中考语文试题及解析6.docx
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中考语文试题及解析6
上海中考语文试题及解析
一、文言文(40分)
(一)默写(15分)
1.斗折蛇行,。
(柳宗元《小石潭记》)
2.锦帽貂裘,。
(苏轼《江城子·密州出猎》
3.,落曰故人情。
(李白《送友人》)
4.试问卷帘人,。
(李淸照《如梦令》)
5.,草盛豆苗稀。
(陶渊明《归园田居》)
【答案】1、明灭可见2、千骑卷平冈3、浮云游子意4、却道海棠依旧5、种豆南山下
【解析】本题考查古诗词默写。
这五句都是给出上句或下句的直接型默写。
第2句“冈”易错写成“岗”;第4句“道”易错写成“到”。
解答此类题目,写完答案后,要读一遍,检查防止漏字、多字、错字。
为了避免写错字,考生平时要注意区分形近字和同音字。
(二)阅读下面的元曲,完成第6-7题(4分)
四块玉·别情
自送别,心难舍,一点相思几时绝?
凭阑袖拂杨花雪。
溪又斜,山又遮,人去也!
6.这首元曲的作者是。
(2分)
【答案】关汉卿
【解析】本题考查作家作品。
《四块玉·别情》是元代伟大戏曲家关汉卿创作的小令。
这首小令描写离别情绪,表现了多情女主人公送别情人凭栏望远、依依不舍的相思之情。
根据题目和内容,很容易判断出这首元曲是关汉卿写的。
7.下列对这首元曲的内容理解,不正确一项是()(2分)
A.“一点相思几时绝”表现出相思之苦。
B.“袖拂”是为了避免杨花妨碍视线。
C.“溪又斜”中的“斜”指溪流拐弯。
D.对离别情景的描写贯穿了整首曲子。
【答案】D
【解析】本题考查对元曲的赏析。
这首小令描写离别情绪,表现了多情女主人公送别情人凭栏望远、依依不舍的相思之情。
送别后,情人在女主人公心中仍驻留难忘,令人痛苦欲绝。
想登高眺望他离去的背影,但终被关山阻隔,这更使她肝肠寸断。
在艺术手法上通过层层设障委婉细腻的抒写了女子心中哀婉凄绝、缠绵悱恻的离情别绪,用准确、凝练的文字写已别、刚别的相思之情,入木三分地写出一位深情女子送别心上人时的情态和意绪,给人以言有尽而意无穷的艺术感受。
“自送别,心难舍,一点相思几时绝?
”写出了女子与爱人在分别之时,难舍难分,哀婉凄苦之情,所以A项是正确的。
主人公倚着栏杆凝神远望,伫立良久,挥一挥衣袖,拂去如雪花般飞舞的杨花,以免妨碍视线。
所以B项是正确的。
可是溪流曲曲折折,高山遮挡了视线,心上人早已在万水千山之外,终是无法看见他的身影!
“斜”在这里指溪流曲曲折折转弯。
所以C项是正确的。
对离别情景的描写并没能贯穿整首曲子,此曲中还有抒情,所以D是不正确的。
(三)阅读下文,宪成第8一10题(9分)
登泰山记(节选)
姚鼐
泰山正南面有三谷。
中谷绕泰安城下,郦道元所谓环水也。
余始循以入,道少半,越中岭,复循西谷,隧至其巅。
古时登山,循东谷入,道有天门。
东谷者,古谓之天门溪水,余所不至也。
今所经中岭及山巅,崖限当道者,世皆谓之天门云。
道中迷雾冰滑,蹬几不可登。
及既上,苍山负雪,明烛天南;望晚日照城郭,汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然。
8.下列说法不正确的一项是()(2分)
A.泰山是“五岳之首”。
B.姚鼐是“唐宋八大家”之一。
C.泰山又称“岱宗”。
D.姚鼐是桐城派古文家。
【答案】B
【解析】本题考查文学文化常识。
姚鼐不是“唐宋八大家”之一。
唐宋八大家是:
唐代文学家韩愈、柳宗元。
宋代的苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修、曾巩。
解答此题,靠平时的识记。
识记文学常识。
泰山是我国的“五岳”之首,有“天下第一山”之美誉,又称东岳,中国最美的、令人震撼的十大名山之一,所以A项是正确的。
泰山又称岱山、岱宗、岱岳、东岳、泰岳等。
名称之多,实为全国名山之冠,被誉为“天下第一山”。
泰山之称最早见于《诗经》,“泰”意为极大、通畅、安宁。
《五经通义》云:
“宗,长也,言为群岳之长”。
泰山突兀的立于华北大平原边上的齐鲁古国,同衡山、恒山、华山、嵩山合称五岳,因地处东部,故称东岳,所以C项是正确的。
桐城派是我国清代文坛上最大的散文流派,亦称“桐城古文派”,世通称“桐城派”。
它以其文统的源远流长,文论的博大精深,著述的丰厚清正,风靡全国,享誉海外,在中国古代文学史上占有显赫地位,是中华民族传统文化中的一座丰碑。
戴名世、方苞、刘大櫆、姚鼐被尊为桐城派“四祖”,师事、私淑或服膺他们的作家,遍及全国19个省(市)计1211人,传世作品2000余种,主盟清代文坛200余年,其影响延及近代,对当代为文亦不无启迪借鉴之作用。
所以D项是正确的。
9.用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)
蹬几不可登
【答案】石级几乎不能(难以、无法)登上去
【解析】本题考查文言语句的翻译。
翻译文言语句,一般是先对文言词语逐个用现代汉语注释,然后连词成句。
如遇到特殊句式,还需要补出省略成分,调换语序。
在“蹬几不可登”中,“蹬”解释为“石级”;“几”解释为“几乎”。
此句是正常语序。
10.这段文字主要写了和。
(4分)
【答案】登山过程所见景色
【解析】本题考查对文章内容的理解。
“余始循以入,道少半,越中岭,复循西谷,隧至其巅。
”写的是登山过程,“今所经中岭及山巅,崖限当道者,世皆谓之天门云。
道中迷雾冰滑,蹬几不可登。
及既上,苍山负雪,明烛天南;望晚日照城郭,汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然。
”写的是所见景色。
(四)阅读下文,完成第11—13题(12分〉
人有馈一木者,家僮曰:
“留以为梁。
”余曰:
“木小不堪也。
”僮曰:
“留以为栋。
”余曰:
“木大不宜也。
”僮笑曰:
“木一也,忽病其大,又病其小。
”余曰:
“小子听之,物各有宜用也,岂惟木哉?
’
他日,为余生炭满炉,烘人。
余曰:
“太多矣。
”乃尽湿之,留星星三二点,欲明欲灭。
余曰:
“太少矣。
”僮怨曰:
“火一也,既嫌其多,又嫌其少。
”余曰:
“小子听之,情各有所适也,岂惟火哉?
”
11.解释文中加点的词。
(4分)
(1)留以为梁()⑵乃尽湿之()
【答案】
(1)作为、做成
(2)全、都
【解析】本题考查文言词语解释。
第
(1)题中的“为”是“作为”“做成”的意思;第
(2)句中的“尽”解释为“全,都”。
12.对画线句意思理解最恰当的一项是()(4分)
A.木料只有一根,(你)忽而痛恨它大,忽而又痛恨它小。
B.木料只有一根,(你)忽而嫌弃它大,忽而又嫌弃它小。
C.木料是同一根,(你)忽而嫌弃它大,忽而又嫌弃它小。
D.木料是同一根,(你)忽而痛恨它大,忽而又痛恨它小。
【答案】C(4分)B(1分)D(1分)
【解析】本题考查言语句的翻译。
翻译文言语句,一般是先对文言词语逐个用现代汉语注释,然后连词成句。
如遇到特殊句式,还需要补出省略成分,调换语序。
这句话中要注意“病”的翻译,“嫌弃”,“木一也”是判断句,翻译为木料是同一根。
所以C项最恰当。
13.文中两件事情分别告诉了我们什么道理?
(用自己的话回答)(4分)
第一件:
。
第二件:
。
【答案】事物都自有它合适的用途做事情要掌握好分寸
【解析】本题考查对文章中心的理解。
从“子听之,物各有宜用也,岂惟木哉”可以得出事物都各有它合适的用途。
从“小子听之,情各有所适也,岂惟火哉”可以得出做事情要把握适度,掌握好分寸。
二、现代文(40分)
(一)阅读下文,完成第14-18题(20分)
无人机时代正在到来
正在到来的第四次工业革命将使人类进入“无人机时代”。
各种类型的机器人纷纷问世,其中会飞的机器人──“无人机”异军突起,频频出现在公众的视野中。
②无人机,实际上就是具有飞机形状的遥控飞行装置,主要由机身、动力、螺旋桨、录音、摄像、遥控、传输以及感应等部件构成。
③无人机的发展始于军事领域。
上世纪60年代,美国军方率先使用无人机进行运输、侦查、攻击等。
之后,无人机被许多国家运用到军事领域,并且不断创新发展。
目前,我国的军用无人机在技术上已经能够通过遥控准确无误地击中目标。
无人机由军用进入民用领城后,用途十分广泛。
地质勘探、电网巡检、交通流量统计、大气污染检测等,都可以借助无人机的一臂之力。
当地震、洪水、爆炸等灾害发生,无人机可快速飞至救灾人员无法抵达的现场,实施救援。
2013年,四川芦山地震后,在交通中断的情况下,就是通过无人机航拍灾区情况,为救灾提供了第一手资料。
⑤随着生产技术的日趋成熟,无人机的造价大幅降低。
有资料表明,目前迷你无人机的制造成本已降低到三年前的十分之一左右,因此,这类曾经带有神秘色彩的无人机,已经成为集实用与娱乐功能于一体的高端玩具,进入了普通人的生活。
今天,只要你登录知名的电商平台,就可以搜索到各种型号的玩具无人机,其中数千元的就有GPS定位和图传功能,通过手机APP就能操控,航拍图像清晰,深受消费者青睐,具有广阔的市场前景。
⑥科学技术的发展总是双刃剑。
民用无人机的快速发展,也会给公共安全带来隐患。
美国白宫的草坪上,就曾有小型无人机坠落。
自2016年以来,上海、重庆、南京等地的国际机场都遭遇过无人机的干扰,动辄就影响百余次航班起降,经济损失巨大。
我国从2017年6月1曰起,已正式对质量在250克以上的民用无人机,实施实名登记注册。
⑦近年来,随着纳米、仿生机器人技术的突飞猛进,出现了外形似鸟或昆虫的微型无人机,如纳米蜻蜓无人机,翼展仅5厘米,可从窗户飞进飞出,一旦飞进普通人的住宅,个人隐私就会受到侵犯。
也许数年之后,停在你书房角落里的一个蜘蛛,飞到你眼前的一只苍蝇,或者落在你窗口歌唱的美丽小鸟,正是一架微型的仿生无人机呢!
无人机的时代正在到来,它会走向何方?
这不单是政府应该思考的问题,也是所有人应该思考的问题。
14.第①段“异军突起”在文中的意思是(2分)
【答案】无人机在机器人领域中迅速崛起
【解析】本题考查词语的语境义。
理解词语在文中的含义,就是联系文章的中心思想、人物形象、作者感情以及上下文等理解词语的转化义、语境义,其中最主要的是语境义,它包括词语在语境中的特殊含义、深层含义及言外之意等。
“异军突起”原来的意思是:
异军:
另外一支军队。
比喻一支新生力量突然出现。
在文中的的含义是要结合上下文解释。
前文说:
“各种类型的机器人纷纷问世,其中会飞的机器人”,所以,这里指无人机在机器人领域中中的突出表现。
15.对第④段内容的理解和分析,正确的一项是()(3分)
A.第一句话表明对无人机的介绍由军用转入民用。
B.本段通过大量详实的事例来介绍无人机的作用。
C.芦山地震的例子说明无人机已能完全替代人的工作。
D.本段的例子是为了说明中国无人机的发展领先世界。
【答案】A
【解析】本题考查对段落信息的筛选与归纳。
“无人机由军用进入民用领城后,用途十分广泛。
”这句话表明作者对无人机的由军用转入了民用。
所以A项是正确的。
B项,本段并没有通过大量详实的事物来介绍无人机的作用,而是概括的介绍,所以B项是错误的。
C项,从“2013年,四川芦山地震后,在交通中断的情况下,就是通过无人机航拍灾区情况,为救灾提供了第一手资料。
”只是辅助在交通中断的情况下,代替人的工作,并不是已能完全代人的工作,所以C项是错误的。
D项,本段的例子是为了说明夫人机在民用领域用途广泛,所以D项是错误的。
16.第⑤段中加点词“左右”能否删去?
请说明理由。
(4分)
【答案】不能删去。
“左右”表示概数;如删去,则表示制造成本为三年前的十分之一,是个确定的数值,与事实不符;用“左右”体现了说明文语言的准确性。
【解析】本题考查说明文语言的准确性。
答题时先说不能删去。
然后分析左右的文中的意思和表达作用,“左右”是概数,表示大约,如果删去,就变成了一个确定的值,不符合客观事实。
所以不能删去。
最后再加上用“左右”这个词体现了说明文语言的准确性。
17.依据文章内容,概括无人机在使用中的利与弊。
(8分)
利:
(1);
(2)。
弊:
(1);
(2)。
【答案】利:
(1)军用无人机可进行运输、侦查、远程攻击等,提升国家军事实力
(2)民用无人机可广泛运用于科研、交通安全、环保、救灾、娱乐等领域
弊:
(1)给公共安全带来隐患
(2)可能侵犯公民隐私
【解析】本题考查对信息的筛选与归纳。
根据文章第③④段的内容分析无人机在军事领域、在民用领域的应用可知无人机的利,根据第⑥段”科学技术的发展总是双刃剑。
民用无人机的快速发展,也会给公共安全带来隐患”;第⑦段“近年来,随着纳米、仿生机器人技术的突飞猛进,出现了外形似鸟或昆虫的微型无人机,如纳米蜻蜓无人机,翼展仅5厘米,可从窗户飞进飞出,一旦飞进普通人的住宅,个人隐私就会受到侵犯。
”可以概括出无人机的弊。
18.无人机对我们日常生活的影响越来越大。
请展开想象,另举一例加以说明。
(不得使用文中的例子)(3分)
【答案】答案示例:
可利用无人机送外卖、方便、快捷,能避开交通拥堵。
【解析】本题考查根据文章内容进行合理想象。
要注意所选例子必须是日常生活,不是军用,影响可以是正面的也可以是负面的。
(二)阅读下文,完成第19—23题(20分)
十七岁那年的单车
十七岁那年,刘伟看到别人骑着单车跑来跑去,十分xiànmù,吵着要母亲买一辆。
父亲横着眼说:
“别做梦!
有本事自己去买!
”
②刘伟发了一个月脾气。
母亲心疼儿子,就买了一辆旧单车,在一个夏曰的午后推回了家。
刘伟骑上单车就跑,天天呼朋唤友,在集镇上闲逛。
只有在外面没处混的时候,他才会回家,迎接他的自然是父亲铜铃般的眼珠子。
刘伟把他爹当空气,吃完饭,跨上单车又风一样飘走了。
③那一天,刘伟没有骑车出门。
单车在墙角拧着脖子,父亲越看越来气,举起一把锄头,攒足力气砸了下去。
单车散了架。
“你──”刘伟正从外面回来,抄起一根扁担,横在父亲面前。
母亲赶紧跑过去夺下了扁担。
④父亲本来体弱,这回又气又恨,病倒了。
⑤第二天,刘伟在埋头收拾衣服,母亲惊诧地问:
“你要干啥?
”“你别管。
”刘伟头也不回,(),走了。
⑥“有本事你就别回来!
”病床上的父亲吼道。
⑦刘伟走后,母亲每天晚上都会把刘伟的饭留在锅里。
半夜,父亲起来喝水,总忍不住揭开锅盖看看。
⑧刘伟真的有半个月没回家了。
母亲急了,找男人吵。
父亲便四处打听刘伟的下落。
母亲依然每天都给刘伟留饭。
父亲依然每晚都揭开锅盖看一眼。
两个月后的一天中午,母亲在打盹,听到屋里有响声,睁开眼。
儿子正打着赤膊一门心思地擦着一辆新单车。
父亲斜着眼看他,他装着不知道。
母亲万分高兴,跑到厨房打了一大碗溏心鸡蛋。
刘伟吃着鸡蛋,母亲在一边说:
“这次你爸的病一直不见好,今天你把他驮到医院看一下啊!
”
刘伟不作声,站在单车旁,低头摸着崭新的龙头。
父亲不愿意,母亲硬把他推到单车边,架了上去。
刘伟在前面使劲蹬车。
父亲紧紧地拽着座凳下的立杆。
父子俩你不理我,我不理你。
走了一程,父亲手一松,就从单车上掉下来了。
刘伟两条长腿支挺了车,不耐烦地说:
“又怎么了?
”
“我不走了。
”父亲说,“你这辆车是哪里弄来的?
借的?
偷的?
抢的?
”
“关你什么事!
”
“我是你爹!
”
“起来!
”
父亲没动。
“不起来拉倒!
”刘伟按了一把车铃,“丁零零”跑了!
父亲爬起来,拍拍屁股,看见刘伟又把单车骑回来了。
“我说单车是给人家搬砖挣钱买的,你信不信?
”刘伟的口气缓和了一些。
父亲看了看儿子,脸和胳膊都晒得黑黝黝的。
“这还差不多。
”他嘟哝了一句,就往单车上坐。
儿子伸手拉了他一下:
“我要冲了,你抓牢。
”
父亲犹豫了一下,伸出手环住了儿子的腰。
刘伟身体一震,顿了一下,脚下一用力,单车就飞跑起来,身后留下了一串清脆的车铃声。
19.根据拼音写汉字。
(2分)
xiànmù()
【答案】羡慕
【解析】本题考查根据拼音写汉字。
先读准拼音,再写出准确的汉字,注意“慕”的写法,下面不要少写一点。
20.填入第⑤段括号里的句子,符合语境的一项是()(3分)
A.顶着火辣辣的太阳B.冒着冷丝丝的寒风
C.踩着金灿灿的落叶D.迎着雾蒙蒙的细雨
【答案】A
【解析】本题考查对文章内容的理解和景物描写的作用。
根据语境:
“第二天,刘伟在埋头收拾衣服,母亲惊诧地问:
“你要干啥?
”“你别管。
”刘伟头也不回,走了”中知此处的句子应该能表现刘伟走的时候顶着压力走的,文章还有提示“在一个夏日的午后”,所以A符合语境。
21.小说以“单车”为线索,情节生动。
请在括号里填写恰当的内容。
(4分)
母亲购买旧车—()—()—父子骑车看病
【答案】父亲生气砸车刘伟挣钱买车
【解析】本题考查对文章情节的梳理。
通读全文可知,作者以时间为序组织全文。
其中母亲购买旧车内容是①——②段。
父子骑车看病是第
-
段的内容,已经给出,要概括的其他两件事分别对应第
段和第⑩段内容。
接下来,我们再仔细观查已给出的示例,由人物(母亲和父子)和事件构成,我们可以仿照这一格式组织语言。
22.第⑨段与第⑦段内容基本相同,简析作者这样写的用意。
(5分)
【答案】示例:
⑦⑨两段都写了母亲“留饭”和父亲“揭开锅盖看”的情节。
这些重复动作蕴含着父母对儿子的牵挂,突出了对孩子的爱;也为后文父子矛盾的解决做了铺垫。
【解析】本题考查对语段作用的分析。
可以从内容上概括,再分别从情感、结构和说明用意。
结构上为下文做了铺垫,内容上都了母亲留饭和父亲揭开锅盖看的情节,母亲给孩子刘伟留的饭,觉得孩子回来能吃上香喷喷的饭,父亲揭开锅盖看是看饭吃了没有,如果吃了就说明儿子回来了,重复这样的行为,起强调作用,更能体现父母对孩子的爱。
23.细读第
段,紧扣加点之处,说说结尾的妙处。
(6分)
【答案】①“环住”体现了父亲对儿子的认可;②身体“一震”也是内心的震动,表明刘伟体会到了父亲的信任与关爱;③“车铃声”渲染了父子和好带来的愉悦。
④结尾含蓄而巧妙地表现了主题:
一个曾经叛逆的少年在父母的关爱和生活的磨练中获得了成长。
【解析】本题考查对结尾一段的赏析和对加点词语的赏析。
对加点词语的赏析要注意词语表现了人物当时怎样的心情。
父亲对儿子有一个认可接受的过程,透过“环住”这个词语可以看出来,儿子身体一震说明儿子内心受到震动,他体会到了父亲对他的认可接受和信任关爱。
“车铃声”是愉悦的,说明了父子和谐相处。
结尾表现得很含蓄,表现了一个少年的成长,由原来的叛逆到后来对父母的关心,这是生活的磨难和父母的关爱带来的。
三、综合运用(10分)
阅读下面材料,宪成第24-26题(10分)
2017年5月18日是“国际博物馆日”。
全市博物付向公众免费开放,促进文化资源共享。
某校“文博社团”准备在这一天参现博物馆。
同学们准备制作宣传牌放到博杨馆门口,拟写了四句面向市民的宣传语。
(见第24题)
当天,社团成员选择了三个博物馆,分组体验主题文化活动。
(见第25题)
体验活动结束后,同学们都很兴奋。
他们收集了丰富的材料(见链接;第26题),发出了题为“做博物馆忠实粉丝”的倡议,呼吁更多的师生走进博物馆。
24.下列宣传语不合适的一项是()(3分)
A.在博物馆遇见更好的自己
B.留不住观众的博物馆是不合格的
C.在博物馆,你能听到岁月的足音
D.今天,让我们与博物馆有个约会
【答案】B
【解析】本题考查语言表达。
B项“留不住观众的博物馆是不合格的”语言生硬,使人接受困难,不能起到很好的宣传作用。
所以B项不合适。
25.如果你是社团成员,请你选择一个主题活动,并说明理由。
(3分)
①上海博物馆:
“邂逅大师”欧洲油画艺术珍品展
②上海中医药博物馆:
“闻香识药”中药课程
③上海自然博物馆:
“自然·人·和谐”主题展
【答案】答案要点示例1:
选①,喜爱绘画艺术;提升艺术品位;拓宽国际视野。
答案要点示例2:
选②,对中医感兴趣;增加中医药知识;了解中医传统文化。
答案要点示例3:
选③,热爱大自然;增长“人与自然”的知识;增强和谐共生意识。
【解析】本题考查主题活动设计。
要紧扣所选的主题活动,说明两点理由。
①上海博物馆:
“邂逅大师”欧洲油画艺术珍品展,油画是绘画艺术,可提升艺术欣赏能力,“欧洲”可以提升国际视野。
②上海中医药博物馆:
“闻香识药”中药课程,中药是中医文化,是一种传统文化,增加中医药知识。
③上海自然博物馆:
“自然·人·和谐”主题展,自然主题,了解自然,热爱大自然,体现和谐:
人与自然的和谐。
26.依据(链接)材料,补写两个要点作为倡议书的内容。
(4分)
(1)博物馆免费开放,为走进博物馆创造了更好的条件;
(2);
(3)。
【答案】示例:
①我们的博物馆利用率过低,有必要走进博物馆,共享文化资源。
②法国人从小走进博物馆的事例,启示我们应更多地走进博物馆。
③国内外博物馆利用情况对比鲜明,提醒我们要充分利用博物馆资源。
④观众留言表明进博物馆收获颇丰,启示我们更多地走进博物馆。
【解析】本题考查语言表达。
要结合所给材料进行分析,先读懂材料,再进行分析。
从“市民文化休闲地选择率”来看,选择博物馆的比率最少,说明要充分利用博物馆。
法国小小孩成为博物馆的主角,启示我们也要从小从现在多走进博物馆。
从观众的留言可以看出走进博物馆,从精神方面会有很多收获,所以有必要多走进博物馆。
四、写作(60分)
27.题目:
就这样,埋下一颗种子
要求:
(1)写一篇600字左右的文章。
(2)不得透露个人相关信息。
(3)不得抄袭。
【真题解析】
本题考查命题作文的写作。
就这样埋下一颗种子这个题目体现了近年来上海中考作文命题“情理并重,叙议结合”的命题特点,既尊重初中生的身心发展的特点与规律,又体现语文教学的发展方向与语文教学的育人功能。
这个题目是有比喻意义的,不能把“种子”仅仅理解成生物学里的植物的胚胎,如果全文写自己种下了一颗植物的种子,这样的作文肯定是肤浅的。
这个题目的“种子”更多的指向于学生心理层面,“种子”是一个比喻,它可以指学生内心对自己的一个要求和期许,也可以指对他人的一个承诺,对未来生活的一个愿景……这个作文题可写的内容非常广泛,每个考生都有许多事情可写,或者是经验,或者是教训,选择其中最有体会、最深刻、最足以表现个性和事件特点的内容来写,很可以得心应手的。
不过别疏忽了“就这样”的前题,也就是说,写的这件事,是在一个特定的情况下发生的,正是因为这个情况,才种下了事因,事件发生发展了,最后才必然产生应有的结果。
所以,这是个写事情前因后果的令人反思的文章。
可以写得很有深度很出彩的。
思路一:
叙述一个场景,描绘一个情境。
思路二:
一人一事或几人一事,事例选择的角度应该有新意、有趣味、有思考;
【范文】
就这样埋下一颗种子
一粒种子,一份梦想。
——题记
蔚蓝的天空下,有多少份激情交织成梦想的篇章。
轻柔的和风中有多少种共鸣谱写出纯真的乐章。
我心中那梦想的种子,正萌牙成长。
播种
刚刚抖落一身的稚气,刚刚放飞完美的天真,依然懵懂的我步入了校园。
初听铃声,感觉那清澈的铃声如同娴静雅典的美女挥舞着他的流云飞袖,掸着鼓面一样让人心潮澎湃。
我端正地座位坐好,你走进了我的视线。
你眉宇间散透出一种亲切,你有美妙动听的嗓音。
我知道,你是老师。
看着你在讲台上神采奕奕,激情四射,带领我们穿过知识的险滩,遨游在知识的海洋。
不知不觉,我爱上了你。
从那时起,小小的我心中便埋下了一颗梦想的种子:
像你一样,做一名人民教师。
灌溉
风,呼啸;雨,淅沥;心,茫然。
我手中紧拽着一张打满大红叉的试卷。
倾盘大雨一泻而下,我脸上淌着的,不知是雨水还是泪水?
我呆呆站在校门口,任雨水放肆地淋在身上。
没有带伞,加上害怕回到家面对爸妈失望的眼神,我止步不前。
这时,你撑着花伞跑到我身边,焦虑地问:
“怎么了?
”看到我手中的试卷,你似乎明白了什么。
我望着你的眼睛,感受到了你眼神中的温暖。
“别太在意了,老师相信你,下一次一定能考好。
”你说这话时眼里满是真诚,如同一
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