福建省东山县第二中学学年高一语文上学期期中试题.docx

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福建省东山县第二中学学年高一语文上学期期中试题

2015-2016学年东山二中高一年（上）期中考

语文试题

本试卷满分150分，考试时间150分钟

一、默写常见的名句名篇。

（10分）

1.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（10分）

（1）轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，　　。

（徐志摩《再别康桥》）

（2）真的猛士，，敢于正视淋漓的鲜血。

（鲁迅《记念刘和珍君》）

（3）鹰击长空，鱼翔浅底，。

（《沁园春长沙》）

（4）她静默地走近/走近，又投出/。

（《雨巷》）

（5）太子及宾客知其事者，　　　。

（《荆轲刺秦王》）

（6），壮士一去兮不复还！

（《荆轲刺秦王》）

（7）岁寒，。

（《论语》）

（8）士不可以不弘毅，。

（《论语》）

（9），出则无敌国外患者，国恒亡。

（《孟子》）

（10）然后知生于忧患，。

（《孟子》）

二、文言文阅读（33分）

（一）按要求完成课内文言文习题，第2—7题。

（15分）

2.依课文内容，解释下列加点字的意义（意思）。

（5分）

（1）籍吏民，封府库籍：

（2）沛公安在安：

（3）顾计不知所出耳顾：

（4）乃引其匕首提秦王引：

（5）行李之往来，共其乏困　　行李：

3.下列加点词语解释不正确的一项是（　　　）（2分）

A.尝为晋军赐矣赐：

恩惠B.持千金之资币物币：

钱币

C.乃令张良留谢谢：

谢罪D.朝济而夕设版焉济：

渡河

4.下列句子中都含通假字的一项是（　　　）（2分）

①秦伯说，与郑人盟②夜缒而出，见秦伯　③失其所与，不知

④燕王诚振怖大王之威⑤不敢倍德⑥使工以药淬之　

⑦不可不蚤自来谢项王⑧沛公不胜杯杓，不能辞⑨今将军与臣有郤

A.②④⑦⑨B.①④⑤⑦C.①③⑥⑨D.③⑤⑧⑨

5.下列加点词语与现代汉语相同的一项是（　　　）（2分）

A.微夫人之力不及此B.今行而无信，则秦未可亲也

C.封闭宫室，还军霸上D.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻

6.下列加点的虚词意义相同的一项是（　　　）（2分）

A.①吾其还也②以其无礼于晋

B.①请以剑舞，因击沛公于坐②因左手把秦王之袖

C.①所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也②事所以不成者，乃欲以生劫之

D.①嘉为先言于秦王②良曰：

“长于臣。

”

7.下列加点词语的活用形式与“项伯杀人，臣活之”中的“活”相同的一项是（　　　）（2分）

A.使使以闻大王B.顷之未发，公子迟之

C.刑人如恐不胜D.夜缒而出，见秦伯

（二）阅读下面文字，完成8—11题。

（18分）

乌江自刎（节选）

司马迁

项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。

汉骑追者数千人，项王自度不得脱，谓其骑曰：

“吾起兵至今，八岁矣；身七十余战，未尝败北，遂霸有天下。

然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。

今日固决死，愿为诸君快战，为诸君溃围，斩将，刈（yì割）旗，三胜之，令诸君知天之亡我，非战之罪也。

”乃分其骑以为四队，四向。

汉军围之数重。

项王谓其骑曰：

“吾为公取彼一将。

”

于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。

是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。

项王与其骑会为三处，汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。

项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人。

复聚其骑，亡其两骑耳。

乃谓其骑曰：

“何如？

”骑皆伏曰：

“如大王言！

”

于是项王欲东渡乌江，乌江亭长舣船待，谓项王曰：

“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。

愿大王急渡！

今独臣有船，汉军至，无以渡。

”项王笑曰：

“天之亡我，我何渡为！

且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还；纵江东父兄怜而王我，我何面目见之！

纵彼不言，籍独不愧于心乎？

”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。

独籍所杀汉军数百人。

项王身亦被十余创。

顾见汉骑司马吕马童，曰：

“若非吾故人乎？

”马童面之，指王翳曰：

“此项王也。

”项王乃曰：

“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为汝德。

”乃刎而死。

太史公曰：

然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，位虽不终，近古以来未尝有也。

及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。

自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下。

五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！

（节选自《史记•项羽本纪》）

8.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（　　　）（2分）

A.项王自度不得脱度我至军中

B.持短兵接战诸郎中执兵

C.为诸君溃围若属皆且为所虏

D.非用兵之罪也是寡人之过也

9.以下句子分为四组，全都能表现项羽勇猛善战的一组是（　　　）（2分）

①身七十余战，未尝败北②于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将

③项王乃驰，复斩一都尉，杀数十百人④纵江东父兄怜而王我，我何面目见之

⑤乃刎而死

A.①②③B.②③④C.①②④D.②③⑤

10.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（　　　）（2分）

A.项羽兵败逃到东城时，手下只剩二十八名骑兵，他感慨今昔，不由发出了“天之亡我，非战之罪”的悲叹。

B.为了证明自己的失败结局并非不会打仗，项羽率兵几番冲杀，斩将杀士，给汉军以重创，让部下很是佩服。

C.乌江亭长停船等候项羽，但项羽自感无颜见江东父老，拒绝了他的劝说，而与部下弃马步行作最后的拼杀。

D.司马迁肯定了项羽消灭暴秦的伟业，但也为项羽的结局深感惋惜，希望后世能从项羽的故事中吸取教训。

11.把文中划线的句子和课内文言文句子翻译成现代汉语（12分）

（1）天之亡我，我何渡为！

（3分）

________________________________________________________________________________

（2）邻之厚，君之薄也。

（3分）

________________________________________________________________________________

（3）群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。

（3分）

_____________

___________________________________________________________________

（4）不者，若属皆且为所虏。

（3分）

________________________________________________________________________________

三、诗歌阅读（18分）

12.下列对《雨巷》理解不正确的一项是（　　　　）（2分）

A.“丁香”是中国古典诗词

中常见的意象，常用来代表美丽、忧愁。

B.“雨巷”象征着诗人寻觅、追求的理想。

C.“姑娘”象征着诗人心中可遇而不可求的理想。

D.在诗中诗人让“丁香”和“姑娘”合而为一，构成一幅凄美的意象。

13.下面一首《沁园春》（戴复古）上阙打乱了顺序，排列顺序正确的一组是（　　　　）（2分）

①蹭蹬归来，闭门独坐，赢得穷吟诗句清。

②费十年灯火，读书读史，四方奔走，求利求名。

③夫诗者，皆吾侬平日，愁叹之声。

④一曲狂歌，有百余言，说尽一生。

A．②④①③B．③①②④C．④②①③D．②③①④ 

14.下面对徐志摩《再别康桥》的一节诗歌节奏的划分，不正确的一项是（　　）（2分）

那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；

波光里的艳影，在我的心头荡漾。

A.那／河畔的／金柳B.是／夕阳中的／新娘

C.波光里的／艳影D.在我的／心头／荡漾

15、阅读下面一首诗歌，回答后面问题。

（3分）

野花

［香港］梦如

一朵寂寞

一种芬芳

花瓶与你无缘

尘埃蒙盖着眼睑

唯有大地将你

别在胸前

有人说诗歌最后一句中的“别”字用得好，说说这样写对传情达意的作用。

（3分）

________________________________________________________________________________

16、阅读《沁园春长沙》上片，回答后面问题。

（9分）

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

（1）从这片词中选出四个动词，标出这片词写景抒情的思路走向：

（4分）

_____—→_____—→_____—→_____

（2）“鹰击长空，鱼翔浅底。

”中的“击”“翔”两字用得精妙，试加以分析。

（3分）

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

（3）对“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

”的意思解释最准确的一项是（　　　　）（2分）

A.面对“万类霜天竞自由”的大千世界，诗人思绪万端；广阔无垠的大地呀，谁才是主宰你命运的真正主人呢？

B.面对高而深邃的天空、辽阔无边的大地，诗人焦躁地思虑着：

中国的革命由谁来掌舵呢！

C.通过询问大自然的盛衰荣枯应由谁来主宰的问题，表达出诗人愤恨不平的心情。

D.通过对湘江深秋景象的描绘，即景生情，提出了革

命领导权的问题。

四、现代文阅读（17分）

阅读下面的文字，完成17－20题。

痛哭和珍

石评梅

（1）惨淡庄严的礼堂，供满了鲜花，挂满了素联，这里面也充满了冷森，充满了凄伤，充满了同情，充满了激昂！

多少不相识的朋友们都掬着眼泪，来到这里吊你，哭你！

看那渗透了鲜血的血衣。

（2）四围都是哀声，似乎有万斤重闸压着不能呼吸，烛光照着你的遗容，使渺小的我不敢抬起头来。

和珍！

谁都称你作烈士，谁都赞扬你死的光荣，然而我只痛恨，只伤心，这黑暗崎岖的旅途谁来导领？

多少伟大的工程凭谁来完成？

况且家中尚有未终养的老母，未成年的弱弟，等你培植，待你孝养。

（3）不幸，这些愿望都毁灭在砰然一声的卫士手中！

（4）当偕行社同学公祭你时，她们的哀号，更令我心碎！

你怎忍便这样轻易撒手的离开了她们，在这虎威抖擞，豺狼得意的时候。

一直是同患难，同甘苦，同受惊恐，同遭摧残，同到宗帽胡同，同回石驸马大街。

三月十八那天也是同去请愿，同在枪林弹雨中扎挣，同在血泊尸堆上逃命；然而她们都负伤生还，只有你，只有你是惨被屠杀！

她们跟着活泼微笑的你出校，她们迎着血迹模糊的你归来，她们怎能不痛哭战线上倒毙的勇士，她们怎能不痛哭战斗正殷中失去了首领！

（5）和珍！

我不愿意你想起我，我只是你万千朋友中一个认识的朋友，然而我永远敬佩你做事的毅力和任劳任怨的精神，尤其是你那微笑中给与我的热力和温情。

（6）现在夜已深了，你的灵前大概也绿灯惨惨，阴气沉沉的静寂无人，这是你的尸骸在女师大最后一夜的停留了，你安静的睡吧！

不要再听了她们的哭声而伤心！

明天她们送灵到善果寺时，我不去执绋（送殡）了，我怕那悲凉的军乐，我怕那荒郊外的古刹，我更怕街市上灰尘中那些蠕动的东西。

他们比什么都蠢，他们比什么都可怜，他们比什么都残忍，他们整个都充满了奴气。

当你的棺材，你的血衣，经过他们面前，触入他们眼帘时，他们一面瞧着热闹，一面悄悄地低声咒骂你“活该”！

他们说：

“本来女学生起什么哄，请什么愿，亡国有什么相干？

”

（7）虽然我们不要求人们的同情，不过这些寒心冷骨的话，我终于不敢听，不敢闻。

自你死后，自这大屠杀闭幕后，我早已丢失了，吓跑了，自己终于不知道竟究去了哪里？

（8）和珍！

你明天出了校门走到石驸马大街时，你记得不要回头。

你一直向前去吧，披着你的散发，滴着你的鲜血，忍痛离开这充满残杀、充满恐怖、充满豺狼的人间吧！

（9）沉默是最深的悲哀，此后你便赠给我永久的沉默。

（10）和珍，梦！

噩梦！

想不到最短时期中，匆匆草草了结了你的一生！

然而我们不幸的生存者，连这都不能得到，依然供豺狼虫豸残杀，还不知死在何日！

又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们？

三月廿五赴和珍追悼会归来之夜中写

17.下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（）（）（4分）

A.文章情感过渡舒缓，从追悼会惨淡庄严的礼堂写起，连用六个“满”字，以鲜花和素联将冷森、凄伤、

同情、激昂的气氛烘托到极致，读来使人潸然泪下。

B.文章主要以第二人称来写，便于抒发感情，既拉近了作者与刘和珍的距离，也拉近了读者和刘和珍的距离，自然实现了生者和逝者的对话。

C.对“街市上灰尘中那些蠕动的东西”的一段描写，形象地写出了当时中国老百姓的愚蠢、可怜、残忍和充满奴性，入木三分，极富批判性，体现了作者的写作目

的。

D.作者写了自己的渺小，写自己“早已丢失了，吓跑了”，

通过对比，以刘和珍的伟大衬托出自己的渺小，以刘和珍的英勇无畏衬托出自己的胆怯。

E.最后一段“然而我们不幸的生存者……又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们？

”深刻地揭示出时局的险恶、反动派的凶残以及对未来的担忧。

18.从第

（2）段作者的描述中，概括出刘和珍的品格。

（3分）

________________________________________________________________________________

19.第（6）段中“街市上灰尘中那些蠕动的东西”指的是哪类人？

为什么作者说“我更怕街市上灰尘中那些蠕动的东西”？

（5分）

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

20.鲁迅先生在《记念刘和珍君》中写道：

“沉默呵，沉默呵！

不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

”而本文写道：

“沉默是最深的悲哀，此后你便赠给我永久的沉默。

”试比较这两段话的含意。

（5分）

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

五、语言文字运用（12分）

21.下列各句中，加点的词语错误的一项是（）（3分）

A.许多犯人在庭审时会痛哭流涕，悔恨自己犯下的罪行。

B.在商品经济大潮中，许多人一旦成名，就变得广有羽翼起来，出门会客，光服务人员就十几人。

C.温网比赛前夕，就在球迷屏息以待纳达尔时，他却因膝伤退守法网的最后领地，期待中的纳德争霸还没演到高潮就已跌落低谷。

D.外交部新任发言人第一次与记者见面，就表现出了优雅甜美，从容不迫的一面，与记者们的猜测迥乎不同。

22.下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）

A.2015年1月18日，我国15家滑雪场上演了丰富多彩的冰雪活动，在北京和张家口联合申办2022年冬奥会的重要节点“助力申奥、燃情冰雪、同心共筑中国梦”。

B.8000万企业退休人员在2015年新年伊始又一次迎来了基本养老金10%的上涨，经过连续十年的上涨之后，当前企业退休人员平均养老金水平已突破了2000元以上。

C.年终岁末，《咬文嚼字》杂志，也推出了今年的十大语文差错出炉，这些平时大家不太注意的语文表述错误，又让人产生了恍然大悟的感觉。

D.随着下半年楼市的持续复苏，使我们看到了北京等一线城市的新房成交量持续维持高位，新建居住类物业的总签约金额也创出近三年来新高。

23.蒲松龄有一副自勉的对联，下联已乱，请根据上联加以调整，不得增删文字。

（3分）

上联：

有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚

下联：

苦心人可吞吴三千越甲卧薪尝胆天不负

下联调整为：

24.阅读下面一则消息，完成后面的题目。

（3分）

随着网络时代的来临，越来越多的人渐渐淡忘了如何书写出美观大方的方块字，特别是中国国粹毛笔书法，善为者已日渐减少。

“许多大学生写的字，真没法看。

”3月20日，在江西省人才招聘市场，不少招聘单位的主管人员发出类似感慨。

不少大学生能制作精美的电子简历，但是，当招聘单位让其填表时却往往不仅写不好字，甚至于提笔忘字，患上了“书写遗忘症”。

在某中学教了十多年语文的李老师对此现状也有同样的感叹，她教的学生写字水平一届不如一届，书写潦草、生硬。

有时，她布置学生写作文，有的同学交的竟是打印稿。

这种日趋严重的现象真是令人担忧。

请用一句话来概述上面消息，不超过12字。

（拟写一句话新闻）（3分）

答：

六、作文（60分）

25.阅读下面一段文字，按要求作文。

往往有这样的情况：

经历过的一些事情，淡忘了，而某个细节，如一句话、一个动作甚至一个眼神却记得很清楚；读过的一些文学作品，记不清了，而作品中的某个细节，或语言、或动作、或某个人物的肖像却记得很清楚。

请以“令人难忘的细节”为题，写一篇记叙文，不少于800字。

2015-2016学年东山二中高一年（上）期中考语文试题答题卷

题型

一

二

三

四

五

六

总分

得分

一、默写常见的名句名篇。

（10分）

1.

（1）______________________________

（2）______________________________

（3）______________________________（4）______________________________

（5）______________________________（6）______________________________

（7）（8）

（9）（10）

二、文言文阅读（33分）

2.（5分）

（1）籍：

_____________________

（2）安：

__________________________

（3）顾：

_____________________（4）引：

__________________________

（5）行李：

_______

_____________

题号

3

4

5

6

7

8

9

10

选项

（各2分）

11.翻译句子（12分）

①（3分）______________________________________________________________________

②（3分）______________________________________________________________________

③（3分）______________________________________________________________________

④（3分）______________________________________________________________________

三、诗歌阅读（18分）

12.（　　）（2分）

13.（）（2分）

14.（）（2分）

15.（3分）_________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

16.（9分）

（1）（4分）_____—→_____—→_____—→_____

（2）（3分）

（3）

（）（2分）

四、现代文阅读（17分）

17.（4分）（）（）

18.（3分）________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

19.（5分）________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_______

20.（5分）_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

五、语言文字运用（12分）

21.（）（3分）

22.（）（3分）

23.（3分）_______________________________________________________________________

24.（3分）_______________________________________________________________________

六、作文（60分）

题目：

令人难忘的细节