册一个账号,并下载联众大厅和桥牌游戏客户端,进入桥牌房间观看他人打牌,加深对叫牌的理解。
4.预习《桥牌基础教程》第二章“叫牌”有关应叫部分。
第三课
课次名称:
叫牌方法
(二)
所需课时:
2学时
教学地点:
教学楼教室
教学用具:
多媒体课件、电脑、投影仪、教鞭、桥牌牌具、要求学生每人带一副牌进入课堂。
教学任务:
让学生掌握在同伴在花色开叫以后的各种应叫方法。
教学重点:
应叫的三种基本方法,逼叫与邀请的概念。
教学内容:
1.应叫的三种基本方法。
2.逼叫性应叫、非逼叫性应叫、邀请性应叫。
3.对一阶高花开叫的应叫基本手段。
4.对一阶低花开叫的应叫基本手段。
5.阻击性开叫的应叫方法。
教学方法:
1.通过多媒体教学课件讲解各种应叫方法。
2.通过学生课堂实践理解各种应叫方法并形成深刻记忆。
参考资料:
1.人民体育出版社出版的《桥牌入门》
2.其它桥牌入门类书籍中的自然叫牌法描述
课后作业及预习要点:
1.学生自行搭档到联众世界实际打牌,加深对各种开叫和应叫方法的理解和记忆。
2.预习《桥牌基础教程》第二章“叫牌”关于1NT开叫的应叫、2C开叫的应叫及赌博性3NT开叫的应叫等相关内容。
第四课
课次名称:
叫牌方法(三)
所需课时:
2学时
教学地点:
教学楼教室
教学用具:
多媒体课件、电脑、投影仪、教鞭、桥牌牌具、要求学生每人带一副牌进入课堂。
教学任务:
让学生掌握1NT、2C及3NT开叫以后的应叫方法。
教学重点:
STAYMEN约定叫的使用方法,2C开叫后的应叫系统。
教学内容:
1.1NT开叫以后,应叫的难点。
2.STAYMEN约定叫的目的及使用方法。
3.转移叫的目的及使用方法。
4.1NT开叫后应叫叫品描述。
5.2C开叫后应叫叫品的基本要求。
6.2C开叫后应叫叫品描述。
7.3NT开叫后应叫叫品描述。
教学方法:
1.通过多媒体教学课件讲解各种应叫叫品。
2.通过学生课堂实践辅助学生理解叫品,并形成深刻记忆。
参考资料:
1.人民体育出版社出版的《桥牌入门》
2.其它关于自然叫牌法的书籍
课后作业及预习要点:
1.学生自行搭档在联众世界实践,加深对叫品的理解。
2.预习《桥牌基础教程》第二章“叫牌”中再叫和争叫等全部内容。
第五课
课次名称:
叫牌方法(四)
所需课时:
2学时
教学地点:
教学楼教室
教学用具:
多媒体课件、电脑、投影仪、教鞭、桥牌牌具、要求学生每人带一副牌进入课堂。
教学任务:
使学生掌握开叫人和应叫人再叫的方法,掌握A问叫的手段。
教学重点:
一手牌的高中低限的概念,A问叫的意义和方法。
教学内容:
1.开叫人一手牌高中低限的划分方式。
2.低限再叫的方法。
3.中限再叫的方法。
4.高限再叫的方法。
5.应叫人常用的再叫方法。
6.满贯叫牌应注意的问题及解决方法。
7.黑木问叫和格伯问叫。
教学方法:
1.通过多媒体教学课件讲解各种叫品的使用方法。
2.通过学生课堂实践熟练和掌握各种叫品。
参考资料:
1.人民体育出版社出版的《桥牌入门》
课后作业及预习要点:
1.与同学到联众世界打牌,加深叫品印象。
2.预习《桥牌基础教程》第二章“叫牌”中关于争叫的内容。
第六课
课次名称:
叫牌方法(五)
所需课时:
2学时
教学地点:
教学楼教室
教学用具:
多媒体课件、电脑、投影仪、教鞭、桥牌牌具、要求学生每人带一副牌进入课堂。
教学任务:
使学生掌握各种争叫的方法。
教学重点:
加倍的含义,平衡位置争叫的条件。
教学内容:
1.争叫的基本要领。
2.争叫的常用手段。
3.平衡位置参与叫牌的原则。
4.两种特殊的争叫方法。
5.总结回顾所有叫牌方法。
教学方法:
1.通过多媒体教学课件讲解各种争叫的意义。
2.通过学生课堂实践辅助熟练掌握各种争叫手段。
参考资料:
1.人民体育出版社出版的《桥牌入门》
课后作业及预习要点:
1.与同学搭档到联众世界实战打牌。
2.预习《桥牌基础教程》第三章“庄家打法”全部内容。
3.每位同学填写一张约定卡(不包括打牌信号部分)。
第八课
课次名称:
庄家打法
(二)
所需课时:
2学时
教学地点:
教学楼教室
教学用具:
多媒体课件、电脑、投影仪、教鞭、桥牌牌具、要求学生每人带一副牌进入课堂。
教学任务:
让学生掌握飞牌打法和树立长套赢墩的方法。
教学重点:
飞牌打法的各种方式,各种分布概率对获取赢墩的影响。
教学内容:
1.各种飞牌方法。
2.选择飞牌打法的条件。
3.影响长套赢墩的各种分布概率。
4.影响长套赢墩的其它因素。
教学方法:
1.通过多媒体教学课件讲解各种坐庄打法。
2.通过学生课堂实践辅助熟练掌握飞牌和树立长套赢墩的方法。
参考资料:
1.人民体育出版社出版的《桥牌入门》
课后作业及预习要点:
1.同学搭档到联众世界实战打牌,实践各种学会的坐庄方法。
2.预习《桥牌基础教程》第三章“庄家打法”内容。
第九课
课次名称:
庄家打法(三)
所需课时:
2学时
教学地点:
教学楼教室
教学用具:
多媒体课件、电脑、投影仪、教鞭、桥牌牌具、要求学生每人带一副牌进入课堂。
教学任务:
让学生掌握将牌的使用方法,熟悉单套结构概念。
教学重点:
各种将牌打法,花色优先顺序。
教学内容:
1.将牌赢墩增加的原理。
2.将牌打法。
3.将牌控制。
4.副牌花色处理方法。
5.单套结构
教学方法:
1.通过多媒体教学课件讲解各种坐庄方法。
2.通过学生课堂实践辅助掌握将牌打法和其它坐庄的方法。
参考资料:
1.人民体育出版社出版的《桥牌入门》
课后作业及预习要点:
1.同学搭档到联众世界实战打牌,注重已知的各种庄家打法。
2.预习《桥牌基础教程》第三章“庄家打法”内容。
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