云南省中考模拟语文试题.docx
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云南省中考模拟语文试题
2020年云南省中考模拟语文试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、选择题
1.下列加点字注音完全正确的一项是()
A.埋没(mò)掠起(lüè)侍候(cì)不屑置辩(xiè)
B.蘸水(zàn)颓唐(tuí)模样(mú)蓬蒿荆棘(hāo)
C.荣膺(yīng)驾驭(yù)盛满(chéng)两肋插刀(lèi)
D.盘桓(héng)蓦然(mò)捯气(dáo)呱呱坠地(gū)
2.下列词语中没有错别字的一项是()
A.迷惘困乏轰笑莺啼燕啭
B.隐匿礼聘门槛天伦之乐
C.惦量云霄倾刻芒刺在背
D.羼水折本摇曳无精打彩
3.下列加点成语使用无误的一项是()
A.作为当代中学生,在与他人相处过程中,我们不能斤斤计较,但是要学会锱铢必较。
B.开学典礼正在隆重举行,学校领导在主席台上正襟危坐。
C.一篇满是问题的习作,经王老师一修改,立刻文字生花,妙手回春。
D.我们语文老师有咬文嚼字的习惯。
他还教导我们对那些用得贴切传神的用字,就是要“嚼”出滋味来。
4.下列句子没有语病,表意明确的一项是()
A.许多在校的中学生无视校纪班规,沉迷网络游戏。
B.同学们正在积极备战,准备迎接2020年中考的到来。
C.教师情绪的发泄应当以不伤害学生的感情和尊严为原则。
D.出行必须注意安全,特别是在交通拥堵的地方,我们一定要严格遵守交通规则,避免交通意外的伤害。
5.下列选项,标点符号使用无误的是()
A.中考名著阅读的书目有《繁星》、《春水》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《水浒》、《西游记》、《三国演义》,还有国外名著《童年》、《昆虫记》、《钢铁是怎样炼成的》、《海底两万里》、《名人传》、《格列佛游记》等。
B.面对自己的弱势科目,我该怎么办呢?
这心情。
C.我一回到家里,妈妈就急切地问:
你们是不是换了班主任了?
下周的社会实践活动会取消吗?
第三次月考安排在什么时候?
D.朋友来信说:
“他在曲靖一中就读,那里挺好的,自己非常喜欢这所全国知名的学校,希望我努力拼搏,中考后成为她的校友。
”
6.把下列句子组成语段,排列顺序正确的一项是()
①聪明的犹太人有一句名言:
借别人的鞋子比打赤脚跑得快!
②因为他们懂得:
一个人的能力是有限的,仅靠自己的单打独斗,也许自食其力不成问题,但若想获得突破性的发展,恐怕就力不从心了。
③怎样才能利用有涯的人生岁月,在无疆的事业中纵横驰骋成为英雄呢?
④他们在世界多个领域一直都是领跑者,占尽了先机和风流。
⑤人生有涯,事业无疆。
⑥所以,唯有善借者,才能从平凡走向卓越,从贫穷走向富贵,从卑微走向伟大。
A.①②④③⑤⑥
B.⑤①④③②⑥
C.⑤③①④②⑥
D.①④②③⑤⑥
二、句子默写
7.根据提示填空。
(1)了却君王天下事,___________________。
(2)竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?
__________________________。
(3)《渔家傲·秋思》(范仲淹)中运用了互文修辞的句子是____________________。
(4)苏轼《江城子·密州出猎》中暗示自己希望得到朝廷重用的句子是___________,___________。
(5)宋濂治学,苦中作乐,“卒获有所闻。
”终成明初诗文三大家之首。
《送东阳马生序》中,直言自己乐学的句子是_____________。
(6)《次北固山下》中使用象征手法,妙含自然理趣,具有鼓舞人心的句子是___________,________________。
三、综合性学习
请你参与“做文明人,创文明城”学习活动,完成下面小题。
全国文明城市是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设等全面发展,市民文明素质、城市文明程度、城市文化品位、群众生活质量较高,崇德向上、文化厚重、和谐宜居的城市,是全国城市综合类评比中的最高荣誉。
举全市之力,集全民之智,坚决确保我市2020年夺取全国文明城市桂冠。
练好“内功”,提升“颜值”,建设实力曲靖、活力曲靖、美丽曲靖、和谐曲靖,我们在行动。
8.请你为我市创文拟写一条公益广告。
(不得抄写材料中的语句)
9.你是离校较远的走读生,爸爸每天都要用车接送。
学校门口刚划出一块黄色网格区域,严禁在其范围内上下车,但你爸爸不听你的劝止,准备把车停在禁停区域,你很尴尬。
爸爸一再催促你下车,你对爸爸说:
四、名著阅读
10.阅读短文,回答问题下面小题。
他母亲忽然得到房子及家饰,兴奋过度,喜极而亡。
他服孝三年后,张静斋与他一起去拜访高要县汤知县,因朝廷下令禁止屠耕牛,还不准食用牛肉。
恰逢回民来送牛肉,希望知县不要严格执行禁食牛肉的规定,张静斋把这看做“严格执法,以求荣升”的机会,致使知县打死了送牛肉的人。
(1)材料中的“他”是。
(2)以下是对这部名著的评价,符合的一项是()
A.悲戚中带诙谐,婉约中藏讥讽。
“无一贬词而情伪毕露”,秉持公心,指摘时弊,尤在士林。
B.手法传奇,文指人间,造奇设幻,叙写委婉,入木三分。
C.文短气长,一针见血,对可怜的人,有善意的嘲笑。
平而不谈,浓而不烈,在简练的行文中展示天才,画活一群小人物的庸俗猥琐。
D.故事离奇,人物悲凉,社会黑暗到让人看不到希望,主人公一生起起落落,有畸形社会文明的原因,也有民族文化的劣根性原因。
五、字词书写
11.请将下面词语用楷书正确、规范地抄写在田字格中。
上善若水厚德载物
六、诗歌鉴赏
阅读下面这首词,完成下面小题。
破阵子
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名。
可怜白发生!
12.词中“秋”字传神,试赏析它的作用。
13.“了却君王天下事,赢得生前身后名。
可怜白发生!
”共写了二层什么含义?
表达了作者怎样的思想感情?
含义(用文字叙述):
思想感情:
七、课内阅读
阅读下面文言文,完成下面小题。
送东阳马生序
宋濂
今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?
今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。
其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!
东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。
余朝京师,生以乡人子谒余,撰长书以为贽,辞甚畅达,与之论辩,言和而色夷。
自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣!
其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。
谓余勉乡人以学者,余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知余者哉!
14.解释句中加点的词语。
(1)父母岁有裘葛之遗遗:
(2)假诸人而后见也诸:
(3)非天质之卑卑:
(4)流辈甚称其贤流辈:
15.把下列句子翻译为现代汉语。
(1)其业有不精,德有不成者。
(2)谓余勉乡人以学者,余之志也.
16.作者为什么要写同舍生“奢华的生活”?
17.作者认为“业不精,德不成”,“则心不若余之专”。
学习本文,联系到自己的学习状况,你受到什么启示?
八、现代文阅读
阅读选文,完成下面小题。
教养真的不是你读过多少书
毕淑敏
①什么叫教养呢?
辞典上说是“文化和品德的修养”,但我更愿意理解为“因教育而养成的优良品质和习惯”。
②一个人可以受过教育,但他依然是没有教养的。
就像一个人可以不停地吃东西,但他的肠胃不吸收,竹篮打水一场空,还是骨瘦如柴,不过这话似乎不能反过来说——一个人没有受过系统的教育,他却能够很有教养。
③教养不是天生的。
一个小孩子如果没有人教给他良好的习惯和有关的知识,他必定是愚昧和粗浅的。
当然,这个“教”是广义的,除了指学校教育,也包括家长的言传身教和环境的耳濡目染。
④教养和财富一样,是需要证据的。
你说你有钱不成,得拿出一个资产证明。
教养的证据不是你读过多少书,家庭背景如何显赫,也不是你通晓多少礼节规范,能够熟练使用刀叉,会穿晚礼服……
⑤这些仅仅是一些表面的气泡,最关键的证据可能有如下若干。
⑥热爱大自然。
把它列为有教养的证据之首,是因为一个不懂得敬畏大自然,不知道人类渺小的人。
必是井底之蛙,与教养谬之千里。
这也许怪不得他,因为如果不经教育,一个人是很难自发地懂得宇宙之大和人类的微薄的。
没有相应的自然科学知识,人除了显得蒙昧和狭隘以外,注定也是盲目傲慢的。
之所以从小就教育孩子要爱护花草,正是这种伟大感悟的最基本的训练。
若是看到一个成人野蛮地攀折林木,通常人们就会毫不迟疑地评判道——这个人太没有教养了。
可见教养和绿色是紧密地联系在一起的。
懂得与自然协调地相处,懂得爱护无言的植物的人。
推而广之,他多半也可能会爱惜更多的动物,爱护自己的同类。
⑦一个有教养的人,应该能够自如地运用公共的语言,表达自己的内心和同他人交流,并能妥帖地付诸文字。
我所说的公共语言,是指大家一一从普通民众到知识分子都能理解的清洁和明亮的语言,而不是某种狭窄的土语俚语或者某特定情境下的专业语言。
这个要求并非画蛇添足,在这个千帆竞发的时代,太多的人,只会说他那个行业的内部语言,只会说机器仪器能听懂的语言,却不懂得和人亲密地交流。
那些虽然拥有一技之长,但无法精彩地运用公共语言这种神圣的媒介。
来沟通和解读自我心灵的人,难以算是一个有教养的人。
⑧一个有教养的人。
对历史有恰如其分的了解,知道我们作为人类走过了怎样曲折的道路。
当然。
教养并不能使每个人都像历史学家那样博古通今,但是教养却能使一个有思考爱好的人,知晓我们是从哪里来,要到哪里去。
教养通过历史,使我们不单活在此时此刻,也活在从前和以后,如同生活在一条奔腾的大河里,知道泉眼和海洋的方向。
⑨一个有教养的人,除了眼前的事物和得失以外,他还会不由自主地想到他远大的目标。
教养把人的注意力拓展了,变得宏大和光明。
每一个个体都有沉没在黑暗峡谷的时刻,当你在跋涉和攀援中伤痕累累,但因为你具有教养,确知时间是流动的。
明了暂时与永久。
相信在遥远的地方,定有峡谷的出口,那里有瀑布在轰鸣。
⑩一个有教养的人,对人类种种优秀的品质。
比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、临危不惧、吃苦耐劳、坚贞不屈……充满敬重敬畏敬仰之心。
不一定每一个人都能够身体力行.但他们懂得爱戴和歌颂。
人不是不可以怯懦和懒惰。
但他不能把这些陋习伪装成高风亮节,不能出于自己做不到高尚,就诋毁所有做到了这些的人是伪善。
你可以跪在泥里。
但你不可以把污泥抹上整个世界的胸膛,并因此煞有介事地说到处都是污垢。
⑾教养是不可一蹴而就的,教养是细水长流的,教养是可以遗失也可以捡拾起来的。
教养也具有某种坚定的流传和既定的轨道性。
教养是一些习惯的总和,在某种程度上。
教养不是活在我们的皮肤上,是繁衍在我们的骨髓里。
教养和遗传几乎是不相关的。
是后天和社会的产物。
教养必须要有酵母,在潜移默化和条件反射的共同烘烤下,假以足够的时日,才能自然而然地散发出香气。
教养是衡量一个民族整体素质的一张X光片子。
脸面上可以依靠化妆繁花似锦,但只有内在的健硕,才经得起冲刷和考验,才是力量的象征。
(选自《你要好好爱自己》,有删节)
18.选文第①段在文中的作用是什么?
19.分析第④段的论证方法及其效果。
20.“教养不是活在我们的皮肤上,是繁衍在我们的骨髓里”是什么含义?
21.第③段能否放到第⑤段与第⑥段之间?
具体分析并说明理由。
阅读下面选文,完成下面小题。
我的母亲是春天
宗璞
①在我们家里,母亲是至高无上的守护神。
②日常生活全是母亲料理。
三餐茶饭,四季衣裳,孩子的教养,亲友的联系,需要多少
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