二年级语文上册看图写话带答案.docx
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二年级语文上册看图写话带答案
二年级语文上册看图写话带答案
一、习作
看图想一想,床上的小女孩怎么了?
有哪些人来看望她?
他们带来了什么?
又说了些什么?
请用一段话写下来吧!
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二、看图写话。
(想一想)看看下面这幅图,想一想:
小老鼠在干什么?
电脑屏幕上突然出现了谁?
接下来会怎样呢?
(用一用)瞪着张开凶恶面貌吓得大惊失色
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三、看图写话。
图中都有哪些小动物?
他们在哪里?
在干什么?
心情怎么样?
仔细观察图画,写一段完整的话。
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四、看图写话。
提示:
图中画了哪些动物?
他们在干什么?
他们会说些什么?
写一段话。
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五、看图写话。
仔细看图,看一看,图上有什么人?
他们在干什么?
试着写几句通顺的话吧!
。
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六、写话天地。
仔细观察四幅图,看懂每幅图的内容,再连起来把这个故事完整地写下来。
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七、看图写话。
提示:
把四幅图,连成一个完整的故事写下来。
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八、看图写话。
仔细观察图画,想一想谁遇到了什么困难?
同学们看到后,怎样想,怎样说,又是怎么做的?
再写下来。
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九、看图说话。
想想画上画的是谁,他们在干什么。
写几句连贯的话。
不会写的字可以用拼音代替。
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十、看图写话。
仔细观察画面,图中有几个小朋友,他们在干什么?
展开想象,写几句通顺的话。
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十一、看图写话
仔细观察下面这幅图画。
图中有哪些人,他们在做什么?
发挥你的想象力,写成一个完整的故事。
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十二、看图写话。
要求:
仔细观察图画,看看图中是什么季节,都有哪些人,他们分别在干什么,用几句话写一写。
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十三、看图写话。
要求:
1.仔细看图后想一想:
(1)图上画的是什么时间?
什么地方?
(2)都有谁?
在做什么?
2.要用上“有的……有的……有的……还有的……”。
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十四、看图写话。
提示:
小朋友,请你先认真观察图,图上画的是什么地方?
什么时间?
他们在做什么?
想一想,然后写下来。
可用词语:
下课操场同学们笑声
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十五、图中的小蚂蚁发现了什么东西?
他们利用这个东西做了什么有趣的事情?
请你用上下面的词语,发挥想象,写一写这个故事吧!
漂捞搬滑梯开心
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答案
一、莉莉生病了,寂寞地躺在病床上。
这时候,她的三个好朋友来探望她,莉莉高兴极了。
东东送给她一本故事书,说:
“愿你早日出院。
”乐乐送给她一个八音盒,说:
“没人和你玩时,八音盒陪着你。
”小小送给她一个玩具,说:
“这个玩具是我最爱的,送给你,病早点好。
”莉莉看到了,笑得合不拢嘴,连连说:
“谢谢,谢谢你们,等我好了,我们一起玩。
”
二、小老鼠正在电脑旁,开心的玩电脑,突然,电脑屏幕上出现了一只面貌凶恶的老猫,它正在瞪着眼睛,露出凶恶的牙齿,好像要一口吃了小老鼠,小老鼠大惊失色,它慌忙地逃走了。
三、示例:
一个风和日丽的上午,小动物们一起在河边举办音乐会。
一只青蛙蹲在荷叶上,拿着一根指挥棒,正在进行指挥。
一只小兔子拿着话筒,唱着动听的歌。
一只小松鼠正在敲着大鼓。
一只蚂蚁正在拉着用大树叶做成的大提琴。
小蜻蜓和小蜜蜂也被歌声吸引来了,正在翩翩起舞。
他们笑容满面,高兴极了。
四、范文:
今天,天气晴朗。
胖乎乎的小熊去找小兔子到绿油油的草地上面玩跷跷板,可是,当它们笑眯眯地上了跷跷板后,发现小熊太重了。
这时,小猫走了过来。
说:
“我可以跟你们一起玩吗?
”小熊小兔一起说:
“好呀!
我们正好缺一个人!
”然后,小兔和小猫坐在一起,小熊坐在另一边。
现在他们都可以高高兴兴的玩啦!
五、范文:
植树节到了,我和好朋友小明、小花一起去树林里植树。
小明扶着树,我在挖土。
小花干什么呢?
原来她是去提水呀!
我们种了一棵又一棵的树。
一只小鸟说:
“哇!
这些树可真高啊,树叶可真绿呀!
”另一只小鸟说:
“我们能在这儿安家吗?
”我们说:
“可以呀!
”“啊,那就太好了!
”说完小鸟就飞到树上做鸟巢了。
小明说:
“今天可是累了一天呀!
”说完大家都笑了。
“哈哈哈……”开心的笑声回荡在树林里。
六、重点突出,语句通顺,卷面干净即可。
七、例文:
一位老奶奶去水果市场买了一些梨。
可是由于梨太重,所以在半路上的时候袋子破了,黄澄澄的梨扑落了一地,老奶奶急得直跺脚。
这时,被刚放学回家的小燕看见了,她赶紧走上一步,说:
“奶奶,您别着急,让我来想想办法吧。
”小燕手摸脑袋,忽然灵机一动,想到了遮阳帽。
于是,她连忙摘了下来,小心翼翼的把梨一个一个的盛进了帽子里,然后托起帽子,笑嘻嘻地说:
“奶奶,我把您送回家吧!
”
送到家里后,小燕把梨倒在盆子里,戴好帽子跟奶奶说:
“我走了。
”老奶奶赶忙走到门口说:
“你真是个既聪明又懂事的好孩子。
”小燕心里美滋滋的,说:
“奶奶再见!
”
八、一天,小明去洗手间洗手,这时水龙头坏了,水一直往外流,他急忙跑去找人帮忙。
这时,小红拿来一个盆子,放在洗手台上来接水。
小明连忙给小红说谢谢!
九、冬天,天上飘着雪花,地上铺着雪毯,到处一片洁白。
小刚和小文在楼下堆一个大雪人,那个雪人既美丽又好玩。
堆完雪人,他们精心地为它按上眼睛、鼻子、嘴巴。
一个美丽而又可爱的雪人做好了,他们做得真好看啊!
十、示例:
星期天,丽丽、小军和琳琳约好一起放风筝。
他们来到一处空旷的地方,每个人都把自己到的风筝放上了高高的天空,看他们的风筝在空中飘呀飘的,就像一只只蝴蝶在翩翩起舞。
他们玩得多么尽兴啊!
十一、放学了,小红正高高兴兴地端着盆水准备去擦桌子打扫卫生,可是小明随手丢下了一块香蕉皮,刚巧被小红踩到,只听小红“啊!
”的一声,把水盆摔了出去。
水,全撒在了小明头上,小红连忙道歉。
“都怪我,不小心踩到了香蕉皮······”
小明突然脸红了,原来这时搬起石头——砸自己的脚。
他对小红说:
“应该是我说对不起,这是我随手丢下的香蕉皮···”
小明捡起地上的香蕉皮,扔进了垃圾桶。
十二、昨天晚上,整整下了一夜的雪,地上积了一层厚厚的雪花,像给大地盖上白色的被子。
天亮了,雪停了,雪地上成了小朋友们的游乐场。
有的打雪仗,有的堆雪人……瞧,小明和红红正在玩堆雪人的游戏。
小明先堆了一个大雪球当雪人的身子,再堆一个小雪球当雪人的头。
红红找来了围巾、帽子、还有一个桶子把雪人打扮了一番。
远远看去,小雪人正咧着嘴笑呢,真是可爱极了!
十三、示例:
星期一下午,是大扫除时间,小红、小刚和我一起大扫除。
我们先打扫了讲台。
我和她们一起擦黑板,小刚和那几个小男生有的在扫地,有的在擦玻璃,有的在擦黑板,还有的在擦桌子。
他们笑眯眯地,铃声一响,他们正好做完了,老师来了,看了地上、讲桌上、黑板上干干净净,一个劲地夸奖我们。
我们听了,心里比吃了蜜还甜。
今天我们虽然很累,但是我们很高兴。
十四、示例:
下课了,老师带着同学们到操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。
首先老师来当"老鹰",选中一位小朋友当"鸡妈妈"。
游戏时,"老鹰"飞快的移动,去捉"鸡妈妈"身后的"鸡宝宝"。
"鸡妈妈"也快速的移动,保护着身后的"鸡宝宝"们。
"鸡宝宝"们有的一声不哼,有的心里高兴大声的尖叫!
有的紧拉住别人,急速躲闪。
小朋友们都玩的非常高兴,上课了,同学们回到教室,操场上还回荡着欢快的笑声。
十五、范文:
两只小蚂蚁站在小河边看风景,突然他们看到小河里漂着一只高跟鞋,一只小蚂蚁说:
“这多像我们幼儿园的滑梯啊!
我们把它捞起来当滑梯玩吧!
”另一只小蚂蚁点点头,说:
“我们叫上其他同学一起吧!
”于是两只小蚂蚁带着其他小蚂蚁一起把高跟鞋从小河里捞了起来,搬到草地上,一边搬还一边喊着:
“加油!
努力!
为了玩滑梯!
”不一会儿,高跟鞋被搬到了岸边的空地上。
小蚂蚁们一个接着一个,开心地玩起滑梯来。
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